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五下语文期中必考古诗文、日积月累专项填空
1.古诗里很多写孩子的诗。“ ，也傍桑阴学种瓜”，始终
的孩子们天真勤劳；“ ，彩丝穿去当银钲”，诗中的儿童
聪明可爱；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，诗中的小孩
。这些描写都表达了诗人 之情。
2.《凉州词》中“羌笛何须怨杨柳， ”的“杨柳”指的是
，诗中写出了戍边将士的 之情。
3.《鸟鸣涧》这首诗是 (朝代)诗人 写的， 其中通过鸟儿鸣叫表现山
林寂静的诗句是： ， 。在他的诗中， 向这样的诗句
还有很多，如《山居秋暝》中的“ ， ”，一清泉的
声响衬托出山中的寂静，与《鸟鸣涧》借月所表达的情感相似。
4.《游子吟》这首诗是 (朝代)诗人 写的。诗歌内容如下：“慈母手
中线，游子身上衣。临行密密缝， 。 ，报得三春
晖。”诗中描绘的是一位母亲为即将远行的儿子 的动人情景，表现
了深深的 ，同时也抒发了子女要 的感叹。诗中的“ ”
后来成为母爱的代名词。
5.在我们的成长过程中，母亲给了我们无微不至的关心与照顾，我们可以
用《游子吟》中的诗句“ ， ”来向自己的妈妈表达
感恩之情。
6.《从军行》一诗中表现将士戍边生活孤寂、渲染战争艰苦的诗句是：
， 。表现身经百战的将士们豪情壮志的诗
句是： ， 。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
一诗中，“ ， ”饱含遗民企盼收复失地的
愿望；《闻官军收河南河北》中，“ ， ”
写出了诗人喜极而泣的样子。7.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗写的是 (谁)送别 (谁)的事，
诗句“ ， ”体现了诗人对朋友的不舍之
情；唐代诗人王之涣的《凉州词》描写戍边将士的孤独寂寞与思乡之情的
诗句是“ ， 。”
8.《乡村四月》这首诗是 (朝代) (作者)写的.这首诗描写的是江南农
村 时节的景象,前两句诗是“ ， ”。
着重写 ——绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡特有的景色勾
勒了出来。后两句诗是“ ， ”。后两句诗
着重写 ，突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动
的紧张与繁忙。
9.《自相矛盾》选自 ，是一则 故事。故事讲述了
(谁)夸耀自己的 和 ，结果被人问得 。这真是应了那句俗
语“ ”啊！这个故事中的“
，不可同时而立”告诉我们 。
10.古代对不同年龄段有别称，请按从小到大的顺序排列：豆蔻年华、
、弱冠、 、 、花甲、 、 。
11.《杨氏之子》中，杨氏之子和孔君平的对话，利用 做文章，一个问
得 ，一个答得 。
12.作恶多端的人一定不会有好下场，正如《左传》所说：“ ，
。”
13.《杨氏之子》这则文言文选自 ，本文是围绕“
”这句话来写的；短文是通过叙述
这件事来具体说明的，主要通过 描写来表现人物的特点。
14.《杨氏之子》一文中，杨氏之子回答孔君平的话“
”说明他是一个 的孩子。
15.一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所
言：“ ， 。”16.恻隐之心， 。 ——《孟子》
17.君子喻于义， 。 ——《论语》
18. ，小人长戚戚。 ——《论语》
19.多行不义， 。 ——《左传》
20. ，则能有所不为。 ——《朱子语类》
21.这件事，我们早已经“ ”，你怎么能反悔
呢?
22.歌手周深唱歌真好听，那是“ ”，
他是各大电视台争相邀请的宠儿。(填歇后语)
23.《论语》告诉我们：“ ， 。”因此，我们不要结
交一些斤斤计较、患得患失的人，要和言行坦荡、胸怀宽广的人交朋友。
24.他昨天上课打瞌睡，老师提醒了他，可是他今天又上课打瞌睡。这真是
“ ”。(填歇后语)
25.我与老爸下棋，每一局都是我输，唉，简直叫“
”。(填歇后语)
26.《乡村四月》： ， 。乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。这首诗的作者是宋代诗人 。
27. 杨氏子九岁， 。孔君平诣其父，父不在， 。为设
果， 。
28.君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。《论语》中表达这一意思的句
子是“ ， ”。
29.“ ， ”这样一位讲求道义的君子， 又怎会对个
人利益斤斤计较呢?
30.孟子主张“性善论”，他说“ ”，倡导做人要有同
情心。
31.我们要搬家了，很多东西已经是“ ”了。
32.经过爸爸的点拨，我这脑筋总算是“ ”。五下语文期中必考古诗文、日积月累专项填空
1.古诗里很多写孩子的诗。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，始终
的孩子们天真勤劳；“稚子全盆脱晓冰，彩丝穿去当银钲”，诗中的儿童
聪明可爱；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，诗中的小孩天真悠
闲。这些描写都表达了诗人对儿童的喜爱之情。
2.《凉州词》中“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的“杨柳”指的是
《折杨柳》曲，诗中写出了戍边将士的思乡之情。
3.《鸟鸣涧》这首诗是唐(朝代)诗人王维写的， 其中通过鸟儿鸣叫表现山
林寂静的诗句是：月出惊山鸟，时鸣春涧中。在他的诗中， 向这样的诗句
还有很多，如《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”，一清泉的
声响衬托出山中的寂静，与《鸟鸣涧》借月所表达的情感相似。
4.《游子吟》这首诗是唐(朝代)诗人孟郊写的。诗歌内容如下：“慈母手
中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春
晖。”诗中描绘的是一位母亲为即将远行的儿子缝衣服的动人情景，表现
了深深的母爱，同时也抒发了子女要孝敬母亲的感叹。诗中的“三春晖”
后来成为母爱的代名词。
5.在我们的成长过程中，母亲给了我们无微不至的关心与照顾，我们可以
用《游子吟》中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”来向自己的妈妈表达
感恩之情。
6.《从军行》一诗中表现将士戍边生活孤寂、渲染战争艰苦的诗句是：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。表现身经百战的将士们豪情壮志的诗
句是：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
一诗中，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 ”饱含遗民企盼收复失地的
愿望；《闻官军收河南河北》中，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”
写出了诗人喜极而泣的样子。7.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗写的是李白(谁)送别孟浩然(谁)的事，
诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”体现了诗人对朋友的不舍之
情；唐代诗人王之涣的《凉州词》描写戍边将士的孤独寂寞与思乡之情的
诗句是“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”
8.《乡村四月》这首诗是宋(朝代)翁卷(作者)写的.这首诗描写的是江南农
村初夏时节的景象,前两句诗是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
着重写景——绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡特有的景色勾
勒了出来。后两句诗是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。后两句诗
着重写 人 ，突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动
的紧张与繁忙。
9.《自相矛盾》选自《韩非子·难一》，是一则 寓言 故事。故事讲述了
楚人(谁)夸耀自己的矛和盾，结果被人问得哑口无言。这真是应了那句俗
语“自己打自己的嘴巴”啊！这个故事中的“夫不可陷之盾与无不陷之
矛，不可同时而立”告诉我们说话做事要前后一致，不要自相矛盾。
10.古代对不同年龄段有别称，请按从小到大的顺序排列：豆蔻年华、及
笄、弱冠、而立、不惑、花甲、古稀、期颐。
11.《杨氏之子》中，杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏做文章，一个问
得巧，一个答得妙。
12.作恶多端的人一定不会有好下场，正如《左传》所说：“多行不义，必
自毙。”
13.《杨氏之子》这则文言文选自《世说新语·言语》，本文是围绕“梁国
杨氏子九岁，甚聪惠”这句话来写的；短文是通过叙述梁国杨氏之子巧妙
应对孔君平这件事来具体说明的，主要通过语言描写来表现人物的特点。
14.《杨氏之子》一文中，杨氏之子回答孔君平的话“ 未闻孔雀是夫子家
禽”说明他是一个思维敏捷、机智过人的孩子。
15.一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情。就像《朱子语类》所
言：“人有耻，则能有所不为。”16.恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
17.君子喻于义，小人喻于利 。 ——《论语》
18.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
19.多行不义，必自毙。 ——《左传》
20.人有耻，则能有所不为。 ——《朱子语类》
21.这件事，我们早已经“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”，你怎么能反悔
呢?
22.歌手周深唱歌真好听，那是“ 隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 ”，
他是各大电视台争相邀请的宠儿。(填歇后语)
23.《论语》告诉我们：“君子坦荡荡，小人常戚戚。”因此，我们不要结
交一些斤斤计较、患得患失的人，要和言行坦荡、胸怀宽广的人交朋友。
24.他昨天上课打瞌睡，老师提醒了他，可是他今天又上课打瞌睡。这真是
“ 外甥打灯笼——照旧 (舅) ”。(填歇后语)
25.我与老爸下棋，每一局都是我输，唉，简直叫“孔夫子搬家——尽是输
(书)”。(填歇后语)
26.《乡村四月》：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。这首诗的作者是宋代诗人翁卷。
27.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设
果，果有杨梅。
28.君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。《论语》中表达这一意思的句
子是“ 君子喻于义 ， 小人喻于利 ”。
29.“君子喻于义，小人喻于利”这样一位讲求道义的君子， 又怎会对个
人利益斤斤计较呢?
30.孟子主张“性善论”，他说“恻隐之心，人之端也”，倡导做人要有同
情心。
31.我们要搬家了，很多东西已经是“梁山泊的军师——无(吴)用 ”了。
32.经过爸爸的点拨，我这脑筋总算是“四月的冰河——开动(冻)了 ”。
