文档文本内容
第11 课 创新思维要善于联想
目录
01
考情透视·目标导航1
02 知识导图·思维引航.........................................................................................................................2
03 核心突破·考法全析.........................................................................................................................3
考点一 创新思维的含义与特征.....................................................................................................3
知识点1 创新思维的含义..........................................................................................................................3
知识点2 创新思维的特征..........................................................................................................................4
考向1 创新思维的含义..............................................................................................................................5
考向2 创新思维的特征..............................................................................................................................7
【思维建模】以科学思维促作风建设
考点二 联想思维的含义与方法.....................................................................................................8
知识点1 联想思维的含义..........................................................................................................................8
知识点2 联想思维的方法..........................................................................................................................9
考向1 联想思维的含义...........................................................................................................................11
考向2 联想思维的方法...........................................................................................................................13
【思维建模】如何更好推动春节文化在多国开花
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................14
考点要求
考察形式
2025 年
2024 年
2023 年
创新思维的含义
与特征
选择题
非选择题
广东卷T19
北京卷T18
湖北卷T16，3 分
北京卷T21
重庆卷T11，3 分
浙江卷1 月T34
联想思维的含义
与方法
选择题
非选择题
安徽卷T15，3 分
湖北卷T16，3 分
黑吉辽蒙卷T19
江西卷T15，3 分
江苏卷T13，3 分
考情分析：
1．考情分析：从近年高考真题来看，选择题和主观题都有考查。考点集中在创新思维的含义、产生及特
征、联想思维的含义、特征及方法等方面。
2．高考方向预测：准确理解创新思维的含义、特征、产生条件，以及联想思维的迁移、想象方法，避免
创新思维”与“逻辑思维”“辩证思维”的关系。关注科技突破（如太空水稻实验）、文化创意（如艺术
创新思维思维思维的创
“
”
“
”
“”
混淆
与
逻辑辩
证关
系。关注科技突破（如太空水稻实验）、文化意
（如艺术
创点新的创新思维联想方法
方
“
跨界作）、社会热（如能源产业发展），归纳其中路径与。通过提出解决
结的能力，如模拟“为某产品设计创新营销方案”并
”“
”
“”
创新方
思考
联
的
模
创
新方
分析思维过程。
3．最新高考趋势：高频考点：联想思维（迁移、想象）和逆向思维是核心，占创新思维题目的75%，需
重点掌握仿生学、功能反向设计等典型案例。命题趋势：情境化、综合化（如联想
“
+辩证思维
逆向
”“
+超前
思维），材料多来自科技发明、文化创新、政策实践。
”
能力短板：学生对迁移思维的跨领域属性转移理
“
”
解较弱，正确率仅62%，需加强案例归纳与逻辑分析训练。备考重点：构建方法
案例
应用框架，强
“
→
→
”
化非选择题材料关键词思维方法理论依据的论证逻辑。资源推荐：优先使用近
“
→
→
”
3 年高考真题、统编版
教师用书及科技类案例库，提升情境解读与方法匹配能力。
复习目标：
1．理解创新思维和联想思维的含义、特征及产生条件，认识到创新思维是逻辑思维与非逻辑思维的综合
运用，联想思维是创新思维的基础；
2．通过辩证分析创新思维的新（思路新、方法新、结果新），树立以实践为基础的创新意识，避免陷入
“
”
脱离实际的幻想；
3．在学习联想思维的基础、方法、作用等内容时，引导学生遵循客观规律，运用科学的方法进行联想，
培养其科学精神；结合实例分析迁移和想象在解决问题中的具体作用；
4．通过对联想思维与创新思维关系的理解，进一步提升学生运用科学思维探索未知、解决问题的能力。
考点
一
创新思维的含义与特征
知识点1 创新思维的含义
1．可能性
人的思维具有主观能动性。
2．含义
特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
3．客观基础
(1)要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。
(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。
有观点认为，小山村掀起旅游热，关键在于为游客提供了差异化的文旅新体验。运用逻辑与思维的知识，
对该观点进行评述。
提示：创新思维要以实践为基础。小山村从不同角度思考问题，另辟蹊径调整发展思路，巧妙设计建设美
丽乡村、发展特色产业，为游客提供了不同的文旅新体验，通过创新供给、优化环境掀起了旅游热。事物
之间是普遍联系的。小山村之所以掀起旅游热，关键在于因地制宜，充分挖掘自身优势，办起了农家乐，
吃上了旅游饭。还应坚持新发展理念，打造生态旅游，以需求牵引供给、以供给创造需求，为带动农民
“
”
增收、满足消费升级打开新空间。
知识点2 创新思维的特征
1．特征：创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨跃性、结果具有独特性。
创新思维
的思路具
有多向性
从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不
同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转
向另一个方向。与单向性的思维相比，多向性(多向
散和多路聚合
发
)是创新思维的明显特征
创新思维
的步骤具
有跨越性
创新思维不排斥一步一步地逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。
正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中
起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩
创新思维
的结果具
有独特性
人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这
就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决
2．“新”的体现
(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。
(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。
(3)结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见
解、新论证，总有其新颖独到之处。
3．检验标准：创新思维的智慧之花，只有经得起
“
”
实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之果。
“
”
创新是《哪吒2》爆火的重要原因。运用创新思维的知识，分析《哪吒2》的创作新在哪里？
“
”
提示：
思路新，《哪吒
①
2》的创作打破常规思路。突破性地将中国传统水墨与三维动画结合。
方法新，不局限于常规方法。动漫制作融合了中西、新旧文化元素，创造了震撼的舞台效果。
②
结果新，《哪吒
③
2》通过精良制作、情感共鸣与社会议题的结合，确立了国产动画电影的新标杆。
1．创新思维是指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。
解析：√。
2．创新就是否定旧事物中的一切。（×）
解析：创新要在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。因此，创新必然要对
一些落后的、不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但这并不是否定旧事物中的一切东西，而是对
旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新和发展。因此，创新的实质是扬弃，
“
”
而否定一切是形而上学的思维方式。
“
”
3．创新思维要以实践为基础，离不开对前人和他人已有成果的继承。
解析：√。
4．结果的独特性是创新思维的明显特征。（×）
解析：多向性是创新思维的明显特征。
5．从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的结果具有独特性。（×）
解析：从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维具有多向性。
6．创新思维的目的就是获得新思想和新方法。（×）
解析：创新思维的目的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。
7．创新思维运用的不是常规的思维方法，运用的往往是一些非常规的思维方法。（×）
解析：创新思维既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法。
考向1 创新思维的含义
例1 漫画《捷径陷阱》描绘了一个人试图用梯子翻越高墙，却发现梯子顶端被固定在陷阱中，旁白：看
“
”
“
似最快的路，往往隐藏最深的坑。这启示我们做事情要
”
( )
立足局部统筹，避免片面追求局部效率
①
坚持辩证思维，预判潜在风险与矛盾
②
抓住主要矛盾，集中力量突破关键环节
③
打破惯性思维，主动探索创新性路径
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：整体处于主导地位、统率着部分，做事情应立足整体统筹，而非立足局部统筹，
错误。
①
①
②：
漫画中看似捷径却暗藏陷阱，启示我们做事要坚持辩证思维，全面看待问题，预判潜在风险与矛盾，
正
②
确。
：漫画未体现抓主要矛盾的相关内容，
错误。
：漫画中想走捷径却陷入困境，启示我们要打破
③
③
④
惯性思维，主动探索创新性路径，而不是盲目求快，
正确。故本题选
④
C。
【变式训练1·变载体】2025 年5 月，国家主席习近平在中国
拉美和加勒比国家共同体论坛第四届部长级
—
会议开幕式上发表主旨讲话，宣布中方同拉方携手启动包括团结工程、发展工程、文明工程、和平工程、
民心工程在内的五大工程，共谋发展振兴，共建中拉命运共同体。五大工程的提出
“
”
“
”
( )
符合辩证思维整体性要求，认为共建中拉命运共同体必须排斥局部的独立性
①
将中拉命运共同体的抽象理念具象化，实现了从感性具体到思维抽象的飞跃
②
遵循了创新思维的多向性特征，从经济、文化和社会等多个维度协同推进中拉合作
③
彰显了创新思维结果的独特性，打破传统合作模式，构建全方位多层次命运共同体
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】
：辩证思维的整体性要求立足整体、统筹全局，但并不排斥局部的独立性，而是强调整体与局
①
部的有机统一。排斥局部的独立性说法违背辩证思维的基本要求，
排除。
：五大工程是将中拉命
“
”
①
②
“
”
“
运共同体这一抽象理念转化为具体的合作举措，属于从思维抽象到思维具体的飞跃（而非感性具体到思
”
“
维抽象）。感性具体是对事物表面的直观认识，思维抽象是对本质的提炼，思维具体是对本质的具体展
”
现，
排除。
：五大工程涵盖团结、发展、文明、和平、民心等多个维度，体现了从经济、文化、
②
③④
“
”
社会等不同角度推进合作，符合创新思维的多向性特征，五大工程突破了传统合作模式的局限，构建了
“
”
全方位多层次的合作体系，彰显了创新思维结果的独特性，为中拉命运共同体建设提供了新思路，
正
③④
确。故本题选D。
【变式训练2】某企业主要通过在网上提供创意设计、智慧点子和知识产品来为客户服务并以此获利。该
企业提供智慧点子获利的内在原因有( )
创新思维来源于人的思维智慧
①
创新思维能发现并解决新问题
②
创新思维能帮助实践实现预期的目的
③
创新思维会对事物发展起决定性作用
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】
：创新思维来源于实践，不是来源于人的思维智慧，
说法错误。
：该企业主要通过在网
①
①
②③
上提供创意设计、智慧点子和知识产品来为客户服务并以此获利。这说明创新思维能针对新情况、新问题
积极探索，并发现新问题的解决办法，同时也说明创新思维能指导实践实现预期的目的，
符合题意。
②③
：思维是主观的范畴，对事物发展不能起决定性作用，
说法错误。故本题选
④
④
C。
考向2 创新思维的特征
例2（2024·湖北·高考真题）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺
得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》
卖出110 万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明( )
人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一
①
人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一
②
人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一
③
人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】
：文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并非人工智能与艺术结合才实现民族性与世界性
①
的统一，
排除。
：某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作的画作，这
①
②
是人发挥主观能动性的结果，但没有涉及艺术是否具有真理性，不涉及实现艺术真理性与价值性的统一，
排除。
：某设计师使用人工智能工具创作画作，人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机
②
③
联手绘画技术创作的画作，首次成功拍卖人工智能山水画作。这是运用创新思维进行艺术创作，做到方法
新与结果新的统一，
正确。
：使用人工智能工具、用人机联手绘画技术创作，说明人工智能丰富了艺
③
④
术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一，
正确。故本题选
④
D。
【变式训练1】某设计师将传统榫卯结构与现代3D 打印技术结合，设计出无需螺丝固定的可拆卸家具。该
家具既保留了榫卯结构的文化韵味，又通过3D 打印实现了复杂曲面的精准成型，还能根据用户需求定制
不同尺寸。这一设计体现了创新思维( )
结果具有预见性
①
思路具有多向性
②
步骤具有跨越性
③
过程具有整体性
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】
：科学思维的结果具有预见性，创新思维的结果具有独特性，
排除。
：题干中设计师同
①
①
②③
时融合传统工艺
现代技术
用户定制需求多个维度，通过跨领域结合解决问题，体现了创新思维的思
“
”“
”“
”
路具有多向性、步骤具有跨越性，
入选。
：整体性是辩证思维的重要特征，
排除。故本题选
②③
④
④
C。
【变式训练2·变考法】化学家凯库勒运用传统线性链式结构破解苯分子结构的稳定性，尝试多种排列方式
均以失败告终。某天他在打盹时梦到一条蛇咬住自己的尾巴，形成旋转的环。他从梦境中抽象出苯分子
环状结构这一假设，突破了链式思维的局限，完美解释苯的稳定性与对称性。这说明
“
”
( )
形象化直觉、荒唐联想是创新思维的重要源泉
①
“
”
联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性
②
创新思维主要新在思路新、方法新、结果新上
③
“
”
迁移必须要汲取先前的经验，利用已经掌握的知识
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】
：实践是创新思维的重要源泉，不是形象化直觉、荒唐联想，
错误。
：由蛇咬住尾巴形
①
“
”
①
②
成旋转的环联想到环状结构的假设，这说明联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，
正确
“
”
②
。
：环状结构突破链式思维的局限，完美解释苯的稳定性与对称性，体现了创新思维主要新在思路新
③
“
”
“
”
、
方法新、结果新上，
正确。
：材料没有涉及汲取先前的经验，
排除。故本题选
③
④
④
C。
思维
建模 以科学思维促作风建设
中央八项规定事关党和国家前途命运，要坚持战略思维，全面从严治党，深入推进新时代党的作风建
设，充分认识到深化中央八项规定是全面从严治党的长期战略任务。运用创新思维，立足新时代特点，围
绕落实中央八项规定，在传承红色基因的基础上创新教育形式与监督机制。运用辩证思维，把握作风建设
中治标与治本、传统与现实的辩证统一关系，提升落实八项规定的整体性和动态性。推进八项规定内化于
心、外化于行，促进形成勤俭节约、务实清廉的价值理念蔚然乘风。
考点
二
联想思维的含义与方法
知识点1 联想思维的含义
1．含义：是对事物之间普遍联系的反映。联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思
维活动。
2．特点
(1)联想思维具有跨越的联结性。从形式上看，联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将
对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。
(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。联想思维的畅想，包含着
“
”
构想、想象甚至是幻想。
特别提醒：联想思维的特征
项目
跨越的联结性
非逻辑制约的畅想性
区
别
内
容
联想思维的联就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结
“
”
起来，建立新的关联，产生新的观念
敞开思路，毫无拘束
地想象
方
式
既可以将对相关对象的认识联系在一起；也可以将对看似不相关对象
的认识联系在一起
构想、想象、甚至幻
想
联系
思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识荒唐地联系起来，是
“
”
思维发挥了非逻辑制约的畅想功能
3．水平
思维在联想时的联结
“
”速度和畅想得到的
“
”
结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。
中华诗词的传承与创新，是践行习近平文化思想和建设文化强国不可或缺的重要组成部分。运用两种思维
方法，就如何促进中华诗词的传承与创新，提出两条建议。
提示：
坚持辩证思维，坚持用发展的眼光看问题，推动中华诗词与新时代文化建设相融合、与现代社会
①
相适应，为传统诗词注入更多现代元素。
坚持联想思维，将传统诗词与数字化手段相结合，依托互联网
②
“
+”等信息技术，推动传统诗词形式创新，以更有效的传播方式向世界各地进行传播。
知识点2 联想思维的方法
迁
移
含义
联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求
解决问题的新思路
作用
迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁；迁移对
提高人们解决问题的能力具有重要作用
想
象
含义
想象是联想思维的“畅想方式。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过
”
重新组合而产生新的事物形象的思维过程
分类
无意想象和有意想象
作用
第一，形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关
联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象
第二，假如式想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出
“
”
多种多样的虚拟世界，丰富人们的认识内容和
“
”
精神世界
第三，想象可以帮助人们明确创新思维的目标
特别提醒：联想思维的方法
迁移
想象
含义
将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移
植，以寻求解决问题的新思路
在头脑中对已有的事物表象进行加
工、改造，通过重新组合而产生新
的事物形象的思维过程
作用
可以为创新思维开拓可能的思路；能够为创新思维搭建由
此及彼的桥梁
可以帮助人们明确创新思维的目
标，促使人们以更高涨的热情和坚
忍的意志投入创新活动之中
方式
在功能上有发挥促进作用的正迁移，也有发挥阻碍作用的
负迁移；可以将原有的认知经验直接应用到其他工作之中
进行同化性迁移，也可以调整原有的经验或对新旧经验加
以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结
构，以适应新情况的顺应性迁移
形象化想象：把抽象的思想、概念
形象化，按照有意想象的要求去思
考
假如式想象：通过提出假如式
“
”
“
”
的问题，将与事实相反的情况作为
事物发展的一种条件，仿照事物之
间的条件关系，推测事物发展的可
能前景
运用逻辑与思维知识，分析嫦娥六号返回器返回过程中所反映出的联想思维。
提示：
联想思维具有跨越的联结性，能够跨越事物或现象的界限，将不同领域、不同性质的事物或现象
①
联结起来。在嫦娥六号返回过程中，科研人员将打水漂的概念应用到航天领域，通过太空打水漂的方
“
”
“
”
式实现了返回器的减速和穿出大气层，这是联想思维跨越联结性的体现。
联想思维具有非逻辑制约的畅
②
想性，能够不受逻辑规则和常识的束缚，进行自由想象和畅想。在返回器设计过程中，科研人员需要想象
和预测各种可能的飞行情况和问题，并设计出相应的解决方案，这是联想思维畅想性的体现。
嫦娥六号
③
返回器返回过程中的太空打水漂方式，是科研人员根据返回器的特性和任务需求，通过联想思维将不同
“
”
领域的知识和技术进行综合运用和创新的结果，展示了联想思维在科技创新中的重要作用。
1．联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联
系的反映。
解析：√。
2．联想思维具有跨越的联结性、具有非逻辑制约的畅想性。
解析：√。
3．联想思维的畅想，包含着梦想和理想。
“
”
（×）
解析：联想思维的畅想，包含着构想、想象甚至是幻想。
“
”
4．迁移就是想象。（×）
解析：迁移不等同于想象。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移
植，以寻求解决问题的新思路。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生
新的事物形象的思维过程。
5．想象是联想思维的联结方式。
“
”
（×）
解析：想象是联想思维的畅想方式。
“
”
6．想象是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。（×）
解析：联想是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。
考向1 联想思维的含义
例1（2025·湖北·高考真题）先进科技为非遗带来了更多美的打开方式。苏绣《玉兰蝴蝶》采用前沿的形
“
”
状记忆合金，当指尖轻触表面，玉兰花即刻绽放，蝴蝶翩然起舞；使用光感材料的白色花瓣在阳光下呈现
出紫色。这种动态化的表达，给观众提供了互动式的体验，把苏绣带到了更多、更大的舞台。《玉兰蝴
蝶》的创新( )
坚持了对传统苏绣的辩证否定
①
提升了观众对非遗作品的审美能力
②
说明运用新材料是改造非遗文化的前提
③
运用联想思维将科技与非遗联结起来
④
“
”
“
”
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】
：辩证否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃。苏绣《玉兰蝴蝶》在保留苏绣
①
“
”
传统技艺的基础上，采用前沿的形状记忆合金、光感材料等先进科技进行创新，这体现了对传统苏绣的辩
证否定，
符合题意。
：材料强调的是先进科技为苏绣《玉兰蝴蝶》带来新的表达形式，给观众提供互
①
②
动式体验，增强了体验感，这与提升观众对非遗作品的审美能力无关，
排除。
：新材料是改造非遗的
②
③
一种手段，并不是改造非遗文化的前提，
说法错误。
：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行
③
④
联结与思考的思维活动。《玉兰蝴蝶》将先进科技（形状记忆合金、光感材料）与非遗（苏绣）联结起
来，创造出独特的艺术效果，是联想思维的运用，
符合题意。故本题选
④
B。
【变式训练1·变载体】中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年纪念活动标识由长城、橄榄枝、
光辉、数字“80”、时间“1945-2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战，寓意以爱国主义为核心的伟
大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中
国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门，象征中国人民抗日战争和
世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利，寓意在中国共产党
的坚强领导下，中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。这一设计( )
表明想象能够为创新思维搭建起由此及彼的桥梁
①
将各种元素巧妙地结合，体现了思维表达的严谨性
②
运用联想思维，对不同事物的认识进行联结与思考
③
体现了形象思维基本单元的形象性和思维表达的情感性
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】
：迁移能够为创新思维搭建起由此及彼的桥梁，而不是想象，
排除。
：思维表达的严谨性
①
①
②
是抽象思维的特征（以概念、判断、推理等形式表达，注重逻辑）。材料中通过具体形象（长城、橄榄枝
等）寄托情感和意义，体现的是形象思维的特征，而非严谨性，
排除。
：设计中将长城、橄榄枝等
②
③④
不同元素与抗战胜利、和平、民族复兴等意义相联结，运用了联想思维，对不同事物的认识进行了关联思
考，设计以具体形象（如长城、橄榄枝）为基本单元，具有形象性；同时，寓意中传达爱国主义、和平、
光明前景等情感，体现了思维表达的情感性，
正确。故本题选
③④
D。
【变式训练2】瑞士工程师麦斯他勒在打猎回家后，无意间发现自己的衣服上粘了一些苍耳，通过观察，
他发现苍耳长有一种勾状结构，可以粘附到表面是毛面的织物上。这个发现启发了他，由此想到用勾子去
固定毛面，从而发明了魔术贴。麦斯他勒的这种思维方式( )
将与事实相反的情况作为事物发展的条件
①
根据表面上的某些性质相似推出本质属性的相似
②
将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考
③
具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】
：故事中麦斯他勒是基于实际观察进行正向思考，并未涉及反事实的假设，
不符合题意。
①
①
：根据表面上的某些性质相似推出本质属性的相似容易犯机械类比的逻辑错误。受苍耳的启发发明了
②
“
”
魔术贴，表明事物属性之间的内在联系是类比推理的客观依据，而不是根据表面上的某些性质相似推出
“
”
本质属性的相似，
错误。
：麦斯他勒将自然界的苍耳子与人类技术领域的固定装置这两个不同事物的
②
③
认识进行联结，通过思考它们的共同点，激发了创新灵感。这体现了联想思维，即跨越不同领域或事物，
建立联系，
正确。
：瑞士工程师麦斯他勒通过观察，他发现苍耳长有一种勾状结构，可以粘附到表面
③
④
是毛面的织物上。这个发现启发了他，由此想到用勾子去固定毛面，从而发明了魔术贴。麦斯他勒的这种
思维方式属于联想思维，联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性，
正确。故本题选
④
D。
考向2 联想思维的方法
例2 中华民族十分注重向大自然学习。华佗根据掌握的虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的生活习性与动作神
态，模仿动物的动作创制了五禽戏养生健体；唐代孙思邈根据水流的自然规律，针对养生保健提出：养
“
”
“
性之道，常欲小劳，但莫大疲及强所不能堪耳。上述学习过程
”
( )
类比推理可以帮助人们开启思路获取新知
①
是重新组合已有事物表象而产生新形象的过程
②
运用迁移方法，发挥联想思维作用进行思维创新
③
形象化的想象可以创造出惊人的认识成果
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】
：华佗模仿动物习性创制五禽戏、孙思邈根据水流规律提出养生之道，都是通过类比（将动
①
“
”
物行为、自然规律与人体养生相联系）获取新知，体现了类比推理的作用，
正确。
：重新组合已有事
①
②
“
物表象产生新形象是想象中的组合想象，而材料强调的是从自然现象（动物、水流）中迁移规律到人体
”
养生，并非简单的表象组合，
排除。
：两位医者将对自然现象的认识迁移到养生领域，通过联想（由
②
③
动物动作联想到人体锻炼，由水流规律联想到养生节奏）实现思维创新，运用了迁移和联想思维，
正确
③
。
：形象化的想象是把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考。材料中的做法是基于不同
④
对象之间的相似性进行推理和思维迁移，重点强调的是类比推理和迁移在获取养生新知中的作用，不是形
象化想象创造出惊人的认识成果，
排除。故本题选
④
A。
【变式训练1】在医学领域，研究人员在测试新药物对人体的疗效时，常常先在动物身上进行实验。因为
老鼠、猴子等哺乳动物和人类在生理结构、新陈代谢等方面存在诸多相似之处。通过观察药物在动物身上
产生的反应，推测药物在人体中可能产生的效果和副作用，从而为药物的临床应用提供参考。这一推理过
程( )
以综合为基础，归纳了人和其他哺乳动物的共同之处
①
运用类比推理，根据人和其他动物的相似之处进行实验
②
从感性具体到思维抽象，把握事物整体本质和规律
③
运用了联想思维，通过迁移搭建人和其他动物的内在联系
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】
：归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性结论的推理，且分析是综合的基础。
①
题干中研究人员是根据人与哺乳动物的相似性进行推理，并非 归纳共同之处，也未体现 以综合为基
“
”
“
础，
错误。
：类比推理是根据两个或两类对象在某些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相
”
①
②
同或相似的推理。研究人员利用哺乳动物与人类在生理结构等方面的相似性，通过动物实验推测药物对人
体的效果，属于类比推理，
正确。
：题干中的推理过程是根据事物的相似性进行类比，而非从感性具
②
③
体（直观表象）上升到思维抽象（把握本质）的过程，
排除。
：联想思维中的迁移，是将不同认识对
③
④
象的性质、作用等进行移植应用。研究人员将动物实验的结果迁移到人类身上，通过联想搭建起人与其他
动物在药物反应上的内在联系，
正确。故本题选
④
C。
【变式训练2】竹与梅、兰、菊并称为花中四君子，历代诗人常借竹言志。苏轼借宁可食无肉，不可居
“
”
“
无竹的取舍，彰显对精神境界的追求；郑板桥由衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声的忧思，寄寓心系苍
”
“
”
生的情怀；王维以独坐幽篁里，弹琴复长啸的意境，传递超然物外的隐逸心绪。从思维方法看，这些咏
“
”
竹诗词( )
以概念性思维揭示竹的自然属性与文化内涵
①
通过思维抽象构建了竹的本质特征
②
“
”
以感性形象为基本单元，传递诗人的深情与志向
③
借助联想和想象，创造出竹与人情志交融的意象
④
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】
：诗词并非通过概念性思维（如定义、推理）揭示竹的属性，而是借形象思维抒情，
排除。
①
①
：诗词并未运用思维抽象，而是以具体形象传递情感，且诗人并没有分析竹子的本质属性，而是在借竹
②
子寄托情感，
排除。
：诗人运用形象思维，以竹的具体的感性形象（如萧萧竹
幽篁）为基本单元
②
③
“
”
“
”“
”
通过描绘竹的姿态、声音等感性形象，传递诗人的情感与志向，如苏轼的精神追求、郑板桥的忧民情怀、
王维的隐逸心绪，
正确。
：诗人借竹言志，通过联想（如郑板桥由竹声联想到民间疾苦）和想象（如
③
④
王维独坐竹林的意境）创造出竹与人情志交融的意象，赋予竹人格化内涵，
正确。故本题选
④
D。
思维
建模
如何更好推动春节文化在多国开花
任何创新思维都不能凭空产生，创新思维要以实践为基础。对春节文化中的传统礼制文化，要去粗
①
取精，结合时代要求，建构符合时代的春节礼仪礼俗新形态，赋予其新的时代内涵，更好地向世界展示中
国文化。
创新思维要善于联想，更好推动春节文化在多国开花要坚持联想思维，运用迁移方法，让春节
②
文化入乡随俗，推动春节习俗本土化，与当地传统文化相融合。
2025 年高考真题
一、单项选择题
1．（2025·安徽·高考真题）冰凌花，学名侧金盏花，因顶冰盛放而得名，被誉为东北报春第一花。冰凌
“
”
花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰
凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗。由此
可知( )
人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟
①
把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性
②
冰凌花的外延和侧金盏花的外延是种属关系
③“
”
“
”
科研人员通过思维抽象全面把握了冰凌花移栽的本质
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】A
【解析】
：题干中提到冰凌花的生长体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思，这表明人
①
“
”
们从冰凌花的自然特性联想到生命智慧，运用了联想思维，
正确。
：思维能够提炼加工感性材料，形
①
②
成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，对冰凌花的生长规律的把握如实反映了认识
对象，体现了思维的能动性，
正确。
：冰凌花，学名侧金盏花，二者是同一个事物，外延全同，
错
②
③
③
误。
：思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取
④
某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。科研人员通过思维具体全面把握了冰凌花移
栽的本质，
错误。故本题选
④
A。
二、非选择题
2．（2025·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举
国瞩目的攻关项目。
在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”
的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热
学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计
（如图）：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具
有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。
当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送
往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据
悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。
(1)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，对探月工程团队围绕月壤砖制造的工程蓝图设计进行阐
“
”
释。
(2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机的原因。
“
”
(3)结合材料，从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验新在何处。
“
”
【答案】(1)①价值判断是价值选择的基础，价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。我国探月
工程推进这一实践活动，使得在月球建房成为攻关项目，探月工程团队基于此实践开展月壤砖制造的工程
蓝图设计 ，体现了实践是其形成的基础。
价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条
②
件的变化而不同。随着我国航天科技发展以及对月球探索的深入，探月工程团队确立 用月球的土，建月
“
球的房 理念，针对月面独特环境研发月壤砖，这是符合当前时代条件下探月需求的选择，反映了社会历
”
史性。
正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上。探月工程
③
团队采用太阳能聚光熔融制砖技术，融入传统榫卯工艺研发月壤砖，既遵循了航天科技发展规律以及月球
环境等自然规律，又致力于实现人类探索深空的目标，符合人民长远利益 ，是正确的价值判断和价值选
择。
(2)①经济政治决定文化，一定的文化由一定的经济、政治所决定。我国航天事业的发展（经济、科技进
步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件，同时榫卯工艺融入月壤砖设计也助力
航天事业发展。
推动优秀传统文化创造性转化，榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，
②
并将其融入模拟月壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展
，使其焕发出新生机。
中华文化源远流长、博大精深。榫卯工艺数千年的传承体现了中华文化的源远
③
流长，其蕴含的一凸一凹之巧、形成柔性结构等体现了中华文化的博大精深，深厚的文化底蕴使其在现代
有了新的应用空间。
(3)①思路新：突破常规思路，确立 用月球的土，建月球的房 理念，改变以往从地球运输建筑材料的想
“
”
法，立足月球自身资源进行月壤砖制造的设计。
方法新：采用太阳能聚光熔融制砖技术，这是结合月球
②
环境和现代科技的新型制砖方法；同时将传统榫卯工艺融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能制
造技术相结合，是方法上的创新 。
结果新：制造出融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟
③
月壤砖，且该砖已送往空间站开展舱外暴露试验，若获得理想数据，将为机器人月面建房迈出关键一步，
有望带来新的航天成果 。
【分析】背景素材：探月工程
考点考查：价值判断和价值选择、文化传承与文化创新、创新思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为阐释类主观题，要
求运用价值判断和价值选择的知识，分析探月工程团队围绕月壤砖制造的工程蓝图设计。
“
”
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。在实验工程蓝
①
图设计中，月壤砖制造是重要目标
可运用价值判断和价值选择的知识说明探月工程团队围绕月壤砖制
→
“
”
造的工程蓝图设计式在探月工程实践的基础上建立的。
有效信息
：针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度
②
高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖
可运用价值判断和价值选择的特征的知识说明其蓝图设计
→
符合当前时代条件下探月需求的选择，反映了社会历史性。
有效信息
：采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤
③
砖。榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成牢而不固的柔性结构，具有极强
“
”
抗震效果
可运用价值判断和价值选择的标准的知识说明蓝图设计既遵循了航天科技发展规律以及月球环
→
境等自然规律，又致力于实现人类探索深空的目标，符合人民长远利益 ，是正确的价值判断和价值选
择。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为原因类主观题，要求文化的
知识，分析榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机的原因。
“
”
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度
①
高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖
可运用经济与文化的关系说明经济决定文化，我国航天事
→
业的发展（经济、科技进步）为榫卯工艺在现代航天领域的应用提供了物质基础和技术条件。
有效信息
：融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖
可运用推动优秀传统文化创造性
②
→
转化和创新性发展的知识，说明榫卯工艺作为传统工艺，探月工程团队对其进行继承，并将其融入模拟月
壤砖设计，与现代智能制造技术相结合，实现了对传统文化的创造性转化和创新性发展。
有效信息
：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成牢而不固的柔性结构，
③
“
”
具有极强抗震效果
可运用中华文化的特点的知识，说明榫卯工艺体现了中华文化的源远流长、博大精深
→
的深厚文化底蕴。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为体现类主观题，要求运用创
新思维的知识说明模拟月壤砖实验新在何处。
“
”
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：探月工程团队确立了用月球的土，建月球的房的理念，融传统榫卯工艺与现代智能制造技
①
“
”
术于一体的模拟月壤砖可运用创新思维的知识说明思路新，确立用月球的土，建月球的房理念。
→
“
”
有效信息
：采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖
②
可运用创新思维的知识从方法新角度，说明结合月球环境和现代科技的新型制砖方法；将传统榫卯工艺
→
融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能制造技术相结合。
有效信息
：已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为
③
实现机器人月面建房目标迈出关键一步
可运用创新思维的知识说明结果新，说明模拟月壤砖实验有望带
→
来新的航天成果 。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
3．（2025·北京·高考真题）以人为本，智能向善。
材料一 脑机接口被称为人脑与外界沟通交流的“信息高速公路”，通过识别脑电波特征，读取人脑意
图，实现人与外部设备之间的交互，其技术路径主要包括植入式和非植入式。目前，在医疗健康领域，脑
机换口为神经系统疾病患者带来了新的治疗希望和康复途径，如帮助丧失行动能力的人在植入式手术后重
拾运动机能。
科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。脑机接口技术是对大脑神经活动的干预和指导，技术
实施方要充分认识到该技术的使用可能会给人的身心和权利带来影响，对使用中可能导致的身心伤害与权
利侵犯应采取严格的伦理审查措施。
我们要坚持科技向善，前瞻性研判脑机接口技术带来的挑战。《中华人民共和国民法典》坚持以人
为本，人格权独立成编，有效协调了人格权请求权和侵权损害赔偿请求权的关系，采用多种方式实现对人
格权的全面保护。脑机接口技术发展需要法律的保驾护航。
(1)结合材料一，运用民事权利与义务知识，谈谈脑机接口技术应用会对哪些人格权益产生影响，以及如
“
”
何依法保护这些人格权益。
材料二 人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融
合、共创分享的智能时代。其中，生成式人工智能已经在对话、写作、影像生成等领域展现出接近人类水
平的创作能力，可以胜任多种复杂场景任务，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的
输出内容依赖其数据集与算法，而且会受到提问方式的影响。若一味接受其输出的信息而缺乏甄别，可能
会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”。智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求。
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。
【答案】(1)脑机接口对人格权产生影响：
生命权、身体权和健康权。脑机接口技术涉及对大脑神经活动
①
的干预，尤其是植入式技术，在手术及使用过程中，若操作不当或技术存在缺陷，可能对人体的生命安
全、身体完整性及身体健康造成损害。
隐私权。该技术通过识别脑电波特征读取人脑意图，人的脑电波
②
信息包含个人的思维、想法等隐私内容，若技术实施方对这些信息管理不善，可能导致个人隐私被泄露，
侵犯隐私权。
保护人格权益：
技术实施方作为责任主体，应遵守相关法律法规和伦理规范。在实施脑机接口技术前，
①
要进行严格的伦理审查，建立伦理审查机制，确保技术应用符合道德和法律要求。同时采取必要的安全保
障，保护使用者的生命、身体和健康安全，防止隐私信息泄露。
通过法律强制力保障人格权益得到全面
②
保护，为脑机接口技术发展营造良好的法治环境。权利人可依据民法典相关规定维护自身权益。
(2)①树立科学思维观念。科学思维追求认识的客观性，在智能时代，面对生成式人工智能输出的大量信
息，树立科学思维观念，从实际出发，力图如实地反映认识对象，有助于我们以客观的态度去审视这些信
息，不盲目跟从。
运用辩证思维方法。辩证思维强调用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。生成式人工智能既
②
带来了如在多种领域展开创作能力、降低处理复杂问题门槛等机遇，也存在输出内容依赖数据集与算法、
可能导致真相陷阱等挑战。我们运用辩证思维，全面地辩证的对待其发展，利用优势推动生产、生活、
“
”
学习进步的同时，警惕带来的负面效应，做到趋利避害。
培养创新思维能力。创新思维能突破常规，另辟蹊径。在智能时代，人机协同需要我们不断创新思维方
③
式。一方面，我们可以借助人工智能提供的新工具、新数据，激发创新灵感，在对话、写作等领域创造出
更具价值的成果；另一方面，面对人工智能的局限，通过创新思维去改进算法、优化数据集，推动人工智
能技术进一步发展。
【分析】背景素材：脑机接口技术的应用、人工智能的发展
考点考查：民事权利与义务、树立科学思维观念、运用辩证思维方法、提高创新思维能力
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题的能力
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题两小问，第一问属于
分析说明类主观题，第二问属于措施类主观题，需调用民事权利与义务的相关知识结合材料有效信息分析
作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词
：脑机接口技术是对大脑神经活动的干预和指导，技术实施方要充分认识到该技术的使用可能会
①
给人的身心和权利带来影响
从生命、身体和健康权的角度分析：脑机接口技术若操作不当或技术存在缺
→
陷，可能对人体的生命安全、身体完整性及身体健康造成损害。
关键词
：通过识别脑电波特征，读取人脑意图
从隐私权的角度分析：若技术实施方对这些信息管理不
②
→
善，可能导致个人隐私被泄露。
关键词
：技术实施方要充分认识到该技术的使用可能会给人的身心和权利带来影响，对使用中可能导致
③
的身心伤害与权利侵犯应采取严格的伦理审查措施
从技术实施方的角度分析：应遵守相关法律法规和伦
→
理规范，建立伦理审查机制，采取必要的安全保障。
关键词
：《中华人民共和国民法典》坚持以人为本，人格权独立成编，有效协调了人格权请求权和侵权
④
损害赔偿请求权的关系，采用多种方式实现对人格权的全面保护
从权利人的角度分析：权利人可依据民
→
法典相关规定维护自身权益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，需调用树
立科学思维观念、运用辩证思维方法、提高创新思维能力的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词
：智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求
从树立科学思维观念的角度分析：
①
→
联系科学思维的特征，分析科学思维追求认识的客观性，从实际出发，力图如实地反映认识对象，有助于
我们以客观的态度去审视这些信息，不盲目跟从。
关键词
：生成式人工智能已经在多领域展现出接近人类水平的创作能力，降低了人们处理复杂问题的门
②
槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，可能会落入由算法和信息所虚构的真相陷
“
阱
从运用辩证思维方法的角度分析：联系辩证思维的含义，分析要全面地辩证的对待人工智能的发展，
”→
利用优势的同时，警惕带来的负面效应，做到趋利避害。
关键词
：生成式人工智能已经在多领域展现出接近人类水平的创作能力，降低了人们处理复杂问题的门
③
槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，可能会落入由算法和信息所虚构的真相陷
“
阱
从提高创新思维能力的角度分析：联系创新思维的含义，分析要不断创新思维方式，借助人工智能提
”→
供的新工具、新数据，激发创新灵感，面对人工智能的局限，通过创新思维去改进并推动人工智能技术的
发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
4．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
当今的中国，以发展增益世界繁荣，以文化感润世道人心。在伦敦发布的《2025 年全球软实力指
数》中显示，中国软实力升至世界第二位。
材料一 【多彩中华 美美与共】
中国软实力提升，本源在于中国式现代化具有显著优势。中国式现代化展现了现代化的另一幅图
景，许多发展中国家表达了向中国学习的愿望。作为世界大国，中国以自身发展造福世界，用菌草技术让
巴布亚新几内亚农民实现增收，用医疗援助帮助非洲提高公共卫生水平……中国的努力得到发展中国家高
度赞扬。中华优秀传统文化也在国际上绽放异彩，太极拳、春节等先后被列入联合国教科文组织人类非物
质文化遗产代表作名录：《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，《黑神话：悟空》获全球游戏大
奖。中国不仅是传承数千年的文化大国，也是国际多边主义的坚定维护者。中国提出的一系列对外倡议和
对国际、地区相关机制制定的积极参与取得丰硕成果，这些成果惠己达人，使越来越多国家感受到中国的
大国担当。
(1)结合材料一，运用当代国际政治与经济知识，分析中国软实力获得世界认可的原因。
材料二【中医智慧 泽被天下】
中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它
由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛
部位能使症状缓解或消失，最早的针具
砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用
——
火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。
在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论
述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚
多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规
范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。
近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成
果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新
型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度
和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。
目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着
积极作用。
(2)中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。结合材料二，运用事物发展的源泉和动力的知识对
此加以阐释。
(3)结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。
材料三【中药瑰宝 强参济世】
“
”
“世界人参看中国”。作为传统名贵中药材，人参的独特功效为世界科学界公认。
人参的药用价值与其品质紧密相关。人参生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、光照、田
间管理等。科研人员研制了一种生物制剂，根据初步实验结果，认为用该制剂对特定生长期的人参进行叶
面喷施，可以提升人参的品质。
(4)结合材料三，在探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。
要求：方法适宜，方案合理且符合所选方法的要求，逻辑严谨，表述清晰，字数100~150 字。
【答案】(1)①中国式现代化道路的独特优势提供了发展中国家可借鉴的范式。中国式现代化打破现代化
“
=
西方化的迷思，通过和平发展、独立自主的路径实现经济增长和社会稳定，为发展中国家提供了一条避
”
免依附性发展的替代方案。
顺应和平发展潮流，中国倡导并推动构建人类命运共同体，通过发展援助和
②
技术转移，帮助发展中国家提升经济自主性和民生福祉，体现了惠己达人的共赢理念，展示了中国作为
“
”
负责任大国的形象。
中国一直致力于做全球发展的贡献者。中国是世界经济发展的重要推动者，中国经
③
济的回稳发展为世界各国的发展提供了机遇。随着中国文化产业的崛起，全球目光再次聚焦中国文化市
场，为世界各国投资发展提供了更广阔的市场、更丰富的产品、更宝贵的合作机会，推动全球经济发展。
多边外交和全球治理贡献彰显大国担当。中国坚定维护国际多边主义，积极参与国际规则制定，提出一
④
“
带一路倡议等对外合作框架。这些行动不仅推动了全球公共产品供给，还增强了中国在解决全球性问题
”
中的话语权，体现了国际政治经济中制度软实力的重要性。
“
”
(2)①一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，矛盾就是对立统一。中医针灸理论是与实践是
对立统一的关系。中医针灸理论为针灸实践提供理论指导，针灸实践发展又不断矫正、检验中医针灸理
论。矛盾双方相互排斥、相互对立，但又相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化，中医针灸技术的
传承和针灸理论的不断完善相辅相成，针灸特别是现代针灸在实践中的不断改进，推动针灸相关理论研究
逐步深入；随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸现代疗法进一步提升了治疗的精准度和效率，实
现对中医针灸智慧最大程度的保护和传承。
矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此
②
构成事物发展的源泉和动力，坚持对立统一的观点看问题。要不断探索中医针灸实践和理论有机结合的途
径和方法，在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实践发展中丰富针灸理论，推动我国中医药
发展。
(3)①联想思维是对事物之间普遍联系的反映，就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活
动。古人由身体疼痛用尖锐石器按压缓解，联想到制作砭石针具；由病痛经火熏烤缓解，联想到以艾草等
熏灼穴位的灸法，实现针灸方法创新。
联想思维要以实践为基础，离不开对前人和他人已有成果的继
②
承。在继承的基础上破旧立新，推动事物发展。在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进,相关研究也
逐步深入，经典为后世学习针灸提供了重要参考。
联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想
③
的重要方式。迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思
路。结合现代科技，迁移到研发针刀等针具、针灸智能机器人等设备，推动针灸在理论、工具、疗法等方
面创新。
(4)求异法。选取两块条件（气候、土壤、光照、田间管理等）基本相同的人参种植地，标记为A 地和B
地。在人参特定生长期，对A 地人参喷施该生物制剂，B 地不喷施该生物制剂。待生长期结束，检测并对
比两地人参品质，若A 地品质优于B 地，由此得出结论：该生物制剂对特定生长期的人参进行叶面喷施，
可以提升人参的品质。
【分析】背景素材：中医针灸诞生和发展过程、中药瑰宝强参济世
“
”
考点考查：世界多极化、经济全球化、事物发展的源泉和动力、联想思维、探求因果联系的方法
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要运用当代国际政
治与经济知识。考查主体为中国，属于原因类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回
答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：中国软实力提升，本源在于中国式现代化具有显著优势
可联系我国外交政策，说明通过和平
①
→
发展、独立自主的路径实现经济增长和社会稳定，为发展中国家提供了一条避免依附性发展的替代方案。
关键词
：作为世界大国，中国以自身发展造福世界，中国的努力得到发展中国家高度赞扬
可联系和平
②
→
发展潮流，中国倡导并推动构建人类命运共同体，分析惠己达人的共赢理念，展示了中国作为负责任大
“
”
国的形象。
关键词
：中华优秀传统文化也在国际上绽放异彩，《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，《黑
③
神话：悟空》获全球游戏大奖
可联系中国一直致力于做全球发展的贡献者，分析随着中国文化产业的崛
→
起，全球目光再次聚焦中国文化市场。
关键词
：中国提出的一系列对外倡议和对国际、地区相关机制制定的积极参与取得丰硕成果，使越来越
④
多国家感受到中国的大国担当
可联系多边外交和全球治理贡献彰显大国担当，分析不仅推动了全球公共
→
产品供给，还增强了中国在解决全球性问题中的话语权。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用事物发展的源
泉和动力知识，分析说明中医针灸理论是在与实践的相互作用中不断发展的。本题考查知识明确具体，解
答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：中医针灸由针法和灸法构成。在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进
①
,相关研究也逐步深
入可联系矛盾含义及其基本属性，分析中医针灸理论是与实践是对立统一的关系。
→
关键词
：近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理
②
论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富
可联系矛盾双方
→
的对立统一推动事物的运动、变化和发展，分析在科学针灸理论指导下发展针灸技术，在针灸技术实践发
展中丰富针灸理论，推动我国中医药发展。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析人们在中医针
灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。本题考查知识明确具体，属于措施类试题，解答时
把握材料关键信息，调动运用教材知识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词
：中医针灸由针法和灸法构成。针法是以针刺
①
经络穴位的治疗方法源于以尖锐石器按压身休疼痛部位能使症状缓解或消失；灸法是古人用火时，受某些
病痛经火熏烤得以缓解的启示发明的
可联系联想思维的含义，分析针灸的来源。关键词
：在前人长期
→
②
针灸实践中，针具和疗法得到改进,相关研究也逐步深入
可联系联想思维是创新思维的基础，创新思
……→
维的形成，分析针灸源于实践，离不开对前人和他人已有成果的继承。
关键词
：通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展
可联系联想思维的方
③
→
式迁移和想象，分析功能移植，以寻求解决问题的新思路。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限
定以及教材知识与材料等相结合。
（4）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求在探求因果联系的
方法中选择一种适宜的方法，设计一个方案，验证科研人员的观点。本题考查知识明确具体，属于分析说
明类试题，解答时把握材料关键信息，调动运用求异法的知识分析回答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：探求因果联系的方法中选择一种适宜的方法
可联系探求因果联系的方法，主要有求同法、求
①
→
异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。
关键词
：人参生长过程中，影响其品质的因素有气候、土壤、光照、田间管理等。科研人员研制了一种
②
生物制剂，根据初步实验结果，认为用该制剂对特定生长期的人参进行叶面喷施，可以提升人参的品质→
可联系求异法，分析求异法的含义及其具体运用，把一定数量的人参分为两部分，一部分喷洒生物制剂，
另一部分则不经过这道程序，在其他条件（气候、土壤、光照、田间管理等）相同的情况下，结果用该制
剂进行叶面喷施的人参品质要高。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
2024 年高考真题
一、单项选择题
1．（2024·江西·高考真题）在文物欣赏环节，一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆圆的注意。该灯的设计综
合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成雁衔鱼造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产
“
”
生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢。该灯的设计主要应用了( )
发散思维
①
逆向思维
②
联想思维
③
超前思维
④
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】
：该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成雁衔鱼造型，大雁和鱼
①③
“
”
具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢，该灯的设计主要应
用了发散思维和联想思维，
符合题意。
：逆向思维是从人们过去所把握的事物原理的反面、构成要
①③
②
素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的，材料未涉及逆向思维，
排除。
：
②
④
超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把
握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态，材料未涉及超前思维，
排除。故本题选
④
B。
二、非选择题
2．（2024·北京·高考真题）党的十八大以来，我们党创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，为中国
式现代化提供了根本遵循。
进一步全面深化改革，要锚定完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现
代化这个总目标，紧扣推进中国式现代化这个主题。
进一步全面深化改革，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。要坚持和发展我国基本经济制度，构建
高水平社会主义市场经济体制，健全宏观经济治理体系和推动高质量发展体制机制，完善支持全面创新、
城乡融合发展等体制机制，进一步解放和发展社会生产力、增强社会活力，推动生产关系和生产力、上层
建筑和经济基础更好相适应。
抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。要从人民的整体利益、根本利益、长
远利益出发谋划和推进改革。
改革有破有立，得其法则事半功倍，不得法则事倍功半甚至产生负作用。进一步全面深化改革，要
坚持科学方式方法。改革要坚持守正创新，更加注重系统集成，要重谋划，更要重落实。
进一步全面深化改革，要紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革重点，把牢价值取向，讲求方式方
“
法，为完成中心任务、实现战略目标增添动力。结合材料，综合运用所学，谈谈你对这句话的理解。
”
【答案】
主要矛盾决定事物的发展进程，主要矛盾的主要方面决定事物的性质，紧扣推进中国式现代化
①
这个主题，保证社会主义现代化的方向，突出改革重点体现了做事情要抓重点和关键，集中力量解决主要
矛盾。
社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识促进社会发展。要坚持正
②
确的价值判断，作出正确的价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，坚持以人民为中心，坚持人民群众
在社会历史中的主体地位，有助于中国式现代化的实现。
创新思维要求思路新、方法新，不局限于常规
③
方法，深化改革就是要对已有的方式方法进行辩证否定，树立创新意识。（从系统优化和实践等角度作答
亦可）
【分析】背景素材：进一步全面深化改革
考点考查：主要矛盾、主要方面、社会存在和社会意识的辩证关系、创新思维等
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题需要调用综合所学知识，阐述进一步全面深化改革，要紧扣推进中国式现代化这个主题，突出改革
“
重点，把牢价值取向，讲求方式方法，为完成中心任务、实现战略目标增添动力。这句话的理解。具体
”
可运用主要矛盾、主要方面、社会存在和社会意识的辩证关系、创新思维等知识来作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词
：进一步全面深化改革，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面
可联系主要矛盾决定事物的发展进
①
→
程，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
关键词
：抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。要从人民的整体利益、根本利
②
益、长远利益出发谋划和推进改革
可联系社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，先进的
→
社会意识促进社会发展；作出正确的价值选择的标准。
关键词
：改革有破有立，得其法则事半功倍，不得法则事倍功半甚至产生负作用。进一步全面深化改
③
革，要坚持科学方式方法可联系要树立创新思维。
→
第三步：整合信息，组织答案。
2023 年高考真题
一、单项选择题
1．（2023·重庆·高考真题）聚焦社会关注，回应群众关切。为推行综合查一次行政执法模式改革。对同
“
”
一对象开展一张清单行政执法模式改革，对同一对象开展一张清单，全科式联合执法检查。某市开
“
”
“
”
“
”
发了技术
“
+场景数字化应用平台。该平台覆盖众多跨部门、跨领域、跨层级协同执法场景，为破解重复执
”
法、多头执法提供智能支撑。对材料理解正确的是( )
一张清单、全科式执法检查的优势在于可以以偏概全
①“
”
聚焦社会关注，回应群众关切贯彻了党的群众观点和群众路线
②“
”
跨部门、跨领域、多头执法体现了数量变化引起质变
③
以行政执法模式改革，体现问题导向的创新思维
④
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】
：一张清单、全科式执法检查的优势在于可以提升行政执法合力，进一步提高执法效率，优
①
“
”
化营商环境，提升治理能效，以偏概全说法错误，
错误。
：我们党的群众观点的基本内容是：相信人
①
②
民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。我们党的群众
路线的基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。聚焦社会关注，回应群
“
众关切体现贯彻党的群众观点和群众路线，
正确。
：质变在材料中没有体现，
错误。
：科学思维
”
②
③
③
④
所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈贵，有所
发现、有所发明的思维活动。该平台覆盖众多跨部门、跨领域、跨层级协同执法场景，为破解重复执法、
多头执法提供智能支撑。以行政执法模式改革，体现问题导向的创新思维，
正确。故本题选
④
D。
2．（2023·江苏·高考真题）夕照红于烧，晴空碧胜蓝的景象早已深入人心。日出、日落时分，太阳接近
“
”
地平线，在大气中只有极小尺寸的微尘时会发生瑞利散射，蓝色光被散射到其他位置，剩下的主要是直射
的红色光，此时的太阳是红色的。然而在沙尘暴袭来时，人们会看到一种截然不同的夕阳景色
白色的
——
太阳，这是由于浮尘颗粒较大产生无显色效应的米氏散射造成的。材料说明，正确认识事物需要( )
A．运用联想思维
B．运用形象思维
C．把握事物的本质
D．由思维抽象到思维具体
【答案】C
【解析】A：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动，其特点是跨越的联结
性和非逻辑制约的畅想性，由于夕照红于烧，晴空碧胜蓝的景象早已深入人心，材料分析了不同时间、
“
”
不同环境下太阳景观产生的原因，不是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考，A 不符合题意。B：
形象思维是指人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，材料分析了
不同时间、不同环境下太阳景观产生的原因，这明显不是抽象和概括的是事物的形象特征，材料并不是运
用形象思维，B 不符合题意。C：由于夕照红于烧，晴空碧胜蓝的景象早已深入人心，材料分析了不同时
“
”
间、不同环境下太阳景观产生的原因，表明了正确认识事物需要正确把握事物的本质，C 符合题意。D：
思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定
按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识，材料只是反映了不同时间、不同环境
下太阳景观，不能体现由思维抽象到思维具体，
“
”
D 不符合题意。故本题选C。
二、非选择题
3．（2023·浙江·高考真题）现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一
步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人
口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自
然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出
发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择。
结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。
【答案】
用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性，又有鲜明的中国特色，对
①
西方现代化不做简单肯定和否定，是肯定与否定的统一，是对分析与综合的思维方法的灵活运用，是从中
国国情出发、特色鲜明的现代化新样板。
用创新思维阐述中国式现代化。党领导人民通过长期实践探索，攻坚克难，破旧立新，走出中国式现代
②
化道路，开辟了人类走向现代化的新路径。
【分析】背景素材：中国式现代化
考点考查：辩证思维、肯定与否定、分析与综合、创新思维
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确题型、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为体现类主观题，运用《逻辑与思维》相关知识分析材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。
从辩证思维、肯定与否定、分析与综合、创新思维 等角度来进行说明。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息
：党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中
①
国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择
可联系辩证思维，肯定与否定的统一，分
→
析与综合的思维方法。
有效信息
：中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展可联系创新思维。
②
→
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
