03语言表达之善用修饰（学案）_2026秋初中教辅合集_2027学科网&_2027《中考语文作文之跟着课文学写作》专题（全国通用）[完整版]_三、语言表达

跟着课本学写作——初中写作秘籍
03 语言表达之善用修饰(学案)
姓名： __________________ 班级： __________________
一、学习目标
1.掌握6 类作文修饰手法，分清每种手法的特点、写法与适用场景。
2.能给平淡语句添加合理修饰，写出有画面、有情感的文字，解决语言干瘪问题。
3.合理搭配多种修饰，不堆砌辞藻，让修饰贴合语境、服务文章主旨。
4.提升文字审美，实现作文语言细腻生动，增加文采得分点。
二、课前预习：
1.简单说说：给句子添加修饰有什么好处？
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2.回忆课内课文，摘抄一句带有精彩修饰的句子，标注用了什么修饰：
摘抄句子：
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修饰类型：
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3.基础改写练习：给直白句添加简单修饰（不少于 2 处）
原句：风吹过树叶，我很开心。
改写：
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三、课堂探究：六大修饰手法课内梳理表
修饰手法
对应课文
经典修饰片段摘抄
写法简要概括
表达效果
适配写作
场景
词语修饰
《散步》
我的母亲老了，她早已习惯听从
她强壮的儿子；我的儿子还小，
他还习惯听从他高大的父亲
添加形容词细
化人物特征
区分人物形
象，避免笼统
概括
写人、日常
小事记叙
文
五感细节
修饰
《春》
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；蜜蜂嗡嗡地闹
着
视觉、嗅觉、
听觉多感官同
步修饰
场景立体饱
满，画面感强
写景、环境
描写段落
修辞修饰
（比喻拟
人）
《紫藤萝瀑
布》
一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布；
花朵彼此推着挤着
比喻绘形态，
拟人赋生机
景物鲜活，富
有文学美感
写景、托物
言志作文
对比衬托
修饰
《故乡》
苍黄的天底下，远近横着几个萧
索的荒村，没有一些活气
萧条环境衬托
内心悲凉
以景衬情，强
化人物心境
成长、心理
变化类记
叙文
叠词修饰
《济南的冬
天》
微微露出点粉色，家家户户屋顶
积着薄雪
叠词弱化生
硬，增添柔和
韵律
文字舒缓细
腻，氛围感强
抒情写景
片段
心理动作
修饰
《阿长与
〈山海经〉》
我似乎遇着了一个霹雳，全体都
震悚起来；赶紧去接过来
细微动作修饰
内心情绪
含蓄表达心
情，不空洞抒
情
全部写人
记事作文
四、技法总结：
1.词语修饰核心：给_______________________、_______________________、_______________________添
加形容词、副词，拒绝笼统概括。
2. 五感细节修饰核心：调动_______________________ 、_______________________ 、
_______________________、_______________________、_______________________多角度描写，不用单一
视觉。
3.修辞修饰核心：_______________________刻画外形，_______________________赋予事物情感，每段少
量使用，不堆砌。
4.对比衬托修饰核心：用_______________________的景物氛围，反衬人物内心喜怒哀乐。
5.叠词修饰核心：巧用_______________________，柔化语言，适合温柔抒情、写景段落。
6.心理动作修饰核心：不靠直白写情绪，用_______________________、_______________________侧面修
饰内心。
7.通用考场规则：单句修饰_______________________处最佳；修饰必须贴合_______________________，
不能为华丽强行添加。
五、实战演练：
1. 基础层（当堂改写）
2026 初三期末模拟真题：《那一刻，我读懂了坚持》
原句：我一次次摔倒，想要放弃，抬头看见窗外的小花，又坚持了下去。
要求：运用至少 2 种修饰手法改写，50-80 字，标注所用修饰类型。
改写段落：
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____________________________________________________________________________________________
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所用修饰手法：__________________________________________________________
2. 提高层（课后片段写作）
题目补全：《温暖的___________________________________》
要求：写 80-110 字片段，综合 3 种及以上修饰手法，标注每一处修饰。
段落（多种修饰结合）：
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
标注修饰位置与类型：______________________________________________________________________
3. 拔高层（课后拓展）
二选一：①《那一抹亮色照亮我》 ②《微光与前行》
所选题目：___________________________________
任务：写完整场景描写段落，综合运用全部修饰手法；并分别说明每种修饰的表达效果。
段落：
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各类修饰运用及效果分析：
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六、课堂小结与反思
1.本节课学到6 种修饰手法：_______、_______、_______、_______、_______、_______；掌握最熟练的
是______________，容易混淆的是______________。
2.自己写作文运用修饰现存问题：（堆砌修辞/修饰脱离语境/只会加形容词/缺少细节等）
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3.改进计划：
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4.还想学习的语言修饰相关知识：
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