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2024 年高考名校三模分主题作文汇编10（主题：青春 细语）
审题+立意+范文+写作借鉴
积累范文三百篇，高考作文不犯难，作文不要想着押题考中，而要多想着储
备材料。名校一模作文，多读多记多得。
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
高考后，同学们在填报志愿时，有人会听从亲朋好友的建议，有人会相信
网络热议；有人随大流选择热门专业，也有人遵从内心选择所谓的冷门专业。
去了大学后，有人悔不当初，有人选择退档复读，更多人在新的赛道上用拼搏
书写青春。孔子说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”填报高考志愿从
某种意义上来说是人生职业生涯规划的第一步，是人生的关键，面临诸如此类
的“关键”时，我们应当理性思考，科学决策。
对此你怎么看？请据此写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
拒绝盲从，理性思考 不仅填报高考志愿要拒绝盲从，而且在人生任何的关键
时刻，都要理性思考，合理决策。当今社会，多元化信息冲击着人们的思维，
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稍有不慎就走偏，被裹挟，甚至误入歧途。因此我们应拒绝盲从，理性分析，
保持自我思考的独立性。
孔子说：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”他认为因众人的好恶趋
向而喜欢或厌恶，便是盲从。若一个人被盲从所禁锢，就会逐渐失去自我，失
去原来的本真。若一个民族一味盲从，被盲从套上枷琐，就会失去独立思考的
能力，即使有诗和远方，也难以到达。
拒绝盲从是一种优秀的品质。哥白尼在“地心说”盛行的情况下以生命为
代价坚持“日心说”，在逆流中体现出理性果敢；亚里士多德说过“吾爱吾师，
吾更爱真理”，面对老师的观点绝不盲目跟从，坚持自己理性的追求。李嘉诚
说过，“任何时候都不可盲目从众，无论顺境逆境，盲从的结果都是失败。”
正是由于李嘉诚从不盲目从众，他总是保持更改的头脑，看清自己的处境，审
慎运行，最终才得了巨大的成就。试想，如果仅仅是盲目从众，不做理性的分
析，那么就等于丧失了自己的思想，又怎么能够做出一番成就呢？因此，无论
何时何地，我们都应保持理性，看清自己的处境，再做出符合实际的决策，只
有这样，才会避免错误，取得一番成就。
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理性是我们找到适合自己发展方向的指路明灯。曼德拉夫曾经告诉我们：
“盲目跟风随大流有时对你的伤害是致命的，没有理性，没有方向。” 托尔斯
泰也说过：“理性，使人看得更远，站得更高！”如果没有了理性，就如茫茫
大海上没有方向的小船，跟风走，永远无法到达自己的终点。
庸人与智者的分野，恰恰就体现在对盲从和理性思考的选择上。不加辨别
地跟随大众，以他人的语言和行为代替自我的独立思考，会渐渐迷失自我，失
去本心。理性分析、独立思考，才是我们远离“无脑”顽疾的良药。
曾国藩曾言：“不随众从之喜惧为喜惧。”在纷乱的世界，若一味附和随
从，不加辨别质疑，就会被大众暗流裹挟。因此，我们要保持理性、独立思考，
拒绝盲从，不人云亦云，不亦步亦趋，敢挑战敢质疑，为人生做出理性的选择
和规划。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料分三个层次，第一层列举有些同学们参考他人填报高考志愿的情况，有人
后悔或复读；第二层引用孔子的话“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，意
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思是众人讨厌的，一定要查清缘由，众人喜欢的，一定要知道原因。意在启示
考生填报自己的志愿必须要亲自考察，不能人云亦云，随波逐流；第三层强调
填报志愿是人生职业生涯规划的开始，是人生的关键，应当理性思考。
综合看来，材料意在启发考生在人生的“关键”时刻，不要随波逐流，应当理
性思考，做出科学合理的决策。随波逐流容易让人迷失方向，失去自我，甚至
做出错误的决策。只有结合自身的实际情况和目标理性思考，制定科学合理的
决策，才能让更好地把握自己的人生航向。
行文思路上，首先由材料提出中心论点，拒绝盲从，合理决策。然后展开论述，
一是打破盲从的思维禁锢，不随波逐流；二是坚持自我，遵从内心，有自己的
主见；三是有科学合理的行动规划。最后总结全文，强调作为新时代青年，不
应盲目跟从别人的脚步，而应打破思想的樊笼，理性去思考是非对错，遵守自
己内心准则，走自己的道路。
立意：
1.关键时刻，理性选择。
2.坚守初心，做出无悔的选择。
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3.拒绝盲从，合理决策。
4.理性做好人生的规划。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
当下，“阅读量”“点击量”已成为信息时代的风向标，人们习惯“转
发”“点赞”，长此以往，渐渐地丧失了理性的思考，失去自我的价值。只有
当人们用理性来思考的时候，才能体现“我”存在的真正意义。
你对此有怎样的联想和感悟？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
在思考中体现自我价值
在浩瀚的信息海洋中，我们每天都被各种信息包围着，从微博的热搜榜到
朋友圈的分享，从视频平台的热门推荐到各类新闻推送，我们的注意力似乎总
是被这些外在的“阅读量”和“点击量”所吸引。然而，在这股信息洪流中，
我们是否真正思考过，这些数字背后的意义是什么？我们又该如何在思考中体
现自我价值？
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我们需要认识到，思考是体现自我价值的基础。在当今网络社会，很多人
习惯于不假思索地转发和点赞，他们似乎认为通过这种方式就能展示自己的价
值和存在感。然而，真正的价值并不是通过简单的转发和点赞就能获得的。它
需要我们深入思考，理解信息背后的深层含义，形成自己的独立见解。只有这
样，我们才能在信息的海洋中保持清醒的头脑，不被表面的数字所迷惑。以网
络上的热门话题为例，每当有重大事件发生时，网络上总会出现各种声音。有
些人只是盲目跟风，人云亦云；而有些人则能够深入思考，从多个角度分析问
题，提出自己的见解。这些能够独立思考的人，他们的言论往往能够引起更多
人的关注和思考，从而体现出他们的自我价值。
追求自我价值需要我们具备批判性思维。在网络时代，信息的真实性和可
靠性往往难以保证。从年前的某小学生将寒假作业落在法国某酒店的厕所里的
视频，到大凉山公益直播事件，再到复读机女孩顽强治病的视频，很多人为了
追求点击量和关注度，不惜制造谣言，自拍自导假新闻假视频。如果我们缺乏
批判性思维，就很容易被这些虚假信息所误导。因此，我们需要学会质疑和验
证信息，通过多方面的了解和比较，形成自己的判断。近年来网络上频频出现
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的“反转新闻”就充分说明了这一点。很多人在没有了解清楚事实真相的情况
下就盲目转发和评论，结果导致了很多不必要的误解和纷争。而那些能够保持
冷静、理性分析的人，则能够在这种混乱中保持清醒的头脑，体现出他们的批
判性思维能力和自我价值。
我们要在思考中不断创新和超越。思考不仅是为了理解和分析现有的信息，
更是为了激发我们的创新思维和创造力。在信息时代，创新是推动社会进步的
重要动力。只有那些能够不断思考、不断探索的人，才能在这个时代中脱颖而
出，实现自我价值的最大化。
所以，思考是体现自我价值的重要途径。在信息时代，我们需要通过深入
思考来理解信息、形成独立见解；通过批判性思维来筛选和验证信息；通过不
断创新和超越来推动社会进步。只有这样，我们才能在思考中真正体现自我价
值，成为这个时代的引领者和创造者。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
这段材料首先提到了“阅读量”和“点击量”作为信息时代的风向标，这反映
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了现代人在信息爆炸的时代背景下，对于信息获取和传播的依赖。随后，材料
指出人们习惯于“转发”和“点赞”的行为，这暗示了人们在追求快速的信息
交互和社交认可的过程中，可能忽视了深入的思考和独立的判断。由此引出对
人们习惯“转发”“点赞”行为的思考：当今网络信息鱼目混杂，真假难辨，
如果面对眼前的信息，人们不加以思考分析，而只是“转发”“点赞”，不光
可能被误导，更可能渐渐失去理性思考的能力。只有当人们用理性来思考时，
才能体现“我”存在的真正意义，这强调了理性思考对于个体价值和意义的重
要性。由此呼吁人们理性对待网络信息，要学会理性思考。
写作时学生可以由材料引出自己的观点。然后简要分析人们习惯“转发”和
“点赞”的原因。之后进一步阐述理性思考的重要性：通过举例或论述，说明
理性思考在信息时代中的必要性，以及缺乏理性思考可能带来的负面影响。探
讨自我价值在信息时代中的体现方式，以及如何通过独立思考和深度思考来实
现和提升自我价值。最后总结全文观点，强调理性思考和追求自我价值在信息
时代中的重要性，并呼吁读者在面对信息时保持清醒的头脑和独立的判断。
立意：
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1.理性思考不可少。
2.在思考中体现自我价值。
3.平衡信息获取与深度思考。
3．阅读下面的材料,根据要求写作。
语用Ⅰ鼓励年轻人在“关注自我”的同时，也要主动融入社会，体验真实
而丰富的人生。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不
得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
在关注自我中修炼，于融入时实现价值
不可否认，当代大部分年轻人更关注自我成长，许多人往往会选择与热闹
喧嚣隔离，主动去往一个偏僻的角落，修心修身，让自己的思想成熟，让自我
茁壮成长。然而，远方的人们，都与我有关，我们不能仅仅关注自我，更应该
主动投入轰轰烈烈的生活，融入社会，怀抱一团热情，克勤克俭，让自己服务
社会，让自我实现价值。
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人是独立的个体。作为个体，人的成长，虽然也需要外物的支持，但归根
结底要依靠自我成就。关注自我成长，是让自己形成独立人格、把自己锻造成
才的重要途径。王阳明远离热热闹闹的俗世，远离尔虞我诈的官场，于贵州龙
场这一穷乡僻壤，日夜反省，终悟大道。退居偏僻而安静的龙场，与喧嚣隔离，
这一选择给王阳明的精神境界的升华，提供了契机。南阳茅庐之于诸葛亮，高
密东北乡之于莫言，瓦尔登湖之于梭罗，其实都是他们省视自我、静心修炼的
“隔离”之所，让他们在对生活反刍咀嚼、对自我反省剖析中，实现了思想的
升华、精神的超越。
但是，作为个体的人毕竟是集体的一份子，不能脱离社会而存在。独立的
个体，必须放到社会的熔炉中去淬炼、摔打，才能变得更强大。王阳明就明白
这个道理，他龙场所悟之道就包括一点——“在事上磨”。所谓在事上磨，就
是投入到社会实践中去，与社会相碰撞，与集体相融合，在碰撞与融合中，把
自己这块“真金”，放在火中熔炼，从而矫正认知、提升能力、丰富经验。王
阳明正是这样做的，他于龙场悟道后，扫荡江西盗寇，平定宁王之乱，在尘世
的喧嚣中，让自己的才干得到提升和验证。
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也只有融入集体、走进社会，才能让优秀的个体展现才华，实现社会价值。
正如贾岛所言，即使自己是“十年磨一剑”，但毕竟“霜刃未曾试”，只有
“今日把示君”，扫清了人间“不平事”，才能证明此剑的锋利，也才能让这
把剑发挥它的作用，实现它作为“利器”的价值，不然，只把它藏在箱匣之中，
再锋利的宝剑也只是废铁一块。试想，如果姜太公不离渭水，谢安不出东山，
怎成千古名相？
其实，没有一个个独立强大的个体，怎能有团结强大的集体？不融入集体
和生活，怎能锤炼出强大的个体？我们当代青年，既要关注自我成长，保证人
格之独立，加强个人之修养，又要积极主动地入世，融入火热的生活，拥有一
份心怀天下的胸襟。
愿我辈青年，在关注自我中修炼，把自己打造成材；于融入时心肠滚热，
以实现社会价值。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料旨在引导学生理解和思考如何“体验真实而丰富的人生”。根据材料，
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“体验真实而丰富的人生”通过两个方面实现：“自我关注”和“主动融入社
会”。“也”字表明这两个方面是并列关系。“自我关注”指的是关注自我精
神追求、个人价值与幸福；“主动融入社会”指的是个体打开自我，关心他人，
关注社会发展。后者既是个体“体验真实而丰富的人生”的方式，也是个体作
为社会人所必需的。
写作时可以两者兼具，或者更侧重后者。如写议论文，紧扣材料中提及的“体
验真实而丰富的人生”展开联想，针对“自我关注”和“主动融入社会”两个
方面展开议论。比如，可以明确自己的观点：我们既要保持自我独立性，追寻
个人理想，更要融入社会，奋斗进取。然后主体可以安排成对比结构，正面写
当年青年人融入社会发展中，积极进取；反面则写当前一些青年人选择“佛
系”“躺平”，没有融入社会。通过对比，观点态度更鲜明，最终再重申观点。
如写记叙文，可通过讲述自己积极参加社会活动的人生故事，叙述中体现材料
中的两个方面，符合题意。
立意：
1.积极融入，奋斗进取。
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2.保持自我独立是为了更好地融入。
3.完善自我，奉献社会。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
屈原说：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”刘禹锡说：“千淘万漉
虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”这些富有哲理的话道出了探索的真谛，说出了探
索者的心声。古往今来，圣者、贤人的创业足迹无不印证着一个朴素的道理：
有拼搏才有回报，有探索才有成功。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与
思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；不少于800 字。
【答案】例文：
探索成功的背后
读罢屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”和刘禹锡的“千淘万漉
虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，又记得冰心早期的一首诗吟：“成功的花,人们只
惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血
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雨。”平心静气深思，这诗、这歌吟唱出了探索的真谛，道出了探索者的心声。
是的，古往今来，圣者贤人们的创业足迹，无不印证着一个朴素的道理：有拼
搏就有胜利，有探索就有成功。
苹果落地，本是司空见惯的事情，却引起牛顿深深的思考、忘我的推论，
最终发现震惊世界的“万有引力”定律。徐霞客踏遍青山成大道，苏轼夜访石
钟山，《红楼梦》“字字看来都是血”……诸如此类的例子举不胜举。人类从
茹毛饮血到学会用火，从草栖穴居到住进高楼大厦，从二牛抬扛到科学种田，
从七十二徒弟到莘莘学子满学堂，从马车到汽车、轮船、飞机……这一次次的
探索，让我们告别愚昧落后，走进新时代。
在探索中，我们把一颗颗人造卫星送入太空，科考并遨游；在网上聊天，
天涯犹在咫尺；去海底观光，梦寐变现实；机器人成了我们的奴隶，天气陛下
俯首称臣。在探索中，我们破译DNA 成分与排列，解读多种遗传密码；困扰人
类的顽疾——老年痴呆症取得重大突破；克隆羊、猪的诞生，宣告人类返老还
童不再是幻想。在探索中，我们发现约四五百万年前的类人猿的化石,找到了失
落在埃及的港口城市，破解埋葬一百多年的沉船之谜。塔里木河科考,发现小河
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墓地遗址，解读二十世纪八十年代的“大耳朵”之谜、一百年之久的“游移
湖”之惑……探索永无止境，探索将使人类社会更加文明发达和幸福。
当然,鲜花与荆棘同在,失败与成功为伴。探索的征程并不是一帆风顺的。巴
尔扎克说：“失败是人生的老师。”拿破仑说：“人生之光荣,不在永不失败,而
在屡败屡起。”对有志者来说，失败只是一笔财富。在探索中，孔圣人周游列
国四处碰壁，屈原遭中伤被楚怀王放逐，作家严文井六次高考落榜并不气馁，
华罗庚交不起学费辍学并未失志，美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸，也
未阻止人类对宇宙探索的脚步……探索中的困难和失败只会使我们的脚步更坚
实更沉稳。
探索吧，青年人!让奋进的足迹化成创造的交响乐，让辛勤的汗水描绘出时
代的锦绣。竞争与繁荣召唤新的飞跃，机遇与挑战激发新的追求。让我们把耕
耘的铧犁插入共和国辽阔的土地，建设一个文明吉祥、繁荣富强的新中国吧!
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
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材料以“探索”为主题，首先引用了屈原和刘禹锡的两句诗句。“路曼曼其修
远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，意思是道路又窄又长无边无际，
我要上天下地寻找心中的太阳，表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求
进心态。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这句话来自刘禹锡的《浪淘
沙》，意思是金子埋在沙子里，只有经过千遍万遍的淘漉，洗尽泥沙才能得到。
在这两句诗中，我们可以看出，这“探索”并不是轻松的，而是要历经千辛万
苦的拼搏奋斗，不管是环境上的“路曼曼其修远兮”，还是行动上的“千淘万
漉虽辛苦”，我们都要对此有清醒的认知。当然，从另一方面讲，后一句中的
“淘漉”并不能完全与“磨难”“艰辛”“挫折”等词划等号，“淘漉”的过
程还意味着“吹尽狂沙”，意味着“淘漉”过后，作为杂质的“沙”被去除了，
而“金”才闪耀出来。对于探索者来说，就是他们身上孱弱的、萎靡的、退缩
的甚至是错误的一些因素被去除了，留下的自信的、蓬勃的、坚韧的因素。正
因如此，探索者在上下求索的过程中才能不断成长进步，并最终“吹尽狂沙始
到金”，收获成功。
因此，写作时，要重点从拼搏、探索的角度去展开写作。比如，可以从认识困
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难-克服困难-求索成功的思路去展开。首先说明我们要认识到探索过程中必然会
伴随着千辛万苦，我们对此要有清醒准确的认识，不能因为一时的困难就害怕
畏惧，或直接放弃。然后，再进一步说明，身为新时代的青年，我们要勇于吃
苦，自找苦吃，于磨难中探索出担当复兴大任的本领，助力民族复兴；同时在
这一过程中还要脚踏实地，砥砺奋进。最后，则可强调探索成功的美好，来达
到说服读者的目的。
立意：
1.经千淘万漉，促青年求索。
2.千淘万漉去泥沙，探索成功绽华章。
3.于风雨中砥砺才干，于磨砺中助力探索。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
日前，教育部、最高检等17 部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心
理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》，把学生心理健康工作摆在更加
突出位置。学校心理健康工作需要家校社协同合作，共同发力，也需要每个学
生自身筑牢心理健康的“防火墙”。根据你的人生成长经历，你觉得学生心理
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健康存在的问题主要表现在哪些方面？在筑牢心理健康“防火墙”方面，学生
自身可以有怎样的作为？
请写一篇文章，谈谈你的认识。
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【答案】例文：
筑心理健康之墙，净心而后筑芳华
“少年的心，澄澈而又开阔，如雨后的碧空万里，能唤起明月，照我满怀冰
雪，浩荡百川流。”少年的美好心灵，不应当被不健康的心理问题所击溃。当
今社会发展迅速，广大青年学生的心理健康问题主要体现在学习、人际交往、
生活、家庭等多方面，在这些因素的综合影响下，学生自身发展得不到好的发
展。因而言之，筑牢心理健康的“防火墙”，吾侪青年学子，应力求净心，树
立正确的人生观念，正视自己，相信自己，健康成长。
“等闲变却故人心，却道故人心易变。”筑牢心理健康的“防火墙”，需学
会直面自己的内心，正视自己，勇敢地面对自己的情感变化与人生变化。
如鲁迅先生所言:“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。”
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所谓勇者，也不过是敢于直面挫折，敢于突破自己。苏炳添曾一度被腰伤和骨
裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑
道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自
新”的信念，正视自己不公的命运，突破心理上的桎梏，考入清华大学。顺境
不骄，逆境不馁。只有内心做到净，做到静，才不会被世俗的眼光所束缚，才
不会被无形的内心压力所击溃。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”筑牢心理健康的“防火墙”，需学
会相信自己，战胜自己，力求全方位健康，坚定地走向成功之路。
巴尔扎克说过，“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之光，弱者的无底
深渊。”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满
鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。这个世界上，一
星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。唯有相信自己，
不被眼前的荆棘丛生所困扰，相信是大鹏就会有直击云霄的一日。“信念是鸟，
它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”信念如此宝贵，惟愿莘
莘学子不忘初心，相信生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方，坚守心理健康
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的底线。
尼采说：“人应当不断的实现自我超越。”打破自己心理的桎梏，追随自由，
以蚍蜉之力，筑牢心理健康的“防火墙”。心理健康关乎每个人的未来，人生
迷茫在所难免，走出心中的牢笼，你将看见广阔无垠而又富有生机的崭新世界，
让健康的心脏肆意跳动。认真感受生活的美好，将压抑的情绪扼杀于摇篮，使
悲观情感的浪潮止于微末。怀揣健康心灵，体悟世界美好。
筑牢心理健康的“防火墙”，让我们共同努力，净心而后共筑芳华！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料一共四句话，第一句式交代背景，说明国家非常重视学生心理健康。第二
句说明要做好学生的心理健康工作，不仅需要学校、家长的协同合作，也需要
学生本身努力提高自身的心理防御能力。第三、四句则通过两个问句引导学生
思考当下的学生心理健康存在哪些问题，该如何有所作为。很明显，考生立意
的关键就是抓住“心理健康”这个关键，并围绕这个关键词，结合自身经历和
社会现实，思考材料所提的两个问题。对于这两个问题，考生可以从是什么，
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怎么做来展开思考：目前学生群体中最常见的心理健康问题表现在哪些方面，
比如考试焦虑、厌学心理、人际交往障碍、自卑心理、逆反心理等等。再根据
这些问题，从学生角度谈谈如何筑牢心理健康的“防火墙”，比如学生要做到
正视自我，认识自我，对自己有正确的认知；要增强自信心，克服自卑心理，
善于发现自己的优点；能够正确认识学习的意义和价值，确定自己的理想目标；
学习相关心理学理论，掌握人际交往的技巧和方法等等。
具体写作时，考生可以简单引述材料，明确提出观点：筑心理健康之墙，净心
而后筑芳华。接着谈谈心理健康对于青少年成长的重要性，并结合现实例子分
析青少年在现实生活中存在哪些心理健康问题，比如厌学不愿去学校，对学习
失去信心；比如考试焦虑，不能保持良好的考试心态；比如不够自信，常常怀
疑自己；比如处在叛逆期，听不进任何人的劝导等等。然后根据这些普遍存在
的问题，重点从学生角度谈谈如何筑牢心理的“防火墙”。最后总结观点，倡
导学校、家长要关心关爱学生，提供积极的帮助，提升学生健康心理水平，学
生个体也要学习掌握相关的心理健康知识，正视问题，积极解决心理健康问题。
立意：
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1.破心理迷障，创美丽青春。
2.心灵之窗，照亮未来。
3.提高心理健康水平，拥有美丽心灵。
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