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三年级上册语文第一次月考调研卷
（测试范围：第一、二单元）
时间：60 分钟 总分：100 分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
得分
一、基础知识积累与运用。(44 分)
1.把下面这句话规范地抄写在田字格里。(2 分)
想象力比知识更重要。
2.给下面词语中加点的字选择正确的读音,用“√”画出来。(3 分)
铺床(pǔ pū) 圆圈(quān juàn) 挨打(āi ái)
． ． ．
假期(jiǎ jià) 衣裳(shǎng shang) 撒腿(sā sǎ)
． ． ．
3.读拼音,写词语。(10 分)
qīnɡ chén rónɡ qiú kuánɡ huān fá zhàn fànɡ jià
hán lěnɡ tú jìnɡ xié pō liè jǔ ɡuī zé
4.把下面的词语补充完整,并完成练习。(13 分)
①( )( )尽染 ②果实( )（ ） ③五( )丰( )
④一( )知( ) ⑤金( )飘（ ） ⑥秋( )气( )
⑦秋风( )( ) ⑧天( )云（ ） ⑨春( )秋( )
我发现这些词语描写的都是 季的景色。
5、选字组词。（8 分）
【静 净 情 睁】干( ) 安( ) 感( ) ( )开
【装 妆】 服( ) 化( ) ( )扮 红( )
【带 戴】 ( )领 爱( ) 拥( ) 彩( )
【荒 慌】 ( )张 ( )地 ( )忙 ( )废6.比一比，再组词。（5 分）
晨( ） 服( ） 残（ ） 挑（ ） 泥（ ）
辰( ） 报( ） 线（ ） 跳（ ） 呢（ ）
7.选择合适的词语填空。（3 分）
安静 宁静 平静
（1）放学了，操场上十分（ ）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（ ）。
（3）（ ）的夜色里，月光显得非常的皎洁。
宽阔 辽阔 广阔
（4）（ ）的马路上人来人往。
（5）走进这（ ）透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
（6）（ ）的田野里到处飘荡着人们的欢声笑语。
二 . 按要求完成句子练习。（6 分）
（1）现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用加点的词语写句子）
．． ．
（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（写出诗句的意思）
三. 按课文内容填空。（13 分）
（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的 ，
体现了袓国各民族之间的 ，表达了作者 的感情。
（3 分）
（2）《不懂就要问》一文讲述了 小时候在私塾读书的故事,赞扬了
他 的精神。（2 分）
（3）《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文主要描写了 （季节）
的美，我发现这个季节还有 、 等美景。（2 分）
（4）《秋天的雨》以 为线索，抓住秋天的特点，从秋天的到来
写起，描写了 、 以及深秋中各种动植
物 的情景，让人感受到秋天的美好。（4 分）
（5） 诗人常常把颜色融入古诗。在《山行》中用二月花来突出枫叶之红
的诗句是: ， 。四、阅读理解。（17 分）
（一）课内阅读。（7 分）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，
走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德
昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学
校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师
问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
1.根据意思在文中找出正确的词语。(2 分)
平坦的场地。（ ）
灿烂艳丽，色彩丰富。（ ）
2.哪句话能体现出这所小学的特色?写在下面的横线上。(2 分)
.
.
3.文中划线的句子用了什么修辞方法?并仿写一句。(3 分)
.
.
（二）课外阅读。
秋天
① 秋天到了。瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了（ ）的衣
裳，换上了（ ）的时装。远远望去，漫山遍野，一片（ ）。
② 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声
哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③ 秋雨淅沥淅沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸
缎。
④ 秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息
和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒
畅。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了洒的大汉，
从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的苹果、
金灿灿的桔子令人垂涎（xián）三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上
露出了欢快的笑容。
⑤ 秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，
可那 ，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上
了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！
⑥ 秋天是美好的，我爱秋天！
1.把下列词语填到短文第①自然段的括号里。（3 分）
黄色 绿色 金黄
2、展开想象，联系上下文，补写第⑤自然段 “ ”上的内容。
（1 分）
3、短文的第④自然段，作者把“熟透了的稻谷”比作 ；把“高
粱”比作 ；把“棉花堆”比作 ；把“苹果”比
作 ，让人回味无穷。（4 分）
4、读文中画线的句子，用“那么……那么……”写一句话。（2 分）
五、习作。（20 分）
描写一个你的家庭成员或一位好朋友，想一想他哪些地方让你印象深
刻呢？题目自拟，字数不少于 250 字。
