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专题六 新民主主义革命时期：中国共产党成立与新民主主
义革命的胜利
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．清末以来持续十余年之久的“革命”与“改良”之争因辛亥革命而结束。与晚清由单一党派主导革命
不同，1920 年代的革命激变为多个党派的共同诉求：国民党的“国民革命”、共产党的“阶级革命”
与青年党的“全民革命”几乎同时并起。这表明（ ）
A．彻底改造国家成为时代潮流
B．苏俄革命道路产生较大影响
C．社会革新力量日益走向联合
D．国民革命有着坚实群众基础
2．毛泽东在《如何研究中共党史》一文中指出：“五四运动是俄国十月革命的响应，所以比辛亥革命更
深刻。”这是因为五四运动（ ）
A．拉开了中国近代民族民主革命的序幕
B．开启了弘扬民主与科学的新文化运动
C．基本推翻了北洋军阀政府的反动统治
D．促进了马克思主义同工人运动的结合
3．毛泽东指出：“那时统治阶级及其帮闲者们的文章和教育，不论它的内容和形式，都是八股式的，教
条式的……如果‘五四’时期不反对老八股和老教条主义，中国人民的思想就不能从老八股和老教条
主义的束缚下面获得解放，中国就不会有自由独立的希望。”这主要是指五四运动（ ）
A．对专制愚昧思想进行了涤荡
B．冲击了半殖民地的社会性质
C．为马克思主义传播创造条件
D．激发了人民的爱国主义精神
4．针对攻击农民运动“糟得很”的说法，1925 年至1927 年毛泽东在湖南农村进行调查，写成《湖南农
民运动考察报告》，指出：“你若是一个确定了革命观点的人，而且是跑到乡村里去看过一遍的，你
必定觉到一种从来没有的痛快。无数万成群的奴隶——农民，在那里打翻他们的吃人的仇敌。”以上
材料反映了（ ）
A．国民革命时期农民运动的蓬勃开展
B．农民支援了反抗国民党的武装起义
C．农村革命根据地的建立与发展壮大
D．土地革命运动得到广大农民的拥护
5．表是20 世纪30 年代中国进出口额统计表（单位：百万海关两）。这表3（ ）
A．源于经济大危机的影响
B．为民族战争的胜利奠定了物质基础
C．推动了民族工业的发展
D．反映了国民经济建设运动成效显著
6．（2025·广东深圳期末·8）下表为全面抗战爆发前电厂电费收入统计及电厂用户售电统计表。据此可知
（ ）
时间
灯户电费
（元）
力户电费
（元）
电费总计
（元）
用户数
（户）
售电量（度数）
力户
灯户
总计
1936 年6 月
9818
39
9857
903
577
43836
44413
1936 年9 月
14383
1149
16730
1394
2186
69792
71978
1936 年12
月
30420
1350
34542
2227
5036
13734
142770
A．西部摆脱了对自然力量的依赖
B．民众生活有了普遍提高
C．第二次工业革命开始影响中国
D．社会经济有了一定发展
7．1926 年底，邹韬奋接办《生活》周刊，发表了大量讨论升学、就业、婚姻等生活问题的文章。进入
1930 年代，他的言论“渐渐注意于社会的问题和政治的问题，渐渐由个人出发点转到集体的出发点
了”，将中国的唯一出路寄托于人民大众。这一转变缘于（ ）
A．个人主义式微，集体主义渐长
B．生活问题不再是社会关注的焦点
C．民族危机加深与国民党统治腐败
D．政治上分崩离析，军阀混战局面加剧
8．据统计，1935—1936 年间日本对华北开展的经济情报调查高达25 次，调查要点之一便是对华北民众
在战时经济负担能力限度的观察。此举措体现出日军（ ）
A．扩大侵华战争的战略意图
B．推行“以战养战”的政策
C．加强对沦陷区的殖民统治
D．实行“以华制华”的方针
9．
【通过漫画和美育结合，考查全民族抗战】图是唐一禾于1940 年创作的油画手稿《七七
的号角》。该作品（ ）
A．刻画了华北事变时学生抗日宣传场景
B．再现了战略相持阶段的民众逃亡状况
C．推动了全国团结抗战局面的初步形成
D．佐证了艺术家为抗战作出的独特贡献
10．
【通过报纸内容设置情境，考查史料实证】观察下图。报纸“号外”报道的事件标志着
（ ）
A．局部抗战开始
B．华北事变发生
C．抗战进入相持阶段
D．二战在亚洲的爆发
11．自1937 年起，应邀到新疆工作的16 名中国共产党党员积极开展宣传和募捐活动，创办妇女夜校以提
高妇女地位，并协助当地政府推行币制改革，稳定物价。这些举措（ ）
A．打破了日军的“囚笼政策”
B．完善了新疆各级教育体系
C．加强边区抗日民主政权建设
D．巩固了抗日民族统一战线
12．下图为某一时期部分高校迁移示意图。该时期高校迁移的重要意义是（ ）
A．奠定了我国高等教育的基本格局
B．促进了高等教育资源的合理配置
C．契合了国家经济建设重心的转移
D．保存了宝贵教育资源和文化血脉
13．1946 年2 月，中共中央发出《关于目前形势与任务的指示》，指出“中国革命的主要斗争形式，目前
已由武装斗争转变到非武装的群众的与议会的斗争，国内问题由政治方式来解决”，反对“一部分同
志中的狭隘的关门主义”。这一指示是为了（ ）
A．扩大统一战线的范围
B．调整新民主主义的政策
C．挫败国民党全面进攻
D．落实和平民主建国方针
14．1946 年4 月，《解放日报》报道国民党反动派以11 个军26 个师30 余万人，从各个方向对中原军区实
行包围的计划已经完成，并指出“自1 月10 日停战令下达至4 月13 日止，据不完全统计，国民党对
我进攻225 次，进攻点227 处，侵占我城镇村片124 处”。这一报道（ ）
A．揭露了国民党的内战阴谋
B．揭示了第二条战线斗争的残酷
C．说明国共关系已全面破裂
D．使解放军开始警惕国民党军队
15．1948 年4 月，毛泽东在《再克洛阳后给洛阳前线指挥部的电报》中说：“入城之初，不要轻易提出增
加工资减少工时的口号。在战争时期，能够继续生产，能够不减工时，维持原有工资水平，就是好事。
将来是否酌量减少工时增加工资，要依据经济情况及企业是否向上发展来决定。”此举意在（ ）
A．稳定战时经济秩序
B．服务于民族战争需要
C．推动工作重心转移
D．有序推进社会的改造
16．1948 年上半年，中共中央多次发布文件和指示，要求全党要把城市工作和农村工作、工业生产任务和
农业生产任务放在领导工作的适当位置。不要因为领导土地改革工作和农业生产工作，而忽视或放松
对于城市工作的领导。这些要求的落实（ ）
A．为开启战略进攻准备了条件
B．推动了第二条战线的形成
C．适应了工作重心转移的形势
D．促进了民主革命胜利进程
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共52 分）
17．阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一
1901 年，梁启超呼吁“过渡时代之英雄”，认为此种英雄应具备冲破旧势力的“冒险性”、过人
的“忍耐性”、为国民择一“最良合宜”政体并倡率国民以此途得幸福的“别择性”。1903 年，留日
学生极力宣扬岳飞精忠报国、至死不渝的精神，认为他“为种魂，为国魂，为中国民族之天神”。
——摘编自赖静萍《从揽驭到召唤：近代中国国家建设与“英雄”概念变迁》
材料二
以李大钊、陈独秀为代表的早期共产主义理想的信仰者和传播者，对英雄观有了比较深入的认识，
并对崇拜伟人英雄的西方英雄史观予以批判。李大钊指出，“离于众庶则无英雄”，英雄也需要依靠
人民群众才能发挥力量。陈独秀强调，英雄时代、圣人时代已经结束，国家“若不建立在广大群众的
需要与同情的力量上面，不是难以持久，便是造成新的军阀”。
——摘编自黄倩倩《中国共产党英雄观百年演进的历史逻辑》
（1）20 世纪初，随着社会发展，“英雄”一词的时代内涵不断丰富，对此予以说明。（8 分）
（2）结合中国近代史相关史实，从正反两个角度为材料二的观点寻找依据。（要求：各举一例）（6
分）
18．以下是一位山西太原农村知识分子的日记。阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
1938 年
四月二十日（5 月19 日）
晚间传述，今日午前红、日两军在黄楼沟口外开战，红军用枪击毙日兵三名。众闻日军受伤，莫
不喜欢，可见众恨日军之甚矣。
四月二十七日（5 月26 日）
近日红、日两军不闻有开战之处，惟闻各村雇人送饷需于红军，入风峪中，每日不断。
七月初一日（7 月27 日）
太原县公署（日军扶植的伪政权）知事武克恭所用之属员，君子少而小人多，由是横征厚敛。警
务局长张继德，往往没收村民财物，惹怒红军，乃于上月下峪、风峪中之红军将警务局长张继德在古
寨村捆绑上山……县公署及在县常驻日军亦无法挽救。
1939 年
二月二十七日（4 月16 日）
传言：昨日清源高白镇之红军邀截日军之运输汽车两辆，捆去日军三名……
三月二十七日（5 月16 日）
“攻剿”红军之县政府日军，集合清原县城、晋祠镇堡、太原县城之处之日军五六百名，昨晚上
山……不见一个红军……日军大肆搜寻，毫无踪影，惟将杜里坪、杏坪两村之房舍，并所存之粮全行
烧毁，其牛、驴、马匹收牵而去，猪、羊、鸡用刀杀毙。所有衣物等件均被日军劫掠。……
——据刘大鹏遗著 乔志强标注《退想斋日记》整理
（注：日记中红军即八路军。括号中日期为日记标注者所加阳历日期。）
（1）任选材料中的两个群体，概括其行为，并据此说明当时抗战的形势。（8 分）
（2）日记中有很多关于“红军”攻击日军的“传述”“传言”，你如何看待这些“传述”“传言”
的史料价值？（4 分）
19．“共同富裕”是《人民日报》新闻报道的重要内容。通过其相关文本中高频词的变化，可了解中国共
产党“共同富裕”理念的“变”与“不变”。请阅读材料，并完成要求。（14 分）
材料
表5 1949—1978 年《人民日报》“共同富裕”报道高频词
高频词
生
产
农民
困难户
社会主义
劳
动
社员
差别
合作
社
资本主义
农业
频次
111
84
74
57
51
48
41
39
33
30
表6 1978—1987 年《人民日报》“共同富裕”报道高频词
高频词
生产
收入
经济
农民
大队
农村
干部
致富
社会主义
党员
频次
124
120
114
114
91
72
45
39
38
36
表7 1987—2012 年《人民日报》“共同富裕”报道高频词
高频词
经济
地区
社会主义
农村
企业
扶贫
分配
农民
群众
先富
频次
389
318
270
187
172
166
145
143
123
113
——摘编自杨勇等《新中国成立以来共同富裕话语的历史变迁：以〈人民日报〉为中心的考察》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中国共产党“共同富裕”理念有哪些“不变”？（6 分）
（2）材料将《人民日报》相关报道分为三个阶段，以此表现中国共产党“共同富裕”理念的“变”。
请您指出任一阶段划分的不合理之处，并提出修改意见及理由。（8 分）
20．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料
中国共产党成立之后，在革命根据地和解放区创立了人民政权，开始了新制度、新治理的探索实
践，并在此基础上进一步探索完善国家制度与治理模式。中国共产党在新民主主义革命时期的制度探
索分为三个时期：土地革命战争时期、抗日战争时期和解放战争时期。中国共产党人经过不懈努力，
逐步确立了党领导政权的体制模式。
——据王桧林《中国现代史》等整理
从中国共产党在新民主主义革命时期制度探索的理论与实践中，围绕“制度探索与创新”这一主
题，提出一个观点，并运用史实进行阐述。（要求：观点正确，史实准确，论述充分，表达清晰。）
（12 分）
