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第二章 声现象 期末复习基础训练 班级 姓名 一、单选题 1. 关于声音的产生和传播的说法，正确的是() A. 声音在空气中传播最快 B. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响 C. 只要物体振动，就能听见声音 D. 物体的振动一旦停止，发声也随之停止 2. 以下实验不能阐述声音产生条件的是() A. 将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花 B. 将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞” C. 将正在发声的音叉接近悬挂的小球，小球被弹开 D. 将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，逐渐抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不 见 3. 如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球 被多次弹开。在此实验中小球的作用是() A. 使音叉振动时间延长 B. 使音叉振动尽快停下来 C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波多次反射形成回声 4. 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的说话声就会被吓跑，这说明() A. 只有水能传播声音 B. 只有空气能传播声音 C. 水和空气都不能传播声音 D. 空气和水都能传播声音 5. 生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低声细语。这 四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性--音调的是() A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④ 6. 话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音， 示波器的波形如图所示；用较大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音， 示波器的波形合理的是() A. B. C. D. 7. 医用“B 超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为() A. 它发声响度太小 B. 它发声振幅太大 C. 它发声的频率小于人能听到的声音的频率 D. 它发声的频率大于人能听到的声音的频率 8. 下列事例中，主要是利用声波可以传递能量的是() A. 医生对结石病人进行“超声“碎石 B. 老师在课堂上讲解战斗英雄故事 C. 120 救护车发出急促刺耳的声音 D. 火车进站时会提前鸣笛示警 9. 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”- 水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大 海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是() A. 水母接收到了次声波 B. 水母感受到了温度的突然变化 C. 水母接收到了其他海洋生物发出的信号 D. 水母感受到了阳光光照的变化 10. 超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧 死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( ) A. 方向性好 B. 穿透力强 C. 能量集中 D. 遇物反射 11. 如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波() A. 具有能量 B. 穿透能力强 C. 传播距离远 D. 遇到障碍物能反射 12. 疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是() A. 村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声 B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的 C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量 D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺 13. 下列关于声音的说法中不正确的是() A. 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB B. “震耳欲聋”说明声音可以传递能量 C. “不敢高声语”中的“高声”指的是音调 D. 15℃时空气中的声速是340m/ s 14. 噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是() A. 在学校周围植树 B. 学校附近禁止汽车鸣笛 C. 教室安装隔音玻璃 D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板 15. 下列属于从传播环节防治噪声的是() A. 教室内请勿大声喧哗 B. 放鞭炮时，用手捂住耳朵 C. 城区道路口安装分贝仪 D. 高架道路两旁建隔音墙 16. 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是() A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的 B. 笛声在传播过程中速度越来越慢 C. 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声 D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变 二、填空题 17. 用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的 ________不同。不同的物体发出的声音，即便音调和响度相同，但是根据音色还是能对它们进行区分。 音色与发声体的________和________有关。 18. 小明向家里打电话，他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是 要求增大声音的________。 19. 现代城市的主要街道上常设置噪声监测设备。若某款电子噪声监测器的显示屏在某一时刻显示数字“ 59.1”，这个数字表示的是当时环境声音的__________(选填“音调”“响度”或“音色”)，当附近 有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将__________(选填“增大”“减少”或“不变”)。 20. 人们可以通过监测地震时产生的______(选填“次声波”或“超声波”)来实现避震逃生，这说明声可 以传递______；声也是“隐形杀手”，如图所示标志牌，这是在______减弱噪声。 三、实验探究题 21. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫塑料球______，这说明 了______，此探究中悬挂着的泡沫塑料球的作用是______。 (2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验 能说明______可以传声，也能说明声波具有______，若在月球表面上进行此实验，则______(选填“还 能”或“不能”)观察到上述现象。 (3)如图丙所示，把正在响铃的钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音______，并由此 推理可知：______。 22. (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个实验是为了 验证______； (2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉 把泡沫塑料球弹起，这个实验是为了验证______； (3)若把这两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料 球被弹起的图是______，原因是______。 四、计算题（本大题共1 小题，共8.0 分） 23. 日常生活中安全意识十分重要，开车出行要集中注意力，不能超速行驶。一辆小汽车以108km/h的 速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6 s开始刹车，经过4.4 s车滑行52m 后停止。 (1)司机在刹车的同时按喇叭提醒行人，这是利用声音可以传递______(信息或能量)，声音通过______ 传到行人的耳朵中。 (2)从发现情况到车停止，汽车行驶的总距离s。 (3)从发现情况到车停止这段时间汽车的平均速度v。
