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言语专项-新题精刷1
（讲义+笔记）
主讲教师：郭熙
授课时间：2023.12.20
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言语专项-新题精刷1（讲义）
1.（2024 国考）战场上未解之惑、未识之物、未通之理皆可疑。战场中的
善疑并非一味多疑或疑而无度，而是要从全局出发，围绕作战目的、作战对手、
作战体系而“疑”，观察战场态势，分析关联要点，力求对敌方的军事行动
，对敌方的结构体系心知肚明，从而把握重心，掌握大局。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.洞若观火
B.防患未然
C.胸有成竹
D.未卜先知
2.（2024 国考）马克思主义理论必须随着实践发展而发展，必须中国化才
能
、本土化才能深入人心。马克思主义中国化的进程是中国共产党人解放
思想、统一思想的过程。解放思想不是脱离国情的
，也不是闭门造车的主
观想象，而是要求我们一切从实际出发。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.薪火相传
高谈阔论
B.枝繁叶茂
空穴来风
C.落地生根
异想天开
D.生生不息
海市蜃楼
3.（2024 国考）推进公交专用车道的开放共享，不等于废除公交专用通道，
更不等于在城市交通治理中不再坚持“公交先行”的理念。理想状况下的公交专
用通道共享，应该是在不影响公交通行效率的前提下，方便社会车辆的通行，从
而在整体上提升道路交通的通行效率，而并非
。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不分彼此
B.厚此薄彼
C.顾此失彼
D.此消彼长
4.（2024 国考）未成年人网络游戏防沉迷机制是否有效，不只取决于平台
管控是否严格，也取决于是否存在其他
。对此，为绕开防沉迷机制而设计
出来的种种方法，都应予以
清理和整治。对于落实未成年人保护责任，运
2
营商唯有诚心正意而非
，才能真正完善未成年人网络游戏防沉迷机制。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.干扰
全面
口是心非
B.短板
严厉
漫不经心
C.盲区
彻底
虚张声势
D.漏洞
系统
虚与委蛇
5.（2024 国考）北极地区常年漂浮着体积巨大、厚薄不一的海冰。面对这
些海冰，绝大部分战舰只能
，唯有破冰船和冰面下的潜艇敢于一试身手。
当前，世界上力量最强的破冰船，排水量可达3.3 万吨，能够
地破开近3
米厚的坚冰，堪称北极航线上的开路先锋。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.望而却步
轻而易举
B.束手无策
易如反掌
C.退避三舍
游刃有余
D.裹足不前
长驱直入
6.（2024 国考）推进乡村振兴必须规避两种倾向：一是“只见树木、不见
森林”，打造“样板村”，并将资源或政策向其倾斜；二是“
、平均用力”，
即将单一发展方式套用到所有农村，或将资源进行简单分解。只有尊重农村发展
实际和市场规律，
实施振兴政策，才能使广大农民得到实惠。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.一视同仁
脚踏实地
B.等量齐观
因地制宜
C.面面俱到
坚定不移
D.不偏不倚
步步为营
7.（2024 国考）发展社会主义协商民主，要把民主集中制的优势运用好，
发扬“团结——批评——团结”的优良传统，广开言路，
，促进不同思想
观点的充分表达和深入交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，遵循规则、
有序协商而不各说各话，体谅包容、真诚协商而不偏激偏执，形成既畅所欲言、
，又理性有度、合法依章的良好协商氛围。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.集思广益
各抒己见
B.不耻下问
百家争鸣
C.兼收并蓄
取长补短
D.虚怀若谷
从善如流
3
8.（2024 国考）守正是创新的前提，创新是守正的路径。守正不是
、
循规蹈矩，而是守住本和源、根和魂；创新也不是凭空幻想、
，而是在把
握事物发展规律的基础上充分发挥主观能动性。只有守正，才能恪守正道、
；只有创新，才能与时俱进、推陈出新。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.陈陈相因
纸上谈兵
正本清源
B.抱残守缺
天马行空
返璞归真
C.食古不化
向壁虚造
拨乱反正
D.墨守成规
恣意妄为
固本强基
9.（2024 国考）史书是古人写就的，有些内容可能会因有人随意取舍、记
忆有误或者心存故意而
历史真实。运用基因等高科技手段的考古研究是科
学，它以客观而非主观的科学事实和科学数据得出结论。科学可以检验，可以用
重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确，从而
了人为造假的可能。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.违背
化解
B.掩盖
规避
C.虚构
杜绝
D.偏离
降低
10.（2024 国考）“潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。对于事
关长远、事关基础的任务，“一口吃不成个胖子”，就要扎扎实实、稳步有序推
进。这些工作并不
，政绩也并非
，但有助于各项事业全面发展、长
足进步，是真正对党、对人民、对历史负责的体现。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.声势浩大
家喻户晓
B.惊天动地
有目共睹
C.显山露水
一目了然
D.轰轰烈烈
引人注目
4
言语专项-新题精刷1（笔记）
【注意】本节课主要讲解2024 年比较新的国考真题，2024 年国考分为行政
执法、地市级、副省级，新题精刷课为大家精选了部分有代表性的题目，有的题
目相对简单，有的题目难度较大，重点是通过新题把握新的命题趋势，了解接下
来如何更好地备考。
1.（2024 国考）战场上未解之惑、未识之物、未通之理皆可疑。战场中的
善疑并非一味多疑或疑而无度，而是要从全局出发，围绕作战目的、作战对手、
作战体系而“疑”，观察战场态势，分析关联要点，力求对敌方的军事行动
，对敌方的结构体系心知肚明，从而把握重心，掌握大局。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.洞若观火
B.防患未然
C.胸有成竹
D.未卜先知
【解析】1.单空的成语填空题，文段一定会有解题线索、提示。横线前后句
式一致，前文论述“对敌方的军事行动”，后文论述“对敌方的结构体系心知肚
明”，句式一致表并列，横线处需与“心知肚明”构成对应，“心知肚明”强调
了解得非常清楚，故横线处需体现了解得很清楚。
A 项：“洞若观火”指清楚得就像看火一样，形容观察/了解事物非常透彻
分明，可对应“心知肚明”，当选。
B 项：“防患未然”与“未雨绸缪”意思接近，指提前做准备，但“心知肚
明”不是体现提前行动、提前做准备，排除。
D 项：“未卜先知”比喻有预见性，没有占卜就提前知道一些事情，横线处
不强调预见性，排除。
C 项：“胸有成竹”可体现了解得很清楚、非常有把握，但横线前搭配“敌
方的军事行动”，是敌方的情况，但“胸有成竹”即胸中有竹子，表示对自身的
情况很有把握，如大家通过充分的备考，对2024 年上岸胸有成竹，填入文段不
够合适，排除。【选A】
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【注意】
1.考点：相同句式表并列。2024 年国考题中有很多题考到了并列这一考点。
2.防患未然：在事故或灾害发生之前就采取措施加以防备。
3.胸有成竹：比喻做事之前心中已有充分的考虑。
【粉笔积累】洞若观火VS 隔岸观火
洞若观火：清楚得就像看火一样，形容观察事物透彻分明。强调了解的清楚
透彻。
（2020 深圳）她对这些诗人诗作的解析，洞若观火，丝丝入扣，毫无牵强，
读她的文章，就像是面对着那个活生生的诗人。
（2023 浙江）不让“同款”为山寨货遮羞，平台责无旁贷。大数据时代，
平台坐拥先进的后台系统、人力技术优势，自能对平台内经营者侵犯知识产权行
为洞若观火。
隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。
强调袖手旁观。
（人民网）疫情就像一面镜子，如果隔岸观火甚至以邻为壑，别国的威胁迟
早会变成自己的挑战。要跳出小圈子思维，树立大家庭和合作共赢理念。
（粉笔模考）在统筹疫情防控过程中，全球性威胁和挑战只有通过强有力的
全球性合作才能加以应对，隔岸观火甚至以邻为壑最终只会搬起石头砸自己的脚。
【注意】粉笔积累：洞若观火VS 隔岸观火。
1.洞若观火：“洞”可组词“洞察”，强调了解得非常清楚、透彻。要结合
真题、规范文章的例句积累成语。
（1）2020 深圳：说明对诗作的解析了解得清楚透彻。
（2）2023 浙江：体现了解得非常清楚、到位。
2.隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热
闹，强调袖手旁观，不去帮助别人。
（1）人民网：后文强调合作共赢、互相帮助，“隔岸观火”即袖手旁观、
不帮助别人，与“以邻为壑”为递进关系，“以邻为壑”即把本国的洪水排到邻
近的国家，体现不合作。
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（2）粉笔模考、人民网：“以邻为壑”“隔岸观火”连在一起使用，用于
不合作的语境。
2.（2024 国考）马克思主义理论必须随着实践发展而发展，必须中国化才
能
、本土化才能深入人心。马克思主义中国化的进程是中国共产党人解放
思想、统一思想的过程。解放思想不是脱离国情的
，也不是闭门造车的主
观想象，而是要求我们一切从实际出发。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.薪火相传
高谈阔论
B.枝繁叶茂
空穴来风
C.落地生根
异想天开
D.生生不息
海市蜃楼
【解析】2.第一空，横线处与“本土化”为并列关系，马克思主义理论是外
来的理论，横线处需体现外来的理论到了中国本土的情况。A 项“薪火相传”比
喻学问和技艺一代代继承下去，也比喻种族、文化等代代相传，强调传承，不是
外来的东西在中国的情况，如中华文化/技艺在师徒之间薪火相传；D 项“生生
不息”指不断地生长、繁殖，如中华民族生生不息，体现自身的延续，均不能体
现外来的理论在中国实现本土化，排除。
C 项“落地生根”、B 项“枝繁叶茂”都很形象，“落地生根”可形象地体
现出外来的理论在中国实现本土化，横线处需体现扎根，只有扎根下来才能实现
本土化，锁定C 项。B 项“枝繁叶茂”说明“根”就是在中国，发展得非常好，
树木的枝叶繁密茂盛，不能体现外来的理论在中国实现本土化，排除。
验证第二空，横线前后“不是……也不是……”为相同句式，C 项“异想天
开”符合文意，指形容想法离奇，不切实际，前文论述“解放思想”，后文论述
“主观想象”，体现想法不切实际。【选C】
【注意】
1.考点：前后呼应/相同句式表并列。
2.文段出处：光明网《理论创新是党百年奋斗伟大成就的根本》，课下可以
进行阅读、积累。
3.“高谈阔论”中“谈”“论”强调说话；“异想天开”中“想”侧重想法
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层面，横线前后为并列句式，前文论述“解放思想”，后文论述“主观想象”，
均强调想，故“异想天开”更合适，对比两个空，C 项比A 项更恰当。
4.落地生根：比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。
5.高谈阔论：漫无边际地大发议论，多含贬义。
6.空穴来风：最早指消息和传说不是完全没有原因的，现多指消息和传说毫
无根据。
7.海市蜃楼：比喻虚幻的、不切实际的事物。
3.（2024 国考）推进公交专用车道的开放共享，不等于废除公交专用通道，
更不等于在城市交通治理中不再坚持“公交先行”的理念。理想状况下的公交专
用通道共享，应该是在不影响公交通行效率的前提下，方便社会车辆的通行，从
而在整体上提升道路交通的通行效率，而并非
。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.不分彼此
B.厚此薄彼
C.顾此失彼
D.此消彼长
【解析】3.单空题，从文段中找线索。横线在最后，往前看。首句“不等于
在城市交通治理中不再坚持‘公交先行’的理念”出现双重否定，表肯定，强调
要坚持“公交先行”的理念，“并非”为否定词，提示前后语义相反，论述既要
提高公交通行效率，也要方便社会车辆的通行，两方面要兼顾。选项均含有“彼”
“此”，一个指公交通行，另一个指社会车辆的通行。
A 项：“不分彼此”与“并非”连用表示要分彼此，但前文论述两者要兼顾，
不是分彼此，排除。
D 项：“此消彼长”指这个下降，那个上升，与文段内容无关，排除。
B 项：“厚此薄彼”含有“厚”“薄”，指重视或优待一方，轻视或慢待另
一方，指对人或事不同等看待，反面是“一视同仁/同等对待”，前文强调要坚
持“公交先行”，说明公交通行更加重要，说明有“厚”“薄”，不是把公交通
行、社会车辆的通行完全一视同仁、同等对待，排除。
C 项：“顾此失彼”指顾了这个，顾不了那个，力量不足，应付不过来，无
法做到两者兼顾，与文段匹配得更恰当，当选。【选C】
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【注意】
1.考点：反义并列，“并非顾此失彼”即两者要兼顾。
2.不分彼此：不分这个和那个，形容关系密切，交情深厚。
【考点拓展】反义并列（否定词）：并非、毫无、并不、不能、避免、难以
等
（2024 国考）理想状况下的公交专用通道共享，应该是在不影响公交通行
效率的前提下，方便社会车辆的通行，从而在整体上提升道路交通的通行效率，
而并非顾此失彼。
（2018 国考）如果把历史认识的局限性作为规避责任的遁词和主观臆断的
托词，人们就会愈发相信历史毫无
可言。
B.公平性
C.客观性
（2020 国考）主流媒体要敢于引导、善于疏导，原则问题要旗帜鲜明、立
场坚定，一点都不能
。
B.退缩
C.含糊
【注意】反义并列：通过否定词提示，常考的否定词有“并非、毫无、并不、
不能、避免、难以”等，前后语义相反。
1.2024 国考：“并非顾此失彼”说明要两者兼顾。
2.2018 国考：“毫无”为否定词，前后语义相反，前文“规避责任”“主
观臆断”都是主观的做法，反面是客观，锁定C 项“客观性”。B 项“公平性”
的反面是偏私，而不是“主观”，排除。
3.2020 国考：“不能”为否定词，前后语义相反，前文“旗帜鲜明”“立
场坚定”的反面是含糊，即模糊不清，锁定C 项“含糊”。B 项“退缩”为动作，
反面是前进，而不是态度鲜明、“立场坚定”，与前文无法构成语义相反关系，
排除。
4.（2024 国考）未成年人网络游戏防沉迷机制是否有效，不只取决于平台
管控是否严格，也取决于是否存在其他
。对此，为绕开防沉迷机制而设计
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出来的种种方法，都应予以
清理和整治。对于落实未成年人保护责任，运
营商唯有诚心正意而非
，才能真正完善未成年人网络游戏防沉迷机制。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.干扰
全面
口是心非
B.短板
严厉
漫不经心
C.盲区
彻底
虚张声势
D.漏洞
系统
虚与委蛇
【解析】4.第一空，选项均表示不好的情况，拿不定，往后看。
第二空，“种种方法”说明方法很多。A 项“全面”没有问题，保留。B 项
“严厉”强调态度上严厉，不能匹配“种种方法”，排除。C 项“彻底”如彻底
治理，说明没有停留在表面，强调彻底整治，但“种种方法”体现的是多，不单
纯强调治理得彻底，排除。D 项“系统”如粉笔系统班是备考的利器，说明包含
多个科目，有行测五个模块，还有申论，也包含多个阶段，如方法精讲、强化练
习、套题实战、考前冲刺，可对应“种种方法”，保留。
第三空，“而非”为否定词，前后语义相反，前文“诚心正意”即真诚，反
面是虚伪、不真诚。B 项“漫不经心”指随随便便，不放在心上；C 项“虚张声
势”指假装出强大的气势，均不能与“真诚”构成语义相反关系，排除。D 项“虚
与委蛇（yí）”指对人假意敷衍应酬，可体现虚伪，可与“诚心正意”构成语义
相反关系；A 项“口是心非”的反面是“心口如一/表里如一”，“虚与委蛇”
与“诚信正意”对应得更好，锁定D 项。若拿不定，可对比第一空。
第一空，A 项“干扰”往往是外部的，如在考场上答题，如果考官在身边走
来走去，会产生干扰；D 项“漏洞”更强调自身的情况，如果填“干扰”，后文
应论述怎么会受到外部因素的干扰、如何排除外部干扰，“绕开防沉迷机制”说
明机制有问题，是钻空子的行为，横线处体现防沉迷机制自身有漏洞，设计种种
方法就是要绕开自身的漏洞，锁定D 项。【选D】
【注意】考点：
1.通过“而非”提示反义并列，“诚心正意”与“虚与委蛇”语义相反。
2.选项设计有提示：很多时候在考场上有助于摆脱纠结。
（1）正确答案是“虚与委蛇”，“虚张声势”是根据“虚与委蛇”从字形
上设置的干扰选项，“口是心非”是根据“虚与委蛇”从语义上设置的干扰选项，
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把握选项设置的小特征，会发现“虚与委蛇”作为正确答案的概率更高。
（2）曾有一道真题的正确答案是“一脉相承”，从形式上设计的干扰选项
是“一脉相通”，“承”强调时间上的传承，而“通”即共通，与时间的传承没
有必然关系；从语义上设计的干扰选项是“衣钵相传”，“传”即传承。
5.（2024 国考）北极地区常年漂浮着体积巨大、厚薄不一的海冰。面对这
些海冰，绝大部分战舰只能
，唯有破冰船和冰面下的潜艇敢于一试身手。
当前，世界上力量最强的破冰船，排水量可达3.3 万吨，能够
地破开近3
米厚的坚冰，堪称北极航线上的开路先锋。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.望而却步
轻而易举
B.束手无策
易如反掌
C.退避三舍
游刃有余
D.裹足不前
长驱直入
【解析】5.第一空，横线前后进行对比，将“绝大部分战舰”与“破冰船和
冰面下的潜艇”进行对比，提示前后语义相反，后文“敢于一试身手”说明前文
应体现不敢上前。A 项“望而却步”、D 项“裹足不前”均可体现不敢上前，保
留。B 项“束手无策”形容一点儿办法也没有，与敢不敢上前无关，排除。C 项
“退避三舍”比喻主动退让和回避，避免冲突，文段没有此意，只是强调不敢上
前，该项没有A、D 项更合适，排除。
第二空，“力量最强”“开路先锋”说明破冰船能轻松地破开坚冰，锁定A
项“轻而易举”，“轻而易举地破开坚冰”很恰当。D 项“长驱直入”指军队长
距离地、毫无阻挡地向前挺进，文段不是强调势如破竹、无法阻挡，且“长驱直
入”是动作，可表述为“破冰船/军队长驱直入”，但横线后有破开坚冰这一动
作，搭配上不够合适，排除。【选A】
【注意】
1.考点：反义并列/前后呼应。
2.选项设计：兄弟成语肩并肩（正确答案在其中的概率相对较高），正确答
案优先选。如“轻而易举”“易如反掌”意思基本没有区别，往往一个是正确答
案，一个是干扰选项，可通过其他空排除一个“猪队友”。
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3.望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后退缩。
4.裹足不前：比喻有所顾忌，不愿去做。
5.轻而易举：形容事情容易做，不费力、省事。
6.易如反掌：形容事情极容易办。
7.游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。
【考点拓展】反义并列：不同时间/主体对比，提示语义相反
1.（2022 福建）传统的文化艺术偏小众，某种程度上是因为传播渠道有限。
而互联网及云技术的出现，为文艺作品开辟了
的传播空间和传播渠道。
A.庞大
B.无限
2.（2022 福建）如今，线上艺术不像以往那样坐“冷板凳”，而成为“
”。
A.香饽饽
B.弄潮儿
3.（2021 山东）我们的文化自信、主旋律和正能量，不仅仅表达在严谨的
大舞台，亦可以展现在
的小天地。
A.活泼
B.随意
4.（2023 国考）传统戏曲中所蕴含的价值理念以及慢条斯理的表演节奏，
很难与当代青年人的生活节奏与审美趣味相合拍。互联网时代知识文化……快餐
式传播……
【注意】反义并列：通过对比不同时间/主体提示前后语义相反，在近两年
的国考、省考真题中经常出现。
1.2022 福建（上）：前两个例子是同一道题的两个空。前文论述“传统的
文化艺术”，后文“互联网及云技术”是新的，通过不同的时间进行对比，前文
论述“有限”，横线处应体现无限，锁定B 项“无限”，有同学认为“无限”过
于绝对，需注意要把握横线前后的逻辑关系。A 项“庞大”的反面是微小，排除。
2.2022 福建（下）：“如今”“以往”为不同时间，进行对比，横线处需
与“冷板凳”语义相反，且带有双引号，说明很形象，“冷板凳”即不受欢迎，
锁定A 项“香饽饽”。B 项“弄潮儿”如“我们要做时代的弄潮儿”，强调积极
进取的精神，不强调受欢迎，排除。
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3.2021 山东：横线前后通过“大舞台”“小天地”这两个不同的主体进行
对比，横线处需与“严谨”语义相反，“严谨”的反面可以是消极的，即“随意”，
表示不够严谨，也可以是积极/正向的，如有的老师的授课风格是比较严谨的，
是学术派风格，有的老师的授课风格是轻松活泼的，文段论述“主旋律和正能量”，
B 项“随意”比较消极，与文段核心话题不能匹配，锁定A 项“活泼”。
4.2023 国考：前后文将“传统戏曲”“当代青年人的生活节奏”“互联网
时代知识文化”进行对比，提示前后语义相反，“当代青年人的生活节奏”“互
联网时代知识文化”体现快，故前文应体现慢，“慢条斯理”搭配范围较广，“说
话/行为/表演节奏慢条斯理”都可以，“慢条斯理”体现慢，可与后文构成语义
相反关系。
6.（2024 国考）推进乡村振兴必须规避两种倾向：一是“只见树木、不见
森林”，打造“样板村”，并将资源或政策向其倾斜；二是“
、平均用力”，
即将单一发展方式套用到所有农村，或将资源进行简单分解。只有尊重农村发展
实际和市场规律，
实施振兴政策，才能使广大农民得到实惠。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.一视同仁
脚踏实地
B.等量齐观
因地制宜
C.面面俱到
坚定不移
D.不偏不倚
步步为营
【解析】6.第一空，横线处与“平均用力”为并列关系，所有地方都是“平
均用力”的，都是一套模式，横线处需体现平均。A 项“一视同仁”、B 项“等
量齐观”、D 项“不偏不倚”均可体现平均，保留。C 项“面面俱到”体现全面、
到位，与平均无关，排除。
第二空，前文论述单一的方式要规避，是不好的做法，后文论述要尊重农村
发展实际，锁定B 项“因地制宜”，指从实际出发，根据不同地区的具体情况规
定适宜的办法。A 项“脚踏实地”形容做事踏实认真，没有强调不能采用单一的
发展方式；D 项“步步为营”形容行动谨慎，防备严密，不能与文段构成对应，
均与前文的匹配不够恰当，排除。【选B】
【注意】
13
1.考点：近义并列/前后呼应。
2.文段论述的话题是“乡村振兴”，内容比较规范，可以进行积累，“乡村
振兴”是现在的特点话题，本题出题人进行了一定的加工。
3.一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。
4.等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
5.面面俱到：各方面都照顾到，没有遗漏。
6.不偏不倚：指不偏袒任何一方，保持公正或中立。
7.坚定不移：立场、主张、意志等稳定坚强，不动摇。
从“全覆盖”特征出发，我国各地推进乡村振兴必须规避两种倾向：一是“只
见树木、不见森林”，即侧重于将资源或政策向个别农村倾斜，通过打造“盆景”
来推进乡村振兴；二是“等量齐观、平均用力”，即将单一的发展方式套用所有
农村，或将资源在域内农村进行简单分解。乡村振兴的“全覆盖”主要是指振兴
举措对农民生活效果的影响，即振兴效果能够惠及区域内所有农村居民。尊重农
村的发展实际和市场规律，因势利导、因地制宜实施振兴政策，使广大农民在选
择权扩展中获得实惠，这是农村地区“全覆盖”的本质含义。
——《全面推进乡村振兴与全面建设社会主义现代化国家》
【注意】可以作为写作素材的积累。
1.“只见树木、不见森林”生动形象。
2.“资源倾斜”国考曾考过，可以当作习惯性搭配进行积累。
3.例6：出题人将“因地制宜”前面的“因势利导”去掉了，“因势利导”
的提示很明显，前文论述“尊重农村的发展实际和市场规律”，“因地制宜”“因
势利导”中“地”“势（表示规律）”与前文“实际”“规律”对应得非常准确。
7.（2024 国考）发展社会主义协商民主，要把民主集中制的优势运用好，
发扬“团结——批评——团结”的优良传统，广开言路，
，促进不同思想
观点的充分表达和深入交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，遵循规则、
有序协商而不各说各话，体谅包容、真诚协商而不偏激偏执，形成既畅所欲言、
，又理性有度、合法依章的良好协商氛围。
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依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.集思广益
各抒己见
B.不耻下问
百家争鸣
C.兼收并蓄
取长补短
D.虚怀若谷
从善如流
【解析】7.第一空，“协商民主”即大家一起商量，横线处与“广开言路”
为并列关系，“广”即广泛，体现路子非常多，后文论述“不同思想观点”。A
项“集思广益”指集中群众的意见和智慧，取得更好的效果，“广”可体现广泛，
保留。B 项“不耻下问”指不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢
脸的事，涉及上、下，但文段强调相互尊重，彼此是平等关系，不是强调我比别
人厉害，排除。
C 项“兼收并蓄”指把各种性质或内容的东西都收罗进来，如果拿不定，可
保留。D 项“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深且宽广，形容十分谦虚，不能体现
收集多方观点，让不同观点充分交流，排除。
第二空，横线处与“畅所欲言”为并列关系，“畅所欲言”即发表自己的观
点，锁定A 项“各抒己见”，指各人充分发表自己的见解。C 项“取长补短”指
吸取别人的长处来弥补自己的不足之处，不强调发表意见、观点，排除。【选A】
【注意】
1.考点：近义并列。
2.百家争鸣：指各个学术流派可以自由讨论，自由发表意见。
3.从善如流：形容乐于接受别人的好意见。
8.（2024 国考）守正是创新的前提，创新是守正的路径。守正不是
、
循规蹈矩，而是守住本和源、根和魂；创新也不是凭空幻想、
，而是在把
握事物发展规律的基础上充分发挥主观能动性。只有守正，才能恪守正道、
；只有创新，才能与时俱进、推陈出新。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.陈陈相因
纸上谈兵
正本清源
B.抱残守缺
天马行空
返璞归真
C.食古不化
向壁虚造
拨乱反正
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D.墨守成规
恣意妄为
固本强基
【解析】8.文段论述的话题是“守正创新”，为热点话题。第一空，横线处
与“循规蹈矩”为并列关系，“不是”为否定词，说明横线处应是不太好的做法。
选项均可体现保守、守旧，拿不定，往后看。
第二空，有同学看到“、”认为横线处与“凭空幻想”语义接近，错选A、
B 项，需注意不能只看一个“、”、一个词就秒选，很有可能掉“坑”，之前的
题目是“、”前后没有其他线索和提示，但本题横线前后语义相反，更多要把握
整句话、整个文段的整体逻辑，后文论述“在把握事物发展规律的基础上充分发
挥主观能动性”，说明“而是”之前应体现创新不是随意发挥主观能动性，不是
随意幻想、瞎搞。
A 项“纸上谈兵”即空谈理论、不实干，想到“空谈误国，实干兴邦”，反
面是实干、脚踏实地，与后文无关，不能构成反义并列关系，排除。B 项“天马
行空”，若拿不定，先保留。C 项“向壁虚造”相对比较生僻，考场上遇到生僻
词可以拆字组词，“向壁”即面向墙壁，“虚”即虚假，“造”即捏造，指凭空
想象，与B 项意思接近，保留。
D 项“恣意妄为”，后文“在把握……主观能动性”说明前文应体现不能随
意发挥主观能动性，“恣意妄为”体现随心所欲，想干什么就干什么，不是“在
把握事物发展规律的基础上充分发挥主观能动性”，选项符合文意，文段“、”
之前为“凭空幻想”，“凭空幻想”与“恣意妄为”意思不是完全一致，要把握
整体的逻辑、对应，“凭空幻想”即瞎想，“恣意妄为”即瞎干，二者有相近的
意思，“恣意妄为”填入文段可构成语义相反关系，均保留。
第三空，横线处与“恪守正道”为并列关系，且是守正带来的效果。C 项“拨
乱反正”的前提是非常混乱，但前文不是在论述混乱的局面，排除。
B 项“返璞归真”有“天然去雕饰”“洗净铅华”的感觉，指去掉外在的装
饰，恢复原来的质朴状态；D 项“固本强基”中“本”即根本，“基”即“基础”，
指筑牢基础，巩固根本，横线前“守正”中“正”即正道，原来质朴的状态不一
定是正道，B 项没有D 项更恰当，且“本”“基”表示根本、基础，与“正道”
对应得当，“固”“强”表示让根本更稳固，让基础更强大，放在“才能”之后
可体现“守正”带来的积极效果，锁定D 项。【选D】
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【注意】
1.考点：并列/前后呼应。
2.文段出处：中国社会科学网《深刻把握守正创新的核心意涵》。
3.在考场上，纠结是正常的，要对比择优，看哪个选项与文段内容匹配得更
恰当。
4.陈陈相因：指沿袭老一套，没有改进。
5.抱残守缺：形容保守不知改进。
6.食古不化：泛指学习古代知识，不能够按照现实情况加以运用。
7.墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。
8.天马行空：形容气势豪放，不受约束，也形容言论空泛，不着边际。
9.正本清源：从根源上进行改革。
10.拨乱反正：治理混乱的局面，使恢复正常。
【粉笔积累】热点话题——守证创新
守正与创新相辅相成，深刻彰显了“变”与“不变”、继承与发展、原则性
与灵活性的辩证统一。一是守正是创新的前提和基础，创新是守正的目的和路径。
守征钚是墨守成规、循规蹈矩，而是守住本和源、根和魂；创新也不是凭空幻想
恣意为，而是在把握事物发展规律的基础上充分发挥人的主观能动性。二是只有
守正，才能恪守正道、固本强基，才能按照客观规律想问题、办事情；只有创新，
才能与时俱进、推陈出新，不断赢得优势、赢得主动、赢得未来。三是坚持守正
创新，必须在守正中擎旗稳舵、保持航向，在创新中寻求突破，激发发展新动能。
离开创新的守正，就会故步自封；开守正的创新，就会迷失方向。
——《深刻把握守正创新的核心意涵》
【注意】
1.以上为例8 原文，申论材料、面试都有可能涉及“守证创新”，可以当作
素材积累，是习近平总书记的讲话。
2.“相辅相成”为高频词，“彰显”常考，首句论述“守正创新”体现的是
变与不变。后文从三个方面进行论述，第一个“；”表并列，从正反两个方面进
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行论述，后面“恪守正道、固本强基”为并列关系，都是守正带来的效果，“与
时俱进、推陈出新”也是两方面的积极效果，“赢得优势、赢得主动、赢得未来”
为三并列，“擎旗稳舵、保持航向”非常形象，体现出我们要把握住方向，尾句
从反面的角度进行论述。
9.（2024 国考）史书是古人写就的，有些内容可能会因有人随意取舍、记
忆有误或者心存故意而
历史真实。运用基因等高科技手段的考古研究是科
学，它以客观而非主观的科学事实和科学数据得出结论。科学可以检验，可以用
重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确，从而
了人为造假的可能。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.违背
化解
B.掩盖
规避
C.虚构
杜绝
D.偏离
降低
【解析】9.第一空，注意搭配“写就史书”。横线前“随意取舍、记忆有误
或者心存故意”为三个方面的原因，横线处需对应这三个方面（可以是这三个方
面带来的结果），不能只对应“心存故意”这一个方面，“记忆有误”不是故意
的。B 项“掩盖”、C 项“虚构”只能对应“心存故意”，均排除。A 项“违背”、
D 项“偏离”均可，“随意取舍、记忆有误或者心存故意”都有可能“违背”或
“偏离”历史真实，保留。
第二空，搭配“可能”。A 项“化解”如化解矛盾/风险，与“可能”不匹
配，排除。B 项“规避”、C 项“杜绝”过于绝对、程度过重，“重复操作”不
一定能完全规避、彻底杜绝人为造假，在结果上依然可以造假，只能降低人为造
假的可能性，锁定D 项“降低”。【选D】
【注意】考点：前后呼应-多个并列/程度轻重。
10.（2024 国考）“潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。对于事
关长远、事关基础的任务，“一口吃不成个胖子”，就要扎扎实实、稳步有序推
进。这些工作并不
，政绩也并非
，但有助于各项事业全面发展、长
足进步，是真正对党、对人民、对历史负责的体现。
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依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.声势浩大
家喻户晓
B.惊天动地
有目共睹
C.显山露水
一目了然
D.轰轰烈烈
引人注目
【解析】10.文段很规范，如果只看横线处所在的语句不好判断，可以从其
他内容上找线索，“并不”“并非”为否定词，提示前后语义相反，“这些工作”
即没有那么明显的工作、没有那么容易见到效果的工作，两个空均需体现明显。
第一空，“显”“潜”都带有双引号，文段论述二者的关系，“一口吃不成
个胖子”说明要一步一步来。前文论述“显”要经过长期的积累，一步一步实现，
我们现在做的工作并不是非常明显的，故横线处需体现看起来很明显。
A 项“声势浩大”指声威和气势非常壮大；B 项“惊天动地”形容声音特别
响亮，也形容声势浩大或事业伟大；D 项“轰轰烈烈”形容气魄雄伟，声势浩大，
强调声势大，若填入文段，前文应体现可能是无声无息地进行，但前文强调“显”，
即明显，表示可以看得到，而C 项“显山露水”含有“显”，表示可以看到山、
水，强调明显、能看见，锁定C 项。
验证第二空，C 项“一目了然”指一眼就能看清楚，体现明显。【选C】
【注意】
1.考点：反义并列。
2.选项技巧：一空不好判断，两空关联巧解题。两个空前后句式一致，为并
列关系，语义一致或相近，C 项“显山露水”“一目了然”均表示能明显看到，
其他选项两个空之间的对应没有C 项更合适。
3.若纠结，不建议单纯靠感觉，更多要看哪个词与前后文对应得更恰当，不
是其他选项一定不行，而是“显山露水”与“显”对应得更加直观、准确。
4.家喻户晓：指每家每户都知道，强调名声大。第二空，横线前搭配“政绩”，
“家喻户晓”没有那么合适，其他三项意思均可体现明显，不建议单纯根据第二
空做题。
5.从语感的角度很容易做错，希望大家把握横线前后逻辑的对应（很重要），
有助于对比择优。
6.有目共睹：指凡是有眼睛的人都能看见，形容事实极其明显。
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7.引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
【拓展】（2024 国考终极模考）
。“潜”是“显”的基础，
“显”是“潜”的结果。对于那些事关长远、事关基础的任务，“一口吃不成个
胖子”，就要扎扎实实、稳步有序推进。这些工作不显山露水，政绩也并非一目
了然，但有助于各项事业全面发展、长足进步，更是真正对党、对人民、对历史
负责的体现。新时代这十年，从长江大保护共促“一江春水向东流”，到北斗组
网、嫦娥探月、天问探火等重大创新成果竞相涌现，再到打赢人类历史上规模最
大的脱贫攻坚战……一系列标志性成果、突破性进展，无不是长期潜功、潜绩累
积而成。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.天下大事，必作于细；天下难事，必作于易
B.泰山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可察
C.履不必同，期于适足；治不必同，期于利民
D.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土
【解析】拓展.横线在开头，选项均是名言警句，把握后文。例10 也用了这
个文段，后文为例子，强调长时间的日积月累，锁定D 项。
A 项强调从容易、细微的角度入手；B 项意为泰山特别高，但若背对着它也
是看不见的，“秋毫”即非常细小的东西，仔细看也可以看到，强调仔细观察；
C 项强调鞋子不必完全相同，只要与脚合适就行，国家的治理方法不必雷同，但
要有利于人民，不能体现日积月累，均排除。【选D】
【注意】
1.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”意为从最基本开始，经过
逐步的积累，才能有所成就。
2.“泰山之高，背而弗见；秋毫之末，视之可察”意为只要仔细观察，也能
看得清楚。
【粉笔积累】金句+事例+结构
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金句：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。
“潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。
“一口吃不成个胖子”。
事例：从长江大保护共促“一江春水向东流”，到北斗组网、嫦娥探月、天
问探火等重大创新成果竞相涌现，再到打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚
战……一系列标志性成果、突破性进展，无不是长期潜功、潜绩累积而成。
结构：名言引入+提出观点+事例论证+总结
【注意】粉笔积累：金句+事例+结构。
1.金句：
（1）“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”强调积累的重要性。
（2）“潜”是“显”的基础，“显”是“潜”的结果。
（3）“一口吃不成个胖子”很通俗。
2.事例：从长江大保护共促“一江春水向东流”，到北斗组网、嫦娥探月、
天问探火等重大创新成果竞相涌现，再到打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚
战……一系列标志性成果、突破性进展，无不是长期潜功、潜绩累积而成。自己
写文章举例子的时候也可以用“从……到……再到……”。
3.结构：名言引入+提出观点+事例论证+总结。
4.言语、申论不分家，如果言语积累得比较到位，对申论的提升非常有帮助，
同理，申论学得好，对言语的提升也会有帮助。
5.模考是按照真题的文段、考点、命题思路和方向进行设置的，真题的质量、
价值最高，新题精刷课选取的都是真题、新题，代表比较新的命题思路、方向，
模考更加适合大家进行查缺补漏、练习。
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【注意】国考是省考的风向标，国考逻辑填空题的难度非常高，意味着省考
逻辑填空题的难度也会相对较高，希望大家保证平和的心态，逐步提升。
【答案汇总】
1-5：ACCDA；6-10：BADDC
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遇见不一样的自己
Be your better self
