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大题攻略19：关于“价值观”的命题
典例 (2023·全国新课标卷，节选)阅读材料，完成下列要求。
①胡凤益从小参与田间劳动，感受着农业劳作的艰辛，梦想着
“
种一次就能年年收割
”
的庄稼。为圆
少年时期的梦，上大学时他选择了农学专业，长期致力于
“
把一年生的水稻变成多年生的水稻
”
。2004 年，
胡凤益团队利用长雄野生稻无性繁殖特性，将多年生野生种和一年生栽培种杂交，选育出多年生后代群体，
该成果获得云南省自然科学奖一等奖。②培育多年生稻种的研究漫长又艰辛，他们克服了项目经费不足、
田野工作辛苦等困难，目标在前却难见终点等困扰，坚持进行实地调查、科学实验、试验示范和理论研究
，
成功培育了一系列多年生稻栽培品种。多年生稻播种一次持续收获多年，具有广适、高产稳产等特点，节
约了劳动力投入，减少了生产成本，提高了经济效益。2018 年，他们培育的“多年生稻23”成为全球第一
个商业化的多年生粮食作物品种，在国际多年生作物研发领域具有里程碑意义。2021 年，胡凤益团队“利
用长雄野生稻无性繁殖特性培育多年生稻的方法”获得云南省技术发明奖一等奖。多年生稻研究成果入选
美国《科学》杂志公布的2022 年度十大科学突破榜单。
运用价值观的知识并结合材料，分析胡凤益能够实现少年时期梦想的原因。
命题意图
核心价值：培育品德修养、奋斗精神、责任担当、劳动精神
学科素养：信息获取、理解掌握、知识整合
关键能力：知识获取能力、归纳概括能力
必备知识：价值观的导向作用、人生价值的创造与实现
调用知识
信息点①：价值观对人们认识世界、改造世界的活动具有重要导向作用
信息点②：创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，遵循客观
规律，提高能力本领，投身社会实践
规范解答
失分原因：对价值观的知识整合不够，漏答知识点。
防范措施：注意系统掌握知识。
(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。
(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。
(3)弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。
(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造和实现价值。
(5)在砥砺自我中创造和实现价值，充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力增长
自己的才干，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；需要锤炼品德修为，
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不断打牢道德根基。
大力弘扬教育家精神
党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，通过走进校园交流、致信问候等方式表
达对教师队伍的关心关怀以及殷切期望。2023 年9 月9 日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，要求大
力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。在信中，习近平总书记就教育家精神
的丰富内涵从六大方面进行了高度概括：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情
操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，
胸怀天下、以文化人的弘道追求。习近平总书记对教育家精神的深刻阐释，是对“四有好老师”“四个引
路人”、教师要成为“大先生”、做“经师”和“人师”的统一者等论述的进一步发展，从规范、品德提
升到了精神的高度，是对教育规律和教师发展规律的深刻把握，既传承和弘扬了中华民族源远流长的师道
精神和尊师重教文化，又展现和寄托了新时代教育强国建设所需要的时代精神。
弘扬教育家精神，是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量，是建设高素质教师队伍、锻
造更多大国良师的必要之举，是推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建设教育强国的时代要求，是
培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才，夯实国家强盛之基的历史呼唤。
结合材料，运用价值观知识，说明弘扬“教育家精神”对于加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的
作用。
【大题演练】
1．（2024·山东·高考真题）挺膺担当、逐梦未来。
◆一辈子办成一件事。
习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东
西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚
踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人
生。”
“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；
被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡
献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风
采……
新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……
“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。
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2．（2024·湖北襄阳·三模）阅读材料，完成下列要求
放眼全球，世界百年未有之大变局加速演进，人类又一次站在历史的十字路口。如何抉择，关乎人
类前途命运。习近平总书记指出，从‘本国优先’的角度看，世界是狭小拥挤的，时时都是“激烈竞争”。
从命运与共的角度看，世界是宽广博大的，处处都有合作机遇。中国秉承“弘义融利”又利现。同国际社
会合力应对各类突发挑战；胸怀为人类谋进步的光荣梦想，脚踏和平发展的人间正道，吸吮绵延不断的文
明养分。中华民族同世界上一切爱好和平的民族携手，向着人类命运共同体的光明前景阔步前行。
结合材料，运用价值观及其导向作用的知识谈谈你对“命运与共，大道不孤”的理解。
3．（2024·广东江门·三模）阅读材料，完成下列要求。
人民性是马克思主义最鲜明的品格，标识了马克思主义的价值底色。自成立以来，中国共产党始终
坚持马克思主义的人民性，始终坚持一切为了人民，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己
的初心使命。习近平主席的一系列论述充分折射出党的为民情怀。
时间地点
论述
2023 年12 月，习
近平总书记在上海考察
城市是人民的城市，人民城市人民建、人民城市为人民
2023 年11 月，习
近平在北京河北考察灾后
恢复重建工作
再接再厉抓好灾后恢复重建，确保广大人民辉众安居乐业、温暖过冬。
要始终坚持以人民为中心，坚持系统观念，坚持求真务实、科学规划、合理布
局，抓紧补短板、强弱项，加快完善防洪工程体系、应急管理体系，不断提升
防灾减灾教灾能力
2023 年4 月，习近
平在广东考察
全体人民共同富裕是中国式现代化的本质特征，区域协调发展是实现共
同富裕的必然要求
(2)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，说明习近平总书记的为民情怀带给我们的人生启迪。
4．（2024·黑龙江大庆·模拟预测）阅读材料，回答下列问题。
正确的政绩观，是为政之德、从政之道、施政之要。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党
性。
2023 年4 月10 日至13 日，习近平先后来到湛江、茂名、广州等地，深入企业、港口、农村等进行
调研。2023 年9 月在黑龙江，习总书记说：“要建立健全理论学习、调查研究、推动高质量发展、密切联
系群众、防止形式主义和官僚主义等长效机制，巩固发展主题教育成果”。
2023 年12 月，习总书记到广西壮族自治区考察，进企业、入社区、下农田、看工厂……指出“做活
广西高质量发展这盘棋，棋眼就在扩大开放上”。2024 年3 月18 日，习近平总书记赴湖南考察，在长沙
主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会，并到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察调研，该校校训
“要做人民的先生，先做人民的学生”，为一师学生毛泽东所题；校风“实事求是，不自以为是”，为一
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师老师徐特立所写。
(2)结合材料，运用价值观的知识，说明党员干部树立和践行正确的政绩观的重大意义。
5．（2024·湖南·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
◆生态优先：城市生活环境持续改善
圭塘河是长沙最长的城市内河，全长28.3 公里，周边居住人口约200 万。经过一番长达10 余年的接
续治理，圭塘河从一条臭水沟蝶变成美丽河湖，成为一条水草丰茂的生态河、流金淌银的产业河、承载幸
福的文化河。
◆品质建设：大力实施高品质建设行
近年来，长沙全面启动既有小区品质提升和既有住宅加装电梯，3 年来共完成约500 个既有小区品质
提升，解决了一批停车难、用电难、供水难等群众“急难愁盼”的问题，完善了配套设施，优化了活动场
地，美化了生活环境，提升了居住品质，居民幸福感、获得感普遍增强。
结合上述材料说明长沙市是如何通过正确的价值选择赋能美丽城市建设的。
6．（2024·黑龙江·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
2023 年是全国学雷锋60 周年，学雷锋活动在全国持续深入开展。
雷锋在他日记里写道，“人民的困难，就是我的困难…我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的”，
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中
去”，“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才
最有力量”，“我要做一颗永不生锈的螺丝钉，拧在哪里，就在哪里闪闪发光”……
结合材料，运用哲学知识，说明雷锋日记对我们实现人生价值的启示。
7．（2024·福建福州·模拟预测）阅读材料，完成下列问题。
2024 年1 月11 日，中共中央、国务院印发了《关于全面推进美丽中国建设的意见》。《意见》将建
设美丽中国作为全面建设社会主义现代化国家的重要目标，对美丽中国建设的目标路径、重点任务和重大
政策都提出了细化方案。
材料二 践行绿色低碳生活方式。倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式。发展
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绿色旅游。持续推进“光盘行动”，坚决制止餐饮浪费。鼓励绿色出行，推进城市绿道网络建设，深入实
施城市公共交通优先发展战略。深入开展爱国卫生运动。提升垃圾分类管理水平，推进地级及以上城市居
民小区垃圾分类全覆盖。构建绿色低碳产品标准、认证、标识体系，探索建立“碳普惠”等公众参与机制。
——选自《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》
(2)结合材料二，运用“价值观的导向作用”知识，分析说明开展美丽中国建设全民行动需要倡导践行绿
色低碳生活方式。
8．（2024·海南·模拟预测）辨析题
奋斗是青春最亮丽的底色。新春佳节我在岗，志愿服务“不打烊”。2024 年新春佳节，各行各业的
志愿者们没有停下服务的脚步，各大车站、寺庙灯会……他们满怀热情，身影随处可见，以实际行动帮助
和温暖着需要帮助的人们，用奋斗描绘着一种崭新的年味，在平凡中书写着人生价值。
有人认为，只要奋斗就能实现人生价值。结合材料，运用“实现人生价值”相关知识，对此观点加以辨析。
9．（2024·河南郑州·三模）阅读材料，完成下列要求。
航母作为大国重器，是国家海上实力和国防能力的象征。我国第一艘国产航母山东舰先后三赴远海、
砺剑大洋，一批批舰员将青春和梦想放飞在甲板上，结出了战斗力建设的累累硕果。
山东舰飞行甲板上，身穿不同颜色识别服的官兵们检查设备、转运飞机、挂装弹药……官兵们分工
明确、默契配合，每一次跑位都精准无误，每一个手势都干净利落。引导员唐晓菁，刻苦训练，成为一名
合格的航母操舵兵，并在“一专多能”训练中，经过层层选拔，成为首批走上山东舰飞行甲板的“追风女
孩”。挂弹员95 后张浩，时常与危险相伴，单日保障几十批次挂弹任务，他的成长见证着航母战斗力的跃
升。战机阻拦索回收员齐正坤从一名新兵成长为专业过硬的技术大拿，用生命一手托举着国家财产的安全，
一手托举着战友生命的安全……每一位官兵把自己的青春梦想在航母甲板上绽放，让我国的航母走向更远，
人民更幸福，国力更强盛。
结合材料并运用价值观知识，谈谈山东舰舰员的先进事迹对当代青年学生实现人生价值的启示。
10．（2024·河南·二模）阅读材料，完成下列要求。
2023 年12 月，共青团中央、农业农村部联合印发《关于表彰第二届全国乡村振兴青年先锋的决定》，
授予马晓丽等10 名同志第二届全国乡村振兴青年先锋标兵称号，授予常富东等380 名同志第二届全国乡村
振兴青年先锋称号。潜心从事果树栽培研究和示范推广，累计新增社会经济效益68766 万元；带头建设养
殖基地、林果基地，村集体收入超过430 万元；探索多元化就业创业模式，助力2700 多名残疾人就业致
富……被表彰的全国乡村振兴青年先锋政治坚定、志在“三农”、群众认可、实绩突出，是奋斗在乡村振
兴路上的先进青年典型代表，他们在乡村发展第一线脚踏实地、苦干实干，在乡村治理最前沿甘于奉献、
担当作为，在乡村建设新天地练就本领、热情服务，集中展现了新时代中国青年的精神风貌和良好形象，
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是广大青年成长成才、建功立业的榜样。
结合材料，运用价值观的知识，分析全国乡村振兴青年先锋是如何实现人生价值的。
11．（2024·吉林长春·三模）阅读材料,完成下列要求。
2023 年是东北振兴战略实施20 周年，新时代、新征程谱写东北全面振兴新篇章。
材料二 【传承精神勇担使命】
艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的北大荒精神是在中国特定历史环境和极其艰苦的自然
条件下形成和发展起来的。
50 年代至70 年代，在国家的号召下，解放军官兵、革命干部以及广大知识青年带着必胜的信念和豪
情壮志，来到北大荒，他们在茫茫的荒原上顶风冒雪，艰苦奋斗，终于把一望无垠的荒草地开垦成了万顷
农田。经过了几十年的不懈努力，从向亘古荒原要粮的艰难，到让水稻连年增产成为北大荒人执着的梦想
与追求；从艰辛探索敲开寒地水稻高产的大门，到黑土地粮食产量的连连跳……北大荒精神催生出北大荒
速度，创造出北大荒奇迹。
北大荒博物馆作为全国职工爱国主义教育基地，是国内唯一一座以传承弘扬北大荒精神为主线、以
北大荒开发建设历程和发展成就为主要陈列内容的综合性博物馆。陈列展出了重要文物、文献等，见证了
昔日“北大荒”蜕变成为今日“中华大粮仓”的艰辛历程。
(2)结合材料二，运用“价值的创造和实现”知识，谈谈广大青年如何为东北全面振兴贡献青春力量。
(3)结合材料二，运用文化知识，以“循黑土红色记忆，看东北发展变迁”为主题，为北大荒博物馆撰写
一篇推介词。要求：主题鲜明，观点正确，逻辑清晰，表达准确，字数150 字左右。
12．（2024·浙江嘉兴·二模）阅读材料，回答问题。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
材料二 伟大事业锻造伟大精神，伟大精神推动伟大事业。广大航天科技工作者以“功成不必在我”
的精神境界和“功成必定有我”的担当意识，坚定奋斗在一线，忘我牺牲奉献，以“革命加拼命”的战斗
姿态，自力更生、发愤图强，在短短30 余年时间里获得一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，
实现了我国航天事业从追赶到并行再到超越国际水平的可持续和跨越式发展。
(2)结合材料二，运用价值观导向作用的知识，分析广大航天科技工作者是如何推动我国航天事业可持续
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和跨越式发展的。
(3)谈谈我国发展航天事业、不懈追求航天梦对实现中国梦的启示。
13．（2024·河南·二模）阅读材料，完成下列要求。
近年来，伴随我国人口老龄化程度加深，党中央、国务院先后出台《国家积极应对人日老龄化中长
期规划《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》等专项规划，明确提出了发展银发经济的任
务要求。近年来，我国银发经济发展刚刚起步，产业形态不断丰富，供给体系初步形成，但与人口老龄化
进程和需求结构变化相比，仍存在总量不足、品质不优、效益不佳等问题。为让老年人共享发展成果、安
享幸福晚年，2024 年1 月11 日国务院办公厅印发我国首个以“银发经济”命名的政策文件——《关于发
展银发经济增进老年人福祉的意见》，提出了4 个方面26 项举措。
结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，说明国务院办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉
的意见》的合理性。
14．（2024·浙江·模拟预测）阅读材料，回答问题。
材料二 习近平给中国农业大学科技小院的同学们回信，希望同学们把课堂学习和乡村实践紧密结合
起来，在乡村振兴的大舞台上建功立业。在此信的鼓励下，中国农业大学动物医学院兽医专业硕士姚力文
做了一个决定：延长一年在浙江衢州低碳农业科技小院的服务期限，要把所学应用于生产实践，把论文写
在祖国的大地上。
(2)结合材料二，运用“实现人生的价值”相关知识，谈谈你对“姚力文的决定”的认识。
15．（2024·河北·二模）阅读材料，完成下列要求。
“我是文明市民、要为城市争光，我是燕赵儿女、要为河北争气”。2023 年12 月21 日，“双争”
有我—2023 年11-12 月“时代新人·河北好人”发布暨道德模范与身边好人现场交流活动在唐山迁安市举
行。经各地各单位推荐、网友点赞评议、评议会综合审议，王玉婷等45 人荣登“河北好人榜”，上榜的
“河北好人”中。有弘扬工匠精神助力高质量发展的“汽车医生”，有退而不休自学法律做调解的“帮大
姐”，有危急时刻舍弃个人财产勇救遇险者的“英雄船长”，有躬耕万亩合作田打造良心品牌的“信义农
家女”，有无怨无悔照顾残疾姑姐20 余年的“好弟媳”……网友盛赞：这些身边好人，用最朴实无华的行
动诠释了社会主义核心价值观，于平凡之中带给人们力量与感动。
结合材料，运用“实现人生的价值”的知识，分析河北好人的事迹对我们实现人生价值的启示。
16．（23-24 高三上·河南·期末）阅读材料，完成下列要求。
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书
记对铁路工作的重要指示批示精神，积极践行社会主义核心价值观和“人民铁路为人民”宗旨，大力弘扬
劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励广大铁路干部职工团结奋斗、埋头苦干，推动铁路勇当服务和支撑
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中国式现代化建设的“火车头”，中共中央宣传部、中国国家铁路集团有限公司向全社会公开发布2023 年
“最美铁路人”先进事迹。
他们中，有的心系“国之大者”，带领团队攻克中国铁路牵引传动系统关键技术；有的严格按标准
流程，用工作“零差错”保障列车运行安全有序；有的三十六载永葆初心，扎根秦巴山区养护维修钢铁大
动脉；有的满怀赤诚，手握闸把，在雪域高原书写不懈努力、执着追求的奋斗篇章；有的把群众的冷暖装
在心里，完美诠释新时代铁路公安民警神圣使命
他们是我国铁路产业工人的优秀代表，是勤勉务实的
⋯⋯
劳动者、脚踏实地的奋斗者、朴实无华的追梦者，在最平凡的岗位，展现着“最美”的风采，迸发出“最
美”的力量。
结合材料，运用“实现人生的价值”的相关知识，说明“最美铁路人”先进事迹对青年创造和实现人生价
值的启示。
17．（23-24 高三上·安徽·期末）阅读材料，完成下列要求。
2023 年11 月12 日，中央文明办发布2023 年第三季度“中国好人榜”，安徽10 组12 人荣登榜单。他
们以身扬善，受到社会的致敬。
“祖孙三代”信守承诺、接力守护烈士墓80 余年的合肥市肥东县白龙镇青龙厂社区圩塘组居民商宗年。
义务理发15 载，扶老助老回馈社会的“逆境妈妈”宿州市埇桥区三八街道迎宾社区居民陈玲。意外离世、
捐献器官挽救多人生命的24 岁退伍军人淮南市八公山区土坝孜街道惠民社区居民金祝兴。照顾女儿同学8
年、将诺言践行到底的“信义夫妻”铜陵市义安区天门镇新华村村民朱胜旺、许红丽……“安徽好人”人
物是光芒万丈的道德之星，是当之无愧的安徽荣光。“中国好人”人物评选成为安徽省挖掘凡人善举、表
彰先进典型的重要宣传平台，成为中国人的“年度精神史诗”，照亮了人们的勇毅前行之路。
结合材料，运用价值观的相关知识，分析“安徽好人”人物评选活动的意义所在。
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