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专题14 科学思维与逻辑思维
考点1 树立科学思维观念
1．A 2．B 3．C 4．A 5．C 6．B 7．A
8．【答案】分析合同的逻辑问题：①矛盾律常用公式“A 不是非A”来表示，意思是：在同一时间、
从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。②合
同第二条是一个充分条件假言判断（设为“A”），前件真，后件一定真。③材料出现“非A”论断，
即前件真而后件假。前件“涂某在30 日内不能获得60 万元贷款”真；涂某不能如期获得60 万元贷款
是由不可抗力所致，无须承担违约责任，后件“涂某违约”假。④据以上分析可知“非A”为真，根
据矛盾律可知“A”为假，即合同第二条为假。据此，可完善合同相关条款：若涂某30 日内不能获得
银行贷款，则视为涂某违约，须支付10 万元违约金，但不可抗力除外。
考点2 遵循逻辑思维规则
1．B 2．B 3．D 4．A 5．B 6．D 7．C 8．C 9．D 10．C
11．A 12．D 13．B 14．B 15．D 16．A 17．C 18．D 19．D 20．A
21．C 22．B 23．B 24．B 25．A 26．C 27．A 28．D 29．D 30．C
31．D 32．A 33．B 34．D 35．A 36．D 37．D 38．D 39．C 40．C
41．A 42．C 43．B 44．A 45．B 46．D 47．D 48．D 49．D 50．C
51．D 52．C 53．A 54．B 55．D 56．D 57．B 58．D 59．B 60．C
61．B 62．D 63．B 64．C 65．B 66．A 67．C 68．D 69．B 70．A
71．C 72．B 73．B 74．A 75．B 76．C 77．D 78．B 79．A
80．【答案】推理一的推理结构不正确，理由如下：
①推理一的前提是必要条件假言判断：“充实师资队伍等四个条件”是前件，“上好AI 通识教育
课”是后件，前件是后件的必要条件，即没有前件一定没有后件，但有前件不一定必然有后件。
②根据必要条件假言推理的规则：必要条件假言推理只能通过否定前件推出否定后件、肯定后件推出
肯定前件，肯定前件不能必然推出肯定后件。推理一由肯定全部前件推出肯定后件，违反了推理规
则，因此推理结构错误。
推理二的推理结构正确，理由如下：
①推理二的前提是相容选言判断，“充实师资队伍”“强化家校联动”“开放实践基地”“激发学生
兴趣”四个选言支是相容关系，即至少有一个选言支为真。
②根据相容选言推理的规则：相容选言推理只能通过否定一部分选言支，推出肯定剩余的选言支。推
理二该推理否定了“激发学生兴趣”这个选言支，推出剩下的三个选言支至少有一个成立，符合相容
选言推理的逻辑规则，因此推理结构正确。
81．迁移是联想思维的“联结”方式，校方从学生嫌噪鹃鸣叫的诉求，迁移联想到未来可能出现的嫌
蛙叫、蝉鸣、他人呼噜声等类似矛盾，认识到学会与万物共存是成长的必修课，既婉拒了不合理诉
求，又为学生成长提供了指引，运用了迁移的联想思维方法。
(2)①小丁的推理符合逻辑规则。
小丁的推理是三段论推理，三段论推理要求只能有三个不同的项，中项在前提中至少周延一次，前提
中不周延的项在结论中不得周延。小丁的推理中，“符合健康学校建设的举措”是中项，在大前提中
作全称判断的主项，是周延的，符合中项至少周延一次的规则；大项“我支持的”在大前提中作肯定
判断的谓项，不周延，在结论中也作肯定判断的谓项，同样不周延，没有犯“大项不当扩大”的错
误；整个推理只有三个不同的项，符合三段论的逻辑规则，因此推理正确。
②小文的推理不符合逻辑规则。
小文的推理是必要条件假言推理，必要条件假言推理的有效式是否定前件式和肯定后件式。“没能成
长”是否定后件，由此推出“没学会与万物共存”是否定前件，属于否定后件式，是必要条件假言推
理的无效式，因此推理不符合逻辑规则。
82．【答案】①善用迁移，将地面脑疾病病理研究与药物测试的成熟实验逻辑，迁移至太空环境，依
托空间站病理变化“加速窗口”的优势，有效缩短新药B 对脑疾病A 的药效验证周期，提升实验效
率。
②活用想象，突破传统实验思维局限，将“太空病理加速环境”与“脑类器官模拟人脑”两大条件进
行跨界组合，构想“空间站脑类器官药物测试模型”的创新研究路径，想到利用脑类器官体外建模的
优势，从不同方向探索药效验证的多种可能方案，开辟在人体细胞层面进行药效研究的新途径。
③属性类比，将真实人脑作为本体，干细胞构建的脑类器官作为类比物。二者在结构和生理功能上具
有高度相似性，依据属性相似进行类比推理，可推断脑类器官的病理变化和药物反应能够有效模拟真
实人脑的患病及治疗状态，从而替代人脑开展新药测试。
④尽可能增加脑类器官与人脑的相似属性，比如匹配基因表达、细胞功能等特征，夯实类比推理的基
础。同时，对照实验类比，分别在地面环境和太空环境中开展平行实验，类比对比有无药物干预下脑
疾病A 的病理发展速度和严重程度，从而判断新药B 是否具备治疗效果。
83．【答案】①运用不完全归纳推理：通过观察朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴等多个物种在秦岭地区
种群数量显著增长的具体事实，由个别到一般，归纳得出“秦岭生态环境得到了有效保护和改善”的
一般性结论。
②运用充分条件假言推理：材料指出“如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增
长”，这是一个充分条件假言判断。根据充分条件假言推理的规则，否定后件就可以否定前件。现实
中“秦岭四宝种群数量增长”这一事实否定了后件，由此必然推出前件不成立，即“秦岭生态并非没
有得到有效保护”，也就是“秦岭生态得到有效保护”。
84．【答案】(1)①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，从两次分别通过不同仪器检测到
DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b 大气中普遍存在DMS/DMDS 这个一般性结论。②类比推
理，将K2-18b 的DMS/DMDS 与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推
K2-18b 的DMS/DMDS 也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。
(2)①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论（K2-18b 大气
中普遍存在DMS/DMDS）是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/
DMDS 在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS 在地球与地外行星上的生成原因可能
不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更
多的与存在生命活动相关的根据（比如说氧气、水）。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出
K2-18b 行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本
质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS 在无生命环境中是否能存在。理由：前提
中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。
85．【答案】①不能同真，必有一假。②肯定了前件，就可以肯定后件。③栽种的四棵树苗都会成
活。
86．【答案】(1)答案一：求异法。提问者是否知道答案会影响汉斯作答的正确率，即提问者知道答
案是差异因素。（可替代：在其他因素不变得情况下提问者是否知道答案与汉斯能否作答成因果联
系。）
答案二：求同法。面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果
联系。
(2)答案一：如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。或：如果
提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率，那么汉斯马不会做数学题。
假言推理或充分条件假言推理。
答案二：只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。或：只有汉斯不
会做数学题，提问者知道答案与否才会影响汉斯作答的正确率。
假言推理或必要条件假言推理。
87．【答案】(1)使用的推理：不完全归纳推理/归纳推理。 得出的结论：从整体上看，全球变暖正
在发生。
(2)反驳无效。辩证思维具有整体性特征，要求从整体上把握事物。乙的反驳违反了整体性原则，试
图用个别的极寒事件否定全球变暖的整体趋势，但是个别极寒事件和全球变暖趋势不仅不矛盾，而且
是后者的一部分，反驳无效。
