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2017 年10 月天津市事业单位考试《职测》真题参考答案及解析
来源：H
整理：杨柳（微信：gwy288）
1、正确答案：C，全站正确率：87%，易错项：B。
解析
第一步，数列变化趋势不大，考虑递推和数列。
第二步，观察数列发现4＝1＋3、7＝3＋4、11＝4＋7，规律为第三项＝第一项＋第二项，所求项为7＋11＝18。
因此，选择C 选项。
2、正确答案：D，全站正确率：57%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查特殊数列。
第二步，数字变化无明显规律，考虑因式分解。原数列可分别分解为：3×2²、4×3²、5×4²、6×5²，“×”前
是公差为1 的等差数列，下一项为6＋1＝7；“×”后为2²、3²、4²、5²，下一项为6²。所求项为7×6²＝252。
因此，选择D 选项。
3、正确答案：D，全站正确率：79%，易错项：C。
解析
第一步，做差规律明显，优先考虑做差。
第二步，做差如图所示：
差数列是公比为2 的等比数列，下一项为72×2＝144，所求项为132＋144＝276。
因此，选择D 选项。
4、正确答案：D，全站正确率：61%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查递推数列。
第二步，观察数列发现2＝1×2＋0、5＝2×2＋1、12＝5×2＋2，规律为第三项＝第二项×2＋第一项。所求项
为12×2＋5＝29。
因此，选择D 选项。
5、正确答案：A，全站正确率：44%，易错项：B。
解析
第一步，幂次数明显，考虑幂次数列。
第二步，幂次的分析，
、
、4²、3³、（
）。底数是公差为-1 的等差数列，则下一项为3＋（-1）＝2；
指数是公差为1 的等差数列，下一项为3＋1＝4。所求项为
＝16。
因此，选择A 选项。
6、正确答案：C，全站正确率：63%，易错项：B。
解析
第一步，做和、做差无明显规律，考虑幂次数列。
第二步，幂次的分析，（-1）³、0³、1³、2³、（3³）。底数是公差为1 的等差数列，则下一项为2＋1＝3，指
数是3 的常数数列，所求项为3³＝27。
因此，选择C 选项。
7、正确答案：C，全站正确率：69%，易错项：A。
解析
第一步，本题考查特殊数列。
第二步，观察数列发现：
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第一项，763951 去掉最小的数为76395，从右往左写成59367，即为第二项；
第二项，59367 去掉最小的数为5967，从右往左写成7695，即为第三项；
第三项，7695 去掉最小的数为769，从右往左写成967，即为第四项；
故第四项，967 去掉最小的数为97，从右往左写成79，即为下一项。
因此，选择C 选项。
8、正确答案：D，全站正确率：43%，易错项：C。
解析
第一步，数列项数较少，考虑幂次修正数列。
第二步，观察数列发现60＝64－4＝4³－4、120＝125－5＝5³－5、210＝216－6＝6³－6。
第二步，幂次化指数形式如下：
底数数列是公差为1 的等差数列，下一项为6＋1＝7；幂次数列是3 的常数列；修正数列是公差为-1 的等差数列，
下一项为-6＋（-1）＝-7。所求项为7³－7＝336。
因此，选择D 选项。
9、正确答案：D，全站正确率：72%，易错项：C。
解析
第一步，数列相邻两项有明显的倍数关系，考虑倍数递推。
第二步，观察数列发现7＝3×2＋1、16＝7×2＋2、35＝16×2＋3，规律为第二项＝第一项×2＋修正项，修正
项是公差为1 的等差数列，下一项为3＋1＝4。所求项为35×2＋4＝74。
因此，选择D 选项。
10、正确答案：A，全站正确率：64%，易错项：B。
解析
第一步，观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。
第二步，幂次化指数形式如下：
底数数列是公差为-1 的等差数列，下一项为3＋（-1）＝2；指数数列和修正数列分别为3 和1 的常数列。
所求项为2³＋1＝9。
因此，选择A 选项。
11、正确答案：D，全站正确率：74%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查平均数问题。
第二步，由“第二个数起每个数都比前一个数大5”可知该五个数是首项为12、公差为5 的等差数列。根据等差
数列中位数等于平均数，五项等差数列的中位数为第三项，故这五个数的平均数为12＋（3－1）×5＝22。
因此，选择D 选项。
12、正确答案：B，全站正确率：82%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查经济利润问题，属于利润率折扣类，用方程法解题。
第二步，设原价为x 元，根据题意，x×（1－10%）×（1－10%）＝810，解得x＝1000（元）。
因此，选择B 选项。
13、正确答案：B，全站正确率：81%，易错项：C。
解析
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第一步，本题考查约数倍数问题。
第二步，根据题意，三人去体育馆的周期是5、9、12 天，距离下一次相遇的天数，即是求5、9、12 的最小公倍
数，即为180。故需要过180 天，3 人在体育馆相遇。
因此，选择B 选项。
14、正确答案：C，全站正确率：75%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查平均数问题。
第二步，黎明第7 次考试每科平均成绩为前7 次考试的总分减去前6 次考试的总分，即7×85－6×84＝91（分）。
因此，选择C 选项。
15、正确答案：A，全站正确率：63%，易错项：B。
解析
解法一：
第一步，本题考查多位数问题，用代入排除法解题。
第二步，设十位数数字为x，代入A 选项，原数据可表示为93x7，根据题意可得：93x7＋7x39＝16456，解得x
为1，即原数据为9317，满足题意。
因此，选择A 选项。
解法二：
第一步，本题考查多位数问题。
第二步，设原号码数千位为x，则个位为x－2，号码从右向左读出数值与原数相加的尾数为6 可得：2x－2＝6
或2x－2＝16，解得x＝4 或9，结合选项，只有A 选项符合。
因此，选择A 选项。
16、正确答案：D，全站正确率：36%，易错项：B。
解析
解法一：
第一步，本题考查工程问题，属于效率类，用方程法解题。
第二步，设原效率完成剩余
总量需要t 分钟，则提高效率后需要（t－30）分钟。根据题意，列方程30t＝（1
＋40%）×30×（t－30），解得t＝105（分钟），则
总量＝30×105＝3150（字），总量＝
×30×105＝5250
（字）。
因此，选择D 选项。
解法二：
第一步，本题考查工程问题，属于效率类，用比例法解题。
第二步，“工作效率提高40%”，则提高后效率与原效率比为7∶5，工作总量相同时，工作时间比5∶7。提高
效率后，时间比原计划提前了2 份，2 份＝30 分钟，故
的总量需要7×
＝105（分钟），总量＝
×30×
105＝5250（字）。
因此，选择D 选项。
17、正确答案：A，全站正确率：33%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查基础计算问题。
第二步，分类讨论：1—9 页，每页有1 个数字，共1×9＝9（个）数字；10—99，每页有2 个数字，共2×90＝
180（个）数字；100—999，每页有3 个数字，共3×900＝2700（个）数字；999 页以后每页有4 个数字，一共
有
＝995（页），即这本《文件汇编》具体是1994 页。
因此，选择A 选项。
18、正确答案：B，全站正确率：76%，易错项：C。
解析
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第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类，用方程法解题。
第二步，设A、B 两地的距离为S 米，根据题意，列方程S＋38＝（52＋48）×10，解得S＝962（米），则甲从
A 到B 需要962÷52＝18.5（分钟）。
因此，选择B 选项。
19、正确答案：B，全站正确率：82%，易错项：C。
解析
解法一：
第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。
第二步，设A 盒中原有棋子a 颗，B 盒中原有棋子b 颗，则根据题意列方程，a＋b＝108①，（
＋b）×
＋
＝
×（
＋b）②，联立①、②解得a＝48。
因此，选择B 选项。
解法二：
第一步，本题考查基础应用题，用代入排除法解题。
第二步，观察选项，B 和D 之和为108，是相关选项；且从题意可判断A 盒棋子应少于B 盒，优先代入B 选项，A
盒原有48 颗，则B 盒原有60 颗，则从A 盒子中取出
棋子放入B 盒，此时A 盒有36 颗，则B 盒有72 颗。再从
B 盒中取出
棋子放入A 盒，此时A 盒有54 颗，则B 盒有54 颗，符合题意。
因此，选择B 选项。
20、正确答案：B，全站正确率：66%，易错项：A。
解析
第一步，本题考查基础应用题，用代入排除法解题。
第二步，A、B、C、D 四个选项都满足三次中靶环数的积为36，而只有A、B 选项总环数相等。故A、B 选项分别
为刘明和王川的中靶环数，由于“刘明的最高环数比王川的最高环数多”，所以刘明三次中靶环数分别为2、2、
9。
因此，选择B 选项。
21、正确答案：A，全站正确率：57%，易错项：B。
解析
解法一：
第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。
第二步，设现有城镇人口数为x，农村人口数为y，根据题意有x＋y＝70，4%x＋5.4%y＝70×4.8%，联立方程解
得x＝30（万人），y＝40（万人）。即城镇人口有30 万人。
因此，选择A 选项。
解法二：
第一步，本题考查基础应用题，用十字交叉法解题。
第二步，十字交叉如下：
即城镇人口∶农村人口＝0.6%∶0.8%＝3∶4，故城镇人口＝70×
＝30（万人）。
因此，选择A 选项。
22、正确答案：B，全站正确率：82%，易错项：D。
解析
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解法一：
第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。
第二步，设甲队原有a 人，乙队原有b 人，故由题意可得：
。解得a∶
b=16∶11。
因此，选择B 选项。
解法二：
第一步，本题考查基础应用题，用代入排除法解题。
第二步，根据题意，甲、乙组最后人数相等，因此甲、乙组人数之和为偶数，排除A、C 两个选项。又由题目可
知，甲组的
调到乙组，乙组调回甲组的
后人数相等，甲组人数多于乙组，只有B 满足。
因此，选择B 选项。
23、正确答案：C，全站正确率：63%，易错项：D。
解析
第一步，本题考查容斥问题，属于二集合容斥类。
第二步，根据条件③可知不存在上午和下午都下雨的情况，设观察的天数为x，则上午下午都是晴天的天数有（x
－8），根据二集合标准型核心公式：总数－都不满足的＝集合A＋集合B－都满足的，则有x－0＝7＋5－（x－
8），解得x＝10。
因此，选择C 选项。
24、正确答案：C，全站正确率：77%，易错项：A。
解析
第一步，本题考查基础应用题，用代入排除法解题。
第二步，“每辆汽车运的台数相等”，则机床总台数289 可以被汽车的车辆数整除。依次代入选项，A 选项，共
13 辆车，每辆车运
＝
，非整数，排除；B 选项，共15 辆车，每辆车运
＝
，非整数，排除；C
选项，共17 辆车，每辆车运
＝17，满足题意。
因此，选择C 选项。
拓展
289＝17²
25、正确答案：B，全站正确率：74%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查工程问题，属于条件类，用方程法解题。
第二步，设t 分钟后达到要求，根据题意，列方程540－15t＝6（540－25t），解得t＝20（分钟）。
因此，选择B 选项。
26、正确答案：B，全站正确率：82%，易错项：C。
解析
第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A 项和D 项对应“物质生产和人口生产的发展，必然引起自然生态环境的重大改变：一种是……，
另一种是……”，两项均为曲解文意，无论是“物质生产”还是“人口生产”，两种改变都是“必然引起的”，
不符合原文，排除A 项和D 项。B 项对应“精神生产，特别是科学技术知识的发展和应用，则会扩大和加深上述
两种改变”，符合原文。C 项“更为积极的作用”为无中生有，文段没有进行对比，排除C 项。
因此，选择B 选项。
27、正确答案：C，全站正确率：83%，易错项：B。
解析
第一步，分析文段。文段开篇通过转折词“但”引出：社会环境中公平只能是相对的，接着以“高考制度”“考
试标准”为例具体论述，最后一句转折词“但”之后提出作者观点：好的公共政策、制度安排应有助于缩小不平
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衡，所以文段重点在最后一句。
第二步，对比选项。C 项是对文段观点的同义替换。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项：曲解文意，“同一考试标准来要求不同地区的学生”是因为“资源不对称”，而非“人为加剧不平衡”。
B 项：无中生有，文段并未提及“不能用同一标准”。D 项：文段最后一句提出“好的公共政策、制度”有助于
缩小不平衡，而非“考试标准”。
28、正确答案：D，全站正确率：73%，易错项：B。
解析
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。文段介绍职业技术教育的任务，接下来讲应该根据市场经济发展和需要调整，最后又讲一些
专业应该根据社会发展的需要来规划和发展，也即是职业技术教育受市场需求和社会需求两个因素的影响，只有
部分特殊专业是根据社会发展的需要来规划，由此可推出，职业技术教育中的大多数专业和市场需求有关，对应
的选项就是D 项。因此D 项正确。A 项对应“因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系”，文中仅提到和市
场经济有关，但市场经济并不是决定因素，属曲解文意，排除A 项；B 项对应“诸如师范、卫生、艺术、体育等
专业……它们应该根据社会发展的需要”，文中提到部分特殊专业根据社会发展的需要来规划，并非是全部专业，
只有比如师范、艺术等专业，排除B 项；C 项对应“诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的
联系”，文中提到“没有直接联系”，而不是没有任何联系，属绝对化表述，排除C 项。
因此，选择D 选项。
29、正确答案：D，全站正确率：70%，易错项：C。
解析
第一步，分析文段。文段首先提出“磁针罗盘为远洋航行创造了条件”，以“葡萄牙人、哥伦布、麦哲伦”为例
论证，接着新航线的开辟又导致“世界市场的出现，刺激了工业发展”，最后用“这一切”概括前文，所以文段
话题落脚点为“磁针罗盘的使用最终促进了资产阶级壮大”。
第二步，对比选项。D 项是对文段主旨的同义替换。
因此，选择D 选项。
拓展
A 项和B 项：“必备条件”“不可能实现”为曲解文意，文段仅阐述罗盘为“有利条件”。C 项：表述片面，未
提及对“世界市场、工业发展、资产阶级”的影响。
30、正确答案：B，全站正确率：92%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段。文段首句先提出技术结构及其有关政策独立于其他领域，且制约整体经济社会的发展，接着
通过结论词“因此”引出文段重点：技术结构策略应在发展中国家和地区的科技政策中居于核心地位。文段为“分
—总”结构，主旨句为尾句。
第二步，对比选项。B 项是对文段主旨句的同义替换。
因此，选择B 选项。
拓展
A 项和C 项：主体错误，文段主体为“技术结构”。D 项：为原因表述，非重点。
31、正确答案：C，全站正确率：41%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段。文段首先提出政策功能是通过事物间相互作用而实现的，接着进一步提出这样的相互作用必
然会受到对方的反作用，故文段强调政策执行会产生反作用。
第二步，对比选项。C 项是对文段重点的同义替换。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项和B 项：无中生有。D 项：曲解文意，文段是说“政策的功能”相互作用实现，而非“政策”。
32、正确答案：D，全站正确率：86%，易错项：A。
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解析
第一步，分析文段。文段先讲了公众层面和专业层面紧密相连，然后通过转折关联词“但实际上”引出重点句“公
众素养是科技发展的土壤”，最后通过反面论证阐述离开“群众”这个土壤产生的危害。文段重点句在转折之后，
阐述了公众素养对科技发展的重要性。
第二步，对比选项。D 项是对文段重点句的同义替换。
因此，选择D 选项。
拓展
A 项：没有提到科技发展，内容不全，且“势在必行”无中生有。B 项：表述错误，应改为公民科学素养是科技
发展的“软实力”。C 项：没有提到科技发展，内容不全，且“亟待提高”无中生有。
33、正确答案：B，全站正确率：58%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段，将选项和文段一一对应。
第二步，对比选项。A 项和C 项对应“其目的不在于做或好或坏的实验，而在于解决问题”，符合原文，排除A
项和C 项。B 项和D 项对应“如果一个问题碰巧笨拙的被解决了，那么优美的方法就永远不会被找寻了”，B 项
“永远不会被找寻”曲解文意，文段不找寻“优美方法”的前提是“如果一个问题碰巧笨拙的被解决了”，不符
合原文。D 项科学研究的目的在于“解决问题”，而非“优美的方法”，符合原文，排除D 项。
因此，选择B 选项。
34、正确答案：C，全站正确率：68%，易错项：B。
解析
第一步，分析文段。文段首句先介绍梵蒂冈的位置及组成部分，接着转折之后提出文段重点：梵蒂冈虽小，但“五
脏俱全”。
第二步，对比选项。C 项是对文段主旨的同义替换，“拥有一个国家所必备的一切机构”对应“五脏俱全”。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项：对应首句，非重点。B 项：表述片面。D 项：与文意相悖。
35、正确答案：C，全站正确率：37%，易错项：D。
解析
第一步，定位原文，“整齐”出现在文段第三句。分析“整齐”的上下文语境。前文提及“自出机杼，创立规模，
以驾驭去取各种史料的”，后文提及“合一炉而冶之”，故结合文段，这里的整齐指的是司马迁的创作过程：取
“史料”时知道怎样“取”，有自己的依据，自成一家。
第二步，对比选项。C 项符合上述语境。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项和B 项：均只对应“取史料”，未体现司马迁“合一炉而治之”，自成一家。D 项：只体现字面含义。
36、正确答案：C，全站正确率：48%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段。文段开篇提及情感教育的定义，即教育者的教育态度与行为必须在少年心中引起积极的情绪
反应，接着具体阐述情感教育包括所有的教育手段，有明显操作性。也就是说，文段主要讲了情感教育是与“情
绪”相关的教育。
第二步，对比选项。C 项是对文段重点的同义替换。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项：“代替传统教育”文段并未提及。B 项：“家庭教育”无中生有。D 项：未提及文段主体“情绪”。
37、正确答案：B，全站正确率：53%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段。文段开篇指出“新能源包括……共13 种”，第二句“主要指……”也在讲哪些能源包括在
新能源中，所以整个文段重点阐述新能源“包括的种类”。
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第二步，对比选项，B 项是对文段重点的同义替换。
因此，选择B 选项。
38、正确答案：C，全站正确率：63%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段。文段先提出华盛顿被称为“国父”的称号当之无愧，然后阐述华盛顿的出生地以及拥有的财
富。前后两句话并未构成因果关系，故第一句属于引出话题，重点为第二句话。
第二步，对比选项。C 项是对文段主旨的同义替换。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项：“生平”无中生有，文段并未提及华盛顿的整个生活过程。B 项：“功绩”无中生有。D 项：对应首句，
首句为引出话题，非重点。
39、正确答案：D，全站正确率：66%，易错项：B。
解析
第一步，分析文段。文段先分别给“微观客体”与“微观现象”下定义，接着提出“微观世界”是“微观粒子”
和“微观现象”的总称，最后一句具体阐述“微观世界”的运动规律，话题落脚点为“微观世界”，故文段主要
围绕“微观世界”展开论述。
第二步，对比选项。D 项是对文段重点的同义替换。
因此，选择D 选项。
拓展
A 项、B 项和C 项：与文段主体“微观世界”不符合，偏离重点。
40、正确答案：B，全站正确率：48%，易错项：C。
解析
第一步，分析文段。文段首先提出观点：教学现代化的必要条件是思想观念要现代化。接着进一步加强观点：要
重视教学思想。所以整个文段主要讲了“教学现代化要重视教学思想”。
第二步，对比选项。B 项是对文段主旨的同义替换。
因此，选择B 选项。
拓展
A 项：未体现“教学思想”对“教学现代化”的必要性，不如B 项全面。C 项：非文段重点，片离文段核心。D
项：偷换概念，文段是“教学现代化”而非“教育现代化”。
41、正确答案：D，全站正确率：86%，易错项：A。
解析
第一步，分析文段。文段首先介绍“现代语言科学经历了三个重要时期”，接着通过“历史比较语言学、结构主
义语言学和转换生成语言学分别是这三个时期的代表”具体解释其经历的三个时期。文段主要介绍的是“现代语
言科学经历了历史比较语言学、结构主义语言学和转换生成语言学这三个时期”。
第二步，对比选项。D 项是文段重点的同义替换。A 项为首句引出话题部分，偏离重点，排除A 项。B 项曲解文
意，文段说的是现代语言学经历了三个时期，并非这三个时期是现代语言学，排除B 项。C 项曲解文意，文段说
的是这三个时期“共经历一百多年”，而非三个时期“分别经历一百多年”，排除C 项。
因此，选择D 选项。
42、正确答案：D，全站正确率：50%，易错项：A。
解析
第一步，分析文段。文段通过必要条件“才”引出文段重点：悲剧和戏剧要使自身“正剧化”，结合前文，“正
剧化”指的就是“载道”，也就是悲剧和戏剧要“载道”。
第二步，对比选项。D 项是对文段主旨的同义替换。
因此，选择D 选项。
拓展
A 项、B 项和C 项：均未提及“载道”。
43、正确答案：C，全站正确率：46%，易错项：B。
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解析
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应“当你预期别人会干什么、别人预期你会干什么时，倘若这种预期成为一种共同信
念，我们就归结为一种文化”，“干什么”就是“人的行为”，符合原文。B 项和D 项对应“文化是一组人群行
为的稳定预测和共同信念”，符合原文。C 项“最为简单”曲解文意，文段只是从博弈论的角度简单的解释“什
么是文化”而非“博弈论最为简单”，不符合原文。
因此，选择C 选项。
44、正确答案：B，全站正确率：78%，易错项：C。
解析
第一步，分析文段。文段首句提出“追求幸福生活的同时需要接受教育方面的需求”的观点，之后进行反面论证，
进一步强调教育能使人在欣赏中获得满足，获得真正的生活。
第二步，对比选项。B 项是文段重点的同义替换。
因此，选择B 选项。
拓展
A 项和D 项：文段没有提及，无中生有。C 项：围绕反面论证进行论述，非重点。
45、正确答案：C，全站正确率：96%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段。文段首先提出能源技术是技术革命的带头技术，接着通过转折词“但是”进一步阐述“能源
技术对人类社会的发展仍然至关重要”，所以文段重点在最后一句。
第二步，对比选项。C 项是对文段主旨的同义替换。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项和B 项：对应转折之前的内容，非重点。D 项：“发展前景”无中生有。
46、正确答案：D，全站正确率：61%，易错项：A。
解析
第一步，定位原文，“分异作用”出现在篇章第四句“分异作用是地球内部最重要的作用”。前文为“分异作用”
形成过程的具体解释。
第二步，对比选项。A 项对应第一句；B 项对应第二句；C 项对应第三句。三者均属于“分异作用”，排除A 项、
B 项和C 项。D 项对应篇章最后一句，无机物质生成有机小分子是因为“紫外辐射的能量促使原始大气成分之间
发生反应”，而非“分异作用”。
因此，选择D 选项。
47、正确答案：A，全站正确率：46%，易错项：C。
解析
第一步，分析文段，将选项与篇章一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应“氢和氧合成的水……大部分以蒸气状态逸散，其余部分在漫长的地质历史进程中
逐渐充满大洋”，可知A 项为偷换数量，不符合原文。B 项和C 项对应“所以说，我们的地球是原始地球再生的，
这个再生过程大约发生在40 亿年前”，整个篇章均在阐述地球的“分异作用”，可知B 项符合原文。C 项对应
“这个再生过程大约发生在40 亿年前”，符合原文。D 项对应“早期地球的大气圈成分与现代不同”，符合原
文。
因此，选择A 选项。
48、正确答案：B，全站正确率：34%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段，将选项与篇章一一对应。
第二步，对比选项。根据“即中心为铁质地核，表层为低熔点的较轻物质组成的最原始的陆核，陆核进一步增生，
扩大形成地壳”“地核与地壳之间为地幔”可知，“地核”在“地壳”之前，“地幔”无先后顺序，可排除A 项、
C 项和D 项。根据“从无机物质生成有机小分子，然后发展成有机高分子物质组成的多分子体系，再演变成细胞，
生命得以开始和进化”可知，“有机小分子”在“细胞之前”，B 项符合上述顺序。
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因此，选择B 选项。
49、正确答案：C，全站正确率：30%，易错项：D。
解析
第一步，定位原文。“原始地球再生过程发生在”出现在文段开头，且根据题意可知，应选出一个可以概括原始
地球再生过程的选项。根据“原始地球形成后的八亿年”可知，此为发生时间。后文具体讲发生过程的各个环节。
第二步，对比选项。C 项符合原文。
因此，选择C 选项。
拓展
A 项、B 项和D 项：均只是原始地球过程中的其中一个环节。
50、正确答案：D，全站正确率：15%，易错项：B。
解析
第一步，定位原文。“生命产生”出现在最后一句“生命开始得以开始和进化”，可知前文在阐述生命产生的过
程。是先受到紫外线辐射，接着大气成分反应，从无机物质生成有机小分子，然后发展成有机高分子物质组成多
分子体系，再成为细胞，最后生命开始和进化。
第二步，对比选项。A 项、B 项和C 项只是生命产生的一个阶段，不能概括生命产生的过程，排除A 项、B 项和C
项。根据前文可知，“大气圈”是分异作用过程中释放出来的，分异作用导致了“大气和海洋的形成”，故D 项
“产生于大气和海洋之后”符合原文。
因此，选择D 选项。
51、正确答案：B，全站正确率：27%，易错项：A。
解析
第一步，分析语境。根据后文“开创了疟疾治疗新方法”“数亿人受益”可知，本空应体现“首次发现且做出突
出贡献”的含义。
第二步，辨析选项。A 项“创造性”和B 项“先驱性”都可体现“首次发现”这一含义，但先驱包含“事业先行
者”的含义，更能体现“突出贡献”，故排除A 项。C 项和D 项均未体现“首次发现”，不符合文意，排除C 项
和D 项。
因此，选择B 选项。
52、正确答案：A，全站正确率：32%，易错项：B。
解析
第一步，分析给定句子。提及的话题是“屠呦呦的获奖理由”，根据话题一致原则，后文应提及“获奖理由”。
第二步，对比选项。A 项符合语境。②段提及屠呦呦获奖，且文段开头有代词“这”，可以指代“屠呦呦获奖”，
话题一致。
因此，选择A 选项。
拓展
B 项：③段后文重点在阐述屠呦呦的“研究历程”，话题不一致。C 项：④段后文援引观点主要阐述屠呦呦发现
疟疾的重要意义，话题不一致。D 项：⑤段后文不仅提及屠呦呦，还提及“坎贝尔和大村智”，话题不一致。
53、正确答案：C，全站正确率：54%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段，将选项与篇章一一对应。
第二步，辨析选项。A 项、B 项和D 项对应第②段“这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获得
诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项”，C 项对应第③段“屠
呦呦是诺贝尔医学奖的第十二位女性得主”，但此为“诺贝尔奖”的意义，不属于在中国的特殊意义。
因此，选择C 选项。
54、正确答案：B，全站正确率：66%，易错项：D。
解析
第一步，分析文段，将选项与篇章一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应第⑤段“屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降低”，符
合原文，排除A 项。B 项对应第⑤段“屠呦呦发现的青蒿素应用在治疗中，使疟疾患者的死亡率显著降低；坎贝
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尔和大村智发明了阿维菌素，从根本上降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率”，为偷换概念，文段不只是“屠呦
呦的贡献”还有“坎贝尔和大村智”，不符合原文。C 项对应第①段“表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得
的成就”，符合原文，排除C 项。D 项对应“在改善人类健康和减少患者病痛方面的成果无法估量”，符合原文，
排除D 项。
因此，选择B 选项。
55、正确答案：D，全站正确率：64%，易错项：B。
解析
第一步，分析文段，将选项与篇章一一对应。
第二步，辨析选项。A 项“科普式分析”无中生有；B 项“细致介绍”无中生有，文段重点阐述“屠呦呦”的杰
出成就，对于“青蒿素的发现，使用过程”并未重点介绍；C 项“对比”无中生有。三者均不符合文意，排除A
项、B 项和C 项。D 项对应文段第④段和第⑤段，均是援引评委对屠呦呦给予的高度评价，符合原文。
因此，选择D 选项。
56、正确答案：B，全站正确率：40%，易错项：D。
解析
第一步，分析①处。根据文段可知，本空应体现“不确定找到的操作方法适不适合”的含义。A 项“可能”、B
项“似乎”和C 项“好像”都有“不确定”的含义，均符合文意。D 项“几乎”指差不多，接近，不符合文意，
排除D 项。
第二步，分析③处。根据后文“这项新进技术的发明”可知，本空应体现他们“按照预期的设计完成了自组装”
的含义。B 项“果然”指事实与所料相符，符合文意。A 项“必然”指在一定条件下的确定性和不可避免性，文
段并未体现“一定会发生”的含义，排除A 项。C 项“显然”指容易看出或感觉得到，不符合文意，排除C 项。
因此，选择B 选项。
57、正确答案：B，全站正确率：18%，易错项：C。
解析
第一步，分析篇章，找到作者论述“融合装配”的关键信息。根据“使微米级的物体能够自己装配自己”以及后
文哈弗大学用于证明融合装配的实验过程：“把这些‘蛋白分子’放入水和油的混合系统后，亲水部位结合到亲
水部位，疏水部位结合到疏水部位，他们果然按照设计的意图完成了自组装”可知，“融合装配”是在水油中自
行组装起来的。
第二步，对比选项。B 项符合上述语境。
因此，选择B 选项。
拓展
A 项：只提及“装配”，未提及是在“水油”中。C 项和D 项：与“融合装配”无关。
58、正确答案：A，全站正确率：76%，易错项：D。
解析
第一步，分析篇章，找到论述“这种作用方式”的关键信息。“这种”为代词，根据“然而对于比生物活性分子
稍大一些的分子来说，这种作用力方式同样有效吗”可知，这种作用方式指代的是前文“DNA 和蛋白质等大分子
都能依靠形状的互补或分子间的作用力（如氢键和疏水的作用力）来进行分子间的牵引”。
第二步，对比选项。A 项符合文意。
因此，选择A 选项。
拓展
B 项：只是作用力当中的一个例子。C 项：与作用方式无关。D 项：表述片面，后文还提及“DNA 也能成为染色体”。
59、正确答案：C，全站正确率：42%，易错项：B。
解析
第一步，分析文段，将选项和原文一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应“开始模仿蛋白质的融合装配”，符合原文，排除A 项。B 项对应“把这些‘蛋白
分子’放入水和油的混合系统后”，符合原文，排除B 项。C 项对应“并在个别面上涂上了亲水物质”，文段仅
是“个别面”并非“面上”，偷换概念。D 项对应“他们果然按照设计的意图完成了自组装”，符合原文，排除
D 项。
因此，选择C 选项。
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60、正确答案：D，全站正确率：49%，易错项：C。
解析
第一步，分析文段，将选项与篇章一一对应。
第二步，辨析选项。A 项对应第二段“然而对于比生物活性分子稍大一些的分子来说，这种作用力方式同样有效
吗？为了得到答案，哈佛大学的怀特塞德和他的学生开始模仿蛋白质的融合装配”，根据实验结果可知，符合原
文，排除A 项。B 项对应第四段“还有一个必要的步骤需要完成——把这些自组装好的小东西焊接起来”，符合
原文，排除B 项。C 项对应第三段“他们果然按照设计的意图完成了自组装”，符合原文，排除C 项。D 项对应
第四段“科学家认为，这项新近发明的技术可以在一些微小物体的精确安装中发挥作用，例如制造电脑芯片和微
型机械”，这只是科学家“认为”而非“制造出了”，偷换概念，不符合原文。
因此，选择D 选项。
61、正确答案：D，全站正确率：74%，易错项：C。
解析
观察选项，确定首句应从③④⑤中选择。
比较可知，先“发现问题”，才能“提出暂行方案”，然后根据方案进行“修改”，所以首句为④，排除A、B、
C 三项。
因此，选择D 选项。
62、正确答案：B，全站正确率：97%，易错项：C。
解析
观察选项，确定首句应从①③④中选择。
比较可知，先“发生车祸”，之后“加倍努力”“后来居上”，所以首句为④，排除A、C、D 三项。
因此，选择B 选项。
63、正确答案：A，全站正确率：62%，易错项：D。
解析
第一步，观察选项，确定首句应从①②③中选择。
比较可知，只有先“调查研究”，才能“制定计划”，在实施计划的过程中进行“局部调整”，所以首句为①，
排除B、C 两项。
第二步，观察分析剩余选项，尾句应从②⑤中选择。
先“贯彻落实”，在落实的过程中发现问题，然后“局部调整”，所以尾句为②，排除D 项。
因此，选择A 选项。
64、正确答案：C，全站正确率：89%，易错项：B。
解析
第一步，观察选项，确定首句应从①②中选择。
应先“参加展销会”，在会上“与厂家洽谈”，所以②应为首句，排除D 项。
第二步，观察分析剩余选项，第二句应从①④中选择。
“与厂家洽谈”后，双方达成一致后才会“签订购货合同”，所以①在④前面，即①应为第二句，排除B 项。
第三步，观察分析剩余选项，确定尾句应从③⑤中选择。
根据因果关系，应该先“单方面违约”，再“支付违约金”，即③应为尾句，排除A 项。
因此，选择C 选项。
65、正确答案：C，全站正确率：89%，易错项：A。
解析
第一步，观察选项，确定首句应从①②③中选择。
比较可知，应该先“上课铃响”，然后“学生拥入教室”“老师步入教室”，所以首句为①，排除B、D 两项。
第二步，观察分析剩余选项，确定②③的顺序。
应该先“学生拥入教室”，之后“老师步入教室”，所以③在②前面，排除A 项。
因此，选择C 选项。
66、正确答案：B，全站正确率：41%，易错项：D。
解析
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第一步，观察选项，确定首句应从③⑤中选择。
只有先“争取项目”达成之后，才能通过“查阅资料”等一系列方式，最终“通过鉴定”，所以③应为首句，排
除A 项。
第二步，观察分析剩余选项，确定①④⑤的先后顺序。
应先有“查阅资料”，之后通过“现场考察”，进而“模拟实验”，最终“通过鉴定”，所以⑤在①的前面，①
在④的前面，排除C、D 两项。
因此，选择B 选项。
67、正确答案：A，全站正确率：66%，易错项：D。
解析
第一步，观察选项，确定首句应从①②③中选择。
比较可知，“车速过快挂倒路人”是“张大爷拨打110”与“发现‘套牌’车”的原因，所以首句为②，排除C、
D 两项。
第二步，观察分析剩余选项，尾句应从①④中选择。
先“警察拦车”，才能“发现‘套牌’车”，所以尾句为①，排除B 项。
因此，选择A 选项。
68、正确答案：C，全站正确率：53%，易错项：A。
解析
第一步，观察选项，确定尾句应从①②③中选择。
比较可知，先“组织实施”，然后“发现问题”，“‘药’到‘病’除”是最后的结果，所以尾句为③，排除B、
D 两项。
第二步，观察分析剩余选项，确定①④的顺序。
先“效果不佳”，再“发现问题”，所以④在①前面，排除A 项。
因此，选择C 选项。
69、正确答案：C，全站正确率：51%，易错项：D。
解析
第一步，观察选项，确定首句应从①②中选择。
本题描述了单位机构改革人员转岗的过程，先有“机构改革”，再有“竞争上岗”，所以①应为首句，排除B 项。
第二步，观察分析剩余选项，确定②③的位置。
必然先有“竞争上岗”，后有“转岗培训”，所以②在③前面，排除A、D 项。
因此，选择C 选项。
70、正确答案：B，全站正确率：60%，易错项：C。
解析
第一步，观察选项，确定首句应从①③④中选择。
本题描述了购房的总过程，按照事件发展的顺序，先“盖楼”，再有“楼市”“贷款”的后续行为，所以①应为
首句，排除C、D 两项。
第二步，观察分析剩余选项，第二句应从③④中选择。
先有“楼市”，再有“贷款”买房，所以④在③前面，排除A 项。
因此，选择B 选项。
71、正确答案：B，全站正确率：89%，易错项：C。
解析
观察选项，确定尾句应从③④⑤中选择。
比较可知，应该先“成立人口普查办公室”，然后“统计数字”，最后根据统计结果“撰写调查报告”，所以尾
句为③，排除A、C、D 三项。
因此，选择B 选项。
72、正确答案：D，全站正确率：93%，易错项：B。
解析
第一步，观察选项，确定尾句应从④⑤中选择。
比较可知，应该先“扭伤”，然后“治疗”，所以尾句为④，排除A 项。
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第二步，观察分析剩余选项，首句应从②③中选择。
只有先“踢球”才能“过人”，所以首句为②，排除C 项。
第三步，观察分析剩余选项，确定③⑤的顺序，只有先“过人”才能“扭伤”，所以③在⑤前面，排除B 项。
因此，选择D 选项。
73、正确答案：B，全站正确率：86%，易错项：A。
解析
第一步，观察选项，确定尾句应从①③中选择。
“造福后代”是“退耕还林”后产生的结果，“农作物减产”只能作为“退耕还林”的原因，所以①应为尾句，
排除C 项。
第二步，观察分析剩余选项，确定首句应从②④中选择。
“乱砍乱伐”是造成其它行为出现的原因，所以②应为首句，排除D 项。
第三步，观察分析剩余选项，第二句应从③⑤中选择。
“土壤沙化”后才可能导致“农作物减产”的情况出现，所以⑤应在③的前面，排除A 项。
因此，选择B 选项。
74、正确答案：A，全站正确率：65%，易错项：C。
解析
观察选项，确定首句应从①②③中选择。
比较可知，只有先“召开动员大会”，才能“大家踊跃报名”，报名结束之后“参加‘志愿者’活动”，所以首
句为①，排除B、C、D 三项。
因此，选择A 选项。
75、正确答案：D，全站正确率：91%，易错项：A。
解析
观察选项，确定首句应从②③④中选择。
本题研究的是就诊流程，比较可知，应该先“挂号”，才能“就诊”，之后“取药”，确定首句为④，排除A、
B、C 三项。
因此，选择D 选项。
76、正确答案：C，全站正确率：52%，易错项：D。
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，没有明显数量特征，考虑属性类曲直性。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
题干第一段图形均是曲直图形；第二段图形图一和图二都是曲直图形，故问号处应该填入一个曲直图形，只有C
选项符合。
因此，选择C 选项。
77、正确答案：A，全站正确率：70%，易错项：C。
解析
第一步，观察特征。
组成元素相似，图形间有部分相同，优先考虑样式类运算。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
观察发现，第一段图形图一和图二有相同元素三角形，且相同元素从内到外得到图二，图二和图三有相同元素矩
形，且相同元素从内到外得到图三。将规律应用到第二段图形，图一和图二有相同元素月亮，且相同元素从左到
右得到图二，故问号处应该有四角星，且位于右边，排除B、C 选项，继续观察发现，相邻两个图形只有一个共
同元素，只有A 选项符合。
因此，选择A 选项。
78、正确答案：D，全站正确率：88%，易错项：C。
解析
第一步，观察特征。
组成元素相同，元素位置变化明显，考虑位置类平移。
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第二步，一条式，从左到右找规律。
观察发现，题干元素每次顺时针移动一步，且涂黑的元素每次都是斜对角线方向变动，只有D 选项符合。
因此，选择D 选项。
79、正确答案：D，全站正确率：36%，易错项：C。
解析
第一步，观察特征。
组成元素相似，前两个图形与第三个图形均有部分相同，优先考虑样式类运算。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
观察发现，第一段图形图一和图二叠加得到图三，且图三的最底层图形为大圆即图二的底层图形，最上层图形为
菱形即图一的上层图形，第二段图形图应用相同规律，问号处应该选择三角形在最底层，田字格在最上层的图形，
只有D 选项符合。
因此，选择D 选项。
80、正确答案：B，全站正确率：39%，易错项：A。
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。元素的数量特征明显，考虑元素的个数和种类。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
观察发现，第一段图形竖线上方的黑点数量分别为0、1、1，竖线左边黑点的数量分别为1、1、2，竖线右边黑
点的数量分别为1、2、3，对比发现，黑点之间的数量关系为：右边-左边=上方，第二段图形继续运用此规律，
只有B 选项符合。
因此，选择B 选项。
81、正确答案：A，全站正确率：39%，易错项：C。
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，没有明显数量或属性规律，考虑其他规律。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
观察发现，题干所有图形如下图所示，都能用线条分割成相同的两个部分，第一段图形，分割线呈横向、竖向、
横向，第二段图形分割线呈竖向、横向、故问号处应该选择一个能被竖线划分成两个相同部分的图形，只有A 选
项符合。
因此，选择A 选项。
82、正确答案：B，全站正确率：83%，易错项：C。
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，没有明显数量特征，考虑属性类曲直性。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
观察第一段图形发现，都是曲直图形，第二段图形中图一和图二都是直线构成的图形，则问号处应该选择一个直
线构成的图形，只有B 选项符合。
因此，选择B 选项。
拓展
规律二：第一段图形均为全封闭图形，第二段图形图一与图二均为全开放图形，问号处应选择一个全开放图形，
只有B 选项符合。
83、正确答案：D，全站正确率：73%，易错项：B。
解析
第一步，观察特征。
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组成元素相同，图形都由等腰直角三角形和等边三角形构成，且三角形发生明显位置变化，考虑位置类平移。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
观察发现，第一段图形中直角三角形围绕着等边三角形依次顺时针移动一个顶点。第二段，图一到图二直角三角
形围绕着等边三角形依次逆时针移动一个顶点，依此规律，只有D 选项符合。
因此，选择D 选项。
84、正确答案：D，全站正确率：47%，易错项：A。
解析
第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。“O”是常考的一笔画图形，考虑笔画数。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
按照书写顺序，第一段图形都是一笔画图形；第二段中前两个图形都是3 笔画图形，故问号处应该填入一个3 笔
画的图形，只有D 项符合。
因此，选择D 选项。
拓展
规律二：第一段均为一笔画，第二段按照图形，每个图形均有4 个奇点，两笔完成，选择A 选项。
规律比较：由于图形均为字母，主要按照字母本身的书写规范的顺序笔划，为三笔画。所以选择D 选项。
85、正确答案：B，全站正确率：29%，易错项：D。
解析
第一步，观察特征。
组成元素相同，每个图都由十六宫格和四个白球构成，白球发生明显位置变化，考虑位置类平移。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
观察发现，第一段图形中，第一行白球依次向右平移1 格，第二行白球依次向右平移2 格（遇到外框的时候，往
回移动），第三行白球依次向右平移3 格，第四行白球依次向右平移2 格，第二段图形图一到图二，第一、二、
三、四行的白球向右分别平移2 格、3 格、4 格、5 格，继续应用此规律，只有B 选项符合。
因此，选择B 选项。
86、正确答案：A，全站正确率：88%，易错项：C。
解析
第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：根据题干“经济与道德在同一文化格局中被要求共同发展，但现实生活本身变化不定，且人类社会的经济
文化又处于极不平衡之中”可以推出，在追求经济利益与维护道德规范之间经常发生矛盾，可以推出；
B 项：题干只是说经济与道德在同一文化格局中被要求共同发展，并没有提到经济目的和道德要求是统一的，无
法推出；
C 项：“人类永远不可能”的说法太绝对，无法推出；
D 项：“只要追求合理的经济利益，可以不管这是否符合道德规范”，不符合主流价值观，无法推出。
因此，选择A 选项。
87、正确答案：C，全站正确率：52%，易错项：D。
解析
第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：题干中“传统”与“现代”并不是一个时间概念，说明传统的法律文化可能会具备现代的特征，现代的法
律文化也有可能会具有传统的特征，甚至也可能不具备现代的特征，因此该项无法推出；
B 项：题干中“传统”与“现代”并不是一个时间概念，说明传统的法律文化可能会具备现代的特征，现代的法
律文化也有可能会具有传统的特征，因此该项无法推出；
C 项：因为“传统”和“现代”并非一个时间概念，而有价值内容，所以，并非所有产生于现代的法律文化现象
都具有现代的特征，也可能会有传统的特征，可以推出；
D 项：题干中没有给出传统的法律文化现象的具体内容，因此无法判断是否能包容于现代的法律文化的价值内容，
无法推出。
因此，选择C 选项。
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88、正确答案：B，全站正确率：37%，易错项：C。
解析
第一步，根据题干及提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：离开了人的劳动，资本只能是一堆不能增值的一般等价物而已，说明资本并不是剩余价值的表现，无法推
出；
B 项：根据文段可知“仅靠占有和积累自己的剩余劳动是不可能暴富的”，所以只有通过占有别人的剩余价值才
能实现暴富，可以推出；
C 项：资本不能自己创造自己，即资本不能自己创造价值，无法推出；
D 项：资本并非个人努力的产物，而是集体或社会劳动的结果，所以个体户靠个人奋斗和资本积累不能发家致富，
无法推出。
因此，选择B 选项。
89、正确答案：A，全站正确率：54%，易错项：C。
解析
第一步，确定题型。
题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
第二步，找关系。
可知甲说的“我做错了”和乙说的“甲做对了”为矛盾关系。
第三步，看其余。
根据矛盾关系的特性“必定一真一假”及题干的真假限定，可知真话一定在甲和乙之中，那么丙说的为假话，可
知“丙没有做错”，根据只有一个答案正确，可知甲和乙都做错了，因此，甲说的“我做错了”为真。
因此，选择A 选项。
90、正确答案：B，全站正确率：42%，易错项：D。
解析
第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：题干中并未出现发达成员对经济技术合作的表态，该项无法推出，排除；
B 项：“为发展中成员创造更多的发展机会，并扩大市场，使他们逐步缩小与发达成员间的经济差距”，可知经
济技术合作确实对发展中成员有益，该项可以推出；
C 项：题干仅指出经济技术合作会影响到贸易投资自由化，但并未涉及两者的比较，该项无法推出，排除；
D 项：“发达成员开拓商品市场”在题干中并未涉及，该项无法推出，排除。
因此，选择B 选项。
91、正确答案：C，全站正确率：89%，易错项：D。
解析
第一步，根据题干特征及提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：题干并未提及儒家制度是否具有现代性，无法推出；
B 项：儒家的制度安排并非让个体随心所欲，而是受到行为规则的内在约束，无法推出；
C 项：儒家制度的安排具有灵活性，没有硬性的外在约束，个体可以对规则的内在理解来调整行为，可以推出；
D 项：不重视外在的强制约束不等于个体没有约束，是否能够获得最大的自由无法体现，无法推出。
因此，选择C 选项。
92、正确答案：B，全站正确率：62%，易错项：A。
解析
第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：题干讨论的是“对党内腐败现象的舆论抨击”，无法体现腐败是个别现象还是普遍现象，话题不一致，排
除；
B 项：题干讨论的是“呼吁对党内腐败现象的舆论抨击应坚持实事求是的态度”，而正是有了“某一些舆论对腐
败现象的报道有失实的现象”才会有此呼吁，可以推出；
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C 项：题干并未提及反腐败教育的程度，无中生有，排除；
D 项：题干并未提及反腐力度，无中生有，排除。
因此，选择B 选项。
93、正确答案：C，全站正确率：61%，易错项：D。
解析
第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：题干并未比较三种慢性疾病的发病率，那么“发病率最高的将是关节炎”推不出，排除；
B 项：题干并未比较三种慢性疾病的发病率，那么“发病率最高的仍将是乙型肝炎”推不出，排除；
C 项：根据题干信息“乙型肝炎在各个年龄段的发病率没有明显的不同。我国人口的平均年龄在1998 年至2010
年之间将呈明显上升态势而逐渐进入老龄化社会”，可以推出；
D 项：“进入老龄化社会”不代表“老年人多于非老年人”，因此“到2010 年，乙型肝炎的老年患者将多于非
老年患者”推不出，排除。
因此，选择C 选项。
拓展
老龄化社会是指老年人口占总人口达到或超过一定的比例的人口结构。
94、正确答案：C，全站正确率：70%，易错项：D。
解析
第一步，确定题型。
依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
第二步，辨析选项。
A 项：题干未提及“农村的社会稳定”，无法推出，排除；
B 项：题干未提及“国家财政支持”，无法推出，排除；
C 项：根据“减轻农民负担，促进农业、农村经济和国民经济的发展”，可知减轻农民负担可以促进经济发展，
因此该项可推出；
D 项：题干未提及“农业税”，无法推出，排除。
因此，选择C 选项。
95、正确答案：C，全站正确率：80%，易错项：D。
解析
第一步，确定题型。
根据提问方式“不可能成为导致……的病因”，确定为原因解释选非题。
第二步，分析题干。
需要对题目中“互联网狂躁症”的病因进行解释。阅读题干，得到“互联网狂躁症”是上网后表现为感到烦躁、
恼火、紧张的现象。
第三步，辨析选项。
A 项：上网拥挤，需要长时间等待，可能会导致烦躁、恼火，可以一定程度上解释；
B 项：上网费了功夫找不到要找的结果，可能会导致烦躁，可以一定程度上解释；
C 项：我国实行上网交费制，制约了上网时，只是强调了对上网时间的限制，对题目中需要解释的发生在上网后
的现象，无法解释；
D 项：网上信息量太大无所适从，可能会导致烦躁，可以一定程度上解释。
因此，选择C 选项。
96、正确答案：A，全站正确率：43%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查简单比较中的读数比较。
第二步，定位第二段，（截至2017 年5 月）东北地区四省区农作物春播已完成50.1%；定位第四段，长江中下
游地区春播过六成；定位第五段，华南地区春播已基本结束，西南地区大部春播农作物已完成54.9%；
第三步，简单比较，可知四个选项中，2017 年5 月春播进度从大到小排序为：华南＞长江中下游＞西南＞东北，
排名第三的地区是西南。
因此，选择A 选项。
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97、正确答案：C，全站正确率：77%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查现期比重计算中的求整体量。
第二步，定位第一段，“截至2017 年5 月，全国已春播各类农作物8.19 亿亩，占意向面积的60.1%”。
第三步，根据整体量＝部分量/比重，得2017 年全国各类农作物春播意向面积为
亿亩，直除首两位商13。
因此，选择C 选项。
98、正确答案：B，全站正确率：86%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查简单比较中的和差比较。
第二步，定位第二段，“（截至2017 年5 月农作物春播情况）粮食已完成53.6%，同比快30.1 个百分点；玉米
已完成79.3%，同比快44 个百分点；大豆已完成19.5%，同比快17.5 个百分点”。
第三步，加减法比较考虑截位舍相同，得东北地区2016 年同期粮食、玉米、大豆春播完成比例分别为54%－30%
＝24%、79%－44%＝35%、20%－18%＝2%，由高到低排序为玉米＞粮食＞大豆。
因此，选择B 选项。
99、正确答案：D，全站正确率：78%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查其他比较。
第二步，定位第一段，2017 年5 月农作物春播情况：全国粮食已播5.27 亿亩，完成57.0%；油料已播4420 万亩，
完成52.5%；棉花已播4227 万亩，完成70.1%；糖料已播2285 万亩，完成83.2%。
第三步，5.27 亿亩＝52700 万亩；根据整体量＝部分量/比重，2017 年全国粮食、油料、棉花、糖料意向面积分
别为
、
、
、
，根据分数性质（分子大且分母小的分数大），前三个分数均大于
，
故2017 年全国各类农作物意向面积最小的是糖料。
因此，选择D 选项。
100、正确答案：D，全站正确率：33%，易错项：C。
解析
第一步，本题考查综合分析问题，且需选出正确的一项。
第二步，A 选项，求比重。定位第一段，“截至2017 年5 月，全国已春播各类农作物8.19 亿亩……棉花已播4227
万亩”。2017 年5 月全国已播棉花面积（4227 万亩＝0.4227 亿亩）超过已播农作物总面积的5%（8.19×5%＜8.2
×5%＝0.41 亿亩），错误。
B 选项，读数比较。定位第一段，“（截至2017 年5 月）粮食已播5.27 亿亩，完成57.0%，快14.1 个百分点；
油料已播4420 万亩，完成52.5%，快1.6 个百分点；棉花已播4227 万亩，完成70.1%，快0.6 个百分点；糖料
已播2285 万亩，完成83.2%，慢2.8 个百分点”，显然2017 年5 月粮食完成比例同比增长快于油料，错误。
C 选项，通过材料可以得知2016 年5 月长江中下游地区春播中稻已育秧的完成度，但并未提及其移栽进度相关
信息，错误。
D 选项，读数比较。定位第三段，截至2017 年5 月华北、黄淮、西北大部春播农作物已完成62.6%，春玉米已播
62.7%，可见基本持平，正确。
因此，选择D 选项。
101、正确答案：D，全站正确率：84%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查简单计算中的和差类。
第二步，定位表格“2005—2015 年平均年递增”所在列。
第三步，比较可知，2005—2015 年平均年递增最快的行业是石油（17.3%），最慢的行业是森工（4.6%），前者
较后者多：17.3%－4.6%＝12.7%，即多12.7 个百分点。
因此，选择D 选项。
102、正确答案：A，全站正确率：70%，易错项：C。
解析
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第一步，本题考查简单计算中的和差类。
第二步，定位表格“各部门的比重—2010 年”所在列，2010 年食品、电力占比分别为12.6%、3.1%。
第三步，2010 年食品业所占的比重比电力业高12.6%－3.1%＝9.5%，即高9.5 个百分点。
因此，选择A 选项。
拓展
比重本身是相对数，两个比重之间作比较，结果一般用“高/低几个百分点”表示。
103、正确答案：B，全站正确率：38%，易错项：A。
解析
第一步，本题考查简单比较中的读数比较。
第二步，定位表格。
第三步，电力行业2007 年、2010 年、2012 年、2015 年占比分别为1.4%、3.1%、3.8%、3.9%，石油行业2005 年、
2007 年、2010 年、2012 年占比分别为0.5%、0.9%、3.2%、5.5%，机械行业2005 年、2007 年、2010 年、2012
年占比分别为11.4%、18.2%、22.3%、27.3%，各部门所占的比重连续四年呈上升趋势的行业有3 个。
因此，选择B 选项。
拓展
此题表述并不严谨，“连续四年”一般指相邻的四年，按此理解则材料数据不全无法解题。只能依据出题者用意，
按横标目上的年份顺序来理解“连续四年”。
104、正确答案：A，全站正确率：80%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查简单比较中的和差比较。
第二步，定位表格“2010 年”、“2012 年”所在列。
第三步，2012 年机械业、石油业、造纸业、森工业所占的比重与2010 年相比变化绝对值分别为27.3%－22.3%
＝5%、5.5%－3.2%＝2.3%、1.8%－1.3%＝0.5%、2.9%－1.8%＝1.1%，变化最大的是机械业。
因此，选择A 选项。
105、正确答案：C，全站正确率：76%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查综合分析问题，且需选出错误的一项。
第二步，A 选项，读数比较。定位表格“造纸”所在行，2012 年造纸业所占的比重（1.3%）与2015 年（1.3%）
相等，正确。
B 选项，和差类。定位表格“煤炭”所在行，2010 年煤炭业的比重相较于2007 年：2.6%－2.3%＝0.3%，上升了
0.3 个百分点，正确。
C 选项，直接读数。定位表格“纺织”所在行，2005 年纺织业所占的比重为27.6%，不是27.5%，错误。
D 选项，和差类。定位表格“森工”所在行，2010 年森工业的比重相较于2005 年：2.9%－6.5%＝－3.6%，下降
了3.6 个百分点。
因此，选择C 选项。
106、正确答案：C，全站正确率：56%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查增长率计算。
第二步，定位图1，2011 年、2008 年A 国生产总值分别约为8、6 万亿元。
第三步，根据增长率＝（现期量-基期量）/基期量，得2011 年A 国生产总值比2008 年大约增加了
≈
33.3%，与C 选项最为接近。
因此，选择C 选项。
107、正确答案：B，全站正确率：70%，易错项：A。
解析
第一步，本题考查现期比值计算。
第二步，定位图1，2011 年A 国生产总值分别约为8 万亿元；定位图2，2011 年A 国财政支出约为13 千亿元。
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第三步，8 万亿元＝80 千亿元，2011 年A 国财政支出规模（财政支出/国内生产总值）大约是
≈16%。
因此，选择B 选项。
108、正确答案：A，全站正确率：81%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查增长率计算比较。
第二步，定位图1 和题目，2008 年—2012 年A 国生产总值分别为6、6.8、7.5、8、8.5 万亿元。
第三步，根据增长率＝（现期量-基期量）/基期量，2008—2009 年、2009—2010 年、2010—2011 年、2011—2012
年国内生产总值增长率分别为
、
、
、
，根据分
数性质（分子大且分母小的分数大），
最大，故2008—2009 年国内生产总值增长最快。
因此，选择A 选项。
109、正确答案：C，全站正确率：83%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查增长率计算比较。
第二步，定位图2，2008 年—2011 年A 国财政支出分别约为7、8、9、13 千亿元；定位本篇材料其他题目可知，
2012 年A 国财政支出规模（财政支出/国内生产总值）为14%，2012 年A 国生产总值为8.5 万亿元。
第三步，8.5 万亿＝85 千亿，根据财政支出＝国内生产总值×财政支出规模，得2012 年A 国财政支出为85×14%
＝11.9（千亿），比2011 年（13 千亿）有所减少，排除D 选项；根据增长率＝（现期量-基期量）/基期量，2008
—2009年、2009—2010年、2010—2011年A国财政支出增长率分别为
、
、
（
），
最大，故A 国财政支出增长最快的年度是：2010—2011 年。
因此，选择C 选项。
110、正确答案：C，全站正确率：72%，易错项：B。
解析
第一步，本题考查现期比值比较。
第二步，定位图1，2008 年—2011 年A 国生产总值分别为6、6.8、7.5、8 万亿元；定位图2，2008 年—2011 年
A 国财政支出分别约为7、8、9、13 千亿元。
第三步，将国内生产总值单位转换为千亿元，根据财政支出规模＝财政支出/国内生产总值，得2008 年—2011
年A 国财政支出规模分别为
≈11.7%、
≈11.8%、
＝12%、
≈16%，可见2008 年—2009 年与2009
年—2010 年均呈上升趋势，变动很小，基本趋平；2010 年—2011 年仍然上升且趋势明显增大，只有C 选项描述
符合。
因此，选择C 选项。
