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2020年天津市普通高中学业水平等级性考试历史试卷参考答案及解析
第I卷 选择题（共15题）
1. 井田制下，村社内的土地分为公田和私田，私田是分给村社成员的份地，按制度定期
交换，村社成员要随份地变动而迁居，即“三年一换土易居”。这意味着私田
A. 可以进行交易买卖
B. 收获全部上缴国家
C. 属于小农经济范畴
D. 所有权归国家所有
答案：D
解析：井田制下，私田是村社成员临时耕种的份地，定期交换（“三年一换土易居”）
表明成员对土地没有永久所有权，土地所有权实际归国家所有。A项错误，井田制下土地不
能买卖；B项错误，私田收获物并非全部上缴；C项错误，井田制是集体劳作，不属于以家
庭为单位的小农经济。
2. 北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写木兰“归来见天子，天
子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强”，其中“策勋十二转”是唐代对军功的奖赏。由此能
够确定《木兰诗》
A. 记载了古代政治制度的变迁
B. 属于宋代文人创作的诗歌
C. 在流传中融入新的历史内容
D. 没有研究历史的史料价值
答案：C
解析：《木兰诗》原为北朝民歌，但诗中出现的唐代军功制度“策勋十二转”，说明其
在流传过程中被加入了后代的内容，反映了文学作品的动态演变。A项夸大其政治意义；B
项错误，该诗源于北朝；D项错误，民歌仍具有一定史料价值。
第1页 | 共10页3. 有学者认为，在中国古代社会，官府对县以下的乡村管辖，基本限于征徭课税和维护
治安，对乡村的其他事务并不过多干涉，乡村基本实行自治，这种自治社会也是一种自律社
会。可以作为这一观点依据的是
A. 国家政权的长期稳定
B. 宗法教化形成的文化认同
C. 法律制度的健全完备
D. 乡村社会脱离政府的管控
答案：B
解析：古代乡村自治依赖于宗族内部的道德教化和乡规民约，形成了文化认同，从而实
现自律管理。A项非直接原因；C项不符合史实（古代法律制度不完善）；D项错误，乡村
仍受官府基层控制。
4. 1910~1911年间，当鼠疫波及华北之时，颇有影响的《大公报》刊载了天津官院的
来稿，详细介绍了鼠疫的危害、病因、症状以及预防鼠疫的方法；还开设专栏介绍防疫知识。
在当时的历史条件下，报刊宣传
A. 加速了清朝防疫体系的建立
B. 开启了对疫情的专业研究
C. 推动了公共卫生意识的增强
D. 控制了疫情的暴发和扩散
答案：C
解析：报刊宣传普及防疫知识，直接提升了民众的公共卫生意识。A项夸大了其作用
（清末防疫体系未健全）；B项“开启”一词过于绝对；D项不符合事实（报刊无法控制疫
情）。
5. 1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良
友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之
第2页 | 共10页历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》此举意在
A. 以史为鉴呼吁和平
B. 借助时事鼓动变革
C. 抵制战争避免惨剧
D. 激励民众共御外侮
答案：D
解析：1931年日本发动九一八事变，重提甲午惨剧是为了激发民众抗日救国的斗志。A
项偏离主旨（当时重点是抵抗而非和平）；B项“变革”不准确；C项不现实（战争已爆
发）。
6. 在中国工农红军长征途中，中共中央召开的一次重要会议，开始确立了以毛泽东同志
为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，
挽救了红军，挽救了中国革命。这次会议召开的地点位于如图中的
A. 江西瑞金
B. 贵州遵义
C. 西藏甘孜
D. 甘肃会宁
答案：B
解析：题干所述会议是1935年的遵义会议，其地点在贵州省遵义市。A项是长征起点；
C、D项是长征途经地，但非会议地点。
7. 20世纪50年代，我国在经济极其落后的基础上，开始大规模工业建设，各行各业掀
起劳动建设高潮。1955年3月，天津制表业的工人们在缺少资金设备、没有图纸资料的情
况下，奋战数月，研制出第一块国产手表，用智慧的双手结束了“中国只能修表，不能造
表”的历史。由此可以看到当时
A. 国民经济恢复的重要成果
第3页 | 共10页B. 工业综合实力的全面提升
C. 勤俭节约的优良传统
D. 艰苦奋斗的时代精神
答案：D
解析：材料突出工人在艰苦条件下自力更生，体现了新中国成立初期艰苦奋斗的精神。
A项错误（1953年起已进入一五计划，非经济恢复期）；B项“全面提升”夸大事实；C项
片面（重点在奋斗而非节约）。
8. 1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包
产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央发出通知指出，一些地区的群众要求包产
到户，“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保
持稳定”。这反映了党和国家
A. 决定实行农村多元化经济所有制
B. 尝试建立市场经济体制
C. 顺应并肯定了群众的要求与探索
D. 推广农业生产合作社
答案：C
解析：从地方自发探索到中央正式支持，反映了改革中对群众实践的尊重与肯定。A项
错误（农村未改变所有制）；B项市场经济体制目标在1992年才提出；D项合作社是1950
年代政策。
9. 有经济学家认为，按照国际工业经济一般的衡量标准，中国从1953年到1991年，
用38年时间就达到或接近了工业化中期阶段的水平。这主要是因为中国在这一时期
A. 经济建设不断推进
B. 对外开放日益扩大
C. 市场经济逐步完善
D. 城乡差别显著缩小
第4页 | 共10页答案：A
解析：1953年“一五计划”起步，后续持续工业建设，推动工业化进程。B项对外开
放始于1978年；C项市场经济完善是1992年后；D项是结果而非原因。
10. 在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应
的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主
要表现在
A. 取得行政官职的限制最终取消
B. 与自由民身份的区别已不复存在
C. 不再履行自备武装服兵役义务
D. 进入议事会的资历条件逐渐提高
答案：A
解析：伯利克里时期取消财产等级限制，成年男性公民均可担任官职。B项错误（公民
始终是自由民的一部分）；C项错误（兵役仍是义务）；D项错误（议事会权力被削弱）。
11. 1751~1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰
的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。到1789年，该书售
出两万多册，创造了上百万里弗的利润。由此可以看出
A. 启蒙思想家得到了全社会的追崇
B. 新的生产经营方式发挥重要作用
C. 思想文化领域的大变革即将开始
D. 资本主义剩余价值学说深入人心
答案：B
解析：通过读者预付款的商业模式成功，体现了市场化运作的作用。A项“全社会追
崇”夸大；C项启蒙运动早已开始；D项剩余价值学说属于马克思主义，此时未出现。
第5页 | 共10页12. 美国总统胡佛为应对经济危机，继续增加联邦政府对公共工程建设的投入，鼓励各
地扩大在修建水坝、桥梁及清除贫民窟等方面的贷款；允许各州银行实行“银行休假”。与
罗斯福“新政”措施的差异主要在于
A. 推行的行政力度不同
B. 追求的根本目标不同
C. 遵循的法律程序不同
D. 关注的社会问题不同
答案：A
解析：胡佛政策偏向有限干预，而罗斯福新政是全面干预，差异在力度而非目标（均维
护资本主义制度）。B、C、D项不符合史实。
13. 如图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明
A. 发展中国家经济高速增长
B. 世界经济区域化的发展
C. 发达国家经济陷入了滞胀
D. 世界贸易全球化的加强
答案：D
解析：图表显示1980-1996年各国进出口依存度上升，反映全球化趋势。A项无法从
依存度直接推出增长；B项区域化未体现；C项滞胀是1970年代现象。
14. 自鸦片战争以来，中国经历了太平天国运动，洋务运动，戊戌维新，义和团运动，
辛亥革命，新文化运动及五四运动，国民革命运动，抗日战争，解放战争和中华人民共和国
的建立。纵观近代中国百年巨变，前后相继，波澜壮阔，从中可以更深刻地认识到，近代中
国
A. 历史演变的主要线索
第6页 | 共10页B. 历史进步的基本趋势
C. 历史过程的因果关联
D. 历史变化的循环往复
答案：B
解析：近代中国从落后挨打到独立解放，体现社会进步趋势（如领导阶级从农民到无产
阶级）。A项是表象；C项部分事件无直接因果；D项错误（非循环）。
15. 20世纪60年代末，基辛格说：“一个统一的欧洲对世界事务大概会坚持一种特别
的欧洲的观点——这就是欧洲将对美国在大西洋政策方面的霸权挑战的另一种说法。”这一
看法出现的深层背景是
A. 欧洲一体化进程加快
B. 欧洲威胁到美国全球霸权
C. 世界多极化趋势显现
D. 美国与欧洲关系发生变化
答案：C
解析：1960年代欧共体成立、日本崛起，多极化趋势削弱美国霸权。A项是表现；B项
夸大欧洲威胁；D项是结果而非背景。
第II卷 非选择题（共3题）
16. 阅读材料，回答问题
材料：
（内容略，见文档）
问题：
(1) 依据材料并结合所学知识，评述唐、宋、元时期中央政权对地方的治理措施。
(2) 依据材料并结合所学知识，总结从唐朝至元朝中央与地方权力关系的规律和发展趋
势。
第7页 | 共10页答案与解析：
(1) 评述治理措施：
• 唐朝：设节度使巩固边防，但后期权力膨胀，形成藩镇割据，削弱中央集权。
• 宋朝：削节度使权，派文臣治地方、控财政，强干弱枝，但导致边防虚弱。
• 元朝：创立行省制，行省权力受中央节制，平衡地方与中央关系，巩固统一。
关键点：唐朝放权致乱，宋朝收权矫枉过正，元朝行省制趋合理。
(2) 规律与趋势：
• 规律：中央与地方权力博弈长期存在，此消彼长。
• 趋势：通过制度创新（如行省制），中央集权不断加强，地方管理更系统化。
解析：从唐朝至元朝，中央逐步完善对地方的管控机制，反映古代中国集权制度的成熟。
17. 阅读材料，回答问题
材料：
（内容略，见文档）
问题：
(1) 依据材料一、二并结合所学知识，概括指出近代留学生留学和归国情况的变化及其
历史背景。
(2) 依据材料三并结合所学知识，说明这一时期留学生归国的原因。以近代以来一位杰
出的留学归国历史人物为例，简评其志向情怀和历史贡献。
答案与解析：
(1) 变化与背景：
• 变化：
第8页 | 共10页• 留学内容：从学技艺到全方位学习西方文化、科技。
• 留学渠道：从官派到多渠道（如自费留日）。
• 归国作用：从服务清廷到投身革命、建设新中国。
• 背景：
• 洋务运动推动技术留学；甲午战后民族危机加深，留日高潮；新民主主义革命兴起。
(2) 归国原因与人物简评：
• 原因：
• 新中国成立急需人才；国家政策引导（如设立专门机构）；留学生爱国情怀。
• 人物简评（以詹天佑为例）：
• 志向情怀：幼年留美，立志报国，拒绝国外优厚待遇。
• 历史贡献：主持修建京张铁路，开创中国自主造路史，被誉为“中国铁路之父”。
解析：留学生群体折射近代中国救亡图存的历程，其贡献体现知识分子的爱国担当。
18. 阅读材料，完成下列要求
材料：
（内容略，见文档）
提示：从(1)(2)中任选一题作答。此处选择(1)进行解析。
(1) 结合所学知识，说明上述漫画构思中包含的历史背景、历史内容和符合史实的寓意。
第9页 | 共10页答案与解析：
• 历史背景：1945年2月雅尔塔会议，反法西斯战争胜利在望，苏美英三国协调战后
秩序。
• 历史内容：
• 会议三巨头（斯大林、罗斯福、丘吉尔）讨论欧洲战后安排。
• 会议加速法西斯灭亡，但带有强权政治色彩（如秘密协定）。
• 寓意：
• 窗户“V”形象征胜利希望；阴云暗示冷战隐忧；衣物代表三巨头激烈辩论。
解析：漫画通过细节映射雅尔塔会议的双重性——既合作终结战争，又埋下冷战伏笔。
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