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2021年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试卷解析
1. 下列操作能达到灭菌目的的是()
答案：C
解析：
灭菌是指彻底杀死物体内外所有微生物（包括芽孢和孢子）。
• A. 酒精擦手：属于消毒，仅杀死部分微生物（如病原体），不能杀灭芽孢。
• B. 开水烫容器：煮沸消毒法，可杀死多数微生物，但无法完全灭活芽孢。
• C. 灼烧接种环：高温直接破坏微生物结构，属于灭菌。
• D. 石炭酸喷洒教室：化学消毒剂，仅起消毒作用。
2. 突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。当兴奋传导至轴突末梢时，突触小泡释放神经
递质到突触间隙。图中不能检测出神经递质的部位是()
答案：D
解析：
• ①突触小体：含突触小泡，可检测到神经递质。
• ②突触小泡：储存神经递质的场所。
• ③突触间隙：神经递质释放于此，可被检测。
• ④突触后神经元：神经递质与受体结合后迅速被分解或回收，不进入细胞内。
3. 干细胞转变为癌细胞后，下列说法正确的是()
答案：B
解析：
• A. DNA序列不变：错误，癌变由基因突变引起，DNA序列改变。
• B. DNA复制方式不变：正确，仍为半保留复制。
• C. mRNA不变：错误，基因表达模式改变导致mRNA差异。
• D. 表面蛋白质不变：错误，癌细胞表面糖蛋白减少。
4. 富营养化水体中，藻类吸收磷元素的说法正确的是()
答案：B
解析：
• A. 微量元素：错误，磷是大量元素。
• B. 构成生物膜必要元素：正确，磷脂含磷，是膜结构基础。
• C. ATP和淀粉均含磷：错误，淀粉仅含C、H、O。
• D. 磷循环在水生群落完成：错误，物质循环具有全球性。
5. 铅影响线粒体等细胞器，不会直接影响()
答案：A
解析：
第1页 | 共3页• A. 无氧呼吸：场所为细胞质基质，与线粒体无关。
• B. 神经递质释放：依赖高尔基体和线粒体（能量）。
• C. 分泌蛋白合成：需内质网、高尔基体加工。
• D. 有氧呼吸第三阶段：在线粒体内膜进行。
6. 不适合的实验材料是()
答案：C
解析：
• A. 洋葱鳞片叶表皮：观察质壁分离（紫色液泡明显）。
• B. 根尖分生区：观察有丝分裂（细胞分裂旺盛）。
• C. 鳞片叶提取叶绿体色素：洋葱鳞片叶不含叶绿体。
• D. 粗提取DNA：细胞核大且颜色浅，适合提取。
7. 异常精原细胞分裂，不可能出现的是()
答案：D
解析：
• 减数第一次分裂后期同源染色体分离，异常细胞中形态较小的同源染色体应分开。图中
D显示未分离，违反减数分裂规律。
8. 遗传病家系分析，患者基因型为()
答案：A
解析：
• 父母各有一个突变（605G/A和731A/G），正常姐姐为605G/G和731A/A。
• 患者需同时继承两个突变位点（605G/A和731A/G），表现为杂合突变。
9. 不含S蛋白抗原的疫苗是()
答案：C
解析：
• 核酸疫苗：仅含编码S蛋白的核酸，自身不表达S蛋白。
• 其他疫苗（灭活、腺病毒载体、减毒流感病毒载体）均含S蛋白或表达S蛋白。
10. 通常不引发细胞免疫的疫苗是()
答案：B
解析：
• 亚单位疫苗：仅含S蛋白抗原，不进入细胞，不引发细胞免疫。
• 腺病毒载体、核酸疫苗需进入细胞，可能引发细胞免疫。
11. 基因策略中错误的是()
答案：C
解析：
• 若两基因插入同一T-DNA，位于同一染色体，不构成等位基因（等位基因需在同源染色
第2页 | 共3页体上）。
12. 田间策略中错误的是()
答案：A
解析：
• 种植非抗虫棉提供庇护所，目的是降低抗性基因频率增速，而非降低突变率（突变是随
机的）。
13. 实验分析（1-4）
(1) 体重增幅更大的是增加降水组，影响种群密度的方式是出生率和死亡率。
(2) 羊草在食谱中比例增加。
(3) 验证食谱变化是否导致体重增幅差异。
(4) 互利共生；能量流动方向：草→田鼠→微生物（短链脂肪酸）。
14. 药物对血糖影响实验
(1) 终产物为葡萄糖；路径：c（小肠上皮细胞）→a（组织液）→d（毛细血管壁）→b（血
浆）。
(2) 生理盐水组为对照。
(3) 符合结论的x值组合为A或B（NB+CH组血糖最低）。
15. Rubisco与光合作用
(1) 自由扩散、主动运输；促进CO₂ 固定，抑制O₂ 与C₅ 结合。
(2) 叶绿体。
(3) 提高暗反应水平，进而提高光反应水平。
16. 工程菌构建
(1) 细胞质基质。
(2) ① 包含BamHI识别序列，将GTG改为ATG；② 原核生物复制原点，不能；③ 缺乏
尿嘧啶的培养基。
(3) B（使用乳酸菌启动子在酵母中不表达）。
17. 黄瓜花性别决定
(1) 正反馈。
(2) FFmm开两性花；施加乙烯利。
(3) FFMM × ffMM → F₁(FfMm) → 对部分F₁ 施加乙烯抑制剂 → 杂交得ffmm。
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