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1.第一步，翻译题干。（1）C 型能识别颜色——不能识别颜色的
不是C 型；（2）S 型能识别形状——不能识别形状的不是S 型；
（3）X 型既不能识别颜色也不能识别形状——能识别颜色或形
状的不是X 型。
第二步，根据题干条件进行推理。从题干条件可知，1 号不能识
别形状，2 号不能识别颜色，故选择D 项。题干给出的条件不足
以说明1 号是否能识别颜色、2 号是否能识别形状，故不能判断
1 号、2 号确切的类型，排除A、B、C 三项。
此题注意两点：（1）若命题“A→B”为真，那么其逆否命题为真，
其逆命题、否命题均不一定为真；（2）X 型机器人既不识别颜
色也不识别形状，而实验品具有一定的随机性，不能因为机器人
拿起物品的颜色（或形状）正确而判断其能够识别颜色（或形状）。
故正确答案为D。
2.本题属于关联词推导题型。
第一步：翻译题干。根据充分必要条件。
继续房地产调控政策加大保障性住房建设调控取得成效，根据
逆否规则和摩根规则，可得出：调控取得成效
（继续房地产
调控政策加大保障性住房建设）
继续房地产调控政策
加大
保障性住房建设。
第二步：逐一翻译选项并得出正确答案。
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A 项：调控取得成效继续房地产调控政策加大保障性住房建
设，“调控取得成效”是肯定题干推导关系的后件，肯后件无法得
出绝对表达的结论，错误；
B 项：调控取得成效
继续房地产调控政策
加大保障性住房
建设，与题干推导关系的逆否规则不一致，错误；
C 项：继续房地产调控政策加大保障性住房建设调控取得成
效，与题干推导关系一致，正确；
D 项：继续房地产调控政策
加大保障性住房建设调控取得成
效，与题干推导关系不一致，错误。
故正确答案为C。
3.第一步：翻译题干。
①保证学生的视力健康与不卫生的用眼习惯作斗争；
②错误的用眼行为加以纠正助长不卫生的用眼习惯。
第二步：逐一分析选项。
A 项：翻译为“有不卫生的用眼习惯
学生”，推理前后话题均和
题干话题不一致，无法推出，排除；
B 项：翻译为“与不卫生的用眼习惯作斗争学生”，是对条件①
的肯后，肯后得不出确定结论，且条件①的前件是保证学生的视
力健康，而不是学生，话题也不一致，无法推出，排除；
C 项：翻译为“ 与不卫生的用眼习惯作斗争
保证学生的视力健
康”，是对条件①的否后，否后必否前，可以推出，当选；
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D 项：翻译为“学生与不卫生的用眼习惯作斗争”，学生与题干
话题不一致，无法推出，排除。
故正确答案为C。
4.第一步：翻译题干。
中微子振荡中微子有质量
第二步：逐一分析选项。
A 项：翻译为“ 中微子振荡
中微子有质量”，是对题干条件的
否前，否前推不出必然结论，论断错误，当选；
B 项：翻译为“中微子振荡中微子有质量”，对题干条件的肯前，
肯前必肯后，论断正确，排除；
C 项：选项是对题干条件的否前，否前推不出否后，所以中微子
不存在振荡现象，不能证明中微子没有质量，论断正确，排除；
D 项：翻译为“ 中微子有质量
中微子振荡”，是对题干条件的
否后，否后必否前，论断正确，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
5.第一步：翻译题干。
①话语权关键技术
②避免受制于人关键技术
第二步：逐一分析选项。
A 项：话语权与产业链的关系题干中未提及，无法推出，排除；
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B 项：翻译为关键技术受制于人，是对②的否后，否后必否前，
可以推出，当选；
C 项：受制于人与产业链的关系题干中未提及，无法推出，排除；
D 项：翻译为关键技术话语权，是对①的肯后，但肯后得不到
确定性的结论，排除。
故正确答案为B。
6.第一步：翻译题干。
①经济发展社会稳定
②生活水平提高经济发展
③社会稳定财富公平分配
将①②③合并，得到：④生活水平提高经济发展社会稳定财
富公平分配
第二步：逐一分析选项。
A 项：翻译为生活水平提高社会稳定，能够推出，排除；
B 项：翻译为生活水平提高
经济发展，是对②的否前，否前
得不出确定结论，推不出，当选；
C 项：翻译为生活水平提高社会稳定，能够推出，排除；
D 项：翻译为财富公平分配生活水平提高，是对④的肯后，肯
后得不出确定结论，推不出，当选。
本题为选非题，故正确答案为B、D。
注：本题出题有误，有两个正确答案。
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7.第一步：翻译题干。
（1）良法是善治之前提，翻译为：善治→良法；
（2）法治是善治的基础，翻译为：善治→法治。
第二步：逐一分析选项。
A 项：善治→法治，与题干推导关系一致，当选。
B 项：法治→善治，与题干推导方向相反，不能由题干推出，排
除。
C 项：法治→善治，与题干推导方向相反，不能由题干推出，排
除。
D 项：有善治不一定有法治，肯前必然肯后，不一定有法治不能
由题干推出，排除。
故正确答案为A。
8.前项是后项充分条件，则应该翻译成A B，前推后。
逐一分析选项：
A 项，翻译成规矩
方圆，逆否命题为，方圆→规矩。后项是
前项的充分条件，错误。
B 项，翻译成人若犯我我必犯人，前推后，正确。
C 项，翻译成人心齐泰山移，前推后，正确。
D 项，翻译成招手停，前推后，正确。
本题为选非题，故正确答案为A。
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9.第一步：翻译题干。
﹣（游泳且网球），即：﹣游泳或者﹣打网球。
第二步：逐一翻译选项并判断选项正确与否。
A 项，﹣打网球→游泳。题干是选言命题，肯定其中一个选言支
不一定能推出否定另外一个选言支的结论，错误；
B 项，打网球→﹣游泳。题干是选言命题，否定其中一个选言支
必然能推出肯定另外一个选言支的结论，正确；
C 项，﹣游泳且﹣打网球。根据题干的选言命题可知C 可能为真
而非必然为真，错误；
D 项，游泳且﹣打网球。根据题干的选言命题可知D 可能为真而
非必然为真，错误。
故正确答案为B。
10.第一步：翻译题干的信息。
只有……才……，后推前：野生灵芝湿度高且光线昏暗；
已知：-野生灵芝。
第二步：分析选项。
因为“-野生灵芝”属于否定前件，得不到确定性结论，因此并不能
判断紫金山林区的光线是否昏暗，湿度是否高，因此三个结论都
无法推出。
故正确答案为D。
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11.第一步：翻译题干。利用充分条件和必要条件。
（1）经济社会持续保持又好又快发展→推进改革、深化改革。
（2）闯出改革的“深水区”→推进改革、深化改革。
第二步：逐一翻译题干并判断正确答案。
A 项：-深化改革→-闯出改革的“深水区”，根据逆否规则，等价
于（2），正确；
B 项：深化改革→闯出改革的“深水区”，是对（2）肯后，无法推
出绝对化结论，错误；
C 项：-闯出改革的“深水区”→-深化改革，是对（2）的否前，无
法推出绝对化结论，错误；
D 项：闯出改革的“深水区”→深化改革，推导关系同（2），但不
是闯出改革的“深水区”就能深化改革，而是闯出改革的“深水区”
做到了深化改革，错误。
故正确答案为A。
12.题干的逻辑关系为：打骂且不给治病→虐待行为→犯罪行为→
受到法律惩罚。
题干指出“张三多次打骂妻子，不给妻子治病”，肯定第一要件，
故直接可以推出第二要件，即张三的行为属于虐待行为。C 选项
需要过程的推导，不如D 项更加直接，且C 选项“应该受到法律
的制裁”相比于题干“必须受到法律的惩罚”程度上弱化。
故正确答案为D。
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13.第一步：利用充分必要条件，翻译题干。
小李：越剧唱得那么好⇒南方人。
第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。
A 项：－南方人⇒－越剧唱得那么好，是题干推导关系的逆否规
则，因此A 项正确；
B 项：南方人⇒越剧唱得那么好，“南方人”属肯后件，无法推出
绝对表达的结论，因此B 项错误；
C 项：越剧唱得那么好⇒南方人，是题干推导关系，因此C 项正
确；
D 项：小李：越剧唱得那么好⇒南方人，是题干推导关系，因此
D 项正确。
故正确答案为B。
14.第一步：利用充分必要条件，翻译题干。
先翻译题干，“只有努力奋斗拼搏，才能获得事业的成功”：后前，
翻译为：获得事业的成功努力奋斗①；“只有获得事业的成功，
才能获得人生的幸福”：后前，翻译为：获得人生幸福获得事
业成功②；“如果努力奋斗拼搏，就要勇于承受痛苦和艰难”：前
后，翻译为：努力奋斗勇于承受痛苦③；根据传递规则，由
②①③可得，获得人生幸福获得事业成功努力奋斗勇于承受
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痛苦④；题干最后一句话为确定信息：有些人十分畏惧痛苦与艰
难，并不愿意承受它们⑤。
第二步：逐一翻译选项，判断正确答案。
A 项：如果······就······前后，翻译为：勇于承受痛苦获得事业成
功，直接肯后，排除；
B 项：如果······就······前后，翻译为：勇于承受痛苦获得人生幸
福，直接肯后，排除；
C、D 两项不需要翻译。由⑤“有人不愿意承受痛苦”可知，需对
④应用逆否规则，可得：不勇于承受痛苦不努力奋斗不能获
得事业成功不能获得人生幸福⑥。由⑤⑥可得：有人不能获得
事业的成功和人生的幸福。
故正确答案为D。
15.第一步：翻译题干。
①只要提高工资就通货膨胀：只要······就······，前推后：提高工资
通货膨胀；
②如果通货膨胀那么遭受损失：如果······那么······，前推后：通货
膨胀遭受损失；
③遭受损失就失去人心：······就······，前推后：遭受损失失去民
心；
④只有得民心国家才和谐稳定：只有······才······，后推前：和谐稳
定得人心，根据逆否定理，可以得出：
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⑤失去人心不和谐稳定。
第二步：逐一分析选项。
A 项：由①②③可得提高工资推出失去人心，正确；
B 项：由②③可得通货膨胀推出失去人心，正确；
C 项：由①②③可得提高工资推出失去人心，因此提高工资与得
人心不可能同时出现，错误；
D 项：由①②③⑤可得提高工资不和谐稳定，故提高工资与和
谐稳定不能共存，正确。
本题为选非题，故正确答案为C。
16.第一步：翻译题干。
王刚：每天晚上去外语培训班上课想出国；
秦娟：想出国且每天晚上去外语培训班上课。
第二步：逐一分析选项。
根据秦娟的话可知她在反驳王刚，即“想出国且每天晚上去外
语培训班上课”是她误解意思的矛盾，那么她把王刚的话误解成：
想出国每天晚上去外语培训班上课，对应B 项。
A 项翻译为：去外语培训班听课想出国，C 项翻译为：每天晚
上去外语培训班上课想出国，D 项翻译为：去听外语课想出
国，均可排除。
故正确答案为B。
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17.第一步：翻译题干。
第一句：A 城市乱扔垃圾⇒没道德。
第二句：没道德⇒没朋友。
第三句：没朋友⇒无法留。
第二步：判断整体关系。
题干中三句话的推导可以连起来：A 城市乱扔垃圾⇒没道德⇒没
朋友⇒无法留。
第三步：逐一判断选项。
A 项，题干中并不涉及某人在B 城市乱扔垃圾会有什么后果，所
以A 不能推出；
B 项，“道德修养高”否定题干的前件，不能够得到否定后件的结
论，所以B 不能推出；
C 项，小李在A 城市乱扔垃圾⇒没道德⇒没朋友⇒无法留在A
城市，所以C 能够推出；
D 项，“没留在A 城市”肯定题干的后件，不能够得到肯定前件的
结论，所以D 不能推出。
故正确答案为C。
18.第一步：翻译题干。
驻村干部必须同时满足以下条件中的两项：会讲当地方言；有经
济专业背景；有两年以上基层工作经验。
第二步：逐一分析选项。
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A 项：小李在基层工作过两年肯定了三个条件中的一项，但他要
么不会讲方言，要么不是经济专业的，说明小李可以符合其中两
项，可以参加基层锻炼，排除。
B 项：小李没在基层工作过否定了其中一项，小李是经济专业的
他不会讲当地方言。小李是否是经济学专业有两种情况，第一
种情况，小李是经济学专业，肯前必肯后，推出小李不会讲当地
方言，结合小李没在基层工作过，此时小李必然不能参加挂职锻
炼；第二种情况，小李不是经济学专业，结合小李没在基层工作
过，此时小李必然不能参加挂职锻炼；因此不论哪种情况下，小
李必然不能参加挂职锻炼，当选。
C 项：小李会讲当地方言，而且或者是经济专业，或者在基层工
作过两年，说明小李可能会去当地挂职，排除；
D 项：小李不是经济专业的，而且他可能在基层工作过两年，但
小李是否有经济专业背景不明确，无法推出，排除。
故正确答案为B。
19.第一步：翻译题干。利用充分必要条件。
张明：选李明当教练王芳当领队。
李红：（选李明当教练王芳当领队）。
第二步：对题干进行转化推导。
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“如果A，那么B”的否命题是“A 且非B”。因此“ （选李明当教练
王芳当领队）”等值于：选李明当教练∧王芳不当领队，即选李
明当教练，但不能让王芳当领队。
故正确答案为A。
20.第一步：翻译题干。
根据题干可知“世界级钢琴家”的条件是：“除非元旦、星期天或当
天有重大演出项目，否则每天练习弹钢琴不少于八小时。”
“除非······否则不”可翻译为：每天练习弹钢琴少于八小时元旦、
星期天或当天有重大演出项目。
第二步：逐一分析选项。
A 项：不确定星期一、星期四和星期五是否有大型演出项目，无
法推出，排除；
B 项：某钢琴演奏家连续三个月没有练习弹钢琴，无法确定这三
个月内是否每天都有大型演出项目，无法推出，排除；
C 项：练习马拉松与练习钢琴无关，无法推出，排除；
D 项：这三天都没有演出，那么总有一天不是元旦、星期天，但
是钢琴家这三天每天练习弹钢琴都少于八小时，因此不可能是世
界级钢琴家，可以推出，当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
21.第一步：翻译题干。
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要求为每个社区只能举办一种活动；
桃源社区影展且画展
东山社区书展且画展
东山社区画展
南浦社区书展
九华社区文博展
南浦社区书展
第二步：再推理。
结合确定信息和最大信息，和可知，东山社区不办画展，可
知南浦社区不办书展。结合条件，逆否等价规则，可得九华社
区办文博展；又根据要求每个社区只能举办一种活动。所以可得：
九华社区既没办影展，也没办画展。
故正确答案为C。
22.本题为翻译推理题型。
第一步：翻译题干。
第一句：大多数老百姓反感官员讲官话套话，例如“高度重视”、
“亲自过问”、“研究研究”等；
第二句：不讲官话套话无话可说∨没有优越感。
第二步：分析各选项。
A 项，老百姓去政府办事题干没有提及，无法得出任何结论，错
误；
B 项，“研究研究”是官话套话，由第一句大多数老百姓反感官员
讲官话套话可推知，该项的说法正确；
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C 项可翻译为：有些官员讲官话套话有优越感，“讲官话套话”
是否定题干第二句的前件，无法推出任何结论，错误；
D 项可翻译为：无话可说（滔滔不绝）讲官话套话，无话可
说只否定了后件一个选言支，无法得出任何结论，错误。
故正确答案为B。
23.第一步：翻译题干。
①保护生态环境依靠制度且依靠法治；
②为生态文明建设提供可靠保障实行最严格的制度且最严
密的法治；
第二步：逐一分析选项。
A 项：翻译为：为生态文明建设提供可靠保障实行最严密的法
治，是对②的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选；
B 项：翻译为：完善经济社会发展考核评价体系把体现生态文
明建设状况的指标纳入其中，本句翻译在题干翻译中未涉及，无
中生有，无法推出，排除；
C 项：翻译为：实行最严格的制度为生态文明建设提供可靠保
障，是肯定②后面的一部分，无法推出确定性结论，无法推出，
排除；
D 项：翻译为：发挥考核评价体系的导向作用考核评价体系有
体现生态文明建设状况的指标，本句翻译在题干翻译中未涉及，
无中生有，无法推出，排除。
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故正确答案为A。
24.第一步：翻译题干。
交通是经济发展的服务者且是40 年建设成就的最佳象征。
第二步：逐一分析选项。
A 项：交通可能是经济发展的服务者，由题干一定可以推出可能，
可以推出，排除；
B 项：“不可能不是”等价于“一定是”，即交通一定是经济发展的
服务者，可以推出，排除；
C 项：交通将继续为我国改革发展作出贡献，可以推出，排除；
D 项：“可能不是”的矛盾为“一定是”，交通是40 年建设成就的
最佳象征为真，故交通可能不是40 年建设成就的最佳象征一定
为假，当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
25.第一步：翻译题干。
前提：孙强且李超周红。
第二步：逐一分析选项。
A 项，翻译为“ 周红”。属于否定题干的后件，可以得到：孙强或
李超，可能推出“李超是优秀共青团员”，而不能必然推出，不是
成立的前提，排除；
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B 项，翻译为“孙强”。属于否定题干前件中的一支，在不知道周
红是不是优秀共青团员的情况下，不能推出“李超是优秀共青团
员”，不是成立的前提，排除；
C 项，翻译为“周红且孙强”。“周红”肯定了题干的后件，但肯
后无必然结论，因此无法推出“李超是优秀共青团员”，不是成立
的前提，排除；
D 项，翻译为“ 周红且孙强”。“ 周红”属于否定题干的后件，
否后必否前，必然能得出（孙强且李超），即“孙强或李超”。
又已知“ 孙强”，根据或命题否一推一，所以必然能推出“李超”，
即“李超是优秀共青团员”，是成立的前提，当选。
故正确答案为D。
26.第一步：翻译题干。利用充分必要条件。
①不想承担后果必须戒烟成功（注：除非······否则不······，等价
于，只有······才······）。
②老李：不想承担后果，即为事实信息。
第二步：从事实信息开始推导。
根据②的事实信息和①的推导规则，可得出“老李：必须戒烟成
功”。
第三步：逐一判断选项。
A 项，说的是老李请人监督自己戒烟，跟题干的“必须戒烟成功”
及“不想承担后果”无关，无法推出；
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B 项，老李必须戒烟成功，与题干的推导逻辑一致，为正确答案；
C 项，戒烟成功
明智的选择，题干只说明有些人在戒烟问题
上不明智，没有说明戒烟是否成功与选择是否明智两者间的关
系，无法推出；
D 项，不想承担后果
戒烟必须成功，“ 不想承担后果”否定题
干推导关系①中的前件，否前件无法推出否后件，D 项错误。
故正确答案为B。
27.第一步：翻译题干。（1）我对我的行为负有道德责任→我能
够做出其他选择；②一个人无力避免某行为→不应被认为对该行
为负有道德责任。（2）②的逆否命题为：被认为对该行为负有
道德责任→一个人可避免某行为。
第二步：逐一翻译选项并判断其正误。
A 项：我对我的行为负有道德责任→我做出的行为是可以选择的，
符合题干信息，正确；
B 项：我能够做出其他选择→我对我的行为负有道德责任，属肯
后，无法推出绝对化结论，错误；
C 项：一个人可避免某行为→就应该认为他对该行为负有道德责
任，属否前，无法推出绝对化表达的结论，错误；
D 项：一个人能做出行为选择→他能避免某种行为，无法从题干
关系推得。
故正确答案为A。
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28.第一步：翻译题干。
①建公路
建污水处理厂；
②建污水处理厂建排污管道；
③建排污管道
建垃圾处理厂；
将③和②可以递推出：④建污水处理厂建排污管道
建垃圾处
理厂；
⑤只能完成两件大事。
第二步：逐一分析选项。
A 项：若建公路和排污管道，根据①得到不建污水处理厂，根据
③得到不建垃圾处理厂，此时完成两件大事，与题干已知条件不
矛盾，可以推出，排除；
B 项：若建公路和垃圾处理厂，根据①得到不建污水处理厂，根
据④得到不建排污管道以及不建污水处理厂，此时完成两件大
事，与题干已知条件不矛盾，可以推出，排除；
C 项：若建污水处理厂和排污管道，根据①的否后必否前，得到
不建公路，根据④得到不建垃圾处理厂，此时完成两件大事，与
题干已知条件不矛盾，可以推出，排除；
D 项：根据④可知，建污水处理厂
建垃圾处理厂，故不可能同
时建污水处理厂和垃圾处理厂，不能推出，当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
29.本题命题并不严谨，故请学员以掌握思路方法为主。
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第一步：利用充分必要条件，翻译题干。
第二句：张大妈的瓜子：用香精炒，李老汉的瓜子：用香精炒，
该句为两个事实信息，即已经成立的事实；
第三句：用香精炒
好卖。
第二步：从事实信息开始推导，得到结论。
由第一步中第二句的事实信息“张大妈的瓜子：用香精炒”和第三
句的“用香精炒
好卖”得到“张大妈的瓜子必然不好卖”必然成
立，则可能一定成立，故B 项正确；
而“李老汉的瓜子：用香精炒”是第三句的“用香精炒
好卖”的
否前件，无法推出绝对表达的结论，因此无法得到确定性信息，
可能好卖，也可能不好卖，D 项也正确。
考生只把思路掌握即可。近两年，命题越来越规范，这样的情况
一定会越来越少。
30.第一步：翻译题干。
牌子上的话可以翻译为，不开微博⇒不得入内。
第二步：由事实信息得出结论。
由题干可知，小芳开了微博，否定了题干命题的前件；由逆否规
则可知，否定前件无法得出任何肯定性的结论，但可以推出可能
性的结论。
故正确答案为A。
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31.本题为关联词推导中的推出方式类似题型，需要逐一分析题
干和选项的结构。
第一步：翻译题干。
－（使用“云服务”∧个人信息不被泄露），等价形式：－P（使
用“云服务”）∨－Q（个人信息不被泄露），即：P→－Q，Q→
－P。
第二步：逐一翻译选项。
A 项推理形式：P∧Q；
B 项推理形式：－P∨－Q；
C 项推理形式：－P→Q；
D 项推理形式：Q。
只有B 项与题干逻辑结构完全一致，A、C、D 三项均不同。
故正确答案为B。
32.第一步：翻译题干。
发现城市水网的问题⇒通过水管工人们的个人经验判断或者是
他们的实地调查。
第二步：逐一判别选项。
A 项否认了水管工，等于否认了他们的个人经验和他们的实地调
查，否定了后件，推出无法发现问题，是逆否规则的应用，当选；
B 项否定后件的一支，并不能否定后件，无法推出否定前件，排
除；
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C 项后推前，排除；
D 项后推前，排除。
故正确答案为A。
33.
第一步：翻译题干。
①吴老师教语文
张老师教生物；
②孙老师教语文或者吴老师教语文；
③张老师教生物
苏老师教物理；
④吴老师教化学或者苏老师教物理。
第二步：逐一分析选项。
提问为“推出孙老师教语文”，本题是给出了结论，需要从结论出
发倒推条件。
根据条件②可知：想要推出“孙老师教语文”，需要吴老师不教语
文；
根据条件①可知：想要得到“吴老师不教语文”，需要张老师教生
物；
根据条件③可知：想要得到“张老师教生物”，需要苏老师教物理；
根据条件④可知：想要得到“苏老师教物理”，需要吴老师教化学。
即：想要推出“孙老师教语文”，需要吴老师教化学。
故正确答案为C。
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34.第一步：翻译题干。
①被隔离与小张接触过；
②与禽流感患者接触的人被隔离；
将①②连串：与禽流感患者接触的人被隔离与小张接触过。
第二步：逐一分析选项。
A 项：由题干可知：与禽流感患者接触的人与小张接触过，并
不能确定小张本身是否就是禽流感患者，不能推出，排除；
B 项：由题干可知：与禽流感患者接触的人与小张接触过，即
所有与禽流感患者接触的人都与小张接触过，所以有人既接触过
禽流感患者又接触过小张，可以推出，当选；
C 项：由题干可知：与禽流感患者接触的人与小张接触过，即
所有与禽流感患者接触的人都与小张接触过，注意此处是“与禽
流感患者接触的人”，而非“禽流感患者”，偷换概念，不能推出，
排除；
D 项：由题干可知：被隔离与小张接触过，选项是“与小张接触
过被隔离”，是对题干条件的肯后，肯后得不出确定性结论，不
能推出，排除。
故正确答案为B。
35.第一步：翻译题干。
李锐会英语→王伟且文瑞且张敏会英语
第二步：逐一分析选项。
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A 项：翻译为：李锐且文瑞且张敏会英语→王伟会英语，根据
李锐且文瑞且张敏会英语可知李锐会英语，“李锐会英语”肯定了
题干翻译的箭头前，必然得到肯定的箭头后，即王伟且文瑞且张
敏会英语，可知王伟肯定会英语，当选；
B 项：翻译为：-李锐会英语→-王伟会英语或-文瑞会英语或-张
敏会英语，“-李锐会英语”否定了题干翻译的箭头前，不能得到确
定性结论，该项错误，排除；
C 项：翻译为：-张敏会英语→李锐和张敏不都会英语，“李锐和
张敏不都会英语”包含三种情况，1.张敏会，李锐不会；2.李锐会，
张敏不会；3.李锐和张敏都不会。“-张敏会英语”否定了题干翻译
箭头的后边，必然得到否定的箭头的前边，即-李锐会英语，则
可知张敏和李锐都不会说英语，该结论只是上述三种情况的一
种，所以不严谨，排除；
D 项：翻译为：-王伟会英语且–文瑞会英语→-张敏会英语，“-
王伟会英语且–文瑞会英语”否定了题干翻译箭头的后边，必然
得到否定的箭头的前边，即-李锐会英语，“-李锐会英语”，属于
否定了题干翻译箭头的前边，得不到确定性的结论，所以不确定
张敏是否会英语，排除。
故正确答案为A。
36.第一步：翻译题干。
利用充分必要条件。
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①小王拨打过行政部所有人的电话。
②小李曾经拨打过小赵的电话，但是小赵不曾拨打过其他人的电
话是事实信息，即已经成立的事实。
③–接听来自行政部其他人电话的人→–拨打过其他人的电话。
第二步：逐一分析选项，得出结论。
A 项：根据条件②可知，小赵不曾拨打过其他人的电话，这是对
③后件的肯定，无法推出确定的结论，A 项错误，排除；
B 项：虽然①小王拨打过行政部所有人的电话，但是小李可以不
接听电话，所以B 项错误，排除；
C 项：因为①小王拨打过行政部所有人的电话，根据③的逆否规
则，可推出小王一定接听过其他人的电话，即曾有人拨打过小王
的电话，C 项正确，当选；
D 项：根据C 项的分析，小王一定接听过其他人的电话，但不一
定是所有人，排除。
故正确答案为C。
注：本题注意两个表达，一是一方给另一方拨打电话，但不见得
另一方必须接电话；二是③表达中的前后句的“其他”并不是指同
样的人，③句可理解为没有接听过电话的人就没有拨打过电话。
37.第一步：翻译题干逻辑关系。
①天气晴朗→举办拔河比赛；
②风很大→不举办拔河比赛；
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③不举办拔河比赛→演讲比赛。
第二步：根据条件进行推理。
已知正举办拔河比赛，
根据逆否由条件②可知，风不大，因此Ⅱ可以推出；
由条件①可知，举办拔河比赛属于肯后，肯后不能得出肯定性结
论，因此Ⅰ无法推出一定为真；
由条件③可知，举办拔河比赛属于否前，否前不能得出肯定性结
论，因此Ⅲ无法推出一定为真。
故正确答案为B。
38.第一步：翻译题干。
兔子的话是反问句，意为“如果他们要是逮住我钉了掌，我就不
能证明自己不是骆驼”，双重否定表肯定，翻译为：钉掌骆驼。
第二步：逐一分析选项。
A 项：骆驼钉掌，肯定箭头后不能得出确定结论，排除；
B 项：“不是骆驼”属于否定题干翻译的箭头后，否定箭头后必否
定箭头前，应推出一定不会被钉掌，不能推出可能会被钉掌，排
除；
C 项：钉掌骆驼，与题干翻译一致，可以推出，当选；
D 项：钉掌
骆驼，否定箭头前无法推出确定结论，排除。
故正确答案为C。
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39.本题为关联词推导题型。
第一步：翻译题干。
（1）操作携带方便→不大于3.5 英寸；（2）注重阅读效果→大
于3.5 英寸；（3）S 品牌大于3.5 英寸（事实信息）。
第二步：从事实信息开始推导并得出结论。
（3）肯定第一步中（2）的后件，肯后件无法推出肯前件，即无
法判断是否“注重阅读效果”，排除A、B；（3）否定（1）的后
件，根据逆否规则，否后件可以推出否前件，即“不便于操作和
携带”，排除D。
故正确答案为C。
40.第一步：翻译题干。
侵害个人信息权益造成损害承担法律责任。
第二步：逐一分析选项。
A 项：翻译为“ 侵害个人信息权益造成损害且承担法律责任”，
但“ 侵害个人信息权益造成损害”和“承担法律责任”不是必然同
时存在的，无法推出，排除；
B 项：翻译为“ 侵害个人信息权益造成损害
承担法律责任”，
是对题干翻译的否前，否前无法得出确定结论，无法推出，排除；
C 项：“要么A，要么B”为A 和B 二者有且只有一个满足，因此
选项可以翻译为“侵害个人信息权益造成损害且承担法律责
任”，或“ 侵害个人信息权益造成损害且承担法律责任”，但题
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干为推出关系，无法确定这两者必然有且只有一个满足，无法推
出，排除；
D 项：翻译为“ 承担法律责任
侵害个人信息权益造成损害”，
是对题干翻译的否后，否后必否前，可以推出，当选。
故正确答案为D。
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