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绝密★启用前
2025 年高考考前信息必刷卷04（广东专用）
历 史
考情速递
高考·新动向：在高考命题趋势上，愈发注重考查学生对历史发展脉络的整体把握与深度理解。不再局
限于孤立的知识点记忆，而是强调知识点之间的内在联系。题目呈现方式也更加多样化，除了传统的
文字材料，地图、图表、图片等史料形式频繁出现，要求学生具备更强的信息提取和解读能力，能够
从不同类型的史料中挖掘关键信息，进而分析历史问题。
高考·新考法/新情境：情境方面，创设历史主题情境，引导学生感受历史研究的多元与开放。进行跨学
科的融合，考察学生思维能力。
命题·大预测：未来高考历史命题会继续强化对学生历史思维能力的考查，像历史解释、史料实证等核
心素养将是考查重点。备考方向上，学生不仅要扎实掌握基础知识，还要注重构建知识体系，学会从
宏观角度梳理历史发展线索。同时，要加强对各类史料的分析训练，提高信息处理能力，关注社会热
点与历史的关联，培养运用历史知识解决现实问题的思维。
（考试时间：75 分钟 试卷满分：100 分）
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．下图展示的玉龙龙首向前，张口露齿，口内穿孔并呈环形齿状，鼻微凸，“臣”字形眼，圆睛微凸，
宝瓶形双角后伏，身躯与龙尾弯卷，呈两重内外并列圆弧蟠状。据此判断，该玉龙（ ）
出土于汉南安阳殷墟妇好墓的商代玉龙
A．表明了时人尚武的风气
B．反映了手工业技艺精湛
1
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C．显示了民众厚葬的观念
D．体现了王权的至高无上
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准
确时空是：古代（中国）。根据材料“玉龙龙首向前，张口露齿，口内穿孔并呈环形齿状，鼻微凸，
‘臣’字形眼，圆睛微凸，宝瓶形双角后伏，身躯与龙尾弯卷，呈两重内外并列圆弧蟠状”可知，材料
详细描绘了玉龙的形状和样式，反映了当时手工业技艺精湛，B 项正确；材料中对玉龙的描述，未体现
尚武风气等相关内容，排除A 项；该玉龙反映了手工业技艺精湛，仅凭一个玉龙无法得出“民众厚葬的
观念”的结论，排除C 项；该玉龙反映了手工业技艺精湛，未涉及王权至上等内容，排除D 项。故选B
项。
2．东汉明帝打算分封皇子，将众封国领地减少一半。马皇后说：“诸子裁减食邑数县，依据祖制不是已
经俭省了吗？ ”明帝回应：“我子岂宜与先帝子等乎？ 岁给二千万足矣。”这说明，东汉时期（ ）
A．中央对王国拥有控制权
B．母族势力影响君主决策
C．皇室节俭之风盛行已久
D．地方政治制度发生质变
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：东汉（中国）。根据材料可知，东汉明帝将被分封的皇子领地减少一半，也就是削弱了王国、
侯国的实力，有利于加强中央集权，说明东汉时期中央对王国拥有控制权，A 项正确；材料反映了中央
对王国拥有控制权，未体现母族势力对君主决策的影响，排除B 项；东汉明帝将被分封的皇子领地减少
一半，也就是削弱了王国、侯国的实力，与“皇室节俭之风盛行已久”无关，排除C 项；材料没有体现
东汉时期地方政治制度发生质变，材料信息不足，排除D 项。故选A 项。
3．魏晋南北朝，女性日常阅读的书目不仅有女教典籍与儒家经学，还包括诗歌文学、书法绘画、老庄之
学等。这折射出当时（ ）
A．封建礼教的强化
B．社会思想的活跃
C．三教合一的趋势
D．门第观念的盛行
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：魏晋南北朝（中国）。根据材料可知，魏晋南北朝，女性日常阅读的书目包括女教典籍、儒
家经学、诗歌文学、书法绘画、老庄之学等，这折射出当时社会思想的活跃，B 项正确；仅凭女性日常
阅读的书目，不能得出“封建礼教的强化”的结论，排除A 项；唐朝时期出现三教合一的趋势，排除C
项；材料涉及女性日常阅读的书目，未涉及门第观念，排除D 项。故选B 项。
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4．玄奘流传后世的《大唐西域记》不仅为官方编撰《西域图经》提供参考，还作为礼物赠送西州刺史和
供出使西域的官员使用。由此得知，《大唐西域记》（ ）
A．体现佛教的本土化
B．获得文人士族的关注
C．具有政治实用功能
D．扩大唐朝对外影响力
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是唐朝时期。根据材
料“《大唐西域记》不仅为官方编撰《西域图经》提供参考，还作为礼物赠送西州刺史和供出使西域的
官员使用”可知，《大唐西域记》为唐王朝编撰西域地图及官员治理西域地区提供了帮助，说明其具有
政治实用功能，C 项正确；材料未涉及佛教本土化的相关信息，不符合题意，排除A 项；材料强调的是
政府对《大唐西域记》的使用，未涉及文人士族的态度，排除B 项；材料强调的是《大唐西域记》对唐
王朝治理西域的价值，未涉及唐朝的对外影响力，排除D 项。故选C 项。
5．宋神宗时期，中央政府关闭河北市场，导致徐州地区的36 个铁冶作坊开工不足，冶户们深感失业之忧。
经苏轼上疏请求后，中央政府撤销禁令，“使铁得北行”，冶户们皆悦。这反映了（ ）
A．北宋地区间的经济依存关系普遍
B．北宋强化中央对地方的控制
C．宋辽政权存在政治上的互动关系
D．北宋面临较复杂的政治形势
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：宋朝（中国）。据材料及所学知识可知，北宋时期，北方面临少数民族效权的威胁，河北地
区处于北宋与少数民族政权交界处，河北市场的铁制品进入少数民族政权，会提高少数民族政权的军事
实力，所以“中央政府关闭河北市场”主要是四为少数民族政权的威胁，但关闭河北市场，使得徐州地
区大量从事冶铁业的手工业者“深感失业之忧”，可能会激发社会，最后中央政府撤销了禁今，这整体
反映了北宋面临的民族矛盾、阶矛盾等复杂的政治形势，故选D 项；据材料“使铁得北行”可知，河北
市场的铁销往北方，但材料没有涉及河北市场与其他地区的经济联系，不能反映地区间的经济依存关系
“普遍”，排除A 项；北宋关闭河北市场主要是出于与少数民族矛盾的考虑，并非出于加强对地方的经
济控制，且最后，中央政府橄销了销禁令，不能体现中央对地方控制的“强化”，排除B 项；河北市场、
铁的销售是宋辽经济联系的体现，并非政治上的互动，排除C 项。
6．据统计，1785—1833 年广东平均每年进口印度棉花约20 万担，其中很大一部分供应珠江三角洲加工成
棉布，并远销海外。这（ ）
A．推动了新的经营方式产生
B．密切了与外部世界的联系
C．突破了闭关锁国政策限制
D．加快了传统手工业的衰落
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【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是1785—1833 年的
中国。根据材料可知，这一时期广州进口了大量印度棉花，并且通过将其加工成棉布后远销海外市场，
这有助于密切中国与外部世界的联系，B 项正确；材料未涉及加工棉布的生产方式，无法得出新经营方
式产生的结论，排除A 项；鸦片战争后，清王朝被迫开放了五口通商口岸，从而打破了闭关锁国政策的
限制，排除C 项；鸦片战争后，自然经济开始缓慢解体，中国被迫卷入资本主义世界市场，从而加快了
传统手工业的衰落，排除D 项。故选B 项。
7．20 世纪初，中国女子兴起办报的热潮，并发表诗歌高呼“兴女权”“民族主义”“种族革命”“女子
国民”等理念。同时，一些男性以女子笔名高呼“妇人从古系兴亡，岂独匹夫责有与？”这些现象反映
了（ ）
A．中国民族资本主义的发展
B．男女平等成为社会共识
C．民族危机日益加深的现实
D．西学在中国的广泛传播
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：20 世纪初（中国）。根据材料可知，20 世纪初，中国女子兴起办报的热潮，大力宣传“兴
女权”“民族主义”“种族革命”“女子国民”等理念。结合所学知识可知，这一时期中国民族危机不
断加深，为了救亡图存，需要动员广大女性群体参与，C 项正确；这些现象反映了民族危机日益加深的
现实，未体现中国民族资本主义的发展，排除A 项；“社会共识”说法绝对，不符合史实，排除B 项；
西学女权思想的确在中国广泛传播，但材料本质上还是反映了民族危机日益加深的现实，D 项不符合材
料主旨，排除D 项。故选C 项。
8．1939 年，陕甘宁边区政府提出发展民众教育，并通过拉家常、贴标语、喊口号等多种形式，掀起扫盲
运动高潮。这些措施（ ）
A．进一步巩固苏维埃政权
B．有利于中共政策的贯彻与落实
C．体现了三三制民主原则
D．缓和了边区政府与群众的矛盾
【答案】B
【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信
息可知准确时空是：1939 年（中国）。根据材料可知，陕甘宁边区政府通过拉家常、贴标语、喊口号等
多种形式发展民众教育，进而提高民众的基础素质，有利于中共政策的贯彻与落实，B 项正确；这些措
施巩固了抗日民主政权，而不是苏维埃政权，排除A 项；三三制是中国抗日战争时期在根据地建立的抗
日民主政权在人员组成上采取的制度，与材料内容无关，排除C 项；这些措施有利于中共政策的贯彻与
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落实，并不是要缓和边区政府与群众的矛盾，排除D 项。故选B 项。
9．日内瓦会议期间，中英两国政府达成协议，北京和伦敦互派外交人员。两国外交人员享有完全的外交
待遇，不仅承担谈判建交的任务，还负责处理侨务和商务问题。这说明了（ ）
A．西方资本主义阵营出现分化
B．求同存异原则成共识
C．新中国进行务实的外交活动
D．多极化趋势不可逆转
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：1954 年（中国）。根据材料可知，中英两国政府达成协议，北京和伦敦互派外交人员，没有
受到意识形态和社会制度的约束，体现了务实外交的特点，C 项正确；此时资本主义阵营没有分化，排
除A 项；1955 年万隆会议上，周恩来提出求同存异的方针，材料时间不符合，而且“共识”一说也不恰
当，排除B 项；材料说明新中国进行务实的外交活动，“多极化趋势不可逆转”材料未体现，也不符合
材料主旨，排除D 项。故选C 项。
10．“20 世纪60 年代，新中国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》问世后，获得国际上极高的关注和赞
扬。茅盾先生观看后即兴赋诗：“莫笑故事诞，此中有哲情，画意与诗情，三美此全具。”这体现出新
中国的艺术创作趋向（ ）
A．突出情节的曲折性
B．服务于国际市场
C．摆脱强烈的政治性
D．探索民族化道路
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：19 世纪60 年代（中国）。根据材料可知，《小蝌蚪找妈妈》以水墨画的形式展现，兼具哲
情，画意与诗情，体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，D 项正确；材料未涉及动画情节内容，
不能体现情节的曲折性，排除A 项；材料体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，“服务于国际
市场”不符合材料主旨，排除B 项；材料体现出新中国的艺术创作趋向探索民族化道路，并未体现新中
国的艺术创作趋向摆脱强烈的政治性，材料依据不足，排除C 项。故选D 项。
11．公元200 年左右，西亚及临近的非洲东北部地区出现了驼鞍，改变了骆驼很难管理和驾驭的状况，使
得用骆驼驮运物品成为了可能。这一改善在当时（ ）
A．减轻了地理障碍对交流的阻滞
B．助推了物种在全球范围内传播
C．拉高了亚洲商品在西方的价格
D．加快了贵金属流往欧洲的速度
【答案】A
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准
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确时空是：3 世纪（亚洲、非洲）。据材料“西亚及临近的非洲东北部地区出现了驼鞍，改变了骆驼很
难管理和驾驭的状况，使得用骆驼驮运物品成为了可能”及所学知识可知，骆驼由于其本身的特点可以
穿越自然条件恶劣的沙漠，骆驼驮运货物成为可能使得穿越沙漠的贸易得到进一步发展，减轻了地理障
碍对交流的阻滞，A 项正确；物种在全球范围内传播是在新航路开辟之后，排除B 项；骆驼驮运货物成
为可能，在一定呈上有利于降低交易成本，不会拉高亚洲商品的价格，排除C 项；此时期的世界贸易中，
中国占据优势，贵金属并没有大量流入欧洲，排除D 项。故选A 项。
12．公元9 世纪，英国僧侣宣称希腊神话中的特洛伊王子布鲁特斯（Brutus）是第一个定居在不列颠的人，
证据是不列颠（Britain）源于“布鲁特斯”，两个世纪后历史学家杰弗里在其虚构的《英国诸王史》中
更明确布鲁特斯于公元前1170 年登陆。据此可知当时（ ）
A．资产阶级推崇希腊古典文化
B．出现早期民族探源意识
C．科学理性观念影响学术研究
D．君权神化催生民族语言
【答案】B
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可
知准确时空是：公元9 世纪后的英国。依据材料概括可知：从9 世纪英国僧侣就从希腊神话中探索不列
颠的建立过程，两个世纪后，史学家也考证了英国是布鲁特斯于公元前1170 年登陆的观点，说明英国
开始探究国家的起源，反映了早期民族探源意识的出现，B 项正确；材料反映的是9-12 世纪的英国探源，
此时不能说资产阶级推崇希腊古典文化，排除A 项；材料反映的是从希腊神话中探索英国的起源，不能
说是科学理性的，排除C 项；材料未涉及民族语言的探究和君权神授的思想，排除D 项。故选B 项。
13．殖民时代的西属拉丁美洲，来自西班牙的破产地主、批发商人暂居此地，却垄断了政治、经济和教会
的高级职务，他们使用各种手段压榨、排斥“克列奥人”——本地出生的白人后裔。尽管后者人数是其
10 倍，但在160 位总督中，克列奥人只有4 人。据此可知当地（ ）
A．由宗主国中央政府直接管理
B．存在较严重的种族歧视现象
C．潜藏脱离宗主国独立的火种
D．形成了等级分明的混血社会
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是近代美洲。根据材
料“来自西班牙的破产地主、批发商人暂居此地，却垄断了政治、经济和教会的高级职务，他们使用各
种手段压榨、排斥‘克列奥人’——本地出生的白人后裔”及所学可知，克列奥人（西班牙移民的后裔，
即土生白人）世代繁衍在拉美殖民地上，长期剥削殖民地下层人民，积聚了大量的财富。他们中的上层
分子掌握了殖民地的大部分土地和一部分矿场，是殖民地新生的资产阶级和地主集团的核心。然而，克
列奥人在政治、经济及社会生活方面都受到半岛人（来自西班牙的封建贵族、没落地主、高级官吏等）
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的歧视、排斥和打击，说明克列奥人仇恨殖民当局，这为拉美脱离宗主国独立埋下了火种，C 项正确；
殖民时代的西属拉丁美洲由西班牙国王任命总督进行管理，排除A 项；材料并未强调拉美地区的种族歧
视问题，不符合题意，排除B 项；材料强调的是克列奥人与西班牙殖民者之间的矛盾，未涉及拉美地区
等级分明的相关信息，排除D 项。故选C 项。
14．19 世纪初，在美国工人运动中处于边缘地位的女工群体，用道德话语来伸张自身权益，试图获得资本家
的怜悯。一些资本家抓住可乘之机，推出应对措施将工厂精心包装为“模范社区”，赢得不少社会赞誉，
但却回避了女工遭遇残酷剥削的事实。据此可知当时（ ）
A．基层社区承担更多政府功能
B．经济发展加剧贫富差距
C．工人运动缺乏科学理论指导
D．女性群体社会地位降低
【答案】C
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准
确时空是：19 世纪初（美国）。从材料中可以看出，美国女工群体在维护自身权益时，使用的是道德话
语，而不是基于科学理论的斗争方法。一些资本家利用了这一点，通过包装工厂来回避女工受到残酷剥
削的事实，C 项正确；题目中并没有提及基层社区和政府功能的关系，排除A 项；材料主要强调的是工
人运动的问题，与贫富差距关系不大，排除B 项；材料中并没有提到女性群体社会地位的整体变化，只
是描述了女工在工人运动中的边缘地位和她们试图伸张权益的尝试，排除D 项。故选C 项。
15．1956 年，美国国务卿发表演说，批判一些国家的政治中立，宣称“自由世界比以往更强大，和平比以
往更有保障”，大部分美国政要也认为国家在政治上选择中立是负面行为。美国由此积极敦促中立国加
入联合国，要求它们配合所谓“自由世界”的战略。材料表明（ ）
A．联合国发挥全球治理作用
B．合作共赢成为世界共识
C．不结盟运动冲击两极格局
D．美国积极谋求世界霸权
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准
确时空是：二战后（世界）。据材料“1956 年”“大部分美国政要也认为国家在政治上选择中立是负面
行为。美国由此积极敦促中立国加入联合国，要求它们配合所谓“自由世界”及所学知识可知，此时期
处于美苏两极对峙格局时期，美国敦促中立国配合以美国为首的资本主义阵营的战略，是为了谋求世界
霸权，D 项正确；材料涉及美国通过联合国谋求世界霸权，但没有涉及联合国在全球治理中的作用，排
除A 项；此时期处于美苏冷战时期，合作共赢并非世界共识，排除B 项；不结盟运动兴起于1961 年，
排除C 项。故选D 项。
16．1981 年，围绕苏联铺设通往西欧的天然气管道，欧美之间迸发激烈争执，美国政府下令在欧洲的美国
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企业阻止管道重要零件的运输，欧洲人则指责美国一方面阻止欧苏贸易，另一方面又把谷物卖给苏联。
这场争执的主要原因是（ ）
A．石化燃料污染成为国际性难题
B．欧盟寻求独立的政治立场
C．美国试图要垄断苏联商品市场
D．欧苏缓和冲击了欧美关系
【答案】D
【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是原因题。依据材料时间信息可
知准确时空是：1981 年的世界。依据材料概括可知：1981 年，围绕苏联铺设通往西欧的天然气管道，
欧美之间迸发激烈争执，说明欧苏之间经济联系加强，关系缓和，而美国反对，说明欧苏间关系的缓和
冲击了欧美之间的联合关系，威胁了美国的霸权地位，D 项正确；材料显示的国际争端的原因不是石化
燃料的污染问题，排除A 项；欧盟成立于20 世纪90 年代，与材料时间不符，排除B 项；材料涉及的是
美国反对欧苏的经济联系，而非美国要与苏联进行贸易，排除C 项。故选D 项。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4 小题，共52 分）
17．随着古代社会的不断发展，书写材料的重要作用日益凸显，特别是纸张发明后，对人类文明的发展产
生了深远影响。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12 分）
材料一
不论东方还是西方，早期的书籍书写材料都是比较笨重的，埃及的纸草、西亚的羊皮、印度的桦
树皮、中国的简牍，都不利于传输，特别是远距离传递。从中原往西，丝绸之路上也出土过一些早期
的书籍，比如1956 年甘肃武威东汉墓出土的《仪礼》木简，这些木简为松木制成，尺寸颇长，因此
如果在古代的车子上运载的话，极易折断……纸传入中亚，被佛教徒使用之后，可以抄写、传播更大
篇幅的佛典。
——摘编自荣新江《纸对丝路文明交往的意义》
材料二
秦汉时期，户籍等各类基础帐簿只能在乡制作。但乡吏介于官、民之间的政治身份以及鱼肉百姓
的行为，向来为统治者所诟病，皇帝也因朝廷不掌握基础帐簿，无法遏制地方上计的严重造假。纸张
代替简册后，基础帐簿上移至县廷制作，基层事务由县令统揽，帐簿由县上报郡、州，直至中央。
——摘编自张荣强《简纸更替与中国古代基层统治重心的上移》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国古代纸张发明前书写材料的类型，并简要概括纸张的优势。
（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析纸张成为主要书写材料的影响（6 分）
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【答案】
（1）类型：甲骨、砖石、青铜器、竹、木、绢帛、羊皮等。（1 点1 分，3 点得2 分）
优势：轻便、价廉、易书写、好保存、便于远距离运输、多样化用途等。（1 点1 分，3 点得4 分）
（2）影响：政治：有利于澄清吏治，加强中央集权，强化基层管理；有利于解决乡政弊端，促进古
代基层统治重心的上移，乡官权力逐步弱化。
经济：有利于征发赋税，增加国家的财政收入；
文化：有利于中西文化的交流与传播。（1 点2 分，3 点且必须两个角度以上得6 分）
【解析】（1）本题是列举、特点类材料分析题，时空是古代中国。第一小问类型：由材料“不论东
方还是西方，早期的书籍书写材料都是比较笨重的，埃及的纸草、西亚的羊皮、印度的桦树皮、中国
的简牍”“比如1956 年甘肃武威东汉墓出土的《仪礼》木简，这些木简为松木制成，尺寸颇长”可
得出在纸张发明以前，书写材料主要是竹简或木板。第二小问优势：由材料“比如1956 年甘肃武威
东汉墓出土的《仪礼》木简，这些木简为松木制成，尺寸颇长，因此如果在古代的车子上运载的话，
极易折断……纸传入中亚，被佛教徒使用之后，可以抄写、传播更大篇幅的佛典。”可得出体积小、
重量轻，易于携带；结合所学可得出纸张幅面宽阔，容字量大；表面平滑、书写快捷。
（2）本题是影响类材料分析题，时空是古代中国。由材料“纸传入中亚，被佛教徒使用之后，可以
抄写、传播更大篇幅的佛典”可得出促进了文化知识的传播；由材料“纸张代替简册后，基础帐簿上
移至县廷制作，基层事务由县令统揽，帐簿由县上报郡、州，直至中央。”及所学可得出纸质时代的
到来，为执行者解决乡政弊端提供了技术条件；书写材料的变化推动了基层治理更为有效，中央集权
进一步巩固。
18．胸怀天下是中国共产党百年奋斗的十条历史经验之一，彰显了中国共产党的天下情怀、国际视野、世
界使命和大党担当。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14 分）
材料一
中国胜利了，侵略中国的帝国主义者被打倒了，同时也就是帮助了外国的人民。……我们的党从
九一八事变开始，就提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召，后来又提出了抗日民族统一战线
的主张，命令红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线。
这些爱国主义的行动，都是正当的，都正是国际主义在中国的实现。
——摘编自毛泽东《中国共产党在民族革命战争中的地位》
材料二
我们必须争取同一切愿意和我们和平相处的国家，在互相尊重领土主权和平等互利的基础上，建
立正常的外交关系。亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动，以及世界上一切国家的和平运
动和正义斗争，我们都必须给以积极的支持。
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——摘编自毛泽东《中国共产党第八次全国代表大会开幕词》（1956 年）
材料三
中国共产党人的胸怀天下观不仅从宏观层面深刻体认了世界文明的多元性，更努力探索一套公平
正义的国际秩序理念。不同于近代西方民族国家在地缘空间维度上建立的弱肉强食、优胜劣汰的霸权
主义国际秩序，胸怀天下观突破了局限于国家自身利益的狭隘国际观。
——摘编自牛牧晨《胸怀天下观对西方空间理论的三重超越》
（1）根据材料一并结合所学知识，对“国际主义”的内涵进行解释。（4 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析不同时期中国共产党国际观呈现差异的原因。（6 分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括中国共产党人的“胸怀天下观”的意义。（4 分）
【答案】
（1）内涵：对内：反抗日本侵略者，实现民族独立；（2 分）
对外：被侵略国家的联合、斗争，反抗法西斯势力。（2 分）
（2）原因：抗日战争时期：中日民族矛盾是社会主要矛盾，实现民族独立是国际观的内涵之一。（2 分）
新中国初期：国际：两极格局（或美苏冷战）；二战后亚非拉民族民主运动掀起新高潮；国内：建国后社
会主要矛盾的变化，社会主义建设的需要。（这一小问的答案必须围绕两个角度，任意1 点得2 分，总分
不超4 分）
（3）意义：有利于推动国际政治经济新秩序的建立；有利于新型国际关系的建立；有利于推动人类文明
交流互鉴，构建人类命运共同体；有利于促进世界和平与发展；有利于扩大中国国际影响力；有利于世界
文明的多元性。（任意1 点2，总分4 分）
【解析】（1）本题是特点题。时空是近代中国。内涵：根据材料“……我们的党从九一八事变开始，就
提出了用民族自卫战争反抗日本侵略者的号召”和所学可知，对内是反抗日本侵略者，实现民族独立；根
据材料“侵略中国的帝国主义者被打倒了，同时也就是帮助了外国的人民”和所学可知，对外是被侵略国
家的联合、斗争，反抗法西斯势力。
（2）本题是原因题。时空是近现代中国。原因：根据材料“后来又提出了抗日民族统一战线的主张命令
红军改编为抗日的国民革命军开赴前线作战，命令自己的党员站在抗日战争的最前线”和所学可知，抗日
战争时期，中日民族矛盾是社会主要矛盾，实现民族独立是国际观的内涵之一。根据材料“亚洲、非洲和
拉丁美洲各国的民族独立解放运动，以及世界上一切国家的和平运动和正义斗争，我们都必须给以积极的
支持”和所学可知，新中国初期的原因可从国际格局变化、民族解放运动发展及社会主义建设的需要等角
度进行分析。
（3）本题是影响题。时空是现代世界。意义：根据材料“中国共产党人的胸怀天下观不仅从宏观层面深
刻体认了世界文明的多元性，更努力探索一套公平正义的国际秩序理念”“胸怀天下观突破了局限于国家
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自身利益的狭隘国际观”和所学可知，可从推动国际政治经济新秩序的建立、利于新型国际关系的建立、
构建人类命运共同体、促进世界和平与发展、扩大中国国际影响力及利于世界文明的多元性等角度进行分
析。
19．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 希腊人的城市规划以市场为中心，几何形状为轮廓，内部街道呈网格状分布的基本布局
已然成型。在此背景下，棋盘式的城市布局在雅典的推广下日臻完善，在希腊化时期得到广泛传播，
最终形成了欧洲现代城市的基本要素。
——摘编自刘峰《建构“理想国”：古代希腊城邦制度与城市规划的兴起和发展》等
材料二 伦敦在19 世纪后半叶集中了1/6 的人口，城市中出现了前所未有的大片工业区、仓库
码头区、工人居住区，城市的公共区域和公共建筑被大量挤压，布局越发混乱。进入二十世纪后，伦
敦当局在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而迁出了一些人口与产业。与
此同时，钢铁的产量大增，钢铁构件大量用于建筑，电梯的速度也大大提高，城市往立体方向发展，
提高了土地的单位人口容积率，也为公共区域的建设腾出了一些空间。
——摘编自罗小未《外国近现代建筑史》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析古希腊城市规划的特点。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出19 世纪伦敦城市布局混乱的主要原因，并总结伦敦后来改善这种
混乱局面的举措。（6 分）
【答案】
（1）与政治制度密切相关（受城邦制度的影响）；以市场为中心，棋盘式布局；受理性精神影响；影响
深远。（每点2 分，任答三点得6 分）（补充：与商品经济的发展联系密切；体现人文主义；具有公共性、
开放性特点；可以酌情给分。）
（2）原因：工业革命使得人口和产业过于集中。（“工业革命”、“人口和产业过于集中”两个要素必
须同时作答，只答其中一点给1 分）（2 分）
举措：采用新型的城市规划理论；发展城际交通；采用新型建筑技术和材料，使得城市往立体化方向发展。
（创建卫星城市、提高单位土地的容积率、迁出部分产业人口）（每点2 分，任答两点得4 分，其他言之
成理，可酌情赋分）
【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是古代希腊。根据材料一“希腊人的城市规划以市场为中
心，几何形状为轮廓，内部街道呈网格状分布的基本布局已然成型”可得出以市场为中心，城市规划布局
已成型；根据材料一“棋盘式的城市布局在雅典的推广下日臻完善”可得出不断完善；根据材料一“在希
腊化时期得到广泛传播，最终形成了欧洲现代城市的基本要素”可得出传播广泛；影响深远。
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（2）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是19 世纪后半叶至20 世纪伦敦。第一小问原因，结合题干
时间可知，此时英国正在开展工业革命；根据材料二“伦敦在19 世纪后半叶集中了1/6 的人口”可得出伦
敦人口众多；根据材料二“城市中出现了前所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区，城市的公共
区域和公共建筑被大量挤压，布局越发混乱”可得出城市中各种功能区的增加挤压了公共空间。
第二小问举措，根据材料二“伦敦当局在周边规划一些卫星城市，并用铁路将它们与伦敦联系起来，从而
迁出了一些人口与产业”可得出规划卫星城市，发展交通运输业，对外迁移人口和产业；根据材料二“城
市往立体方向发展，提高了土地的单位人口容积率”可得出提高土地的单位人口容积率。
20．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
1904 年，英国学者哈尔福德·麦金德提出“当遥远的未来的历史学家回顾我们目前正在经历的这
些世纪，并象我们现在研究埃及历代王朝那样把它们缩短来看时，他们很可能把最近四百年描述为哥
伦布时代，并且说这个时代1900 年以后很快就结束了”。
——摘编自［英］哈尔福德·麦金德《历史地理的枢纽》
根据材料并结合所学知识，围绕材料观点提出自己的看法，可以赞同、修正或反对，并对自己的
看法予以论述。（要求：观点明确，论述须有史实依据，逻辑清晰）
【答案】
观点部分2 分：
1．看法（赞成、修改、反对皆可）+作者具体观点2 分，即两个明确：态度明确、观点明确，只有看法或
只有观点不给分。
2．观点可以是开始和结束的大时段也可以围绕某个时间节点，比如我赞成“哥伦布时代是1500 年前后到
1900 年前后”的观点。比如我赞成“哥伦布的海外探索开启了一个时代”的观点。比如我反对以哥伦布海
外探索作为时代的分界线，我把工业革命作为历史发展的分界点。比如我反对哥伦布时代1900 年以后很
快就结束了。我认为哥伦布开启的全球化时代持续至今，并非结束于1900 年。
论述部分8 分：
1．如果学生观点是长时段，应从开始（史实+分析4 分）和结束（史实+分析4 分）两个时间节点论证。
2．如果学生观点是具体某个时间点或事件，应着重分析为什么、怎么样，至少两组史实+分析8 分。
总结2 分：总结和观点一模一样0 分，总结升华最好两行2 分。
答案示例1：
我赞成“哥伦布时代是1500 年前后到1900 年前后”的观点。
15 世纪末16 世纪初，西欧开始了海外新航路的探索。此前，世界相当数量的文明处于孤立发展的状态。
哥伦布及同时代的探险家将美洲拉入人类文明的大家庭，新航路的开辟使世界各地开始建立广泛的直接联
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系，人类历史逐步从分散走向整体。1900 年后随着第二次工业革命的结束，资本主义世界体系最终确立，
人类交往交流愈发密切，世界各地紧密的连接到一起，全球化程度越来越高。
因此，哥伦布时代是一个世界由分散孤立到逐渐紧密交流的时代，是全球化程度越来越高的时代。
答案示例2：
我赞同哥伦布的海外探索开启了一个时代。
15 世纪末16 世纪初，西欧开始了海外新航路的探索。此前，世界相当数量的文明处于孤立发展的状态。
一般认为，当时欧洲人与亚洲东部的联系主要是辗转进行的，要通过阿拉伯人等开展；美洲、澳洲也基本
处于封闭的状态；非洲南部内陆对于世界其他地区来说也非常陌生。哥伦布及同时代的探险家将美洲拉入
人类文明的大家庭，开启了世界各地的直接联系，全球化由此开始。后续人类社会的发展，使世界各地的
联系益发密切，全球化程度越来越高。
因此，哥伦布的海外探索是世界各地开始直接联系的里程碑，人类文明由此进入一个新的时代。
答案示例3：
我反对以哥伦布海外探索作为时代的分界线，我把工业革命作为历史发展的分界点。
近四五百年，人类社会不断朝着现代化的方向发展。根据唯物史观的基本原理，现代化最主要的基础是经
济现代化，而经济现代化与工业化密切相关。人类的工业化进程始于18 世纪下半叶在英国开始的工业革
命，它改变了人类经济的基本样态，工业成为了各国竞相发展的主要产业。工业革命改变了人类的生产生
活，并对政治、文化产生了深刻的影响，促使它们朝着现代化的方向深入发展。
因此，工业革命推动人类文明从农业文明演进为工业文明，从本质上改变了人类社会发展的样态，工业革
命才应该被视作历史的分界点，并用于标示现代社会。
【解析】
本题是论述题之历史事物阐释题，时空是15 世纪末至20 世纪初世界。首先，阅读材料，拟定论题，如由
材料“他们很可能把最近四百年描述为哥伦布时代，并且说这个时代1900 年以后很快就结束了”并结合
资本主义殖民体系的形成过程可得出论题为：哥伦布时代反映了资本主义殖民体系的形成。
其次，结合资本主义殖民体系的形成过程的相关史实进行阐释。如新航路开辟后，西葡两国率先走向殖民
扩张的道路，将美洲、非洲等地变为自己的殖民地。17 世纪荷兰、英国、法国加入殖民扩张的行列，最终
英国打败其他国家，建立世界殖民霸权。第一次工业革命后，资本主义经济快速发展，西方列强需要寻找
更多的商品市场和原料产地，他们利用坚船利炮敲开了东方古代帝国的大门，将他们变为自己的殖民地与
半殖民地。第二次工业革命后，帝国主义国家掀起了瓜分世界的狂潮，整个世界被瓜分完毕，到19 世纪
末20 世纪初，资本主义殖民体系最终形成。
最后，综上所述，新航路开辟后，西方国家走上殖民扩展的道路，他们通过武力抢劫、欺诈贸易、商品输
出、资本输出和政治瓜分等手段，用近四百年的时间建立起资本主义殖民体系。
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