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专题25 结尾的技巧—2024 年高考语文议论文写作应对策略
一篇好文章,除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。古人把好的文章结尾形象地比喻为
“豹尾”，意思是说文章的结尾要像豹的尾巴一样飞扬有力，使文章浑然天成，大添异彩。
（一）好的结尾要求
1.收束全文。
2.简洁有力。
3.激励读者，发人深省。
4.呼应开头，照应前文。
（二）结尾方法
对于考场作文来说，如果能使阅卷老师看到你的作文结尾有力度、有深度，让人精神振奋，可以在评
分前再一次激发阅卷老师的好感，为作文提分。
法一：总结全文，再现中心论点
【示例1】古丝绸之路“使者相望于道，商旅不绝于途”造就文明交往盛况。今天“一带一路”从
“大写意”走深走实为“工笔画”。历史和现实生动说明，不论相隔多远、差异多大，只要秉持命运共同
体意识，携手并肩相向而行，就能走出一条相遇相知、共同发展之路。这是人类文明的宝贵经验，更是人
类社会走向幸福安宁、和谐美好远方的必然选择。（《开放时代呼唤命运共同体意识》）
【点评总结】例1 的中心论点是“开放时代呼唤命运共同体意识”，这个结尾，先提古丝绸之路，与
今天的“一带一路”形成类比。然后站在历史和现实的角度予以分析，指出“只要秉持命运共同体意识”
就能造成的结果。最后予以总结。这个语段，最显著的特征，就是再次强调中心论点，满怀自信地肯定中
心论点。起到了总结全文、深化主题的作用。
【示例2】“没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有
国家繁荣发展。”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家和爱国统一起来，汇聚亿
万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。（《涵养深沉的家国情怀》）
【点评总结】
例2 的中心论点是“涵养深沉的家国情怀”，其中起首的引用和“读懂家与国的辩证法”一句，在于
总结前文论述的内容。接着再次强调中心论点，然后指出这样做的崇高意义。结构完整，观点显明。
【示例3】“行非常之事，乃有非常之功”。民族复兴曙光在前，处处都有干事创业的机遇，处处都
是大显身手的舞台。陶冶事业心态，激发职业担当，无论职位高低，不管岗位轻重，平凡的职业历练一定
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会成就不平凡的事业，中国梦必将如美丽画卷般渐次展现在我们眼前。（《抱持事业心态》）
【点评总结】
例3 也是一个值得效仿的例子。本文的观点是“抱持事业心态”，结尾先是交代“抱持事业心态”的
大的背景，然后以“陶冶事业心态，激发职业担当”重提观点，最后指出这样做的意义。而这里的重提不
是观点的简单重复，而是稍微变换了字句，看似换了一种说法，实则意思一样。这样写，使文章充满灵动
之气，不至于平直板滞。
法二：前后照应式
前后照应是对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要在结尾对题目、开头说的话加以解释、发挥或
重复强调，使文章一脉相承，结构紧凑，起到深化主题的作用，并给读者以鲜明深刻的印象，产生回眸一
笑的艺术魅力。
【示例1】《积小流以成喷泉》
结尾—— 《劝学》中说：“不积小流，无以成江海。”成功便是如此，就像那潜心科研的于敏，就
像那苦心行善的特蕾莎，他们所付出的点滴，最终以伟大的姿态喷薄而出，他们是时代的泉水，带着汗水
与成功，如鲜花般惊艳绽放！
【示例2】《守卫精神的火种》)
◆开头：有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有
一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！
结尾：我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种——友善!
【示例3】《青年何以强，强体以为先》
开头：“虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”正如大思想家卢梭说的这样，无论是
谁，想要取得非凡的成就亦或是有趣的灵魂，拥有强魄的体格是首要条件，因此，强身健体于个人而言其
重要性不言而喻。愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好地全面发展。
结尾：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族未老先衰的人多，那个民族一定
弱。”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话，不能不令人警醒。吾辈青年应增强体力，用健康的体魄，打造
一个无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！
【点评】
文章开头先引用名言，突出身体的重要性，然后加以解说，指出强身健体的意义，最后提出中心论
点：愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好地全面发展。结尾则以“吾辈青年应
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增强体力，用健康的体魄，打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！”作
总结，与开头相照应，首尾圆合，有力地突出了中心论点。
法三：引用名言式
名言警句是经过时间检验而沉淀下来的精粹语言，形式俊美，内涵深刻，善于在结尾处引用名人名
言，既能有力佐证自己的观点，又能借精彩助阵，达成文章自身的精彩，让人眼前一亮。
【示例1】《依靠自己走四方》
陶行知说得好：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好
汉。”是的，只有靠自己才能走得更稳，行得更远，看得更广，获得更多，才能顶天立地，笑傲苍穹。
【点评】
陶行知是教育界的名人，他的这句话强调的是人需自力更生，自食其力，思想深刻，耐人寻味。在语
言形式上生动形象，通俗易懂，流畅押韵。引用这样的名言作结，不但可以增强文章人权威性，便于突出
和深化中心，而且增加了文采，使文章更具艺术性。
【示例2】《作文恰如行路》
故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一条属于自己的路。
用《西游记》的一句歌词结尾吧！“敢问路在何方，路在脚下……”
【点评】以歌词结尾，生动活泼，耐人寻味。
【示例3】《读你，也读我》
哈佛大学有句校训：“人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡。”与书籍为伴，让心灵在
一次次的洗礼中得到升华。很多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲切和实在，你的人生是那么美
好和纯洁！
【点评】引用校训总结全文，留给人意味深长的启迪。
法四：问句式结尾
在文章结尾设置疑问，启发读者思考，收到“言有尽而意无穷”的表达效果。
【示例1】《雕刻心中的天使》
孟子先生认为“人之初，性本善”。每个人在心中都有一位美丽的天使，每个人心中都有真善美的存
在。我们为什么不努力把心中的天使雕刻出来，去改变这个日渐冷漠的世界，去让我们的世界，充满更多
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的爱与感动呢？
期待，天使从心灵展翅出现的一刻。那么，你能雕刻出你心中的天使吗？
【点评】在结尾处设置了两处反问，发人深思，余韵悠长。
【示例2】《在征程中欣赏风景》
慷当以慨，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。
……你累了吗？让我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。
【点评】两处设问，自问自答，有利于激疑促思，启发读者联想和探究，突出强调所要表达的意思。
【示例3】《撇捺见人生，处世显芳华》
写字运笔如此，做人何尝不是如此呢？描红写字，最重要的是善于借鉴，描摹学习。向成功者学习，
学习他们落笔的方向，你的人生便会目标清楚；学习他们运笔的力道，你的人生便会操控自如；学习他们
构字的框架，你的人生便会方正挺立；学习他们藏而不露、不偏不倚、停滞迂回的智慧，你的人生便会厚
重大气、充满神彩！
【示例4】《百家争鸣，各显其芳》
百家争鸣，各有其芳华。若你的歌声不现出你最独特的嗓音，只能湮没于喧嚣的人世。大海的浪花有
澎湃的时候，群峰的走势有起伏的时候，个性岂能遵守那人为的束缚？ 走在繁华的闹市之中，看到那高
耸入云的大厦，全是一个模式，岂不单调？生活在人群里，看到男男女女、老老少少都只是一种表情，一
律板着面孔，抑或一律嘻嘻哈哈，岂不悲哀？
【点评】文段后面三个句子，本来都可以用肯定来直接表明自己的观点，但作者用“岂能”“岂不”
将它们改为反问句，这就大大增强了语气，观点越发鲜明，表达越发有力。反诘句作结，起到了很好的强
调和肯定的作用，这种结尾具有启发性、感染性，给人留下了感情真挚、论证有力的印象。
法五：号召劝诫式
情感真挚，是考场作文发展等级的一项要求。在文章的结尾通过呼吁性的语句写出自己对真善美的呼
唤，对假丑恶的鞭挞，是一种很好的方式。这种情感不仅局限于自己，还可以号召大家一起去追寻美好未
来。这种方式，能够有力地突出主题，给读者以强烈的心灵震撼。
【示例1】《处可为时代，做有为青年》
时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘”。我们生逢其时，我们重任在肩。我们青年
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人要踏着这大有可为的浪潮，争做大有作为的弄潮儿！
【示例2】《与其弄巧，不如守拙》
守拙，就是要人守住做人的底线和根本，守住那点素朴之心、真诚之念、清灵之性。让我们坚守一颗
平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气！我们的人生经历有差异，守拙却应当是我们共同的秉性，为
学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡。
【点评】结尾连用排比句发出呼唤：“让我们坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然
气”，“为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡”。句式整齐，气势磅
礴，感情真挚，颇有感染力。
【示例3】《青年人应有责任与担当》）
以后，当你们也到了交付接力棒的时候，请告诉下一代的孩子们：你们是中国的希望，你们也要像
那时的我们一样敢想、敢做，有责任，有担当，中国的未来就在你们手上。祝：早日实现自己的理想！
【示例4】《我与中国并肩而行》）
◆ 我们与新世纪的中国一路成长，和中国并肩追梦。我们迎接我们这一代人的挑战，并把握我们遇
上的机遇。未来的中国，也会有新的机遇和挑战，等待着下一代的追梦人。而我们终将成为中国的历史，
作为曾经的追梦人，在这里对未来的追梦人，也就是你们，2035 年的18 岁青年进行勉励：历史的脚步不
断向前，愿未来的你们与中国并肩而行，追上时代的步伐，圆新时代的中国梦。
【示例5】（《嘿，年轻人，开启你的奋斗模式》
◆ 嘿！年轻人，动起来。80 岁的“小生泰斗”田春鸟依然在舞台上神采奕奕，92 岁的美国老奶奶还
在坚持跑马拉松，吴孟超院士97 岁才走下手术台，耄耋老人尚且有奋斗拼搏的姿态，年轻人，你还有什么
理由懒和丧！ 党和国家对年轻人寄予厚望，在这片自由与飞速发展的广袤田地上，年轻人应该拿出鹰击
长空、鱼翔浅底的姿态，让自己思想上动起来，行动上活起来。行动力是证明自己的最好方式，是对平庸
生活最好的回击，是对青春最好的注解。
新的一年，年轻人，请开启你的奋斗模式，不负国家与时代，不负时光与青春，不负自己，不负初
心。
【示例6】 ——《远山沧海大格局》
◆作为当代青年,我们更应立下鸿鹄之志,敢于在生活里磨砺品行,勇于在社会上有所担当,凭旺盛的精力,
以澎湃的生命走出一条辉煌的人生之路,像毛泽东一样,像鲁迅一样,凌云壮志游四海,荡然豪气走千山,做时代
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浪尖上的弄潮儿!
天下者,青年之天下也。满怀眼界方为真君子,远山沧海成就大格局!
【示例7】 —— 《人永远活在自身之外》
◆当代中国虽然经济发展飞速，人才犹如泉涌，然而在中美贸易战中，中国依然处于下风，在创新能
力上中国暂不如西方。愿中国之青年能做到心系他人、心系民族，在渴望被需要的同时，主动迎合需要，
最大化地发挥自己的价值，能做事的做事，能发声的发声，有一分热发一分光，时刻铭记：“被需要”的
修饰词绝不仅仅是渴望。
法六：抒情式结尾
结尾抒情，表达作者的情感，表明观点、态度，拓宽意境，从而引起读者的共鸣，增强文章的感染
力。
【示例1】《斜风细雨不须归》
让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实到处铺撒着美丽。
在这斜风细雨中栖息，洗去泪的苦涩，荡去新的忧郁，天空中没有留下雨的痕迹，飘洒的是涤净的心
灵的气息。
在这斜风细雨中，迟些归去。
【点评】这个结尾，真切地抒发了作者对生活的热爱之情，表达了拥抱生活的乐观情怀。
【示例2】《自己就是天使》
去西北，那是个神秘而迷人的念头，我怎么会让心荒芜呢？别担心，若干年后，当我从已经繁荣的那
片土地回来时，我会用我的心告诉你：曾经我是怎样用我的心灵来雕琢了一个精彩的自己，在那里，我将
演绎一个让所有人惊叹的人生！
【点评】这个结尾，作者抒发的是在生活中磨炼自己、改变自己的情感，情绪强烈，耐人寻味。
法七：妙用修辞法
结尾在表达上，如果能灵活地运用设问、反问、比喻、排比、引用、类比等手法，灵活运用整散句、
短句等句式，不但使语言更有魅力，更富表达力，而且还可以让自然朴素的事物或道理变得富有意蕴，耐
人寻味。
【示例1】《青山寂寂水澌澌》
生活是一部读不完的大书，历史就是一部百科全书，那其中的真谛需要我们用心去读，用心品味。
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【示例2】《最伟大的艺术家》
其实，每一个母亲都是伟大的艺术家；使儿女成长，便是她们在雕琢心中的天使。
【点评】这个结尾，把母亲比成艺术家，将母亲培养孩子的过程，比成雕琢天使的过程，形象而传神
地写出了母亲的伟大，这样的认识既切合题意，又不同凡响。
【示例3】——《诗意青春情暖路长 以梦为马不负韶华》)
◆青春，是来时脚底的荆棘，是去时路旁的鲜花。愿不负青春时光，不负心中远方，不负所怀梦想，
不负最初本心。
【示例4】——《岁月如歌 你我同奏》
◆岁月如歌，你我同奏。奏一曲抗争之歌，奏一曲发展之歌，奏一曲辉煌之歌。愿你担当起你的责
任，让这一曲岁月赞歌永不停歇！
【示例5】——《播撒人文关怀,静待春暖花开》
◆人文关怀，是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的挂心,是“苟利国家生死与,岂因祸福趋避
之”的担当,是“己所不欲,勿施于人”的宽容。社会的发展或许带来了些许冰冷,但人文关怀总能温暖人
心。播下关怀的种子,世界会变成另一个天堂,生生不息,繁荣昌盛。
播撒人文关怀,面向大海,静待春暖花开。
【示例6】 ——《超前思维，方能不败》
◆永远战战兢兢,永远如履薄冰”的提醒,使张瑞敏率领海尔走向世界；“我们离破产永远只有18 个
月”的告诫，使比尔盖茨率领微软席卷全球。“居安思危，思则有备，有备无患”蕴含的哲理,不仅对个
人,对企业甚至对整个国家都有警示和指导意义。有超前思维意识的人，才会居安思危，才能成为生活的强
者,走在时代前列。只有超前思维,才能立于不败之地。
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