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热点18 中华人民共和国爱国主义教育法
〔时政解读〕
材料一 随着我国经济和社会的快速发展，大众传媒传播的信息更具海量性，社会思潮更具多元化，
西方文化价值观冲击主流思想，给我国爱国主义教育带来不利影响。宣传思想文化工作事关国家长治久
安，事关民族凝聚力和向心力，是一项极端重要的工作。10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议
表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民
族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
材料二 某校团委积极响应党的爱国主义宣传建设，开展爱国教育周活动，制定活动方案如下：周一
至周三晚上观看红色电影《志愿军》、《建国大业》、《我和我的祖国》，感受不同群体的爱国情怀，引
导学生树立崇高理想，自觉践行为民理念；周四周五下午分别开展爱国主题书画展，晚上举行演讲比赛，
挖掘书画、典籍、诗词等中的爱国主义内容，从优秀文化中汲取精神养分；周六开展主题研学活动，参观
陈望道故居、革命烈士陵园、消防队基地等地，深入生活实际，倾听时代声音，把个人理想融入爱国情、
强国志、报国行。
〔链接教材〕
（一）《中国特色社会主义》角度：作为新时代爱国主义青年，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中
如何答好爱国这一青春之问?
提示：在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，新时代中国青年要树立远大理想，树立对中华民族伟大
复兴的信心；要热爱伟大祖国，爱党和爱社会主义；要担当时代责任，在担当中历练成长；要勇于砥砺奋
斗，在攻坚克难中创造业绩；要练就过硬本领，以真才实学服务人民国家；要锤炼品德修为，追求更有高
度的人生。
（二）《政治与法治》角度：
1.运用所学《政治与法治》的知识，说明我国用法治手段保障爱国主义教育体现的政治学道理。
提示：①建设法治国家，推进宪法实施，建立完备的法律体系。②坚持共产党的领导，是社会主义法治最
根本的保证。③我国实行人民代表大会制度，保障人民当家作主。全国人大常委会行使立法权，坚持民主
立法，科学立法，依法立法，拓宽公民有序参与立法途径，广泛凝聚社会共识。④我国坚持党的领导、人
民当家作主、依法治国的有机统一。
2.运用《政治与法治》的知识，说明昆山基层立法联系点是如何护航爱国主义教育法的制定。
提示：①坚持中国共产党的领导，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的
保证。制定《爱国主义教育法》，党建引领，体现了依法治国、人民当家作主的有机统一。②基层立法联
系点收集基层群众意见建议，广泛凝聚社会共识，维护人民的知情权、参与权、表达权、监督权，让人民
意志贯穿从法律制定到监督法律实施的全过程，有力地彰显了新时代民主立法、广开言路，集思广益，有
助于科学立法。③基层立法联系点的生动实践，坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，
昆山基层立法联系点，采用各种方式，推动立法工作进入百姓家，有效保障了人民当家作主，广泛调动人
民群众投身依法治国的积极性和主动性。④坚持和完善人民代表大会制度，健全了人大代表联络机制。基
层立法联系点联系点一头连着最高国家权力机关，一头系着基层群众，需要人大代表更好发挥自身作用，
努力为人民服务。⑤基层立法联系点对接社区建设，将基层群众自治制度优势转化为治理效能，有助于建
设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，促进国家治理体系和治理能力现代化。
3.运用“全面依法治国的基本要求”的相关知识，就如何落实《中华人民共和国爱国主义教育法》提出建
议。
提示：①从严格执法角度看，政府应全面履行职能，规范、公正、文明执法，将爱国主义教育监管常态
化，打击爱国主义领域一般违法行为，规范学校、家庭、企业事业单位、村居民、港澳台同胞和海外侨胞
等不同群体的爱国主义教育行为；②从全民守法角度看，应积极开展爱国主义教育法宣传，着力增强全民
法治观念，让爱国主义教育深入人心；③从公正司法角度看，司法机关应以事实为根据、以法律为准绳，
依法追究爱国主义领域犯罪分子的刑事责任。
4.运用《政治与法治》知识，简述我国为什么要立法推动爱国主义教育。
提示：①针对我国爱国主义教育存在突出的问题，通过立法推动爱国主义教育，为爱国主义教育提供法律
保障，有利于提高爱国主义教育的实效，更好弘扬爱国主义精神，传承民族精神，培育和践行社会主义核
心价值观。②落实宪法规定，有利于完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，促进全面依法治国
(或：依宪治国)，建设社会主义法治国家。③坚持依法治国和以德治国相结合，有利于维护国家统一和民
族团结，铸牢中华民族共同体意识；④坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，推进国家治理
体系和治理能力现代化。
5.运用《政治与法治》相关知识，说明制定爱国主义教育法是新时代科学立法的生动实践。
提示：①中国共产党领导立法，加强顶层设计，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，把依法治国与
依法执政统一起来，为推进爱国主义教育提供根本政治保证。②坚持依法立法，落实宪法要求，坚持民主
集中制，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育。 ③坚持民主立法，健全立法机关和社会公众沟通
机制，开展立法协商，广泛凝聚共识，提高爱国主义教育立法的科学性与民主性。④坚持党的领导、人民
当家作主、依法治国有机统一，合理设定权利与义务、权力与责任，推进国家治理体系和治理能力现化。
6.说明《中华人民共和国爱国主义教育法》制定过程是如何体现党的领导、人民当家作主和依法治国有机
统一的?
提示：①党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。(如果学生回答“中国共产党的领导是中国特色
社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”亦可。)在《爱国主义教育法》的制定中深
入学习习近平总书记的重要讲话，使法律的制定体现党中央的决策部署。②人民当家作主是社会主义民主
政治的本质特征。《爱国主义教育法》的制定广泛征求人民的意见和建议，人民群众通过合法途径参与立
法过程，使法律真正实现党的主张和人民意志的统一，做到了民主立法。③依法治国是党领导人民治理国
家的基本方式。《爱国主义教育法》在专家论证、征求意见的基础上，全国人大常委会审议并通过，使其
经法定程序上升为国家意志，做到了科学立法、依法立法。
（三）《哲学与文化》角度：
1.运用物质和意识辩证关系的知识，阐释全国人大常委会制定《中华人民共和国爱国主义教育法》的正确
性。
提示：①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。全国人大常委会立足新时代中国特色社会主义
建设事业发展的实际情况，根据当前国际国内的各种矛盾对民族复兴大业带来的困难和挑战，适时制定了
爱国主义教育法。②意识反作用于物质，正确的意识促进客观事物的发展。制定爱国主义教育法，能以法
治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利于传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化
国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。
2.运用社会意识相对独立性的知识，说明国家出台《爱国主义教育法》的必要性。
提示：①社会意识是社会存在的反映，依赖于社会存在。《爱国主义教育法》的出台是中国特色社会主义
进入新时代，社会状况和爱国主义教育形势变化等的结果。
②社会意识具有历史继承性，《爱国主义教育法》在已有爱国主义教育的基础上，丰富了教育内容，明确
了教育主管部门以及其他相关职能部门的职责。
③社会意识对社会存在有反作用。《爱国主义教育法》有利于弘扬爱国主义精神，抵制违背爱国主义精神
的行为，为中国式现代化建设提供精神动力。
3.运用社会历史的主体的知识，分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。
提示：人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者；要坚持群众观点和群众路线，虚心向人民
群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。爱国主义教育法的制定践行全过程人民民主重大理
念，坚持人民主体地位，有利于发挥人民群众的聪明才智，凝聚立法共识，提高立法的科学性、民主性，
更好地推动法律实施，推动爱国主义教育落地落实。
4.运用“文化发展的基本路径”的有关知识，谈一谈该校团委是如何有效开展爱国主义宣传活动的？
提示：①坚定理想信念，坚持以人民为中心。组织学生观看红色电影，以电影为介，引导学生树立崇高理
想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点，自觉践行为民理念。
②融通不同资源，实现综合创新。通过主题展，演讲比赛等形式，挖掘书画、典籍、诗词等中的爱国主义
内容，从中华优秀传统文化中汲取精神养分。
③立足时代之基，回答时代问题。开展主题研学活动，深入生活实际，倾听时代声音，把个人理想融入爱
国情、强国志、报国行。
5.说明新时代制定爱国主义教育法对于传承和弘扬民族精神有什么重要意义？
提示：①爱国主义是我们民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带，无论
任何时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精
神支柱。
②进入新时代，我们党把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为当代中国爱国主义的鲜明主题，团结带领全
国各族人民推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。《中华人民共和国爱国主义教育法》的
制定，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于传承和弘扬民族精神，体现中华民族整体风貌和
精神特征，体现中华民族共同的价值追求，对弘扬和培育社会主义核心价值观，凝聚人民力量，推进强国
建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
6.运用文化传承与文化创新知识，分析我国以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的必要性。
提示：制定爱国主义教育法，巩固和壮大主流意识形态，为新时代爱国主义教育提供法律保障； 爱国主
义是中华民族的精神基因，推动和保障新时代爱国主义教育，传承和弘扬家国情怀，彰显中华民族的文化
自信自强； 爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜， 是激励各族
人民风雨同舟、自强不息，实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。
7.运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，简要回答在学校开展新时代爱国主义教育活动的意义。
提示：①在学校开展新时代爱国主义教育活动，开发“追寻红色记忆，传承红色精神”系列课程，致敬革
命先烈，有利于弘扬革命精神，传承革命文化，发展社会主义先进文化。
②在学校开展新时代爱国主义教育活动，倡导学生树立新时代爱国的新风尚，营造浓厚的爱国氛围，有利
于弘扬主旋律，传播正能量，坚定理想信念、提高学生的思想道德修养，有利于培育和践行社会主义核心
价值观，用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建的引领作
用，坚定文化自信，建设文化强国。
（三）《逻辑与思维》角度：某班举行“中华爱国主义诗词吟诵”活动时，小宋产生了一个疑惑：中华爱
国主义诗词举不胜举，一节课时间肯定读不完。文天祥的《过零丁洋》也是爱国主义诗词，难道一节课也
读不完吗？请你运用有关三段论推理的知识，帮助小宋同学解决这个疑惑。
小宋同学的疑惑实质是对三段论推理规则不能正确把握。这个三段论的大前提是：中华爱国主义诗词一节
课时间读不完；小前提是：《过零丁洋》是中华爱国主义诗词；结论是：《过零丁洋》一节课读不完。在
这个推理中，中华爱国主义诗词作为中项，虽然字面相同，但在大前提中是整体概念，在小前提中是共性
概念，所以犯了“四概念”的逻辑错误。
〔专项训练〕
一、单项选择题
1．2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育
法》，自2024 年1 月1 日起施行。该法旨在加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全
面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。由此可见( )
①社会存在的性质决定社会意识的性质
②完善上层建筑意在推动经济基础的发展
③社会意识对社会存在的发展具有反作用
④调整生产关系能推动社会生产力的发展
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】①：材料强调社会意识反作用于社会存在，不涉及社会存在的性质决定社会意识的性质，①不符
合题意。②③：《中华人民共和国爱国主义教育法》旨在加强新时代爱国主义教育，凝聚全面推进中华民
族伟大复兴的磅礴力量，这说明社会意识对社会存在的发展具有反作用，也说明完善上层建筑意在推动经
济基础的发展，②③正确。④：《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定属于上层建筑方面，不涉及调
整生产关系，④不符合题意。故本题选C。
2．2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育
法》，自2024 年1 月1 日起施行。将爱国主义教育写入法律、形成制度，将促进爱国主义精神的传承和弘
扬，振奋民族精神，凝聚奋进新时代澎湃力量。这说明，爱国主义( )
①丰富了民族精神和时代精神的内涵
②体现了中华文化源远流长、博大精深的特质
③是动员和凝聚中国人民团结奋斗的一面旗帜
④是中华民族共同的价值追求和激励前行的精神火炬
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】③④：将爱国主义教育写入法律、形成制度，将促进爱国主义精神的传承和弘扬，振奋民族精
神，凝聚奋进新时代澎湃力量，这说明爱国主义是动员和凝聚中国人民团结奋斗的一面旗帜，是中华民族
共同的价值追求和激励前行的精神火炬，③④入选。①：材料强调弘扬爱国主义的重要性，没有涉及丰富
民族精神和时代精神的内涵，①不选。②：材料没有涉及中华文化源远流长、博大精深的特质，②不选。
故本题选D。
3．2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育
法》。制定爱国主义教育法，以法治的形式推进和保障新时代爱国主义教育，是因为爱国主义( )
①有利于振奋民族精神，凝聚人民力量
②是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
③集中体现了中华民族的整体风貌、精神特征
④为实现中华民族伟大复兴中国梦提供智力支持
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①②：以法治的形式推进和保障新时代爱国主义教育，是因为爱国主义是中华民族精神的核心，
是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱，有利于振奋民族精神，凝聚人民力量，①②符合题意。③：
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，③不符合题意。④：爱国主义为实现中华民族
伟大复兴中国梦提供精神动力，而非智力支持，④不符合题意。故本题选A。
4．2023 年6 月底，爱国主义教育法草案首次提请全国人大常委会审议。全国人大常委会法工委表示，制
定爱国主义教育法，对于凝聚人民力量、推进民族复兴，具有十分重大而深远的意义。爱国主义教育法的
制定( )
①标志着爱国主义教育首次上升为国家意志
②旨在完善法治体系，使法治观念深入人心
③顺应时代要求，为爱国教育提供法律保障
④推动爱国教育常态化，厚植人民家国情怀
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】①：爱国主义教育法的制定不是首次将爱国主义教育上升为国家意志，①说法错误。②：爱国主
义教育法的制定的目的不是为了完善法治体系，而是通过完善法治体系，更好的凝聚人民力量、推进民族
复兴，②说法错误。③④：制定爱国主义教育法，对于凝聚人民力量、推进民族复兴，具有十分重大而深
远的意义。表明了爱国主义教育法的制定顺应时代要求，为爱国教育提供法律保障，推动爱国教育常态
化，厚植人民家国情怀，③④符合题意。故本题选D。
5．爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。深入实施爱国主义教育，是道德规范，也是法治要
求。2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育
法》，自2024 年1 月1 日起施行。这部法律的施行( )
①可以强化法律的规范作用，为爱国主义教育提供法律支撑
②健全了社会矛盾纠纷化解机制，以爱国情怀凝聚奋进力量
③旨在增强公民法治意识，为构筑法治国家的基础作出贡献
④符合我国国情，助力爱国主义情感转化为人们的自觉行动
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】①④：《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施，有利于强化法律的规范作用，助力人们将爱
国主义情感转化为自觉行动，①④符合题意。②：这部法律的施行有利于健全法律体系，但“健全了社会
矛盾纠纷化解机制”与材料无关，②不符合题意。③：这部法律的施行有利于增强公民的法治意识，助力
将爱国主义情感转化为人们的自觉行动，但增强公民法治意识不是此部法律的立法宗旨，③不符合题意。
故本题选B。
6．十四届全国人大常委会第六次会议审议通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024 年1 月1
日起执行。该法第二十九条强调，在春节、清明节、端午节、中秋节和元旦等重要节日，组织开展各具特
色的民俗文化活动。开展民俗文化活动( )
①表明爱国主义教育要体现当今时代精神
②能增强人们的文化认同，培养其家国情怀
③引导人们认识真善美，推动民俗文化创新
④展现独具民族特色的文化，彰显中华文化魅力
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】①：时代精神的核心是改革创新，题干强调在重要节日组织开展特色的民俗文化活动，不涉及爱
国主义教育体现当今时代精神，①不选。②④：在春节、清明节、端午节、中秋节和元旦等重要节日，组
织开展各具特色的民俗文化活动，展现独具民族特色的文化，彰显中华文化魅力，能增强人们的文化认
同，培养其家国情怀，②④符合题意。③：题干不涉及推动民俗文化创新，③不符合题意。故本题选D。
7．党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化国家的宏伟蓝图，并对深化爱国主义教育提出明确要求。
十四届全国人大常委会第六次会议审议通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，深刻阐明了爱国主义
的科学内涵、本质特征、时代要求和实践要求，对新时代爱国主义教育作出全面部署。之所以要开展爱国
主义教育，是因为( )
①爱国主义教育意在弘扬中国价值、传播中国声音
②爱国主义教育能增强人们的国家意识和民族共同体意识
③实现中国梦筑牢中国精神，凝聚中国力量
④传承和弘扬民族精神、凝聚人民力量是民族精神的核心
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】C
【解析】①：弘扬中国价值、传播中国声音不是开展爱国主义教育的原因，①错误。②：之所以要开展爱
国主义教育，是因为爱国主义教育能增强人们的国家意识和民族共同体意识，增强爱国意识，激发爱国热
情与责任感，②正确。③：之所以要开展爱国主义教育，是因为实现中国梦筑牢中国精神，凝聚中国力
量，传承和弘扬民族精神，为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力，③正确。④：爱国主义是民族精神
的核心，④错误。故本题选C。
8．十四届全国人大常委会第六次会议10 月24 日表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，突出学校
和家庭对青少年和儿童的爱国主义教育，并对公职人员、村居民、港澳台同胞的爱国主义教育分别作出相
应规定。爱国主义教育法，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大
而深远的意义。这说明( )
①全国人大常委会作为最高国家权力机关依法行使国家立法权
②科学立法符合国情和实际，使法律符合社会发展的需求
③人民代表大会制度的基本功能是把人民意志转化为党的意志
④科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】①：我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，全国人大常委会是全国人大的常设机关而不是
最高权力机关，①错误。②④：《中华人民共和国爱国主义教育法》突出学校和家庭对青少年和儿童的爱
国主义教育，并对公职人员、村居民、港澳台同胞的爱国主义教育分别作出相应规定。这对于振奋民族精
神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。材料说明科学立法要合理设
定权利与义务、权力与责任，使立法符合国情和实际，使法律符合社会发展的需求，②④符合题意。③：
人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法律
程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范，③表述错误。故本题选C。
9．2023 年6 月，爱国主义教育法草案首次提请全国人大常委会审议。草案规定了爱国主义教育的内涵目
标、指导思想、部门职责、实施措施等，教育内容涉及思想政治、历史文化、祖国大好河山、国家统一和
民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等多方面。制定爱国主义教育法( )
①旨在以法治方式推动和保障公民更好发扬爱国主义精神
②是依法治国和以德治国相结合原则的生动实践
③对爱国主义精神进行了创造性转化创新性发展
④为爱国主义精神的传播提供了新的媒介和渠道
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①②：材料中，教育内容涉及思想政治、历史文化、祖国大好河山、国家统一和民族团结、国家
安全和国防、英烈和模范人物事迹等多方面，这说明制定爱国主义教育法是依法治国和以德治国相结合原
则的生动实践，旨在以法治方式推动和保障公民更好发扬爱国主义精神，①②符合题意。③：制定爱国主
义教育法在于弘扬爱国主义精神，未涉及对爱国主义精神进行创造性转化创新性发展，③排除。④：材料
通过制定法律更好地弘扬爱国主义精神，并未提供新的媒介和渠道，④不符合题意。故本题选A。
10．2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育
法》。爱国主义教育法草案初次审议公开征求意见期间，共收到311 人提出的586 条意见，另收到来信6
封。草案二审稿对社会公众的意见进行了充分研究和吸收采纳。人大代表、基层群众和法工委各基层立法
联系点工作人员提出了很多有价值的好建议。爱国主义教育法草案公开征求意见有利于( )
①保障公民参与权，推动基层民主政治建设
②遵循立法程序，实现科学立法、民主立法
③人大代表密切联系人民群众，更好行使国家权力
④让更多群众理解、参与、支持立法，强化法治思维
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】②④：爱国主义教育法草案公开征求意见，并对社会公众的意见进行充分研究和吸收采纳，有利
于实现科学立法、民主立法，也有利于让更多群众理解、参与、支持立法，强化法治思维，建设法治社
会，②④正确。①：材料强调通过公开征求意见，实现科学立法、民主立法，未涉及保障公民参与权，推
动基层民主政治建设，①不符合题意。③：材料体现了人大代表充分发挥作用，帮助人大更好行使立法
权，而不是人大代表行使国家权力，③排除。故本题选C。
二、非选择题
11．阅读材料，完成下列要求。
2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育
法》，自2024 年1 月1 日起施行。
爱国主义教育法共5 章40 条，规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征
标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范
人物事迹等方面。在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，突出学校和家庭对青少年和儿童的教
育，并对公职人员、企业事业单位职工、村居民、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分
别作出相应规定。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精
神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
(1)有人认为，加强爱国主义教育的关键在于推进科学立法。结合材料，请从“全面推进依法治国的基本要
求”角度对该观点进行评析。
(2)结合材料，运用中国特色社会主义的相关知识，谈谈当代青年学生应如何承担起中华民族伟大复兴的责
任和使命，撰写一篇短文。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数200 字左右。
【答案】(1)这一观点是片面的。依法治国的关键是严格执法，科学立法是前提。
①加强爱国主义教育需要立法机关科学立法，爱国主义教育法的制定和实施使爱国主义教育有法可依，为
加强爱国主义教育提供法律依据，此观点具有一定的合理性。
②加强爱国主义教育还需要行政机关严格规范公正文明执法，合理设定权力与责任，优化政府职责体系；
还需要司法机关坚持公正司法，严厉打击破坏国家安全、荣誉和利益的违法犯罪行为，提供有力的司法保
障；还需要推进全民守法，公民要自觉尊法学法守法用法，自觉把爱国主义精神内化于心外化于行。
③综上所述，加强爱国主义教育需要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，这四个方面相辅相
成，缺一不可。
(2)参考示例： 青春锐气之光，强国梦想有我
青年兴则国家兴，青年强则国家强。在新的时代征程上，我们要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，坚定
理想信念，志存高远，坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国
梦的信心；脚踏实地，努力学习，提高科学文化素养，锤炼品德修为；在实现中国梦的生动实践中放飞青
春梦想，在为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量，在为人民
利益的不懈奋斗中书写人生的华章！
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》
考点考查：全面推进依法治国的基本要求、青年如何实现中国梦
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于评析类主观题，
考查的知识为“全面推进依法治国的基本要求”，要求评析“加强爱国主义教育的关键在于推进科学立
法。”
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育→可联系加强爱国主义教育
需要立法机关科学立法，通过立法为爱国主义教育提供法律依据，使爱国主义教育有法可依。（观点的合
理之处）
关键词②：《中华人民共和国爱国主义教育法》自2024 年1 月1 日起施行→可联系加强爱国主义教育还需
要行政机关严格规范公正文明执法、司法机关坚持公正司法、推进全民守法。（不合理之处及如何做）
关键词③：综上所述，题目的观点是片面的。科学立法是依法治国的前提，加强爱国主义教育还需要严格
执法、公正司法、全民守法，这四个方面相辅相成，缺一不可。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）本题属于开放类试题，要求考生撰写一篇短文，考查的知识是“中国特色社会主义”的相关知识，
设问要求可以转化为当代青年学生如何实现中华民族伟大复兴的中国梦，考生可从坚定理想信念、脚踏实
地、努力学习、锤炼品德修为等角度分析。本题具有开放性，言之有理即可。
12．随着新时代经济社会发展形势变化，各种危害国家安全的新主体新行为新危害日益多元、如来自境外
的情报战威胁和网络攻击风险、社交媒体上曲解历史真相、严重抹黑英雄人物形象并造成不良社会影响
等。
为满足人民群众对美好生活向往和国家治理需要，2023 年10 月24 日十四届全国人大常委会第六次会
议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。在整个立法的调研、起草、审议过程中，立法机关深入
实际，认真听取基层一线修法意见建议；组织召开多场立法座谈会、论证会，充分听取有关专家学者、部
门、全国人大代表、基层立法联系点的意见建议。
爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容，涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志等方面。
制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，
推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。
(1)运用寻觅社会的真谛的相关知识，阐释全国人大常委会制定《中华人民共和国爱国主义教育法》的正确
性。
(2)结合材料，就制定《中华人民共和国爱国主义教育法》的文化意义谈谈你的看法。要求：①围绕主题，
观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150 字左右。
【答案】(1) ①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在有反作用，先进的社会意
识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。制定爱国主义教育法适应新形势
新挑战。爱国主义教育能凝聚人民力量，为爱国主义教育提供法治保障。②人民群众是历史的主体、创造
者，坚持群众观点和群众路线。爱国主义教育法在制定过程中，充分听取社会公众意见，其制定有利于更
好地维护公众健康，满足人民对美好生活的向往。③上层建筑为先进的经济基础服务时，促进生产力发
展，推动社会进步。爱国主义教育法对推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的
意义。
(2)示例：爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨
同舟、自强不息的精神支柱。制定《中华人民共和国爱国主义教育法》，有利于传承和弘扬民族精神，展
现中华民族整体风貌和精神特征，对弘扬和培育社会主义核心价值观，凝聚人民力量，推进强国建设、民
族复兴，具有十分重大而深远的意义。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》
考点考查：社会存在与社会意识辩证关系、人民群众是历史的主体、经济基础与上层建筑的辩证关系等相
关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明全国人
大常委会制定《中华人民共和国爱国主义教育法》的正确性，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析
说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：随着新时代经济社会发展形势变化，各种危害国家安全的新主体新行为新危害日益多元、如
来自境外的情报战威胁和网络攻击风险、社交媒体上曲解历史真相、严重抹黑英雄人物形象并造成不良社
会影响。制定爱国主义教育法，对于推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意
义→可联系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在有反作用，先进的社会意识可
以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
关键信息②：在整个立法的调研、起草、审议过程中，立法机关深入实际，认真听取基层一线修法意见建
议→可联系人民群众是历史的主体、创造者，坚持群众观点和群众路线。
关键信息③：制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝
聚人民力量，推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义→可联系上层建筑为
先进的经济基础服务时，促进生产力发展，推动社会进步。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
（2）本题是开放性试题，要求就制定《中华人民共和国爱国主义教育法》的文化意义谈谈看法，要运用
教材知识，主要阐明爱国主义精神是中华民族精神的核心，新时代制定爱国主义教育法对弘扬和传承民族
精神；对弘扬和培育社会主义核心价值观；对坚定文化自信，建设文化强国；对于凝聚力量，实现民族振
兴具有重要意义。答案不固定，言之有理即可。
13．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记高度重视爱国主义教育工作，就弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育发表一系列重要
论述，作出一系列重要指示批示，提出一系列明确要求。全国人大常委会高度重视爱国主义教育立法，将
制定爱国主义教育法列入2023 年度立法工作计划。
从法规数量来看，现有爱国主义教育内容散布于其他法规中（据不完全统计，相关法规有近180 余
部，其中包括10 余部党内法规）。在相关法规中，爱国主义教育大多为原则性规定。例如，《中华人民共
和国教育法》第6 条仅规定“国家在受教育者中进行爱国主义教育”，而无如何进行施教、如何保障施教
的相关规定。2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主
义教育法》明确规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学
校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。
(1)结合材料，运用《政治与法治》的知识，论述制定爱国主义教育法的原因。
(2)假如你所在的学校要向全体学生征集关于加强爱国主义教育的活动方案。请运用文化的相关知识，设计
一个关于加强爱国主义教育的活动方案。
要求：有具体的活动内容、活动目的和意义。
【答案】(1)①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国最高政治领导力量。制定爱国主义
教育法，是全国人民代表大会常务委员会主动行使立法权的体现，依照法定程序把党中央关于爱国主义教
育工作的指示、要求转化为国家意志，使其成为全体公民共同遵守的法律规范。②法律是治国理政的最大
规矩，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。制定爱国主义教育法是推进全面依法治国的内在要
求，有利于完善我国法律体系，为爱国主义教育实施提供法律依据，形成爱国主义教育的制度约束力，推
进爱国主义教育在法治化的轨道上行稳致远。（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分）
(2)答案示例：具体的活动内容：组织学生读一本爱国英雄人物的故事书，并讲述“英雄故事”。活动目的
和意义：引导学生树立崇高理想，厚植爱国之情，砥砺强国之志，自觉成为担当民族复兴大任的时代新
人。（本问具有开放性，符合要求，言之有理均可得分）
【分析】背景素材：加强爱国主义教育
考点考查：政治与法治、文化等相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物核
心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求论述制定爱国主
义教育法的原因，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：习近平总书记高度重视爱国主义教育工作，全国人大常委会高度重视爱国主义教育立法，将
制定爱国主义教育法列入2023 年度立法工作计划→可联系中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核
心，是我国最高政治领导力量。制定爱国主义教育法，是全国人民代表大会常务委员会主动行使立法权的
体现，依照法定程序把党中央关于爱国主义教育工作的指示、要求转化为国家意志，使其成为全体公民共
同遵守的法律规范。
关键信息②：现有爱国主义教育内容散布于其他法规中（据不完全统计，相关法规有近180 余部，其中包
括10 余部党内法规）。在相关法规中，爱国主义教育大多为原则性规定。例如，《中华人民共和国教育
法》第6 条仅规定“国家在受教育者中进行爱国主义教育”→可联系法律是治国理政的最大规矩，法治是
国家治理体系和治理能力的重要依托。制定爱国主义教育法是推进全面依法治国的内在要求，有利于完善
我国法律体系，为爱国主义教育实施提供法律依据，形成爱国主义教育的制度约束力，推进爱国主义教育
在法治化的轨道上行稳致远。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合，并最后进行总结。
（2）本题是开放性试题，要求设计一个加强爱国主义教育的活动方案，要运用教材知识，主要从加深对
爱国主义精神的理解、新时代怎么坚持爱国主义的角度进行设计，答案不固定，言之有理即可。
14．阅读材料，完成下列要求。
十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。H 市某班学生以
“学法懂法，践行爱国”为议题，开展探究性学习。
学习与领悟。
爱国主义教育法涵盖思想政治、国家象征和标志、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国
防、英烈和模范人物事迹及体现的民族精神、时代精神等方面。国家对全体人民开展爱国主义教育，培育
和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使
爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动准则。该法在规定面向全体公民开展爱国主义教
育的同时，也对国家机关、群团组织、基层自治组织、宗教组织、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱
国主义教育，分别提出了明确的任务要求。
(1)结合材料，运用“我国的基本政治制度”相关知识，分析不同群体落实爱国主义教育法的意义。
调查与建议。
经过对H 市的社会调查，同学们发现，有些商家唯利是图，对国家和社会利益漠不关心；极个别党员
干部在立足岗位、为国奉献方面不能起很好的表率作用；少数民众只是夸夸其谈，把爱国挂在嘴上。
(2)结合材料，请以“外化于行践爱国”为主题，给H 市市民写一封公开信。
要求：观点正确；层次分明；语言精练；120 字左右。
【答案】(1)材料中不同群体按相应规定落实爱国主义教育法，能使其厚植爱国主义情怀，增强不同群体的
爱国意识；能促进各民族、各地方以国家统一为前提和基础，铸牢中华民族共同体意识；能引导宗教与社
会主义社会相适应，遵守法律、热爱祖国；能促进基层自治组织扎实推进基层民主实践，推进社会主义民
主的基础性工程。
(2)言之有理即可。注意：①所用知识不限模块。②公开信的核心内容应围绕三个方面来写：企业经营者角
度（要爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，积极承担社会责任）、党员干部角度（要发挥先锋模范作
用，立足岗位，做到克己奉公、为国奉献）、H 市市民角度（爱国主义是具体的，要践行社会主义核心价
值观，把爱国主义落到实处）。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》
考点考查：我国的基本政治制度、企业的经营、党员的先锋模范作用、社会主义核心价值观
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为
“为什么要制定爱国主义教育法”，需要调用我国的基本政治制度的有关知识，知识限定具体明确，可以
知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：爱国主义教育法涵盖思想政治、国家象征和标志、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安
全和国防、英烈和模范人物事迹及体现的民族精神、时代精神等方面→可联系厚植爱国主义情怀，增强不
同群体的爱国意识。
关键词②：国家对全体人民开展爱国主义教育，培育和增进人民对中华民族和伟大祖国的情感，传承民族
精神、增强国家观念，壮大和团结一切爱国力量，使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉
行动准则→可联系促进各民族、各地方以国家统一为前提和基础，铸牢中华民族共同体意识。
关键词③：该法在规定面向全体公民开展爱国主义教育的同时，也对国家机关、群团组织、基层自治组
织、宗教组织、港澳台同胞和海外侨胞等不同群体的爱国主义教育，分别提出了明确的任务要求→可联系
能引导宗教与社会主义社会相适应，遵守法律、热爱祖国；能促进基层自治组织扎实推进基层民主实践，
推进社会主义民主的基础性工程。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。
试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。解答本题注意题目关键信息“有些商家
唯利是图”“极个别党员干部”“少数民众只是夸夸其谈”，调动运用企业经营成功的因素、党员干部的
先锋模范作用、爱国主义和社会主义核心价值观等知识。只要符合题意，言之有理即可。
