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保密★启用前
专题09 高中政治必刷题——历史唯物主义专项训练
第I 卷（选择题）
一、单项选择题
1．2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育
法》，自2024 年1 月1 日起施行。该法旨在加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全
面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量。由此可见( )
①社会存在的性质决定社会意识的性质
②完善上层建筑意在推动经济基础的发展
③社会意识对社会存在的发展具有反作用
④调整生产关系能推动社会生产力的发展
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】C
【解析】①：材料强调社会意识反作用于社会存在，不涉及社会存在的性质决定社会意识的性质，①不符
合题意。②③：《中华人民共和国爱国主义教育法》旨在加强新时代爱国主义教育，凝聚全面推进中华民
族伟大复兴的磅礴力量，这说明社会意识对社会存在的发展具有反作用，也说明完善上层建筑意在推动经
济基础的发展，②③正确。④：《中华人民共和国爱国主义教育法》的制定属于上层建筑方面，不涉及调
整生产关系，④不符合题意。故本题选C。
2．2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了新修订的海洋环境保护法，该法自
2024 年1 月1 日起施行。新修订的海洋环境保护法聚焦突出问题，加强污染物排放管控，并强化海洋垃圾
污染防治。该法的修订表明( )
①经济基础的变化迟早会引起上层建筑的变革与调整
②生产关系要适应生产力的发展要求是社会发展的客观规律
③社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
④先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①③：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了新修订的海洋环境保护法，聚焦突出问题，
加强污染物排放管控，并强化海洋垃圾污染防治。该法的修订表明经济基础的变化迟早会引起上层建筑的
变革与调整，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，①③正确。②：“表决通过了新修订的海洋
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环境保护法”属于调整上层建筑以适应经济基础的发展状况，不是调整生产关系以适应生产力的发展要
求，②不符合题意。④：材料没有体现先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，④不符合题
意。故本题选A。
3．2023 年9 月25 日，中办国办印发的《深化集体林权制度改革方案》中指出，到2025 年，基本形成权属
清晰、责权利统一、保护严格、流转有序、监管有效的集体林权制度。在此基础上，通过继续深化改革，
进一步发展林业适度规模经营，推动森林经营更加科学高效、支持保护制度更加完善、林权价值增值途径
更加多样。据此可知( )
①林权制度改革意在增强个体经济发展活力
②发展适度规模经营能提高林地资源利用率
③上层建筑的调整将拓展林权价值增值途径
④改革方案将赋予农民更加充分的财产权益
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】C
【解析】①：集体林地所有权属于农民集体，属于集体经济。集体林权不是个体经济，①错误。②：发展
林业适度规模经营，推动森林经营更加科学高效体现了发展适度规模经营能提高林地资源利用率，②正
确。③：深化集体林权制度改革不是上层建筑的调整，属于生产关系的调整，③排除。④：支持保护制度
更加完善、林权价值增值途径更加多样体现了改革方案将赋予农民更加充分的财产权益，让群众有更多的
获得感、幸福感、安全感，④正确。故本题选C。
4．宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层——“四下
基层”是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度。“四下基层”(
)
①说明社会生活在本质上是实践的
②生动诠释了党的群众观点与群众工作的有机统一
③体现了人民的意愿是我们党全部工作的出发点和落脚点
④说明从群众中来，到群众中去是我们党的生命线和根本工作路线
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①②：宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基
层，说明明社会生活在本质上是实践的，生动诠释了党的群众观点与群众工作的有机统一，①②符合题
意。③：实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是党和国家一切工作的出发点和落脚点，而不
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是人民的意愿，③说法错误。④：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，从群众中来，到群众中去
只是群众路线的一部分，④说法错误。故本题选A。
5．2023 年10 月30 日、中央金融工作会议召开，会议强调，当前和今后一个时期，以全面加强监管、防
范化解风险为重点，牢牢守住不发生系统性金融风险的底线，坚定不移走中国特色金融发展之路，不断满
足经济社会发展和人民群众日益增长的金融需求，不断开创新时代金融工作新局面。做好金融工作要
( )
①把握主流，抓住防范和化解金融风险这个牛鼻子
②牢牢抓住群众观点这一党的生命线和根本工作方法
③坚持适度原则，防止突破临界点发生系统性金融风险
④坚持具体问题具体分析，走适合中国国情的金融道路
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】①：“以全面加强监管、防范化解风险为重点”，说明做好金融工作要抓住主要矛盾，抓住重
点，而不是把握主流，①说法错误。②：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们
党的生命线和根本工作路线，②说法错误。③：“牢牢守住不发生系统性金融风险的底线”，说明做好金
融工作要坚持适度原则，防止突破临界点发生系统性金融风险，③符合题意。④：“坚定不移走中国特色
金融发展之路”，说明做好金融工作要坚持具体问题具体分析，走适合中国国情的金融道路，④符合题
意。故本题选D。
6．新一轮科技革命和产业变革的深入发展，对转变政府职能、优化政府职责体系提出了新的更高要求。
对此，2023 年国务院机构改革突出重点行业和领域，作出了重新组建科学技术部、国家金融监督管理总
局等重大部署，不断增强现代化建设的动力与活力。下列选项与题意相吻合的历史唯物主义思想有( )
①国务院机构改革是推动中国特色社会主义社会发展的根本动力
②国务院机构改革通过调整上层建筑以适应经济基础发展状况
③国务院机构改革通过调整生产关系以适应生产力的状况
④社会主义现代化的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】②④：国务院机构改革通过调整上层建筑以适应经济基础发展状况，也说明了社会主义现代化的
发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的，②④说法正确。①：推动中国特色社会主义社会发展的根本
动力是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，①说法错误。③：材料未涉及生产关系的调
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整，国务院机构改革属于上层建筑的调整，③不符合题意。故本题选D。
7．为推进现代职业教育体系建设改革，2023 年7 月7 日，教育部办公厅下发《关于加快推进现代职业教
育体系建设改革重点任务的通知》。通知要求：各地要支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，
联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同参与，组建一批产教深度融合、服务高效对接、支撑
行业发展的跨区域行业产教融合共同体。这一要求( )
①立足当前职业教育的现状，是各地加强职业教育改革的客观依据
②创新职业教育改革的方式和规律，使上层建筑更好适应经济基础
③系统谋划现代职业教育体系，有利于职业教育改革有序有效推进
④优化组合，有助于更好发挥职业教育对中国式现代化的促进作用
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】①：教育部办公厅下发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，立足当前
职业教育的现状，但要求不是各地加强职业教育改革的客观依据，①错误。②：规律具有客观性，不以人
的意志为转移，“创新规律”说法错误，②不选。③④：各地要支持龙头企业和高水平高等学校、职业学
校牵头，联合行业组织、学校、科研机构、上下游企业等共同参与，组建一批跨区域行业产教融合共同
体，这体现了优化组合、系统谋划现代职业教育体系，有利于职业教育改革有序有效推进，更好发挥职业
教育对中国式现代化的促进作用，③④符合题意。故本题选D。
8．“一带一路”是立足于人类前途命运以及中国和世界发展大势，促进全球共同繁荣、构建人类命运共
同体的重大战略主张和合作平台。自提出以来，“一带一路”建设硕果累累，共建国家人民砥砺奋进，沿
线国家面貌焕然一新。“一带一路”建设从构想到现实蕴含的哲学道理有( )
①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性
②当先进上层建筑为经济基础服务时，就能促进生产力发展
③国家战略往往是推动经济社会发展的根本动力
④人民群众是推动社会历史发展的决定力量
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】B
【解析】①：“一带一路”是立足于人类前途命运以及中国和世界发展大势建立的平台，自提出以来，硕
果累累，这表明社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，①符合题意。②：当上层建筑为先进
的经济基础服务时，会促进生产力的发展，②说法错误。③：社会基本矛盾是推动经济社会发展的根本动
力，③说法错误。④：人民群众是推动社会历史发展的决定力量，共建国家人民砥砺奋进，“一带一路”
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建设硕果累累，沿线国家面貌焕然一新，④符合题意。故本题选B。
9．幸福，既是物质上的追求，更是精神上的满足。对于学生而言，兴趣由己就是幸福；对于沙漠的跋涉
者而言，一杯水即幸福；习近平主席说，幸福都是奋斗出来的。这说明( )
A．价值观对人生道路选择具有导向作用
B．幸福感是社会价值与自我价值的统一
C．价值判断和价值选择具有社会历史性
D．价值判断和价值选择受主体因素制约
【答案】D
【解析】AC：材料强调价值判断和价值选择具有主体差异性，未涉及价值观的导向作用，也没有体现价值
判断和价值选择具有社会历史性，AC 不符合题意。B：人的价值是社会价值和自我价值的统一，B 错误。
D：不同的人对幸福感的诠释不同，这体现了价值判断和价值选择因人而异，受主体因素的制约，D 符合
题意。故本题选D。
10．“天问”成功探火，中国空间站“天和”核心舱发射成功，“人造太阳”再创新纪录；筹备北京冬奥
会、冬残奥会，无数建设者发扬“钉钉子”精神，攻克一个又一个技术难题，重大科技成果背后，科技工
作者夜以继日攻关，践行科技报国誓言，正因为无数人默默坚守、甘于奉献，才换来山河无恙、万家灯
火、繁荣富强。材料蕴含的哲学道理有( )
①对一个人的价值评价最根本的是要看其劳动贡献
②广大科技工作者是推动社会历史进步的主体力量
③要将人生的价值选择融入国家和民族的事业之中
④发挥意识活动的能动性是成功改造世界的重要条件
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】D
【解析】①：对一个人的价值评价最根本的是要看其对社会的贡献，人的贡献是多方面的，不一定是劳动
贡献，①错误。②：人民群众是推动社会历史进步的主体力量，②错误。③：重大科技成果背后，科技工
作者夜以继日攻关，践行科技报国誓言，正因为无数人默默坚守、甘于奉献，才换来山河无恙、万家灯
火、繁荣富强。材料蕴含的哲学道理有要将人生的价值选择融入国家和民族的事业之中，要在个人与社会
的统一中实现价值，③正确。④：无数建设者发扬“钉钉子”精神，攻克一个又一个技术难题，这说明发
挥意识活动的能动性是成功改造世界的重要条件，④符合题意。故本题选D。
11．《未成年人网络保护条例（草案）》是基于未成年人保护所存在的立法缺陷和短板面进行的完善和补
充。无论从整个立法精神，还是具体的法定原则和条款，都高度体现了“保护优先”的原则，为未成年人
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健康成长提供了更坚实的法律保障。该条例出台的哲学依据是( )
A．社会存在依赖于社会意识，是社会意识的反映
B．不同人对同一事物、同一问题会作出不同的价值判断价值选择
C．生产力要适应生产关系发展状况是人类社会的普遍规律
D．要自觉站在最广大人民立场上做出正确的价值判断与价值选择
【答案】D
【解析】A：社会意识依赖于社会存在，是社会存在的反映，A 表述错误。B：不同人对同一事物、同一问
题的价值判断价值选择具有主体差异性，可能相同、也可能不同，B 表述错误。C：生产关系要适应生产
力发展状况是人类社会的普遍规律，C 表述错误。D：《未成年人网络保护条例（草案）》无论从整个立
法精神，还是具体的法定原则和条款，都高度体现了“保护优先”的原则，为未成年人健康成长提供了更
坚实的法律保障，这样做的依据是要自觉站在最广大人民立场上做出正确的价值判断与价值选择，D 符合
题意。故本题选D。
12．2023 年8 月8 日，国内首部反电信网络诈骗教育宣传电影《孤注一掷》上映。从电影中我们感受到，
大数据、人工智能给我们的生活带来极大便利的同时，也被不法分子频频利用，网络攻击、网络窃密、网
络诈骗层出不穷。这告诉我们( )
①联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移
②矛盾双方既对立又统一，要抓住事物的主要矛盾
③矛盾具有普遍性，要勇于面对事物发展道路上的挑战
④在实践基础上作出的价值判断，要以价值选择为基础
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】A
【解析】①：大数据、人工智能给我们的生活带来极大便利的同时，也被不法分子频频利用，网络攻击、
网络窃密、网络诈骗层出不穷。这告诉我们联系具有多样性，要一切以时间、地点、条件为转移，①正
确。
②：矛盾双方既对立义统一，材料分析的是大数据、人工智能的利弊，属于矛盾的主次方而，不是主次矛
盾，②排除。③：大数据、人工智能作为新事物，在给我们的生活带来极大便利的同时，也被不法分子频
频利用。这体现了矛盾具有普遍性，要勇于而对事物发展道路上的挑战，③符合题意。④：价值判断是价
值选择的基础，④错误。故本题选A。
13．习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调，把劳动教育纳入人才培养全过程，教育
引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于
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劳动的高素质劳动者。这为大力加强新时代劳动教育指明了前进方向、提供了重要遵循。国家之所以重视
劳动和劳动者，是因为( )
①劳动是人的本质活动，热爱劳动是中华民族传统美德
②劳动是幸福的源泉，是成功的必经之路
③脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合
④劳动者是创造社会历史的源泉和推动历史发展的决定力量
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【答案】A
【解析】①②：“把劳动教育纳入人才培养全过程”“教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳
为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者”。这为大力加强新时代
劳动教育指明了前进方向、提供了重要遵循。之所以重视劳动和劳动者是因为劳动是人的本质活动，重视
劳动历来都是中华传统美德，劳动是幸福的源泉，是成功的必经之路，①②符合题意。③：材料并不涉及
脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合，③不符合题意。④：人民群众的实践活动是社会
历史的源泉，人民群众是推动历史发展的决定力量，④说法错误。故本题选A。
14．下列选项与漫画《榻榻米上学不会游泳》（作者：李二保）蕴含的哲理相一致的是( )
①暗潮已到无人会，只有蒿师识水痕
②不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
③操千曲而后晓声，观千剑而后识器
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①③：漫画《榻榻米上学不会游泳》告诉我们要积极参加实践，深入群众，在实践中得到正确的
认识。这蕴含着实践决定认识的道理。“暗潮已到无人会，只有篙师识水痕”和“操千曲而后晓声，观千
剑而后识器”都强调实践的重要性，故①③符合题意。②：“若非一身寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”告诉我
们事物的发展是前进性与曲折性的统一，②不符合题意。④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”告诉
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我们要正确处理个人与社会的关系，④不符合题意。故本题选B。
15．2023 年7 月10 日，“敦煌女儿”樊锦诗再向中国敦煌石窟保护研究基金会捐资1000 万元，用于敦煌
文物事业发展和急需人才培养，捐款来自樊锦诗所获奖金及个人积蓄。捐赠仪式上，樊锦诗说：“做人不
能只为自己打算，一定要使所得奖金用在有益于社会发展的事业上。”樊锦诗的言行启示人们( )
①要在为人民服务的实践中践行社会主义核心价值观
②积极树立正确的价值观，才能认识世界和改造世界
③要自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上
④实现人生价值，需要努力增长自己的才干，提高个人科学素养
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】B
【解析】①③：樊锦诗的言行体现了为社会做贡献，启示人们要在为人民服务的实践中践行社会主义核心
价值观；捐款用于敦煌文物事业发展和急需人才培养，说明要自觉遵循社会发展的客观规律，站在了最广
大人民的立场上，①③正确。②：正确和错误的价值观都能指导人们认识世界和改造世界，②排除。④：
樊锦诗的言行启示人们要努力做出贡献，与增长才干，提高个人科学素养无关，④排除。故本题选B。
第II 卷（非选择题）
二、非选择题
16．阅读材料，完成下列要求。
近年来，一批弘扬主流价值观、抒发家国情怀、讴歌人性人生的“新主流电影”赢得票房、口碑双丰
收。其中，既有重现伟大革命历史事件和进程的宏大叙事，也有以集锦片模式讲述的小人物故事，体现与
时代同呼吸、与家国共命运。
“新主流电影”反映出中国电影在整体创作质量上有了全面提升，展现出真善美的力量，符合人民群
众最朴素的情感和价值判断，获得广泛支持与喜爱。“无论是军人形象，还是快递小哥、工人、厨师，这
些形象都来自中国广阔土地上千千万万可亲可敬的你、我、他。作为电影创作者，我们要把老百姓最真实
的情感和生活展现在人物上。”一位塑造了多个观众熟知的电影角色的演员说。
结合材料，运用“社会历史的主体”相关知识，阐明为什么“新主流电影”能赢得票房、口碑双丰收。
【答案】①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚持群众路线，坚持一切为了群众，
一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。②新主流电影尊重人民的主体地位，人物形象塑造创作坚持贴
近人民、走进人民和服务人民；依靠生活中人民群众真实鲜活的原型塑造人物形象，展示人民群众的朴素
情感和价值追求；通过人物形象引导人们追求真善美，弘扬时代主旋律，满足人民群众高质量文化需求，
从而更好地服务人民和社会。
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【分析】背景素材：新主流电影
考点考查：社会历史的主体
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、政治认同
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为为什么
“新主流电影”能赢得票房、口碑双丰收，注意作答主体为考生，需要调用社会历史的主体的有关知识，
从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：既有重现伟大革命历史事件和进程的宏大叙事，也有以集锦片模式讲述的小人物故事，体现与
时代同呼吸、与家国共命运→可联系教材知识人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚
持群众路线，坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；
关键词②：“新主流电影”反映出中国电影在整体创作质量上有了全面提升，展现出真善美的力量，符合
人民群众最朴素的情感和价值判断，获得广泛支持与喜爱→可联系教材知识尊重人民的主体地位，人物形
象塑造创作坚持贴近人民、走进人民和服务人民；；
关键词③：“无论是军人形象，还是快递小哥、工人、厨师，这些形象都来自中国广阔土地上千千万万可
亲可敬的你、我、他→可联系教材知识依靠生活中人民群众真实鲜活的原型塑造人物形象，展示人民群众
的朴素情感和价值追求；通过人物形象引导人们追求真善美，弘扬时代主旋律，满足人民群众高质量文化
需求，从而更好地服务人民和社会；
第三步：整合信息，组织答案。
17．材料一 2013 年8 月22 日经国务院正式批准设立中国（上海）自由贸易试验区，于9 月29 日正式挂牌
成立。（上海）自由贸易试验区肩负着对内市场化改革，对外市场开放，为全面深化改革和进一步扩大开
放，探索新途径、积累新经验的重任。
十八届三中全会决定指出，改革市场准入、海关监管、检验检疫等管理体制。上海自由贸易试验区最
核心的改革是政府行政管理职能的转变，重新定义政府和市场之间的关系。在自贸区试点中将有望实现金
融市场、利率市场化，金融机构资产方价格实行市场化定价。通过减少政府审批和打破垄断，可以更有效
地发挥市场的作用，与贸易相关的很多行业将取消行业准入审批，只要符合法律规定就能从事相关行业。
材料二 每个自贸试验区根据自身区位特点，有着不同的战略目标和定位。依托港澳、服务内地、面
向世界，广东自贸试验区以建设粤港澳深度合作示范区为己任；强化闽台合作成为福建自贸试验区的突出
特点；高质量发展海洋经济是山东自贸试验区的差异化探索任务……目前，海南自由贸易港正就对接国际
高标准经贸协定如《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》和《数字经济伙伴关系协定》等开展试点，这将
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为中国参与国际经贸规则制定积累有利条件。
(1)结合材料一和材料二，用“唯物辩证法的实质与核心”分析，自由贸易试验区如何才能肩负好“为我国
全面深化改革和进一步扩大开放，探索新途径、积累新经验”的重任？
材料三 2023 年9 月，我国第一个自贸试验区——上海自贸区运行满10 周年。上海自贸区管委会近日
发布的数据显示，截至2022 年底，上海自贸区累计吸引实到外资586 亿美元，约占上海同期的30%。在改
革、开放和创新等各个层面，上海自贸区的积极探索，彰显了制度创新“头雁”效应。政府职能转变，是
上海自贸区制度创新的重要内容。从最初的“先照后证”，到随后的“证照分离”，再到如今的“一业一
证”，上海自贸区不断放宽市场准入，目前已在31 个行业发放行业综合许可证5000 多张，平均审批时限
压减近90%，申请材料压减近70%，大大增加了创新创业活力。
(2)结合材料三，运用“社会基本矛盾运动”的知识，阐述上海自贸区制度创新的目的。
【答案】(1)①坚持两点论和重点论的统一。自贸区的改革要善于抓重点，以转变政府职能为核心，还要正
确处理政府和市场的关系，在如何进一步发挥市场的作用，完善市场经济体制方面进行有益的探索。
②矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍
性。自贸区在改革中要结合自己的实际情况，具体问题具体分析，还要善于及时总结经验，为全国的改革
开放探索新途径，积累新经验。
③矛盾的特殊性，要求具体问题具体分析。不同的自贸区根据自身的区位特点明确不同的战略目标和定
位，实现自身的发展，同时为我国全面深化改革开放不断探索新途径、积累新经验。
(2)社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的社会基本矛盾运动的不断解决中实现的。在社
会主义社会，社会基本矛盾要通过改革来解决。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的状况，使上层
建筑适应经济基础的状况。以政府职能转变作为自贸区制度创新的重要内容，通过上层建筑的调整适应经
济基础的状况，创造良好的营商环境，增强创新创业活力，促进上海自贸区的经济社会发展。
【分析】背景素材：我国的自由贸易试验区建设
考点考查：唯物辩证法的实质与核心、社会基本矛盾运动的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于措施类主观题，设问要求回答自由贸易试验区如何推动我国全面深化改革和进一步扩大开放，需
要调用唯物辩证法的实质与核心的有关知识，知识限定具体明确，以知识为线索，检索材料有效信息分析
作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
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关键词①：最核心的改革是政府行政管理职能的转变，重新定义政府和市场之间的关系→可联系坚持两点
论和重点论的统一。
关键词②：各自贸试验区将为中国参与国际经贸规则制定积累有利条件→可联系矛盾的普遍性和特殊性相
互联结。
关键词③：根据自身区位特点，有着不同的战略目标和定位→可联系矛盾的特殊性，要求具体问题具体分
析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求回答上海自贸区制度创新的目的，需要调用社会基本矛盾运动的有关知识，知识限定具体
明确，以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：社会基本矛盾运动→可联系生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。
关键词②：上海自贸区的积极探索，彰显了制度创新“头雁”效应。政府职能转变，是上海自贸区制度创
新的重要内容等，大大增加了创新创业活力→可联系改革的根本目的：使生产关系适应生产力的状况，使
上层建筑适应经济基础的状况。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
18．中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。100 多年来，中国共产党带领全国各族人民团
结奋斗的实践是爱国主义的伟大实践，书写了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。全面建设社会主义现代
化国家，寄托着中华民族的夙愿和期盼。我国由一穷二白到全面小康，再到路上以中国式现代化全面推进
强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。党的二
十大擘画了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟蓝图，为全面建成社会主义现代化强国、
实现中华民族伟大复兴指明了一条康庄大道。
如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的。全
国人大常委会践行全过程人民民主重大理念，采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、
基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改
和完善提供了重要参考。2023 年10 月24 日，十四届全国人大常委会第六次会议通过《中华人民共和国爱
国主义教育法》，该法于2024 年1 月1 日起施行。
结合材料，运用社会历史的主体的知识，分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理
念。
【答案】人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者；要坚持群众观点和群众路线，虚心向人
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民群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。爱国主义教育法的制定践行全过程人民民主重大理
念，坚持人民主体地位，有利于发挥人民群众的聪明才智，凝聚立法共识，提高立法的科学性、民主性，
更好地推动法律实施，推动爱国主义教育落地落实。
【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》施行
考点考查：社会历史的主体
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于原因类主观题，考查的
范围是社会历史的主体的知识，要求分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。
需要结合材料，从必要性和重要性角度分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权
的→可联系人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者。
关键词②：采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，
源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考→可联系要
坚持群众观点和群众路线，虚心向人民群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
19．面对新时代新征程提出的新任务、新的战略安排、新的工作需要，党的二十大对深化机构改革作出重
要部署，中央有关部门坚持把机构改革的顶层设计和问计于民统一起来，通过深入调查研究、广泛征求意
见、反复论证完善，最终形成了《党和国家机构改革方案（草案）》。中共二十届二中全会审议通过后，
将把国家机构改革部分的内容提交十四届全国人大一次会议审议。十四届全国人大一次会议表决通过了关
于国务院机构改革方案的决定，为全面建设社会主义现代化国家提供有力保障。这次党和国家机构改革坚
持问题导向，强弱项，补短板，突出重点行业和领域，针对性比较强，涉及面比较广，着力解决一些事关
重大、社会关注的难点问题，将对经济社会发展产生重要影响。
请运用“寻觅社会的真谛”有关知识，说明制定和实施《党和国家机构改革方案》的哲学依据。
【答案】①社会存在决定社会意识，根据新的使命任务、新的战路安排，新的工作需要，党和国家机构改
革方案不断进行调整优化；社会意识具相对独立性，先进的社会意识促进社会发展。党和用家机构改革方
案的实施，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。②生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要
适应经济基础是人类社会的基本规律。党和国家机构改革的目的是使上层建筑适应经济基础，全面深化改
革是社会主义社会发展的直接动力。③人民群众是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线，
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党和国家机构改革的方案始终坚持以人民为中心，解决人民群众关注的重点问题，实现最广大人民根本利
益。
【分析】背景素材：制定和实施《党和国家机构改革方案》
考点考查：寻觅社会真谛
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需
调用寻觅社会真谛的相关知识结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：面对新时代新征程提出的新任务、新的战略安排、新的工作需要，党的二十大对深化机构改革
作出重要部署，十四届全国人大一次会议表决通过了关于国务院机构改革方案的决定，为全面建设社会主
义现代化国家提供有力保障。→可联系教材社会存在决定社会意识，社会意识具相对独立性，先进的社会
意识促进社会发展。
关键词②：这次党和国家机构改革坚持问题导向，强弱项，补短板，突出重点行业和领域，针对性比较
强，涉及面比较广，着力解决一些事关重大、社会关注的难点问题，将对经济社会发展产生重要影响。→
可联系教材生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要适应经济基础是人类社会的基本规律。
关键词③：中央有关部门坚持把机构改革的顶层设计和问计于民统一起来，通过深入调查研究、广泛征求
意见、反复论证完善，最终形成了《党和国家机构改革方案(草案）》。→可联系教材人民群众是社会历史
的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．阅读材料，完成要求。
作为著名的革命老区，吕梁在中国革命史上具有十分重要的历史地位。它曾是红军东征的主战场，是
拱卫中共中央的东部屏障，也是晋绥边区政府及军区司令部所在地。在革命战争年代留存的革命旧址、遗
址，如同一座座丰碑屹立在吕梁这块英雄的土地上，见证着吕梁人民在中国共产党领导下的光辉革命历
程。
为了更好的加强革命文物保护利用，凝聚转型发展强大动能，吕梁市委、市政府一方面出台了《吕梁
市红色文化遗址保护利用条例》，用法律条例来加强对红色文化遗址保护利用。另一方面，按照习近平总
书记的重要指示，把革命文物保护管理纳入社会发展规划，优化管理机制体制，将革命文物工作融入经济
社会发展大局、融入全面深化改革，融入人民大众参与保护的热情之中，真正实现利用好红色资源，发扬
好红色传统，传承好红色基因。
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结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，谈谈你对吕梁市保护利用革命文物措施的理解。
【答案】①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有能动的反作用。
出台的《吕梁市红色文化遗址保护利用条例》，用法律条例来加强对红色文化遗址保护利用。②经济基础
决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。用法律条例来加强对红色文化遗址保护利用，将革命文物工
作融入经济社会发展大局、融入全面深化改革，更好地加强革命文物保护利用，凝聚转型发展强大动能。
③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持以人民为中心。把革命文物保护管理纳入社会发
展规划，融入人民大众参与保护的热情之中，发挥人民的主人翁精神，真正实现利用好红色资源，传承好
红色基因。
【分析】背景素材：吕梁市重视保护利用革命文物
考点考查：寻觅社会的真谛的相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明对吕梁市保护利用
革命文物措施的理解，要运用教材中寻觅社会的真谛的相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：吕梁市委、市政府一方面出台了《吕梁市红色文化遗址保护利用条例》，用法律条例来加强
对红色文化遗址保护利用→可联系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存
在具有能动的反作用。
关键信息②：出台相关法律条例加强对红色文化遗址保护利用，同时把革命文物保护管理纳入社会发展规
划，优化管理机制体制，将革命文物工作融入经济社会发展大局、融入全面深化改革→可联系经济基础决
定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
关键信息③：把革命文物保护管理融入人民大众参与保护的热情之中，真正实现利用好红色资源，发扬好
红色传统，传承好红色基因→可联系人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，要坚持以人民为中
心。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
21．2023 年10 月召开的全国宣传思想文化工作会议，最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。习
近平文化思想为新时期思想文化工作提供了价值导航。会议认为，习近平在新时代文化建设方面的新思想
新观点新论断，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成
了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想；会议提出，习近平文化思想既
有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明体达用、体用贯通，标志着我们党
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对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学
行动指南；会议强调，习近平文化思想始终强调人民群众的主体性地位与作用，具有浓厚的人民情怀，呈
现出鲜明的人民立场，是社会主义文化建设的根本宗旨所在。
习近平文化思想为新时期思想文化工作提供了价值导航。结合材料，并运用价值判断与价值选择的知识说
明原因。
【答案】①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社
会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。②习近平文化思想立足中国国情和新时期的文化工作
实际，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的
认识达到了新高度，担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。③习近平文化思想始终强
调人民群众的主体性地位与作用，具有浓厚的人民情怀，呈现出鲜明的人民立场，符合人民群众的根本利
益。
【分析】背景素材：习近平文化思想
考点考查：价值判断与价值选择的有关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于原因类主观题，考查的范围是价值判断与价值选择的知识，要求说明习近平文化思想为新时期思
想文化工作提供了价值导航的原因。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平文化思想是在新时代文化建设方面的新思想新观点新论断，是新时代党领导文化建设实
践经验的理论总结→可联系教材知识价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。
关键词②：习近平文化思想标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，担负起
新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南；习近平文化思想始终强调人民群众的主体性地位与作
用，具有浓厚的人民情怀，呈现出鲜明的人民立场→可联系教材知识正确的价值判断和价值选择要自觉遵
循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
22．阅读材料，完成下列要求。
2023 年11 月，“弘扬科学家精神系好学术生涯‘第一粒扣子’”专题宣讲活动在华南农业大学举
行，以此次活动为契机，将进一步推动广东的青年科技工作者继续传承和发扬以爱国主义为底色的科学家
精神。在专家的宣讲中，强调了学风作风建设的重要性，特别强调了捍卫科研诚信从你我做起的必要性；
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宣讲了袁隆平院士“勇于创新，敢为人先；甘耐寂寞，执着追求；淡泊名利，乐观豁达”的科学家精神，
鼓励青年们接续追逐袁隆平院士的梦想，为乡村振兴和实现中华民族伟大复兴贡献青春与智慧；强调广大
青年学生和青年科研人员要以科学家为榜样，树立崇高理想，倡导爱国情怀、责任使命，争做新时代科学
家精神的传承者、践行者，让科学家精神代代相传。
结合材料，运用所学“实现人生的价值”的知识，说明当代青年应该如何弘扬科学家精神，为强国建设、
民族复兴做贡献。
【答案】①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导，当代青年要
树立正确的价值观，捍卫科研诚信树立正确的学风，用自己的行动弘扬科学家精神，为强国建设、民族复
兴做贡献。②正确的价值观必须遵循社会发展的规律，符合最广大人民的根本利益。当代青年应在此基础
上作出正确的价值判断和价值选择，将自己的青春梦想与国家的前途，人民的利益紧密相连，为乡村振兴
和实现中华民族伟大复兴贡献青春与智慧。③当代青年投身于社会主义伟大实践，需要在劳动和奉献中创
造价值，在个人与社会的统一中实现价值，坚定理想信念，树立崇高理想，厚植爱国情怀，练就过硬本
领，在砥砺自我中走向成功，争做新时代科学家精神的传承者、践行者，让科学家精神代代相传。
【分析】背景素材：弘扬科学家精神
考点考查：实现人生的价值
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，要求说
明当代青年应该如何弘扬科学家精神，为强国建设、民族复兴做贡献。需调用实现人生的价值的相关知
识，结合材料有效信息分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在专家的宣讲中，强调了学风作风建设的重要性，特别强调了捍卫科研诚信从你我做起的必要
性→可联系价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导，当代青年要
树立正确的价值观。
关键词②：宣讲了袁隆平院士“勇于创新，敢为人先；甘耐寂寞，执着追求；淡泊名利，乐观豁达”的科
学家精神，鼓励青年们接续追逐袁隆平院士的梦想，为乡村振兴和实现中华民族伟大复兴贡献青春与智慧
→可联系正确的价值观必须遵循社会发展的规律，符合最广大人民的根本利益。当代青年应在此基础上作
出正确的价值判断和价值选择。
关键词③：强调广大青年学生和青年科研人员要以科学家为榜样，树立崇高理想，倡导爱国情怀、责任使
命，争做新时代科学家精神的传承者、践行者，让科学家精神代代相传→可联系当代青年投身于社会主义
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伟大实践，需要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，坚定理想信念，树立崇高理
想，厚植爱国情怀，练就过硬本领，在砥砺自我中走向成功。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
23．阅读材料，完成相关要求。
2023 年是共建“一带一路”倡议提出10 周年。
当今世界并不太平，全球发展面临诸多挑战。十年来，“一带一路”合作从“大写意”进入“工笔
画”阶段，把规划转化为实景图，一大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根，跨越山海之
远，迈过发展阻隔，畅通贸易往来、经济命脉与人民相亲，为沿线国家创造了42 万个工作岗位，让将近
4000 万人摆脱贫困；打破西方国家对冷战思维、零和博弈的迷思，绘就联结世界、美美与共的壮阔画卷。
十年历程证明，共建“一带一路”具有强劲的韧性、旺盛的生命力和广阔的发展前景，这正是其扎实推
进、行稳致远的成功密码。
结合材料并运用价值判断与价值选择的知识，分析共建“一带一路”扎实推进、行稳致远的成功密码。
【答案】①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的（或答：具有社会历史性）。十年来，“一
带一路”面对全球发展的挑战，畅通贸易往来、经济命脉与人民相亲。
②价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律。共建“一带一路”顺应经济全球化趋势，遵循经济发
展的客观规律，带动了“一带一路”沿线国家和世界经济的发展。
③价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。共建“一带一路”把人民群众的利益作为最高价
值标准，增加沿线国家的就业岗位，促进了沿线国家人民脱贫。共建“一带一路”具有强劲的韧性、旺盛
的生命力和广阔的发展前景，这正是其扎实推进、行稳致远的成功密码。
【分析】背景素材：“一带一路”倡议提出10 周年
考点考查：价值判断与价值选择的社会历史性、正确价值判断与价值选择的标准等相关知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析共建“一带一路”
扎实推进、行稳致远的成功密码，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。
第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。
关键信息①：十年来，“一带一路”合作从“大写意”进入“工笔画”阶段，把规划转化为实景图，一大
批标志性项目和惠民生的“小而美”项目落地生根，跨越山海之远，迈过发展阻隔，畅通贸易往来、经济
命脉与人民相亲→可联系价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的或具有社会历史性。
关键信息②：“一带一路”打破西方国家对冷战思维、零和博弈的迷思，绘就联结世界、美美与共的壮阔
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画卷。十年历程证明，共建“一带一路”具有强劲的韧性、旺盛的生命力和广阔的发展前景→可联系价值
判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律。
关键信息③：十年来，为沿线国家创造了42 万个工作岗位，让将近4000 万人摆脱贫困→可联系价值判断
和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。
第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。
24．阅读材料，完成下列要求。
心怀“国之大者”，书写闪光青春。
立下报国志、追寻航天梦。伴随着国家载人航天工程的发展推进，青年科技工作者不断成长成才，研
发核心人员年轻化、专业化特点日渐凸显。如今，80 后、90 后科技工作者已是航天团队的中流砥柱，在各
自岗位上开拓进取、砥砺前行。以科研实力护航神舟“回家路”，以创新成果助力航天强国梦，朝气蓬勃
的航天团队将为建设航天强国贡献更多青春力量。
今年航天日之际，我国首位在轨时间超过200 天的航天员陈冬动情地说，期待更多对航天事业怀有热
爱的人员加入航天队伍，共同拥抱更广阔的深邃太空。
假如你是一名航天工作者，运用实现人生价值的知识，以心怀“国之大者”，书写闪光青春为主题写一篇
发言提纲。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范。
【答案】价值观具有导向作用，是人生的重要向导。要自觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的事业
作为自己最高的价值追求，要弘扬劳动精神，在平凡的工作岗位上，脚踏实地，努力工作。 在个人和社
会的统一中实现价值，需要树立正确的就业观，处理好个人与社会的关系，到祖国和人民最需要的地方去
建功立业，书写别样人生。在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，全面提高自身素质，坚持正
确的理想信念、锤炼品德修为，从英雄人物和榜样的身上感受道德风尚，只有这样才能在人生道路上走得
更正，走得更远。
【分析】背景素材：航天日
考点考查：实现人生价值
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【解析】本题是开放试题，要求运用实现人生价值的知识，以心怀“国之大者”，书写闪光青春为主题撰
写一篇发言提纲。答案不固定，切合主题要求，言之有理即可。参考角度：价值观具有导向作用，是人生
的重要向导。要自觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的事业作为自己最高的价值追求，要弘扬劳动
精神；在个人和社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，全面提高自身
素质，坚持正确的理想信念、锤炼品德修为等。
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25．阅读材料，完成下列要求。
2023 年11 月，中央文明办发布2023 年第三季度“中国好人榜”，来自江苏省徐州市的孟维上榜，当
选敬业奉献类“中国好人”。孟维是徐州重型机械有限公司数控加工技能工艺师，从业20 年来，他带领团
队先后破解高强钢加工工艺等技术难题，发明“孟维滑轮操作法”等先进加工方法177 项，在中国工程机
械核心零部件加工领域形成具有自主产权的核心技术优势，并被多所院校聘请为实践导师，将掌握的先进
操作方法编成教材30 余本，获评2022 年“大国工匠年度人物”。“练好技术，为中国制造发光发热，是
我的初心使命；做好传承，带动更多产业工人成为‘工匠’，是我的责任担当。”孟维将自己钻研多年的
技术精髓无私奉献出来，并培养了一支创新型工匠队伍。孟维技能大师工作室被评为国家级“技能大师工
作室”。
结合材料，运用“价值的创造和实现”的相关知识，分析孟维的事迹给我们在奋斗中实现人生价值的启
示。
【答案】①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。孟维坚守工作岗位20 多年，为国家科技发
展无私奉献。新时代青年要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，这是实现人生价值的必由之
路。
②孟维将自己钻研多年的技术精髓无私奉献给国家，得到国家的认可。新时代青年要正确处理好个人和社
会的关系、个人与集体的关系，在个人与社会的统一中实现人生价值。
③孟维团队不断攻克技术难题，形成核心技术优势，助力中国制造业发展。新时代青年要坚定理想信念，
充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人素质，打牢道德根基，在砥砺自我
中创造和实现人生价值。
【分析】背景素材：孟维入选中央文明办发布2023 年第三季度“中国好人榜”
考点考查：价值的创造和实现的相关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
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本题的设问要求分析孟维的事迹给我们在奋斗中实现人生价值的启示。需要调用“价值的创造和实现”的
有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从业20 年来，他带领团队先后破解高强钢加工工艺等技术难题，发明“孟维滑轮操作法”等先
进加工方法177 项→可联系劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式；弘扬劳动精神，积极投身
于为人民服务的实践，这是实现人生价值的必由之路。
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关键词②：练好技术，为中国制造发光发热，是我的初心使命；做好传承，带动更多产业工人成为‘工
匠’，是我的责任担当→可联系在个人与社会的统一中实现人生价值。
关键词③：孟维将自己钻研多年的技术精髓无私奉献出来，并培养了一支创新型工匠队伍。孟维技能大师
工作室被评为国家级“技能大师工作室”→可联系坚定理想信念，充分发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、
自强不息的精神，全面提高个人素质，打牢道德根基，在砥砺自我中创造和实现人生价值。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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