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2024 年统编版高考政治一轮高效复习考点一遍过
选择性必修三《逻辑与思维》
第八课 把握辩证分合
巩固训练
一、选择题
1．（2023·浙江·模拟预测）新时代学习雷锋的敬业精神，就是要学习他的“螺丝钉精神”，将它转化为爱
岗敬业的原动力，立足本职、忠于职守、兢兢业业、精益求精，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，在岗
位上脚踏实地，为中国特色社会主义事业添砖加瓦。从思维的角度看，对该精神的理解（ ）
①肯定中包含否定，否定中包含肯定
②将抽象概念形象化，并进行了迁移
③始于感性和思维具体，终于思维抽象
④思维从抽象规定开始，再现多样性统一
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
2．（2023·广东·模拟预测）中华文化博大精深，成语中更是蕴含了无穷的智慧，体现了大量优秀的思维模
式。下列对应正确的是（ ）
①围魏救赵——逆向思维，当无法直接实现目标时可采用迂回策略
②塞翁失马——发散思维，要从正反两个不同角度看待失马这件事
③曲突徙薪——联想思维，根据当前事物的状态联想到未来发生的情况
④草船借箭——创新思维，打破常规借物方法，采用新方式解决问题
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
3．（2023·河北石家庄·统考一模）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句。本来一场大风
雪带来的是寒冷的冰雪世界，但诗人却说像是春风吹了一夜使千树万树开满了梨花。以春花喻冬雪,给人的
感受不是雪后奇寒,而是一片暖意。诗人之所以写“雪”成功,是因为其（ ）
①运用形象思维,通过联想、想象和幻想反映冬雪和梨花的联系
②在分析冬雪的基础上,综合把握梨花和冬雪的内在统一性
③思路具有多向性,从另一个方向把握冬雪的特征
④通过类比梨花和冬雪,生动形象地刻画大风雪带来的冰雪世界
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4．（2023·海南·统考模拟预测）黄河流域生态保护和高质量发展是国家的一项战略工程，黄河保护治理非
一地一域之事，非一时一日之功，要坚持脚踏实地，久久为功，打好黄河保护治理攻坚战。黄河保护治理
（ ）
①是一个渐进性与飞跃性相统一的过程
②运用了从正向思维到逆向思维的方法
③在系统与要素的对立统一中把握事物
④体现了新事物必将战胜旧事物的规律
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
5．（2023·西藏日喀则·统考一模）自2022 年2 月以来，新冠肺炎疫情开始了多点爆发，疫情扩张主要来
自变异后的病毒奥密克戎毒株，再度引起了多地群众的恐慌情绪。专家对奥密克戎毒株深入研究，认为：
奥密克戎毒株与德尔塔毒株相比，传染力更强，速度更快，但是致病能力却有所减弱，目前，奥密克戎感
染者以无症状、轻型和普通型为主，重症和危重型很少，死亡率也有所下降，大家不必过于恐慌。下列对
于专家的思维方式认识正确的是（ ）
①坚持了演绎推理，从一般到具体来认识奥密克戎毒株
②坚持了分析思维，对奥密克戎毒株各方面进行了研究
③坚持了综合思维，整合各方面信息，最后得出了结论
④坚持了联想思维，通过畅想方式消除人们的恐慌情绪
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
6．（2023·海南·模拟预测）推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。对此，我们要不断提高战
略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，
不断积累经验、增长才干。这是因为（ ）
①辩证思维是人们对事物现象和外部联系的反映
②科学思维符合认识规律，能够获得正确认识
③正确运用历史思维能够切实增强工作的预见性
④科学思维的实质是在联系和发展中把握认识对象
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
7．（2023·江苏·江苏省天一中学校考模拟预测）农谚是中国古代先民在长期的农耕实践中总结出来的经验
结晶。如农民们发现作物生长与播种农时密切相关，总结出来“人误地一时，地误人一季”“春雨贵如
油”等农谚。下列对这两条农谚认识正确的是（ ）
A．都具有形象思维的特征，未概括对象本质属性
B．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
C．“人误地一时，地误人一季”体现了辩证思维的动态性
D．“春雨贵如油”体现了类比推理的思维方法
8．（2023·山东泰安·统考模拟预测）江苏省仪征市陈集镇沙集村开展猪-沼-林（茶）生态循环农业模式，
发展母猪养殖基地150 亩，种植苗木、水果、蔬菜等2000 亩，利用畜禽粪污资源生产有机肥、沼气，有机
肥灌溉林木，沼气发电满足日常生活，形成种养结合的绿色生态循环利用模式。该村的环境更好了，农民
的腰包也更鼓了。该生态农业模式（ ）
①坚持了辩证思维，把握事物之间的内在联系
②运用联想思维，展开想象，找到畜禽粪污的多种功用
③运用了逆向思维，为农民致富开辟了新途径
④运用了分析综合相结合的方法，实现了生态平衡、生态共生的目标
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
9．（2023·辽宁·校联考模拟预测）下列选项对漫画《景点开发》的理解正确的是（ ）
①要坚持辩证思维，科学发展旅游产业
②要做到求真务实，摆脱教条主义束缚
③要善于统筹规划，优化系统内部结构
④要避免形式主义，不得拆东墙补西墙
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
10．（2023·河北保定·校联考三模）习近平总书记指出：“西方很多人习惯于把中国看作西方现代化理论
视野中的近现代民族国家，没有从五千多年文明史的角度来看中国，这样就难以真正理解中国的过去、现
在、未来。"从思维角度看，这告诉我们（ ）
①要树立逆向思维，对事物的状态作反向思考
②要树立创新思维，打破传统思维观念的束缚
③要树立辩证思维，用联系、发展的观点看问题
④要树立前瞻思维，对事物发展趋势作出准确预测
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
11．（2023·湖南长沙·湖南师大附中校考三模）《吕氏春秋·论人》指出：“凡论人，通则观其所礼，贵则
观其所进，富则观其所养，听则观其所行，止则观其所好。习则观其所言，穷则观其所不受，贱则观其所
不为。喜之以验其守，乐之以验其僻，怒之以验其节，惧之以验其持。哀之以验其人，苦之以验其志。八
观六验，此贤主之所以论人也。”这体现了“八观六验”（ ）
①将注意力集中在问题的“点”上，把具体的“点”认识透彻
②须把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考
③要用逆向思维方式，对事物结构顺序的认知进行反向思考
④需要把被考察的对象从整体中抽取出来，分别加以认识
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
12．（2023·江苏南通·统考三模）随着生态环境不断改善、城乡基础设施提升和私家车的普及，越来越多
人爱上逃离喧嚣、亲近自然的野外露营活动，露营产业也逐渐成为休闲旅游业的重要增长极。然而部分露
营者的不文明行为对当地生态环境造成影响，更存在消防安全隐患。这需要（ ）
A．运用超前思维，大力控制露营的活动范围
B．坚持辩证思维，全面认识露营活动的影响
C．注重发散思维，加强露营配套设施的建设
D．重视逆向思维，推广健康文明的旅游意识
13．（2023·河北·模拟预测）网络流行语“杠精”通常指通过抬杠获取快感的人、总是唱反调的人、争辩
时故意持相反意见的人。这类人往往不问真相，不管别人说什么，先挑刺反驳，为了反对而反对，为了争
论而争论。由此可见，“杠精”思维（ ）
①违反排中律的要求，犯了“两不可”的错误
②是盲目的逆向思维，可能会付出惨重的代价
③与科学思维追求认识的客观性背道而驰
④违背了辩证思维的要求，犯了以偏概全的错误
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
14．（2023·辽宁沈阳·统考三模）爱德加·戴尔通过对一定样本的研究于1946 年提出了“学习金字塔”理论。
该理论形象地呈现了采用不同学习方式的学习者在两周后的平均学习保持率。其中，运用“在做中学”学
习方法的平均学习保持率最高。这表明（ ）
①该理论是把握事物的整体本质的思维抽象
②运用分析与综合的思维方法正确把握事物
③认识对象和相关现象之间有必然因果关系
④该研究采取求同求异并用法进行科学分析
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
15．（2023·河北邯郸·统考三模）电影《流浪地球2》作为科幻电影，既有“科”，也有“幻”。该创作团
队首次聘请了规模达19 人的科学顾问，他们帮助影片完善了世界观架构和视觉呈现效果，也曾促使一段重
要的剧情做出了全面修改。《流浪地球2》的制作过程体现了（ ）
A．分析以综合为基础，综合是分析的先导
B．辩证思维具有整体性和动态性的特征
C．超前思维要对发展的多向结果有精准的预判
D．否定将矛盾双方消解为虚无，产生新的规定性
二、材料分析题
16．（2023·浙江·高考真题）现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进
程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代
化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是
人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国
国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选
择。
结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。
17．（2014·福建·高考真题）（B．[选修4——科学思维常识]
2014 年青岛世界园艺博览会位于青岛市百果山森林公园，园区总体规划概括为“两轴十二园”。“两轴”
分别为南北向的花轴和东西向的树轴，“十二园”包括七个主体区和五个体验区。园区的设计体现了山海
结合的理念，展示出一幅人与自然和谐相处的生态文明画卷。
（1）青岛世界园艺博览会的园区规划设计所体现的辩证思维特征是
A．整体性 B．严谨性 C．归一性
（2）有同学认为：“辩证思维只强调在动态中把握事物。”运用辩证思维的有关知识分析该同学的看法。
