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第四课准确把握概念(核心知识)-(统编版选择性必修1、2、3)_09-政治-高考总复习_一轮复习_2024年_2024年高考政治一轮核心知识串讲与配套练习(统编版选择性必修1、2、3)_资料

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第四课    准确把握概念
概念的概述
一、概念的含义
1.属性的含义及分类:事物的性质和关系统称为属性。事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质
属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
2.概念的定义:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
3.概念的表达:概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。不
同的语词可以表达同一个概念。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分,就容易引
起概念混淆。
二、概念的基本特征
1.概念的内涵:指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种
事物究竟“是什么”。
2.概念的外延
(1)含义:概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物
“有多少”。
(2)类型:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容
关系。
种类
含义
相
容
关
系
全同关系
两个概念的外延完全相同
属种关系或种属关系一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延,外延大的概念为
属概念,外延小的概念为种概念
交叉关系
两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的
不
相
容
关
系
矛盾关系
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延
之和等于该属概念的外延
反对关系
两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延
之和小于该属概念的外延
图示说明
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相容关系
不相容关系 
明确概念的方法
一、明确内涵的方法
1.定义的含义:定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概
念所反映的客观事物的本质属性。
2.定义的构成:定义由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。
3.定义的方法:定义的最基本、最常用的方法是:种差加属概念。种差指同一属概念下的种概念之间的
差别。“种差”和“属概念”相加构成定义项,用定义联项将被定义项和定义项联结起来,就构成定义。
4.定义的要求:
(1)要下一个正确的定义,首先,应该具备相应的科学知识,正确地认识对象,把握其本质属性。
(2)应该遵循必要的逻辑规则
①定义项与被定义项的外延必须全同。否则,就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。
②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则,就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。
③定义一般不能用否定形式。否则,就会犯“否定定义”的逻辑错误。
④定义不能用比喻。否则,就会犯“比喻定义”的逻辑错误。
二、明确外延的方法
1.方法:明确概念的外延,可以运用划分的方法。
2.划分
(1)含义:划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准,把一个概念的外延分为几个小
类。小类是大类的种,大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。划分由母项和子项两
部分构成。
(2)规则
①首先,必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。
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②其次,要遵循划分的逻辑规则。
逻辑规则
逻辑错误
子项的外延之和必须等于母项的外延
否则,就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误
在同一次划分中,只能用同一个标准
否则,就会犯“划分标准不一”的逻辑错误
划分应该逐级进行,不能越级
否则,就会犯“越级划分”的逻辑错误
3.内涵和外延
①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念,既要弄清概念的内涵,又要分清概念的外延。
②认识对象是变化发展的,反映认识对象的概念也会发生变化,概念的内涵和外延不可能固定不变。
③随着认识的不断深化,人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。
一、概念和语词之间的关系
1.概念是语词的思想内容,语词是概念的语言表达形式。概念是在语词的基础上形成的,总是通过语词
表达出来。脱离语词的赤裸裸的思想概念是不存在的。语词是概念的物质承担者或者物质外壳。
2.概念与语词还是有明显区别的。语词是声音和词义的结合体,概念只是语词的基本的词义。概念是事
物范围和本质的反映。概念构成了语词的基本内容,但语词除了包含概念以外,还包含主体对事物的各种
主观感受,即主体对事物的褒贬等含义。因此在把握概念与语词的联系的同时,也要注意语词和概念的区
别。概念是人类的认识成果,语词却具有民族特点。同一个概念,往往不同的民族用不同的语词来表达。
表达的概念虽然相同,语词却因民族而异。概念与语词的区别,就是在同一民族语言中也明显地表现出
来。一方面,同一概念往往有不同的语词表达形式。这就是平常所说的存在同义词或多词一义的情况。例
如,红薯、白薯、地瓜是不同的语词,却表达的是同一个概念。水泥、洋灰是不同的语词,表达的也是同
一个概念。另一方面,同一个语词也往往表达不同的概念。这是平常所说的存在多义词或一词多义的情
况。例如,“先生”这个词,可以指称师长、医生、知识界人士,也是对人的一种尊称等。“是”这个词
可以指两个事物的同一关系,如鲁迅是《阿Q 正传》的作者;也可指两个事物的属种包含关系,如“人是
高等动物”。
3.概念都是通过语词来表达的,但是并非所有的语词都是表达概念。具体地说,各种实词,如名词、代
词、形容词和数量词表达概念。在虚词中连接词:“和”“或者”“如果……那么……”等表达概念,单
纯的感叹词和孤立的助词通常不表达概念。
二、定义
1.定义是对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。或是通过列出一个事件
或者一个物件的基本属性来描述或规范一个词或一个概念。
3
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2.最基本、最常用的方法是种差加属概念。
3.定义项是由被定义概念的邻近的种差加属概念所组成的定义。它的公式是:被定义项=种差+邻近的属
概念。用种差加属概念方法下定义时,首先应找出被定义项邻近的属概念,即确定它属于哪一个类,然后
把被定义项所反映的对象同该属概念下的其他并列种概念进行比较,找出被定义项所反映的对象不同于其
他种概念所反映的对象的特有属性,即种差,最后把属概念和种差有机地结合起来。
例如,当我们对一个概念——比如,给“人”下定义时,首先要找到与这一概念最近的属概念——动物,
然后我们就可以说“人是一种动物”了。这样,相对大一点的属,就是“动物”,亦称母项,相对小一点
的种,就是要下定义的“人”,亦称子项。所谓种差,在这里与属概念“动物”之下的其他并列(注意属
种关系是不能构成并列的)的种概念(如狼虫虎豹,鸡鸭牛羊等)所反映的对象的差别,即种差。人“能制
造和使用生产工具”,而狼虫虎豹,鸡鸭牛羊等却“不能制造和使用生产工具”。找到了种差,人的定义
也就容易了。人的定义就可表述为:“人是能制造和使用生产工具的动物。”
三、定义的规则
1.属概念和种概念的外延要相应相称。比如,不能定义为“人是一种能制造生产工具的生物”,这就犯了
“定义过宽”的逻辑错误,因为生物还包括植物。
2.并列的概念一般不应是否定的判断。比如,定义为“狼不是虫”“狗不是猫”,这样定义毫无意义。
3.构成属种关系的概念,如动物和人、家具和椅子,把属说成是种,如“动物是人”“家具是椅子”必然
犯了“定义过窄”的逻辑错误。但可以倒过来把种说成是属,如“人是动物”“椅子是家具”肯定符合逻
辑。
4.“种差”应尽可能详细确切。比如,关于人的定义最好定义为“人是能制造复杂生产工具的动物”,关
于椅子的定义最好定义为“椅子是一种有靠背、有的还有扶手的供人坐着的家具。”
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