文档内容
课外阅读专项
一、（一）对韵歌
葡萄架 苹果园 李苦对瓜甜
风习习 雨绵绵 地北对天南
1.我把三拼音节抄下来。
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2.我会对。
苦对甜 （ ）对雨 （ ）对南 地对（ ）
（二）对韵歌
云对雨， 雪对风。
花对树， 鸟对虫。
山清对水秀， 柳绿对桃红。
1.按课文内容填空：
云对（ ），雪对（ ）。 花对树，（ ）对虫。
山（ ）对水（ ）， 柳（ ）对桃（ ）。
2.我会写：
（ ）对（ ）（ ）对（ ）
二、（一）
小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼了小草，我就不跟你们好。
1.补全音节：
小（_____iǎo）兔（t_____）草 （c _____）好 （_____ǎo）
2.儿歌中提到的小动物有__________、__________。
3.“我”为什么“不跟你们好”？
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（二）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，
工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1.在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ）
会（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn） 处（chù cù）
2.这一段话共有__________________________ 句。
3.从这一段话中我知道________________________ 。
三、（一）一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同
时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，
让我先过桥！”
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响
声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）段话。第一段有（ ）句话。
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú mù qiáo （2）tónɡ shí
（3）běi miàn （4）xiǎnɡ shēnɡ
3.填空：
（1）__________和__________在独木桥的当中__________。它们都要对方先让自己走。
（2）两只羊谁也__________ ，就打了起来，结果都__________。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（ ）——（ ）
4.这小白羊和小黑羊谁做得对？你认为它们应该怎样做才是对的？
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四、（一）
秋天到，秋天到。园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1.这一段话共有 句。
2.这段话中写了颜色的词语有 和 。
3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
（二）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。
冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）。
2.写颜色的词有：（ ）（ ）（ ）。
五、时钟（zhōnɡ）花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。
太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ bā）。中午，午时花开了，张
开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有（ ）段话。2.小山羊送给小白兔什么花？
、 、 。
3. 花早晨开， 花中午开， 花晚上开。
六、（一）《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1.在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）
2.短文中写了谁在传播那个好消息？
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3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。
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（二）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的
嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡
就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有 句话。
2.短文里写了 和 。
3.小鸡们冷了，就会躲到 暖和暖和。
七、（一）《浪花》
①我坐在沙滩（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步
子走来，悄悄地搔痒（sāo yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗
地笑着跑回家。
②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（ké），青青的小虾。
③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1.短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾
3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。（二）刺（cì）猬（wei）是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非
常锋（fēnɡ）利（lì）,门牙特（tè）别长。刺猬的四肢（zhī）很短，跑起来却很快。它的
爪（zhuǎ）子非常锐（ruì）利。它浑（hún）身长满了又短又密（mì）的硬（yìnɡ）刺。
1.这段话共有（ ）句话。
2.这段话是围绕（ ）这句写的。
3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了 、 和 、
、 、 。又写了 ，最后写了 。
八、（一）《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友
呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”
小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”
白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”
小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”
1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？
喜鹊： .
啄木鸟： .
小麻雀： .
2.小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？
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3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？
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（二）《斧（fǔ）子》
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷
爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1.老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。
2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
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3.学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
