这4条说明孩子被同学隐形孤立了,家长一定要警惕!
接娃放学回家，偶尔会看到一些孩子独自走在后面，旁边的家长着急又上火！’别人都有好朋友，怎么就你一个人？你怎么这么不合群！’听到父母脱口而出的话，孩子的头垂得更低了。
很少有人想过，有些孩子不合群，不是因为性格内向，而是遇到了同学的’隐形孤立’。它不是拳脚相向，却能让孩子在教室坐立难安，恐惧万分。尤其这4种行为，看着像’同学之间的玩笑’，实际上是伤害孩子，家长们一定要警惕！
01刻意排挤，不让孩子参与集体活动
有些孩子会刻意排挤班里的某个同学，不让他参与集体活动。比如分组做游戏时，没人愿意和他一组；课间休息时，大家都一起玩，唯独不叫他；甚至连生日派对，也故意不邀请他。
这些行为看似是’同学之间的选择’，实则是在对孩子进行孤立，伤害孩子的心灵。孩子年龄尚小，很容易把这种排挤当’自己的问题’，听进心里。一句’没人愿意和你玩’，可能让孩子从此不敢主动交朋友，怕被拒绝再不敢尝试。
真正的友谊是包容和接纳！大家一起玩游戏，说’我们一起组队吧’，和说’我们不想和你玩’，给孩子的感受天差地别。
02背后议论，传播孩子的谣言
班里有孩子被起绰号、被传播谣言，其他孩子明明知道这不对却跟着起哄，认为这只是同学之间的玩笑！这种’跟风’其实就是对孤立的默许。
被议论的孩子会觉得自己被全世界抛弃，下次遇到谣言不敢再求助，而议论人的孩子会觉得自己一点错也没有，变本加厉。
同学是孩子在学校的’伙伴’，如果连同学都议论自己，孩子只会更加迷茫和无助！
03结成小团体，孤立不同意见的孩子
有的孩子会结成小团体，只和自己喜欢的人玩。对于和自己意见不同的孩子，就会联合起来孤立他。比如在班里散布他的坏话，不让其他同学和他玩，甚至在他说话时故意打断他。
孩子的心里就像明镜一般，能清晰感受到同学的’排斥’。被接纳的孩子可能变得骄傲，而被孤立的孩子会陷入自卑，慢慢失去学习的动力，甚至讨厌去学校。毕竟没人愿意待在一个不被接纳的地方。
04利用权力，欺负弱小的孩子
有些孩子会利用自己的权力，欺负弱小的孩子。比如当上班干部后，就滥用职权，故意找弱小同学的麻烦；或者利用自己的身高和力气，威胁弱小同学听自己的话。
被欺负的孩子心里会委屈和害怕，甚至会不敢告诉老师和家长，怕遭到报复。更糟的是，这种欺负会让孩子觉得’世界是不公平的’，慢慢失去对他人的信任，对学校产生抵触。
‘开玩笑’和’伤害孩子’的边界很清晰。前者是为了增进友谊，后者是用不当方式伤害他人、满足自己。
真正的友谊是平等和尊重，是在孩子遇到困难时伸出手，而不是用排挤、议论、孤立和欺负，把孩子推得越来越远。
父母如果发现孩子有异常——比如突然不想上学、提到同学就紧张、回家总说’没人和我玩’，别先骂孩子’不懂事’。
坐下来好好问问孩子：’是不是在学校遇到不开心的事了？跟妈妈/爸爸说说。’只有先共情孩子，孩子才愿意把委屈告诉爸妈。
如果确实是同学的行为有问题，也别冲动去学校讨公道。可以先和老师平和沟通，比如’孩子最近有点怕上学，想跟您了解下他在班里的情况，看看我们家长能怎么配合’。
大多数老师其实是想帮孩子解决问题，只是没意识到问题的严重性，好好沟通往往能找到解决办法。
孩子在学校里最需要的，不是’被保护’，而是’被接纳、被尊重、被平等对待’。
家长多一分细心，多一次倾听，就能及时发现那些’隐形孤立’，避免受到更多的伤害。毕竟，当孩子感受到学校里的善意和温暖，才会真正爱上学习！
夜雨聆风
