在线资源(二):数智课堂的创意设计,“AI软件-平板电脑-图文-音视频”值得考究

在【5A M4U2 Wind（Period 1 How is the wind blowing）】课例中，VLOG元素与学习内容、板书结合，在本课教学中形成了“多模态输入→结构化内化→创造性输出”的完整学习路径。

在【3A M4U3 Plants（Period 4 Interesting plants）】课例中，教师运用图片、视频、语篇等多模态教学资源，以平板电脑为核心辅助工具，搭建“信息输入-探究分析-语言输出”的学习链条。

在【5A M4U1 Water（Period 2 Make a drink）】课例中，教师设计构建运用活动时，以实践性小组活动为载体，通过分组观看饮品制作视频、梳理制作步骤，上台讲述如何制作饮品，拍摄饮品图片上传给Dr. Water，由智能体分析饮品的主要成分。