AI时代共探治校管理现代化路径丨“2026年学科网首期校长高阶研修班”在京成功举办-夜雨聆风

AI时代共探治校管理现代化路径丨“2026年学科网首期校长高阶研修班”在京成功举办

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4月18日—19日，由学科网主办的“2026年学科网首期校长高阶研修班”在京成功举办。

来自北京市广渠门中学、东北师范大学附属中学、江苏省洋思中学、襄阳市第五中学、长沙市东雅中学、南明教育集团等名校的管理者做经验分享。

100多位来自全国各地的教育局领导及学校领导共聚学科网北京总部，交流探讨AI时代学校变革、思政一体化建设、拔尖创新人才培养等核心热点议题。

本次研修班还通过云端图片直播的方式进行实时报道，点击量近万次，受到各地教育工作者的热烈关注。

签到合影

参会嘉宾现场热情互动交流，在签到处合影留念。大家怀抱求策、审慎、成长的心态，兼具管理者的沉稳和学习者的投入，共同开启教育盛会！

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开班仪式

学科网创始人、总经理陈学艺博士做开班致辞。陈学艺博士热烈欢迎来自全国各地的学校管理者，并表示，作为学校发展的核心引擎，校长的战略视野、治理智慧和变革领导力十分重要。他期待通过本期校长研修班“高聚集、强实效、多互动”的研修设计，赋能校长群体的专业成长。

▲ 学科网总经理陈学艺博士致辞

开班交流中，参会嘉宾分享工作中遇到的管理瓶颈和难题，希望通过本次研修能有所收获与成长。

专家分享

北京市广渠门中学教育集团党委书记、总校长蔡雷围绕“新域新质、智引未来——生成式人工智能赋能广中教育高质量发展的思考与实践”主题进行经验分享。

蔡雷书记立足学校管理视角，提出以升维思考谋划发展，通过 “跳出广中看教育、跳回广中办教育” 明确方向，构建四维融合AI 教育新生态，搭建系统、结构、认知、实践一体化框架。在实践中聚焦七大核心场景，以 AI 实现精准教学、个性学习、智能评价、智慧教研、精细管理、全面育人、资源建设，破解规模化教育与个性化培养矛盾。同时完善数字基座、制度与伦理保障，实现管理向 “智理” 升级。

整场演讲聚焦生成式人工智能赋能学校高质量发展与集团化治理，为各校管理者提供可借鉴的实践路径。

东北师范大学附属中学副校长张福彦围绕“‘三位一体’深入推进小初高思想政治教育一体化建设”主题进行经验分享。

东北师范大学附属中学以系统化设计、全链条贯通、全域化育人，为新时代中小学思政教育提供创新路径。学校以立德树人为原点，构建 “原点—长度—宽度—高度” 四维一体思政格局，创新推出“四段三维一式” 教学改革模式；同时打造 “两纵两横四维” 教师发展体系，组建跨学段思政团队，并通过 “四化工作法” 常态推进，学校实现思政教育小初高无缝衔接、家校社深度联动，以高质量思政育人体系培育时代新人。

张福彦校长的分享为学校管理者提供了从理念到体系、从教学到管理、从实践到成果的全链条解决方案，助力学校高质量推进思政教育与立德树人工作。

泰兴市洋思中学教育集团副校长刘金玉作为基础教育改革旗帜校管理者，围绕“扎根课堂育新人，持续改革创未来”主题进行经验分享。

刘金玉校长结合洋思中学蜕变历程，系统阐释课堂改革核心逻辑。围绕理念坚守、模式构建、范式迭代、技术融合四大维度展开，详解 “先学—后教—当堂训练” 高效课堂框架，提出课堂补差、规则保障、多元评价、全员承包等可落地举措。

面对新课标要求，他提出从 “当堂训练” 升级为“当堂应用”的新质课堂方向，践行 “五观”“三动”“八变”，并融入 AI 备课、精准导学、数据评价等智慧手段，打造数字化赋能新样态。

刘金玉校长提出的可复制、可推广的课堂改革方案，彰显以课堂为根、以学生为本、持续改革创新的教育发展之路。

北京广渠门中学校长助理王丹围绕“聚焦高质量教育发展的成长样态，深化素养成长型课堂的教学实践”主题进行经验分享，系统阐述学校聚焦核心素养、深化教学改革的实践路径与成果。

北京广渠门中学立足 “宏志、启智、开放、融和” 理念，确立 “无情境、无思维、无主体、无价值不课堂” 四项原则，构建大单元探究式教学模型，推动课堂向素养导向转型。构建 “三横两纵” 课程体系，打造分层分类、五育融合的特色课程群，联动高校与科研资源丰富育人场景。通过 “一院、二体、三系” 教师发展机制，实施青蓝工程与领航计划，夯实师资保障。依托拔尖创新人才培养模型，在学科竞赛、科创实践中屡获佳绩。

王丹老师的分享，为区域基础教育课堂改革提供了极具价值的实践样本。

南明教育集团总校长魏智渊以“与校长共话学校管理专业化”为题进行分享，围绕学校管理专业化体系进行深度阐释，为校长研修提供系统指引。

魏校长以愿景目标、资源盘点、流程执行、成果评价四大核心模块构建管理闭环，提出 “相信种子，相信岁月” 核心理念，确立 “中国风、天下心” 愿景与 “宁静勤勉、追求卓越” 校风，强调以质量双优、教师第一、组织氛围为核心目标。

他主张激活人力资源、深耕深度教研、精准配置资源，以结构化思维优化流程，建立标准化、闭环式问题解决机制。倡导透明公正、底线清晰、正向激励的评价体系，反对形式主义，坚守教育初心。

整场分享兼具理论高度与实践温度，为推动学校管理走向规范化、精细化、专业化提供了清晰路径与行动范式。

襄阳市第五中学副校长褚伟围绕“均衡优质并举：新时代高中教育的高质量发展与创新实践”主题进行专题分享，系统介绍学校办学实践与创新成果，为区域教育优质均衡发展提供示范样本。

立足 “为学生终身发展奠基” 理念，深耕 “大成文化”，以党建引领、五育融合为根基，构建完备育人体系。聚焦拔尖创新人才培养，打造竞赛、强基、圆梦队一体化培养模式，实施分层教学、一生一案、导师制。

依托 “青蓝工程” 与名师培养体系，建设高素质师资队伍，以精细化管理与量化考核保障教学提质。创新打造智慧云校，通过同步课堂、双师教学、资源共享，推动优质教育辐射周边。

本次分享全面展现襄阳五中均衡与优质协同、创新与传承并重的办学路径，为新时代高中高质量发展提供可借鉴的实践范式。

长沙市东雅中学党委书记黄汉军围绕“新高考改革实践应对下的教学管理策略”主题进行专题分享，面向各校管理者系统解读政策趋势、教学痛点与实战路径，为高中办学提质增效提供科学方案。

立足国家高考改革纲领性文件，剖析新高考核心变化，直指选科失衡、走班管理、师资结构性缺编、命题备考脱节等现实难题，并提出行之有效的波局法。

在演讲中，黄汉军书记同时系统介绍了生涯规划、临界生帮扶、优生培养、大数据精准教学等落地举措，形成从顶层设计到课堂实操的全链条解决方案。

本次分享兼具政策高度与实践温度，为各校平稳推进新高考改革、提升办学质量提供了可复制、可推广的实践范式。

除多场专题经验分享外，研修班还设置了精彩的圆桌论坛环节。

北京理工大学附属实验学校校长陈德收作为论坛主持人，与北京市广渠门中学德育副校长毕妍、东北师范大学附属中学副校长张福彦、泰兴市洋思中学教育集团副校长刘金玉，共同围绕“制度的力量与师生的活力——探寻学校高效管理的平衡之道”话题开展深入探讨。参会嘉宾在观点与理念的碰撞中，共同领悟新时代学校管理的有效策略。