当“老教研”遇上“新AI”:这场教研活动,让老师们直呼“太解压”!

教研是教学的灵魂，而工具是教师的羽翼。

为了进一步提升教师的数字化素养，让教育技术真正为课堂“减负增效”，4月24日，平顶山市第五十六中学小学部开展了一场别开生面的专题教研活动。三位老师倾囊相授，从智慧黑板的实操技巧到AI赋能的硬核应用，为老师们带来了一场科技与教育融合的饕餮盛宴。

业务副校长卫佩旒全程参与并点赞：“为老师们在百忙中依然保持的求知欲与学习热情感到骄傲！”

01 | AI超级助手：做老师的“第二大脑”

分享人：孙雪瑶老师

AI如何全方位参与我们的生活？孙雪瑶老师用7个真实的教育场景给出了答案。

从繁杂的班级成绩趋势分析，到富有教育机智的家校矛盾化解；从富有文采的班级群发言润色，到关注教师自身的心理健康引导……孙老师展示了AI作为“超级助理”的无限可能。

这些案例真实动人，让大家看到：AI不仅能写代码，更能懂教育的温度。

02 | 玩转智慧黑板：让“指尖”流淌智慧

分享人：吴海燕老师

黑板是课堂的主阵地。吴海燕老师针对老师们在日常教学中的操作痛点，系统梳理了智慧黑板的全场景应用方案。

• 高效切换： 欧帝双系统一秒切换、五指息屏等快捷操作，让教学节奏丝滑顺畅。

• 互动升级： 希沃新款随机点名、板中板漫游，让课堂互动不再枯燥。

• 备课神器： Hlink投屏、文件快传、离线轻白板，解决了老师们“找不到文件、连不上网”的焦虑。

技术不是负担，而应是助力。吴老师的分享让老师们深刻感受到，让智慧黑板真正服务高效课堂，教学才能更便捷。

03 | 零基础“手搓”游戏：减负增效的硬核浪漫

分享人：范雙方老师

如果说AI应用是“术”，那么范雙方老师则带大家窥见了“道”的门径。

她手把手演示了“AI提问4步法”，让原本神秘的HTML代码变得触手可及。在范老师的引导下，一个个富有创意的班级管理小工具现场诞生：

• 🌱 “安静小树苗”：用可视化方式引导班级秩序。

• 🌸 “小红花激励”：让评价即时可见。

• 🥁 “击鼓传花”：让课堂小游戏随手拈来。

这种“班级管理游戏化”的尝试，精准击中了班主任工作杂事多、压力大的痛点，展示了技术如何温柔地解放教师的双手。

相比于台上的精彩分享，台下老师们的反馈同样令人动容。

活动全程，老师们纷纷化身“摄影师”，生怕错过任何一个操作步骤。有的老师一边紧盯着屏幕，一边在笔记上快速记录；有的老师在共鸣处会心一笑，更有老师听到精彩之处情不自禁地鼓掌喝彩。这种沉浸式的学习氛围，正是这场教研活动的动人之处。

“以前只当它是块普通白板，今天才知道它是个数学学科‘百宝箱’！”“这个AI提问法太有趣了，我也得试试！”

这种发自内心的赞叹，是老师们对新技术、新理念最真实的认同。从“低头记”到“抬头看”，再到“伸手试”，老师们展现出的学习热情，正是学校教学质量不断攀升的最强底气。

精彩展示过后，卫佩旒对本次教研做了深度总结：

“我们鼓励大家去尝试这些新工具，并不是为了追求花哨，而是希望大家能成为一个善于用AI减负的聪明老师、一个精于教学创新的新时代老师。把重复性的劳动交给技术，把最宝贵的时间留给孩子和思考。”

教研主任张国涛在活动点评时表示：“这次的教研让我收获很多！我们也许无法瞬间成为‘编程高手’，但是我们必须拥抱变化，保持终身学习的心态，在实践中继续同侪互助、共同探索，享受科技带来的教学便利。”

教研不止步，未来已在路。