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深耕科技教研 共启育人新程——全市小学信息科技交流会在乐陵市实验圆满举行
深耕科技教研 共启育人新程——全市小学信息科技交流会在乐陵市实验圆满举行
为深化小学信息科技课程教学改革，落实新课标育人理念，搭建全市学科教研交流、资源共享、提质赋能的优质平台，9月 15 日，全市小学信息科技教学交流会在乐陵市实验小学阶梯教室顺利举办。全市各小学信息科技教研组长齐聚一堂，共研课堂新范式、共探育人新路径、共谋学科新发展。本次交流会由市教研员刘振东主持。 
活动伊始，刘振东教研员阐明本次交流会的核心主旨与重要意义。他指出，当下信息科技教育已步入素养育人、科创赋能的新阶段，小学阶段作为学生数字素养、创新思维培育的关键时期，需要各校打破教研壁垒、互通优质经验、补齐教学短板，以常态化教研交流推动全市小学信息科技教育优质均衡、高质量发展。 
交流研讨环节氛围热烈、干货满满。来自全市各小学的信息科技教研组长立足本校教学实际、深耕课堂一线，依次分享教研成果与育人经验。各位组长围绕新课标落地实施、课堂教学创新、编程教学落地、学生数字素养培育、科创活动开展、信息技术与学科融合、课后服务提质等核心议题各抒己见、深入交流。大家结合典型课例、教学难题、成长案例，分享常态化教研方法、分层教学策略、学生创新能力培养路径，同时针对日常教学中的痛点、难点问题展开探讨，互学互鉴、取长补短，凝聚教学共识、汇聚育人智慧，为破解学科教学瓶颈提供了新思路、新方法。 
交流尾声，刘振东教研员作总结讲话。他充分肯定了各学校在信息科技教学教研工作中的扎实举措与亮眼成效，对一线信息科技教师深耕课堂、潜心育人的敬业精神予以高度认可。同时，针对全市后续学科教学工作提出明确要求：一是锚定素养导向，紧扣新课标核心要求，摒弃传统灌输式教学，聚焦学生计算思维、数字素养与创新实践能力培育，让科技课堂真正赋能学生成长；二是坚持守正创新，主动拥抱教育数字化变革，积极探索 AI 赋能、情境化、项目式新型教学模式，让信息科技课堂更具趣味性、实践性、创新性；三是强化抱团成长，希望各校以本次交流为契机，搭建长效教研沟通桥梁，常态化开展互助研讨、经验共享活动，破解单兵作战困境，凝聚全市教研合力，整体提升区域小学信息科技教学质量，助力每一位学生在科技沃土中启迪思维、逐梦成长。 摄影 | 李迎迎 李海凌 一审一校 | 张海洋 二审二校| 宋银环三审三校 | 王书昌
本次全市信息科技交流会的成功举办，为全市小学信息科技教师搭建了高效的学习交流、切磋成长平台，有效拓宽了教师教学视野、明晰了后续教研方向、凝聚了学科育人合力。
下一步，乐陵市实验小学将以此次交流会为契机，深耕科技教育沃土，立足课堂主阵地，持续深化教学改革，积极吸纳借鉴各校优质教研经验，创新教学模式、打磨精品课堂、夯实科创教育，以教研赋能提质，以创新助力成长，全力推动学校信息科技教育工作再上新台阶，为全市基础教育数字化、特色化高质量发展贡献实小力量。