守正笃行 智慧育人——辽源市高中政治李春辉名师工作室9月研修

春辉老师指出，教师的职业底色决定了教育的成色。为师之道不仅要求我们在专业上持续精进、拒绝经验主义，更要求我们在师德上坚守底线、控制情绪，以健康的身心和高尚的人格魅力去感染和引导学生，实现专业与道德的双向成长。

他提醒大家，工作中要留足思考时间，课堂上尤其要控制情绪。他认为身体语言是教学的"第二张嘴"，教师的职业形象与控场艺术直接影响课堂的场域能量。从充分的备课底气到得体的着装，从"四不站"讲台的动态巡视到无障碍的板书设计，再到摒弃扩音器与敲击桌面的修养式控场，无不彰显着对职业的敬畏与对学生的尊重。

春辉老师重申教育的尊严建立在规则与温情的平衡之上。教师必须严守情绪控制与行为边界，用"最小干预、冷处理、课后谈"的智慧化解违纪问题，真正赢得学生的敬畏与心服。结合当前学生管理实际，他分享了化解冲突的技巧，并梳理了课堂管理“十戒红线”。例如，严禁敲打讲台强行控场，严禁因小事擅自离开课堂、放弃管理。面对学生暴力或激烈冲突，教师应保持冷静，依法依规、有理有节处理，严禁体罚，切忌双标，以免引发学生反感。

春辉老师提到，AI教学是当前不可忽视的趋势，教师必须跟上技术发展步伐。他受培训中一位小学老师启发，决定改变传统教学方式，计划将AI生成的模拟学生互动融入课件，让课堂更生动、更有参与感。

教学工具正在更新迭代，主动学习新技术，才能更好服务课堂。拒绝新技术，容易因循守旧；善用新技术，则能为教学打开更多可能。

四、关注身心健康，实现可持续发展

在多重工作压力和生源管理挑战下，春辉老师特别提醒，教师要关注自身身心健康，学会疏解压力，避免陷入抑郁情绪。工作室成员要相互支持，营造积极、健康、向上的团队氛围。只有教师状态稳定、心态积极，才能更好地陪伴学生成长。

     本次研修活动既有理念引领，又有实践指导。工作室成员将进一步守住师德底线，优化课堂管理，主动拥抱技术，关注身心健康，做有温度、有智慧、有边界的新时代教育者。