把真课堂请进专业——小学数学教育专业校企共建进行时

前言：

01

活动当天，两位导师率先走进班级，为师范生带来两场贴近一线的讲座。教师进修学院教研员冯老师围绕指向核心素养的单元整体教学设计实施展开讲解，站四小学数学主任宋老师则讲授如何进行课程教学设计。两位老师都用具体课例进行了生动细致的讲解，让同学们深受启发、受益匪浅。

02

讲座结束后，专业与一线专家趁热打铁，围绕人才培养方案修订与课程建设展开研讨，聚焦核心素养如何进课堂、课程如何对接真实教学等关键问题。研讨的成果，将直接转化为学生培养的实际举措——会上专家明确了为师范生提供观摩课的平台，让同学们走进一线课堂，近距离观察优秀教师的真实教学，在观摩中理解一节好课是如何发生的。研讨不止于修订方案，更落到人才培养的每一个环节。

03

研讨之后，小学数学教育专业正式聘任教师进修学院教研员冯老师、站四小学数学主任宋老师为校外教学实践导师。一份聘书，既是一份信任，更是一份责任。今后，两位导师将深度参与人才培养方案修订、课程建设与师范生实践指导，让校企（校地）协同从仪式走向日常。

04

从讲座、研讨到受聘，两位一线专家的深度参与，正是把一线教师的标准、案例与经验请进专业、把课堂搬进真实情境的生动实践。未来，小学数学教育专业将持续深化校企（校地）共建，在人才培养方案、课程建设、实践教学等方面与一线专家同向同行，共育师范良才。