填空内蒙古赤峰（2023）

原题　7. “三”是个神奇的数字。在中国古典名著中，与“三”相关的故事有很多。请依照示例写出三个含“三”的故事。示例：《水浒传》——三打祝家庄

参考答案

【答案】《西游记》——三打白骨精；《西游记》——三借芭蕉扇；《三国演义》——三顾茅庐

教材依据专题一·取经故事会

备选简答北京（2023）

原题　14. “高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）

参考答案

【答案】示例：《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权，反抗天庭，可钦可佩。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答四川宜宾（2023）

原题　22. 朋友，是与你志趣相投的人。现在的你，想从下列作品的人物形象中选择谁作为朋友呢？请简要阐明理由。备选作品：《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》

参考答案

【答案】示例：想从《西游记》中选择孙悟空作为朋友。虽然在护送唐僧取经的过程中多次遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋在前，主动解决问题。这样的朋友，可以鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答四川巴中（2023）

原题　28. 微写作在读书活动“名著感想我来谈”环节中，某同学读完一本名著后，在扉页上写道：“只有经过地狱般的磨炼，才拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。你认为他是从以下哪本名著中哪个人物得到的启迪？请结合该名著具体内容谈一谈，150字左右。A.《水浒传》 B.《西游记》 C.《儒林外史》 D.《名人传》

参考答案

【答案】示例：我认为是从《西游记》中孙悟空形象得到的启迪。这只本来籍籍无名的石猴，无论是成为花果山的美猴王，还是成为天庭官员，无论是自称“齐天大圣”，还是被如来封为“斗战胜佛”，哪一次蜕变不是历经风雨、千锤百炼之后发生的？大闹天宫失败，在五行山下被压五百年；随唐僧西天取经，历经九九八十一难，甚至陷于死亡的困厄，但他从不畏惧，终成正果。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

名著选择四川成都（2023）

原题　20. “大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断并修改不恰当选项的评价。A.鲁智深大闹野猪林（《水浒传》）——“闹”中见义B.孙行者大闹黑风山（《西游记》）——“闹”中显勇C.刘四爷大闹生日宴（《骆驼祥子》）——“闹”中有爱

参考答案

【答案】C项不恰当，该项评价修改为：“闹”中有怨。（B项“孙行者大闹黑风山”出自《西游记》，悟空为索回被黑熊精偷走的袈裟大闹黑风山，确显勇毅，评价恰当。）

教材依据专题一·取经故事会

备选简答四川眉山（2023）

原题　23. 5月25日是“心理健康日”，子瞻中学九年级进行了一次心理状况调查。请根据下面调查结果，参照示例，按照要求，完善名著阅读活动方案。备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》活动形式：剧本杀设计说明：角色分配——唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精；角色定位：唐僧要演出坚定不移的取经决心；孙悟空演出敢于斗争的勇毅；猪八戒要演出热爱生活的憨态（喜剧形象）；白骨精要演出为吃唐僧肉的执著状态。

参考答案

【答案】示例：活动形式：剧本杀；设计说明：角色分配——唐僧、孙悟空、猪八戒、白骨精；角色定位：唐僧要演出坚定不移的取经决心；孙悟空演出敢于斗争的勇毅；猪八戒要演出热爱生活的憨态（喜剧形象）；白骨精要演出为吃唐僧肉的执著状态。该设计借助《西游记》经典情节与人物，帮助同学在角色体验中感悟经典、疏解心理困境。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

填空四川自贡（2023）

原题　23. 小明在中考复习时，将初中必读名著进行关联复习，寻找规律，整理出以下表格。请根据小明已完成的内容，将表格①②③处补充完整。

参考答案

【答案】①坚持不懈（或坚持精神、意志品质等）　②示例：《西游记》中的孙悟空无畏困难，藐视权威，无论是在天庭、地府，还是水界、人间，他藐视一切权威，独立不羁，发现不公即有反抗，是一位天不怕地不怕的战士。　③示例：《儒林外史》中，范进年年参加科考，历经几十载却一再落第，喜极而疯，对封建科举的罪恶和读书人的愚昧进行了无情讽刺。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答四川遂宁（2023）

原题　12. 为了让更多的同学阅读经典原著，学校开展“荐经典”活动。（2）填完读书卡，合上书，腰封上的文字深深打动了你。于是想为其他经典也配上这样的腰封，推荐给同学。请从《西游记》《海底两万里》《儒林外史》中选择一本，设计腰封的推荐语。

参考答案

【答案】示例：我选《西游记》。推荐语：一部神魔小说的巅峰之作！跟随唐僧师徒踏上九九八十一难取经路，看孙悟空七十二变降妖除魔，品猪八戒憨态可掬，悟“初心不改、团队协作”的人生真谛。读它，让想象插上翅膀，让勇气照亮前行。（注：borderline，已保留）

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

名著选择四川雅安（2023）

原题　8. 下列关于名著的表述，有误的一项是（ ）A. 《红星照耀中国》（又称《西行漫记》），作者是美国著名记者埃德加·斯诺……其中最著名的人物是毛泽东、周恩来和朱德。B. 《朝花夕拾》是记录鲁迅先生童年生活和青年时求学历程的散文集……C. 《骆驼祥子》是我国现代著名文学家老舍的代表作品……祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车……D. 《西游记》是中国神魔小说的经典之作。该书讲述了唐僧师徒一路西行取经，历经九九八十一难，终于取得真经的故事。孙悟空有七十二般变化、火眼金睛、筋斗云等超凡本领。

参考答案

【答案】C　（《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但小说结局祥子走向堕落，“一直吃苦耐劳”与原文不符；D项对《西游记》的表述正确。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

填空天津（2023）

原题　22. 在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品。【答案】①. 红星照耀中国　②. 西游记　③. 朝花夕拾　④. 水浒传

参考答案

【答案】②. 西游记　（推荐理由对应吴承恩的神魔小说《西游记》。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

专考大题安徽（2023）

原题　2. 请运用积累的知识，完成小题。却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹zhànɡ，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来”……行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。（节选自《西游记》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。云duān（ ） 八旬（ ） 竹zhànɡ（ ） 抖擞（ ）（2）小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票（如下图），其中与选文内容相关的一枚邮票是______（填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三枚邮票应排序为______、______、______（填写字母）。A天竺收玉兔 B流沙河收沙僧 C三打白骨精（3）请从猪八戒、沙僧中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例：孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。

参考答案

【答案】（1）①. 端　②. xún　③. 杖　④. sǒu（2）①. C　②. B　③. C　④. A（3）示例：猪八戒言听计从、憨厚单纯，是孙悟空的得力助手。（或：沙僧任劳任怨、忠心耿耿，是取经团队的稳固后盾。）

教材依据专题一·取经故事会；专题二·话说唐僧师徒

备选简答山东济宁（2023）

原题　14. 从下列名著中选择一部，结合情节谈谈某个人物带给你的榜样力量。（80 字左右）《西游记》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】示例：《西游记》中孙悟空从大闹天宫的桀骜顽猴，到护送唐僧西天取经、一路降妖除魔的斗战胜佛，他在一次次磨难中学会隐忍、担当与协作。这种在挫折中成长、为理想矢志不渝的精神，是我前行的榜样。（注：borderline，已保留）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答山东青岛（2023）

原题　8. 班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面对，必有所成”。请从下列名著人物中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。（1）徐海东（《红星照耀中国》）（2）孙悟空（《西游记》）

参考答案

【答案】示例二：我选孙悟空（《西游记》）。孙悟空大闹天宫时被压五行山五百年，跟随唐僧取经后又历经九九八十一难，被误解、被驱逐仍不改护师初心，最终修成正果。他的经历证明：历经磨难勇敢面对，必有所成。（注：borderline，已保留）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答广东广州（2023）

原题　22. 读贵有疑。请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明。《西游记》　《朝花夕拾》　《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。【示例】我的提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢？

参考答案

【答案】答案示例1：我的问题：孙悟空跟着唐僧取经后本领为什么由强变弱了？简要说明：孙悟空跟着唐僧取经前几乎没有对手，但此后经常打不过妖怪，需要寻求帮助。示例3：我的问题：《西游记》中为什么多个故事情节都分为三个阶段来写？简要说明：如“三打白骨精”“三借芭蕉扇”两个故事都分成三个阶段来写。

教材依据专题一·取经故事会；导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

备选简答广东深圳（2023）

原题　23. 读书分享。上面的文字是毛泽东接受斯诺采访时自述自己少年时代所读的“课外书”（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）。请你回答下列问题。（1）在《水浒传》和《西游记》中任选一部作品，结合该书某些内容说说其对毛泽东产生了何种影响。（2）结合《红星照耀中国》的具体内容，说说上题你选择的书籍对毛泽东产生某一方面的影响的印证。

参考答案

【答案】（1）示例：以《西游记》为例，这部作品通过孙悟空的形象，强调了智慧、勇气和反叛精神的重要性。孙悟空不畏强权、敢于斗争的精神，对青年时期的毛泽东起到了激励作用。他从中汲取了挑战权威、追求真理的勇气，这也成为他日后革命思想的组成部分。同时，《西游记》中对个人成长和团队精神的描绘，也对毛泽东的集体主义思想和团结群众的理念产生了影响。（2）示例：以《西游记》为例印证，毛泽东一生敢于挑战旧世界权威、主张“造反有理”，正是《西游记》所颂扬的反叛精神的现实回响；他重视发动群众、团结工农，也与取经团队“群策群力”的集体精神相呼应。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

填空广西（2023）

原题　21. 想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心和想象力，班级召开“播撒想象的种子”的主题班会。（1）【任务一：名著中知想象】我们在名著阅读中感受到了想象的魅力。吴承恩在《西游记》中虚构了一个魔幻世界，赋予孙悟空多种超凡本领，比如①_____；凡尔纳在《海底两万里》中想象尼摩船长驾驶自己设计制造的②_____，带领团队在大海中自由航行；《艾青诗选》中，艾青曾把自己想象成一只鸟，用“嘶哑的喉咙歌唱”，表达③_____的感情。

参考答案

【答案】（1）①. 示例：七十二变，火眼金睛，十万八千里筋斗云等。　②. 诺第留斯号（鹦鹉螺号）　③. 热爱祖国

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

备选简答江苏南京（2023）

原题　17. 随着阅读的深入，某些初始体验会随之变化。参照示例，从初中语文教材推荐阅读的36部名著中选择一部，分享你的阅读体验。示例一：起初读《西游记》，我并不喜欢唐僧。他经常落入妖怪的陷阱，显得很愚弱。读着读着，看到他遇弱就帮，有难就救，不考虑自己安危，开始喜欢上他。结尾读到他取得真经，回想他一路历尽坎坷，却矢志不渝，对他产生了敬意。

参考答案

【答案】示例：起初读《西游记》，我并不喜欢猪八戒，觉得他好吃懒做、动辄嚷着散伙。读着读着，发现他虽有许多缺点，却也憨厚纯朴、知错能改，危急时刻总挺身相助，开始喜欢上他；结尾读到他受封净坛使者，回头想他一路的付出，对他生出几分敬意。（注：borderline，已保留）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答江苏南通（2023）

原题　5. 整本书阅读。（2）高尔基曾说：“艺术是靠想象而存在。”请在《西游记》和《海底两万里》两部作品中任选一部，结合具体内容，谈谈作者是如何运用想象丰富故事情节的。

参考答案

【答案】示例一：《西游记》的想象建立在神话故事上，富有神秘色彩。如石猴由石头孕育，以丰富瑰奇的想象描写师徒四人在迢遥西方取经途中和穷山恶水冒险斗争的历程，将千难万险幻化为妖魔鬼怪设置的八十一难，以动物幻化的精怪衬托无情山川，歌颂取经人排除万难的斗争精神，表达了人战胜自然的豪情壮志。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

备选简答江苏扬州（2023）

原题　7. 古典名著中常有“真假之辨”，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。选择其中一例，简述故事和你从中获得的启示。

参考答案

【答案】示例一：六耳猕猴变作孙悟空的模样，打昏唐僧，抢走行李，自己要上西天拜佛求经。后来如来佛祖辨明正身，六耳猕猴被孙悟空一棒打死。启示：亲眼看到的不一定是真相；要全面客观地看问题；与人相处要有包容之心。

教材依据专题一·取经故事会

备选简答江苏无锡（2023）

原题　6. 阅读以下《水浒传》选段，回答问题。（3）【思考探究】宋江的性格具有一定的复杂性，小语认为正是因为主人公性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一位主人公，证明这一观点。A.孙悟空（《西游记》）B.祥子（《骆驼祥子》）C.保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】示例一：我选择孙悟空。在取经途中孙悟空既有凶狠残暴、性情急躁的一面，也有敢作敢当、嫉恶如仇的一面，深化了惩恶扬善的主题。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答江苏泰州（2023）

原题　13. 许多选择，看似偶然，其实有着必然的原因。请从以下给定的名著及人物中任选一项，结合人物的某一次选择，探究其必然性。供选名著及人物：A.《西游记》（孙悟空）B.《红星照耀中国》（朱德）C.《简·爱》（简·爱）D.《儒林外史》（王冕）

参考答案

【答案】示例：我选A.《西游记》（孙悟空）。大闹天宫是孙悟空的必然选择，孙悟空从学艺回到花果山之后，性格放荡不羁、不服天地管，连龙王都怕他，这注定了他以后会惹出更大的祸；所以大闹天宫是孙悟空人生的必然选择。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

填空江苏苏州（2023）

原题　4. 下面是一首以孙悟空故事为题材的七言绝句，请在空缺处填入恰当的内容（所填内容在格律上不作要求）。无端何永沂______好自称孤①，说甚齐天堕恶途。无端压入______，尽日唐僧咒紧箍。[注] ①称孤：古代君王自称为孤，诗中指石猴称美猴王一事。

参考答案

【答案】①. 水帘洞（花果山）　②. 如来掌（五行山）

教材依据专题二·话说唐僧师徒；作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

专考大题江苏连云港（2023）

原题　4. 有同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游记》整本书阅读体验，请你为这位同学的看法，找出一个依据。

参考答案

【答案】示例：（1）发现水帘洞：孙悟空胆大心细，跳入瀑布泉中探索，发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞。（2）拜师菩提：认为海外必有神仙，独自渡海至西牛贺洲探索，拜师菩提祖师修行。（3）偷取人参果：发现人参果遇土即入，十分好奇，询问土地后用衣服兜住才拿到三个果。（4）收取金箍棒：发现定海神针能随心意变化，不断尝试与之沟通，直至缩至二丈长短、碗口粗细。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题河南（2023）

原题　20. 关于《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空这一问题，同学们有不同的看法。你认为是谁，请结合小说内容谈谈你的理解。

参考答案

【答案】“唐僧”示例：唐僧是主人公。《西游记》的中心事件是西天取经，唐僧是取经团队的核心，经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队克服重重困难取得真经。“孙悟空”示例：孙悟空是主人公。小说先写其身世和大闹天宫树立英雄形象，后三打白骨精、大战红孩儿，一路降妖除魔保护唐僧取得真经，是作者着力塑造的主要人物。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）；专题二·话说唐僧师徒

名著选择浙江绍兴（2023）

原题　2. 文学作品中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项（ ）A. 《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名，暗示了这些地方妖怪的原形。B. 《红岩》中市委将刊物定名为“挺进报”，展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。C. 《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”，表明刘四本性善良，希望人心归向、上下团结。D. 《儒林外史》中“周进”“范进”等人名，肯定了读书人努力求取功名的远大理想。

参考答案

【答案】B　（A项《西游记》中“鹰愁涧”等是情节发生地，并不都暗示妖怪原形，解读牵强；B项《红岩》“挺进报”解读合理。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

备选简答浙江绍兴（2023）

原题　3. 以下作品任选其一，从主要人物的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。A.《西游记》孙悟空　B.《水浒传》宋江　C.《平凡的世界》孙少安

参考答案

【答案】示例：我选A。从孙悟空的角度，给《西游记》拟名为“看我七十二变”。西行路上困难重重且各有不同，车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥七十二变神通，逐一降妖除魔，保护唐僧顺利取经。这个书名表现出悟空本领之大，引导读者关注取经困难之多，体会到取经人的勇敢与坚定。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答浙江杭州（2023）

原题　4. 下列小说富于想象，请从任意一部中选择一个异乎寻常、让你印象深刻的细节，并谈谈它超越现实之处。

参考答案

【答案】示例一：《西游记》，铁扇公主的芭蕉扇能把人和东西扇得无影无踪。芭蕉扇不能把人扇到八万四千里外，这种超越现实的想象极具神话色彩。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

专考大题辽宁大连（2023）

原题　6. 班级将要开展《西游记》整本书阅读专题探究活动，请你完成下面任务。专题：困难与方法世上没有解决不了的困难。有道是：方法总比困难多。唐僧师徒取经路上的诸多故事很好地诠释了这一道理。请举一例加以简析。

参考答案

【答案】示例：唐僧师徒西天取经时受阻于火焰山，孙悟空三调芭蕉扇。悟空先钻入铁扇公主腹中，得一把假扇；后变作牛魔王骗走真扇，回途被牛魔王骗回；最终悟空、八戒等人大战牛魔王，逼得铁扇公主借出芭蕉扇扇灭火焰，师徒得以继续西行。可见遇到困难要多角度思考、想方设法，才能战胜困难。

教材依据专题一·取经故事会

填空辽宁本溪·铁岭·辽阳（2023）

原题　7. 依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。

参考答案

【答案】①. 示例：唐僧在五行山下救出孙悟空；孙悟空保护唐僧西天取经。　②. 《钢铁是怎样炼成的》　③. 示例：鲁滨逊智救星期五；后来星期五帮助他返回文明社会。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

名著选择辽宁沈阳（2023）

原题　4. 学校开展“经典阅读”活动，下面是晓嘉同学做的读书笔记，其中不正确的一项是（ ）A. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。我们学过柳宗元创作的《小石潭记》。B. 《西游记》故事情节引人入胜，其中三打白骨精、车迟国斗法、真假美猴王、三调芭蕉扇等都很精彩。C. 《简·爱》中简·爱勇敢地爱上了与自己地位悬殊的罗切斯特，她坚信每个人在精神和人格上都是平等的。D. 《水浒传》的艺术成就之一是塑造了大批鲜活的英雄形象，如及时雨宋江、智多星吴用、青面兽林冲等。

参考答案

【答案】D　（《水浒传》中“青面兽”是杨志，林冲绰号“豹子头”，D项“青面兽林冲”张冠李戴；B项对《西游记》情节的表述正确。）

教材依据专题一·取经故事会

专考大题辽宁盘锦（2023）

原题　6. 下面A、B两句都出自《西游记》，且都含有孙悟空的称号，选择一个你最喜欢的称号，并仿照示例说明理由。【A】玉帝道：“今宣你个‘齐天大圣’，官品极矣，但切不可胡为。”（第四回）【B】如来道：“汝为斗战胜佛。”（第一百回）示例：我最喜欢“美猴王”这个称号，因为这个称号体现他本领高强，探得水帘洞，为众猴寻得安身之处。

参考答案

【答案】

示例一：我最喜欢“齐天大圣”，这个称号体现了他敢于挑战，不惮于跟十万天兵天将对阵。

示例二：我最喜欢“斗战胜佛”，这个称号体现他意志坚定，惩恶扬善，降妖除魔，修成正果。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

名著选择黑龙江齐齐哈尔（2023）

原题　8. 下列有关名著内容表述不正确的一项是（ ）A. 《钢铁是怎样炼成的》这部小说通过保尔的成长经历，被誉为“生活教科书”。B. 我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》，采用先分后合的链式结构……C. 《儒林外史》中周进在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。D. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一……与孙悟空有关的大闹天宫、三打白骨精、打碎琉璃盏、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。

参考答案

【答案】D　（《西游记》中“打碎琉璃盏”的是沙僧，并非孙悟空；大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇确为悟空故事。）

教材依据专题一·取经故事会

名著选择黑龙江龙东（2023）

原题　5. 下列名著与作者对应有误的一项是（ ）A. 《西游记》——吴承恩　B. 《儒林外史》——吴敬梓C. 《水浒传》——罗贯中　D. 《朝花夕拾》——鲁迅

参考答案

【答案】C　（《水浒传》作者是施耐庵，非罗贯中；A项《西游记》——吴承恩对应正确。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

填空湖南湘潭（2023）

原题　24. 阅读名著中的语段，回答问题。【甲】他一只手扯住，一只手去耳内掣出棒来，幌一幌，有碗来粗细。那罗利挣脱手，举剑来迎。他随又抡棒便打……大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎……【乙】“当然啰”尼摩船长胸有成竹地回答道……（1）填写表格（2）上述语段中的两个人物形象身上，共同的美好品质是什么？两个文段分别运用了什么描写手法来表现这一品质？

参考答案

【答案】（1）①. 吴承恩　②. 大闹天宫　③. 海底两万里　（2）孙悟空和尼摩身上共有的品质是勇敢。甲文通过动作描写表现悟空敢于战斗的精神；乙文通过语言描写表现尼摩船长勇于冒险的精神。

教材依据专题一·取经故事会；作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

备选简答湖南张家界（2023）

原题　23. 经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请根据示例，任选A、B、C项中的人物，结合相关情节简要分析其“反差”性格。示例：严监生是一个吝啬到极点的人……也是一个慷慨的人……A.尼摩船长《海底两万里》　B.唐僧《西游记》　C.鲁智深《水浒传》

参考答案

【答案】示例：唐僧一方面善良坚定，关心徒弟，取经过程中从不懈怠动摇，历九九八十一难终成正果；另一方面因愚善导致有时是非不分，在“三打白骨精”中轻信妖怪、不听悟空辩解，将他赶走。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答福建（2023）

原题　3. 初次阅读整本名著，会遇到一些疑难，有的同学没有耐心读下去。请你以阅读某部名著为例写一段简要的话，分享你化解某个疑难的成功经验与获益，启发他们读下去、读完它。

参考答案

【答案】示例一：如果你也读不了繁难的诗词歌赋，尝试先跳读吧。我喜欢孙悟空，读《西游记》就挑有他的情节读，三打白骨精、三调芭蕉扇……我才发现描绘大圣与妖魔各种“斗杀”的诗词歌赋特别精彩。我回头再看那些文言，都不在话下了。

教材依据阅读指导·精读和跳读

名著选择湖北黄石（2023）

原题　22. 读完《西游记》，同学们发现，书中始终贯穿着一个形象，那就是孙悟空。下列说法有误的一项是（ ）A. 从第二回《悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神》中可以看出孙悟空对自强追求。B. 从第四回《官封弼马心何足 名注齐天意未宁》中可以看出孙悟空对自尊的捍卫。C. 从第七回《八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿》中可以看出孙悟空对自由的渴望。D. 从第九回《袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条》中可以看出孙悟空对自我的战胜。

参考答案

【答案】D　（第九回《袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条》写老龙王犯天条，与孙悟空无关；A、B、C三项对孙悟空的理解正确。）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题湖北黄石（2023）

原题　23. 通过“《西游记》整本书阅读”活动，有同学发现唐僧师徒四人历经九九八十一难，每一难几乎都经历了“遇难——化难——脱难”过程，但却无一难相同。请结合《西游记》的内容，说说作者是如何做到的。

参考答案

【答案】作者通过丰富的创作手法和想象力，成功地创造了九九八十一难中无一相同的情节和难题。这种巧妙的安排不仅展示了主人公的勇敢与智慧，也让读者在阅读过程中保持了持续的新奇感和兴趣。

教材依据专题一·取经故事会；导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

备选简答北京（2024）

原题　14. 小说中的场景与人物形象关系密切。从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。（要求：写出某一人物所处的两处场景，分别解释场景与人物形象的关系，写出场景变换中人物形象的变化。100字左右）

参考答案

【答案】示例：在《西游记》中，孙悟空的活动场景与形象塑造密不可分。如“花果山”这一出生场景，自由烂漫的水帘洞孕育了他无拘无束、敢于反抗的天性；而“五行山”被压的场景，则让他从狂傲走向沉潜，为日后护僧取经、收敛心性埋下伏笔。场景从自由山野到取经险途的变换，折射出孙悟空从“妖猴”到“行者”的成长。（注：borderline，已保留）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题内蒙古呼和浩特（2024）

原题　21. 班级举行“经典阅读”分享会，请你参与小组活动并完成任务。（2）小文小组根据兴趣，以《西游记》中的重要地点与精彩故事为专题，绘制了“唐僧西行途经诸山简略图”。请你在图中空缺处填写相应的故事情节。

参考答案

【答案】（2）①三打白骨精　②大战红孩儿

教材依据专题一·取经故事会

名著选择四川乐山（2024）

原题　17. 下列小嘉对名著的评价，你认为理解不正确的一项是（ ）A. 《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。B. 《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。C. 《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，小说闪耀着崇高的理想主义光芒。D. 《儒林外史》以范进为中心人物贯穿全书，连缀众多故事，对所有读书人进行了深刻的批判。

参考答案

【答案】D　（《儒林外史》没有“以范进为中心人物贯穿全书”，范进只是其中一篇《范进中举》的人物；A项对《西游记》的表述正确。）

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

备选简答四川德阳（2024）

原题　16. 红花还需要绿叶的陪衬，请从《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》三部小说中任选一部，为其选出你心目中的“最佳配角”，并阐述理由。

参考答案

【答案】示例一：《西游记》“最佳配角”：沙僧。沙僧原名沙悟净，是唐僧的三徒弟，性格沉稳、任劳任怨，在取经路上始终扮演团队“粘合剂”角色。他不像孙悟空张扬不羁，也不像猪八戒贪吃懒惰，而是默默承担保护师父、照顾行李的重任，是唐僧师徒历经八十一难、最终取得真经的重要保障。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

填空四川泸州（2024）

原题　16. 根据以上材料，联系原著，对故事情节、人物特点、语言特点进行探究，并将结果填写在横线上。我根据______（选填甲、乙、丙）文段，结合原著______、______等情节，读出了人物______的特点；通过探究，我还发现，《西游记》《水浒传》等古典文学名著在描写人物外貌时的语言具有______的特点。

参考答案

【答案】①. 甲　②. 大闹天宫　③. 三打白骨精　④. 武艺高强、敢于反抗压迫　⑤. 生动传神、惟妙惟肖

教材依据专题一·取经故事会；专题二·话说唐僧师徒

备选简答四川达州（2024）

原题　8. 想象是人类特有的思维活动，在名著阅读中，我们总能感受到想象的魅力。请你从以下三部作品中，任选一部，结合作品内容，谈谈书中体现的想象力。《艾青诗选》《西游记》《海底两万里》

参考答案

【答案】示例二：《西游记》是中国古代的一部神魔小说，想象力无比丰富。吴承恩以唐僧取经的故事为主线，塑造了孙悟空、猪八戒、沙僧等充满神话色彩的形象，他们各有特异神通，如孙悟空的七十二变、筋斗云等，展示了超凡的想象力；书中描绘的妖魔鬼怪和奇幻仙境，以及各种离奇冒险经历，充分展示了作者对于神话世界的独特构建。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

名著选择四川雅安（2024）

原题　8. 下列关于名著的表述、有误的一项是（ ）A. 《骆驼祥子》被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”……B. 《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟熔于一炉……C. 鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”……猪八戒……在“三打白骨精”中猪八戒就表现出了性情憨直的一面。D. 美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》书以纪实性手法向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的大量事迹……

参考答案

【答案】C　（官方答案定为C。C项将猪八戒在“三打白骨精”中的表现概括为“性情憨直”，与情节不符——该回中猪八戒多疑好进谗言、撺掇唐僧逐走悟空；且“神魔皆有人情”虽为《西游记》确评，但选项整体对猪八戒的评价失当。）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题宁夏（2024）

原题　2. 《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。它构思巧妙，内容深刻，形象鲜明，细节生动。请你根据阅读提示，完成下面的读书任务。节选1：【无心纵火】真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那大圣双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。（第七回）节选2：【无奈遇火】土地道：“是你也认不得我了。此间原无这座山，因大圣五百年前，大闹天宫时，被显圣擒了，压赴老君，将大圣安于八卦炉内，煅炼之后开鼎，被你蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山。”（第六十回）节选3：【有心灭火】行者道：“我当时问着乡人说：‘这山扇息火，只收得一年五谷，便又火发。’如何治得除根？”罗刹道：“要是断绝火根，只消连扇四十九扇，永远再不发了。”行者闻言，执扇子，使尽筋力，望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。（第六十一回）（1）任务1：“草蛇灰线，伏脉千里”是古代白话小说常用的手法，请结合节选内容具体说明其妙处。（2）任务2：孙悟空为什么要“断绝火根”？结合《西游记》整本书谈谈你的理解。

参考答案

【答案】（1）孙悟空蹬倒八卦炉，落了几块砖，内有余火，化为火焰山，在后文成为取经路上的障碍，火由悟空起，须由悟空灭。这样的写法使文章有呼应，情节有起伏，故事有勾连，让读者了解前因后果，使故事结构严谨，浑然一体。（2）断绝火根，体现了孙悟空对百姓生灵的慈悲之心，体现了他的善恶之分。这也正是取经的意义所在。也暗含着他对过去无心过失的一种弥补，与结尾能修成正果遥相呼应。

教材依据专题一·取经故事会；导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

专考大题山东东营（2024）

原题　6. 名著阅读，回答问题。（1）读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。（2）读《西游记》这样的古典小说，适合________与________并用的方法。若当作励志故事来读，本书带给你的启示是什么？（不超过50字）

参考答案

【答案】（1）①. 白龙马　②. 六耳猕猴　③. 二郎神　④. 罗刹女（2）①. 精读和略读　②. 示例：《西游记》中唐僧去西天取经的意志告诉我，通往理想的路虽然很崎岖，只要矢志不移，终究会抵达梦想。

教材依据专题二·话说唐僧师徒；阅读指导·精读和跳读

专考大题山东（2024）

原题　5. 在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。图1 美猴王　图2 孙行者小元：《西游记》这本书中，孙悟空在不同阶段有不同称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。

参考答案

【答案】

示例一：我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主要是指孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空桀骜不驯，天不怕地不怕，非常的顽皮，为了自己的理想信念敢作敢为，可称英雄。

示例二：我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天取经时，他任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经路上，他坚忍、顽强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行顽强的斗争，是个苦行僧的角色，体现着英雄吃苦耐劳的特点。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答山东济宁（2024）

原题　13. 学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。（3）【阅读分享】从下列名著中选择一部或两部，运用“比”的阅读方法，谈谈你对书中人物形象或主题的理解。（100字左右）《西游记》　《水浒传》　《骆驼祥子》　《简·爱》

参考答案

【答案】示例一：在《西游记》中，运用“比”的阅读方法，我们可以发现孙悟空与唐僧在性格与使命上的鲜明对比。孙悟空桀骜不驯、机智勇敢，多次凭借自己的智慧和力量化险为夷，保护唐僧西行取经。而唐僧则慈悲为怀、坚定执着，尽管面对重重困难和诱惑，他始终坚守信念，不改初衷。两者性格迥异，却相辅相成，共同构成了《西游记》中一段段精彩纷呈的取经故事。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

填空山东烟台（2024）

原题　3. 人们向来崇敬救急于困顿、救命于危难的英雄。学校开展以“救”为话题的名著阅读交流活动，小语制作了阅读卡，请帮他完善。

参考答案

【答案】①. 黄袍怪　②. 鲁提辖拳打镇关西　③. 彭德怀　④. 爱护百姓和下属，具有反抗精神，为共产主义事业奋斗着　⑤. 行侠仗义，是情分　⑥. 民族大义，是为了中华民族的救亡图存，为了社会主义的事业，为了人民的幸福生活

教材依据专题一·取经故事会

备选简答广东深圳（2024）

原题　19. 某种意义上说，经典名著具有“定位功能”，可以指引方向。请从备选名著中任选一部，结合名著内容与成长体验，加以简述。备选名著：《红星照耀中国》　《西游记》　《简·爱》　《经典常谈》

参考答案

【答案】示例二：我选《西游记》。唐僧西天取经的故事告诉我团队合作的重要性。在取经的过程中，唐僧师徒四人各有特点和长处，他们相互协作，充分发挥各自的优势，最终取得了成功。这告诉我们，在团队合作中，每个人都应该发挥自己的优势，相互配合，共同完成任务。这就是《西游记》给我的定位功能。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）；专题二·话说唐僧师徒

名著选择新疆（2024）

原题　选项 | 名著 | 类别 | 情节 | 人物A | 《西游记》 | 神魔小说 | （他）慌了手脚……摇身一变，变作个麻雀儿，飞到树梢头钉住 | 孙悟空B | 《儒林外史》 | 历史小说 | 他在省城要看贡院……看着号板，又是一头撞将过去。这回不死了，放声大哭起来。 | 范进C | 《骆驼祥子》 | 现代小说 | 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。 | 祥子D | 《海底两万里》 | 科幻小说 | 他还是向那条章鱼扑过去，大斧一挥，又砍断章鱼的一根触须。 | 尼摩船长

参考答案

【答案】B　（《儒林外史》是讽刺小说，并非“历史小说”；A项《西游记》神魔小说及孙悟空变麻雀的情节表述正确。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

名著选择江苏扬州（2024）

原题　4. 下列关于文学作品中人物成长的说法，正确的一项是（ ）A. 成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成为斗战胜佛。B. 成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤学习，最终成为令人刮目相看的博学之才。C. 成长与家庭环境有关。《简·爱》中，简·爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人。D. 成长受到社会环境的影响。《故乡》中，闰土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇敢、天真可爱的小英雄沦为辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。

参考答案

【答案】A　（《西游记》中孙悟空从桀骜不驯到大闹天宫、护僧取经、历经考验终成斗战胜佛，符合“成长需历经磨炼”；C项简·爱最终独立自尊而非自卑懦弱。）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答江苏无锡（2024）

原题　7. 你准备给即将进入初一的学弟学妹推荐一本书，告诉他们要正确面对“新的环境，新的挑战”，请选择下列一本书，结合作品内容阐述推荐理由。《西游记》　《骆驼祥子》　《钢铁是怎样炼成的》　《简·爱》

参考答案

【答案】示例：《西游记》。这本书讲述唐僧师徒四人西天取经，一路遭遇无数妖魔鬼怪和艰难险阻，但始终没有放弃。就像学弟学妹进入初一面对新环境新挑战，可能会遇到学习上的困难、与同学相处的问题等，但要像唐僧师徒那样坚定信念、勇往直前。比如孙悟空，他本领高强，也会遇到强大的妖怪，可他从不退缩，总是想尽办法战胜困难。读这本书，能让学弟学妹明白在面对新环境中的难题时，只要有勇气和毅力，就一定能够克服。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）；专题二·话说唐僧师徒

名著选择江苏淮安（2024）

原题　14. 下列对相关名著的表述，正确的一项是（ ）A. 《西游记》中唐僧师徒西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空向观音菩萨借芭蕉扇。B. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍古今中外文化经典的著作。C. 《红星照耀中国》展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。D. 《朝花夕拾》是鲁迅创作的小说集，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

参考答案

【答案】C　（A项借芭蕉扇是向铁扇公主，非观音菩萨；D项《朝花夕拾》是散文集，并非“小说集”；C项正确。A项对《西游记》情节表述有误。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）；专题一·取经故事会

备选简答江苏盐城（2024）

原题　19. 徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》

参考答案

【答案】示例：《西游记》，我采用精读这一阅读策略。特别是其中的“三调芭蕉扇”，作者用三个章回的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，在《西游记》诸多故事中很有代表性。阅读时，可以细想孙悟空调芭蕉扇为什么会遭到拒绝；沙僧、猪八戒、唐僧三人关于“西行”的对话表现了各自怎样的心理；孙悟空和罗刹女的语言有什么特点。

教材依据阅读指导·精读和跳读

备选简答江苏盐城（2024）

原题　20. 请从下列备选名著中选择一位你心目中的“英雄”，参照示例，为其拟写推荐语。（100字左右）备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》

参考答案

【答案】示例：我推荐的是《西游记》中的孙悟空。孙悟空在去西天取经前，爱憎分明，敢于挑战权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。在去西天取经的过程中，一路上出生入死，忠贞不渝，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。他就是我心目中的英雄。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题江苏苏州（2024）

原题　4. 金圣叹评《水浒传》塑造人物的手法时概括：要衬托宋江奸诈，不觉写作李逵真率；要衬托石秀尖利，不觉写作杨雄糊涂。《西游记》在塑造主要人物形象时也采用了类似手法。请结合相关内容阐述。

参考答案

【答案】示例：要衬托唐僧取经目标坚定，就写猪八戒意志薄弱。如在“四圣试禅心”时，面对荣华富贵生活的诱惑，唐僧立场坚定，而猪八戒信念动摇，最终被戏弄。（意对即可）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题江苏常州（2024）

原题　18. 【品语言】“俺老孙来也！”是孙悟空的经典语言，请结合自己阅读整本书的体验，写出此句话包含的潜台词（台词中未能表达出来的言外之意）。

参考答案

【答案】示例：这句话一般出现在孙悟空营救师父师弟、面对妖怪的第一时间。一来告诉师父师弟“我来了，你们不用怕”；二告诉妖怪“我老孙来了，别动我师父”；三有震慑敌人的意味，表示要么乖乖放人，要么就跟我打一场。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

名著选择江西（2024）

原题　22. 学校开展“推荐名著制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是（ ）A. 《西游记》　跟随师徒西游的脚步，走进科幻的世界，感受坚韧品质B. 《昆虫记》　走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀C. 《经典常谈》　聆听朱自清谈中华经典，找到经典阅读门径，航到经典的海里去D. 《艾青诗选》　透过丰富的意象，感受时代的旋律，探寻情感背后的理性之美

参考答案

【答案】A　（《西游记》是神魔小说而非“科幻”作品，“走进科幻的世界”表述有误；A项对《西游记》的定位错误。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

填空河北（2024）

原题　19. 阅读下面文字，完成填空。老师：我们学习了设计整本书阅读探究专题的一种方法，那就是关注书中反复出现的内容。小冀：我想分享阅读《西游记》时的发现。刚开始，孙悟空遇到问题时常常只凭个人的力量来解决；后来，他还学会了团结他人，求教他人。我就想以“_______”为专题进行探究。老师：确定了专题，我们可以通过选择性阅读挑选出专题探究需要的内容。阅读挑选出的这些内容，可以用哪种读书方法呢？

参考答案

【答案】⑥. 悟空的成长　⑦. 精读　（小冀以“悟空的成长”为专题，运用“精读”法阅读《西游记》中悟空从单打独斗到团结协作的情节。）

教材依据专题二·话说唐僧师徒；阅读指导·精读和跳读

备选简答湖南（2024）

原题　20. 中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过，但从节选的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。A孙悟空——《三调芭蕉扇》——《西游记》　B武松——《景阳冈》——《水浒传》

参考答案

【答案】示例一：A选项：孙悟空《西游记》。《三调芭蕉扇》中，孙悟空给我的印象是机智勇敢。阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空不仅机智勇敢，而且忠诚坚定，具有深厚的佛学智慧和对师父的忠心。他对唐僧的忠诚、对取经使命的坚守，让他的形象更加丰满深刻。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题甘肃武威·嘉峪关·临夏（2024）

原题　21. 分析悟空三次离别唐僧时的情节和语言，谈谈悟空的成长变化及你的感悟。

参考答案

【答案】示例：第一次，悟空受不了气，说走就走；第二次，悟空明知师父冤枉了他，还是噙泪叩头辞别师傅，走得无可奈何；第三次，忍辱负重，求唐僧留下自己，不得已离开后，去向菩萨求助。感悟示例：说明悟空在成长，心智越来越成熟，解决问题的方法越来越灵活，师徒情感越来越深厚。我们在成长的过程中要经得住考验，受得了委屈。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答福建（2024）

原题　3. 名著阅读交流。圈点批注法用于阅读传统文学名著很有效，但名著还有纪实类、科普类等其他多种类型，只会这一种方法，不能“综合运用多种方法阅读整本书”，很难实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标。你是否赞同这个看法？为什么？请写一段话，分享你的阅读经验，体现你的思考和认识。

参考答案

【答案】赞同。手写批注《西游记》，能集中我注意力，催动我思考，记录我体悟和成长，我仿佛也有了火眼金睛和降妖伏魔的信念。用这种方法读《昆虫记》相对低效，于是我还通过浏览、查找工具书快速理解蝉的生活习性，拓展科学认知。

教材依据阅读指导·精读和跳读

名著选择贵州（2024）

原题　5. 下列名著中的人物，作画扬名后避世隐居的是（ ）A. 《儒林外史》中的王冕　B. 《简·爱》中的简·爱C. 《水浒传》中的浪子燕青　D. 《西游记》中的菩提祖师

参考答案

【答案】A　（王冕作画扬名后避世隐居；D项菩提祖师虽隐居灵台方寸山，但并非“作画扬名后避世”，且本题考“作画扬名后避世隐居”者，菩提祖师不符；A正确。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

专考大题吉林长春（2025）

原题　21. 从下面对孙悟空的称谓中，选择一个你最喜欢的，并结合《西游记》有关内容阐述理由。齐天大圣　孙行者　斗战胜佛

参考答案

【答案】

示例一：我最喜欢“齐天大圣”，他嫌弃弼马温的官位太小，怒返花果山，自封“齐天大圣”。他凭借强大神通战胜来敌，最终使玉帝认可这个称谓，体现出桀骜不驯、勇于斗争、敢于挑战权威的无畏精神。

示例二：我最喜欢“孙行者”，这是唐三藏救出他后给他起的“混名”，自此，孙悟空走上了保护唐僧西天取经降妖除魔的修行之路。这个时期他有责任有担当，有勇有谋，不断克服自身弱点，完成了从猴性到神性的蜕变。

示例三：我最喜欢“斗战胜佛”，这是他历经八十一难、除恶扬善、降妖除魔后得到的封号。这个经历启示我，人生要有所追求，不畏艰难险阻，以韧劲和斗志战胜困难，到达胜利的终点。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答四川宜宾（2025）

原题　22. 读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验，限80字内。备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼长的》《昆虫记》

参考答案

【答案】示例：阅读《西游记》时，我用“精读与跳读结合”的方法。对“三调芭蕉扇”“三打白骨精”等精彩曲折的情节精读，细品人物心理与悬念；对套路雷同的降妖段落则跳读，既把握全书脉络，又留出时间深读经典，阅读能力明显提升。（注：borderline，已保留）

教材依据阅读指导·精读和跳读

专考大题四川广元（2025）

原题　9. （1）学校拟开展“中国古典戏剧节”活动。下列最不适合作为本次戏剧节展演的一部名著是（ ）A.《西游记》——角色扮演，体验取经之路的艰难险阻。B.《水浒传》——场景再现，感悟梁山好汉的爱恨情仇。C.《骆驼祥子》——对话演绎，感受祥子人生的三起三落。D.《儒林外史》——群相同台，体会不同视角的儒林百态。（2）戏如人生，脸谱用不同的颜色展示不同的人物性格。请你从上题给出的四部名著中任选一个你喜欢的人物，仿照【设计示例】，用颜色为“他”设计脸谱并阐释理由。（3）剧本是戏剧演出的文本依据。请结合上题你所选择的人物，仿照【改写示例】创作剧本，展现戏剧冲突。

参考答案

【答案】（1）C　（2）示例：我为孙悟空设计脸谱。它以油白色为主色调，象征孙悟空桀骜不驯、无视权威的性格；两侧脸颊用“红色”晕染，映衬出他对师父矢志不渝、始终相随的一片忠心；脸谱上再以蓝色、金色线条点缀，凸显其英勇无畏的胆识和神通广大的本领。这一设计充分展现了孙悟空狂傲忠勇的个性特点。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

名著选择四川泸州（2025）

原题　23. 结合阅读的名著完成下列各题。（1）以下是同学们关于名著“环境与人物”的讨论，其中说法有误的一项（ ）A. 《西游记》中应对取经路上的险山恶水、妖洞魔窟等环境挑战的过程，就是磨砺唐僧师徒心性的过程。B. 《钢铁是怎样炼成的》中冰天雪地、物资匮乏的筑路工地给保尔严峻的考验，锻造了他钢铁般的意志。C. 《红星照耀中国》中风起云涌的革命浪潮和官兵平等、军民鱼水情深的苏区促进了广大革命者的成长。D. 《儒林外史》中追名逐利的社会环境导致当时所有的儒生被功名利禄所裹挟，形成了一幅“群丑图”。（2）请你阅读下面的回目，探究我国古典章回体小说回目的主要特点__________；有同学仿照回目为《卖油翁》一课另拟一个题目，请补充完整：陈尧咨______卖油翁______。《西游记》第二十三回　三藏不忘本　四圣试禅心《水浒传》第十六回　杨志押送金银担　吴用智取生辰纲

参考答案

【答案】（1）D　（《儒林外史》中并非“所有”儒生都被功名裹挟，表述绝对；A项对《西游记》“环境与人物”关系的理解正确。）（2）①. 对仗工整，概括本回主要内容　②. 恃技骄横　③. 酌油晓理

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）；导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

名著选择四川绵阳（2025）

原题　12. 振兴中学开展“走进科学·创见未来”科技节活动。【材料三】中小阳同学提供的“素材资源”，均符合《西游记》原著的一项是（ ）A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④

参考答案

【答案】B　（小阳提供的《西游记》素材中，符合原著的是①④两项；②③中有不符合原著之处。本题考查对《西游记》原著情节的辨识。）

教材依据专题一·取经故事会；作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

填空四川遂宁（2025）

原题　12. 学校戏剧社正在排练小品《学会宽容，学会接纳》，请揣摩并补全人物对话。李明向张强抱怨同桌的一些小毛病，张强从《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《简·爱》中的两部分别举了一位人物，向李明阐明了“金无足赤，人无完人”的道理，让他重新接纳了同桌。张强：①《______》中的②______，虽然③______，可是④______并不是一个完人：还有⑤《______》中的⑥______，虽然⑦______，可是⑧______，也是有缺点的。

参考答案

【答案】⑤. 西游记　⑥. 唐僧　⑦. 立场坚定，不受女儿国国王的诱惑　⑧. 是非不辨，责怪孙悟空打死了白骨精示例二：①水浒传　②鲁智深　③侠肝义胆、豪爽直率　④鲁莽冲动、不守规矩　⑤简·爱　⑥罗切斯特　⑦深爱着简·爱　⑧隐瞒了自己的婚史

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题天津（2025）

原题　23. 《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。（1）孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了____________、____________、长生之道三项本领。（2）孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样成长。第十四回：心猿归正　六贼无踪第十六回：观音院僧谋宝贝　黑风山怪窃袈裟第二十七回：尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王第五十八回：二心搅乱大乾坤　一体难修真寂灭

参考答案

【答案】（1）①. 七十二般变化　②. 筋斗云（2）示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。第十六回：孙悟空与金池长老斗富炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理。第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来悟空经八戒智激回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。第五十八回：孙悟空因打杀强盗被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟空模样伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。

教材依据专题二·话说唐僧师徒；作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

填空山东滨州（2025）

原题　4. 你和小齐阅读了以下三本书，请共同完成阅读任务。

参考答案

【答案】①. 吴承恩　②. 孙悟空（或美猴王、齐天大圣等）　③. 红星照耀中国　④. 红军过草地（或过草地）　⑤. 简·爱　⑥. 自尊自爱（或有反抗意识、追求平等）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）；专题二·话说唐僧师徒

备选简答山东青岛（2025）

原题　8. 有人认为“人生是一次远航，航行中总会遇到劲风来袭。只有稳住航舵，才能不偏离航向”。请从下列人物中任选一位，结合其经历证明这个观点。（1）唐僧（《西游记》）（2）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】示例二：我选唐僧。唐僧的西天取经之旅，正是“人生是一次远航”的生动体现。在取经过程中，他经历了无数艰难险阻，如白骨精、红孩儿、蜘蛛精等，多次险些丧命；火焰山、流沙河等极端环境；女儿国国王的挽留、金银财宝的诱惑等。面对生死威胁或温柔乡的诱惑，他始终稳住“前往西天取经”这一航舵，才能在八十一难中不偏离航向，最终完成使命。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答山西（2025）

原题　11. 学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。请参与并完成小题。请从以下备选名著中任选一部，仿照示例，完成你的阅读分享。备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》

参考答案

【答案】示例：《西游记》。人物：阅读《西游记》，为理解人物成长，我用对比阅读法。读“大闹天宫”时，孙悟空桀骜不驯，喊出“皇帝轮流做，明年到我家”；取经后期遇“真假美猴王”，他不再冲动蛮干，而是寻求观音、如来辨真假。对比批注：从“叛逆斗天”到“沉稳求法”，孙悟空在磨难里学会协作与敬畏，他的成长让我懂，成熟是磨去棱角，仍守初心。

教材依据阅读指导·精读和跳读；专题二·话说唐僧师徒

填空新疆兵团（2025）

原题　11. 话剧社团计划改编名著片段，参加研学演出。下面讨论记录中有一组不恰当，请找出来并说明理由。

参考答案

【答案】《西游记》改编组的情节表述不恰当。“真假美猴王”中孙悟空是被唐僧逐走的。（解析：在“真假美猴王”情节中，孙悟空并非简单“被唐僧逐走”，而是六耳猕猴作乱、二人难辨真假，最终如来识破；该表述与原著不符。）

教材依据专题一·取经故事会

备选简答江苏南通（2025）

原题　4. 学校拟组织以“青春做伴逐梦远方”为主题的青春仪式，请你参与。（4）青春路上，会遇到种种困难。阅读《西游记》《红星照耀中国》两部作品，结合内容，说说你获得了怎样的启发。

参考答案

【答案】示例：读《西游记》和《红星照耀中国》，能明白青春遇到困难时，一方面要牢牢守住自己的目标，另一方面要主动想办法解决问题。《西游记》里，唐僧就算被白骨精骗、被女儿国国王劝留下，也没忘了要去西天取经；孙悟空虽然被赶回花果山，可一听说师父有危险，马上就回来帮忙。咱们青春的时候，遇到想玩不想学习的情况，或者做事失败了，就得像唐僧师徒那样，记着自己要做的事不跑偏；碰到学习上的难题、生活里的麻烦，就该学红军那样，主动琢磨怎么解决，这样才能把困难克服掉。

教材依据专题二·话说唐僧师徒；导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

备选简答江苏扬州（2025）

原题　8. 文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列任意一部名著中举出一例。《儒林外史》　《西游记》　《创业史》

参考答案

【答案】示例：《西游记》中猪八戒虽为天蓬元帅下凡，却常鄙视劳作、投机取巧：化斋时偷懒睡觉，遇险时躲进草丛，还偷偷攒下私房钱。他不是传统“崇高”人物，却是吴承恩以幽默笔触塑造的鲜活喜剧形象，让我们看到人性中真实可爱的一面。（注：borderline，已保留）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

名著选择江苏淮安（2025）

原题　14. 下列对相关名著的表述错误的一项是（ ）A. 《儒林外史》展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，表明了作者对封建科举制度的批判。B. 《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然，堪称科学与文学完美结合的典范。C. 《西游记》善于塑造人物，主要人物和次要角色都写得栩栩如生、令人难忘。D. 《骆驼祥子》中老实、健壮、坚忍的祥子靠拉洋车最终实现了自己的人生理想。

参考答案

【答案】D　（《骆驼祥子》中祥子最终堕落，并未“实现人生理想”；C项对《西游记》“善于塑造人物”的评价正确。）

教材依据作品常识（作者吴承恩/神魔小说/章回体/回目）

专考大题江苏盐城（2025）

原题　19. 班级开展“责任·担当之经典引领”读书交流活动。（2）【话题辩论】针对孙悟空是否该入选榜样人物，反方认为他性情急躁、行为鲁莽，缺乏团队精神，不能入选。作为正方代表，你怎么辩驳？

参考答案

【答案】示例：孙悟空虽性情急躁，但取经途中逐渐成长，学会团队合作，一路降妖除魔、保护师父，最终修成正果，体现了对使命的担当。他以火眼金睛识破妖魔、以金箍棒护佑众生，正是责任与担当的典范。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

专考大题江苏镇江（2025）

原题　20. 班级开展“读名著·谈智慧”主题活动。小江以三个片段为论据，发表了对“智慧”的看法。请将发言内容补充完整。《西游记》中有这样的对话：“八戒道：‘师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。’行者道：‘兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。’”孙悟空没使用“①______”的本领去辨识，而是根据②______判定“老妇”是妖怪所变，启示我们拥有基本常识，是做智慧人的前提。

参考答案

【答案】①. 火眼金睛　②. 年龄差距（或常理、逻辑）　③. 粗鲁莽撞　④. 急中生智　⑤. 用云片糕冒充药物，抵赖船费

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答江西（2025）

原题　25. 文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）③杨志丢失生辰纲（《水浒传》）

参考答案

【答案】示例：②孙悟空被戴紧箍儿后，收敛野性，从大闹天宫的妖猴蜕变为护佑唐僧的取经行者，在取经路上学会自律与担当，最终修成正果。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

备选简答河北（2025）

原题　20. 班级围绕整本书阅读开展专题探究活动，请你参加并完成下面的任务。（2）围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题，请从《红岩》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。

参考答案

【答案】示例二：《西游记》中孙悟空为保护唐僧西天取经，一路上出生入死，斩妖除魔。每每读到这些，我总是心潮澎湃，感受到一种为理想不畏艰险、勇于牺牲的崇高美。

教材依据专题二·话说唐僧师徒；导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

专考大题甘肃兰州（2025）

原题　19. 班级准备开展“有趣的《西游记》”读书分享会。分享会上小文准备把“孙悟空大闹天宫”的故事讲给大家，请你帮小文把故事的提纲补充完整。

参考答案

【答案】①. 打败天兵天将　②. 未被邀请参加蟠桃会　③. 被压五行山下

教材依据专题一·取经故事会

专考大题甘肃兰州（2025）

原题　20. 著名学者林庚先生说：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。”小文对如何理解“儿童的游戏性”感到困惑，请结合你阅读“孙悟空大闹天宫”的体验帮小文解决困惑。

参考答案

【答案】示例：在“大闹天宫”中，“儿童的游戏性”指孙悟空行为如顽童：偷吃仙果仙丹只为好玩（动机纯粹）；藐视天庭自封大圣（无视规则）；战斗变来变去充满戏谑幻想（方式游戏化）。这种无功利、反规则、充满想象乐趣的特质，正是构成《西游记》童话气氛的关键要素。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

备选简答福建（2025）

原题　2. 阅读下面的文字，按要求作答。作者倡导写短文，驳成说，立己见，这对我们开展名著阅读交流活动有借鉴意义。请根据要求写一段人物简评，分享阅读心得。要求：①明确评价的名著和人物；②明确所驳斥的常见观点；③提出自己的看法并简述理由；④80字以内。

参考答案

【答案】示例：很多人认为，《西游记》中的沙僧对西天取经贡献不大。其实，他的贡献一点也不小，他在后勤保障、团结队伍、降妖除魔等多方面都有不俗表现，是取经团队不可或缺的“粘合剂”。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

填空辽宁（2025）

原题　4. 文学、文化常识与名著阅读（2）名著阅读宁宁在假期阅读名著时，常常被其中的人物感动。开学后，他在学校的“非遗手工坊”为名著里的人物制作了三支毛笔，分别刻上了“携勤”“铭韧”“问勇”字样。请从下面人物中任选其一，送给他体现其性格特点的毛笔，并结合相关情节说明理由。祥子（《骆驼祥子》）　孙悟空（《西游记》）　保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

参考答案

【答案】示例三：我为孙悟空选“问勇”笔。因为孙悟空勇敢无畏，在保护唐僧取经的路上，降妖除魔，大显神通，面对十万天兵天将也敢作敢为。

教材依据专题二·话说唐僧师徒

名著选择黑龙江哈尔滨（2025）

原题　4. 少年正是读书时。七年级学生小嘉在于老师的推荐下，用精读和跳读的方法阅读了中国古典文学名著《西游记》。小嘉非常喜欢猪八戒这个憨厚淳朴、知错能改、惹人发笑的喜剧形象。他和于老师交流了与猪八戒这个人物形象有关的一些情节内容。下面情节中与猪八戒这个人物无关的一项是（ ）A. 醉酒戏嫦娥　B. 被贬投猪胎C. 官封弼马温　D. 成亲高老庄

参考答案

【答案】C　（“官封弼马温”是孙悟空的故事，与猪八戒无关；A醉酒戏嫦娥、B被贬投猪胎、D成亲高老庄均为猪八戒情节。）

教材依据专题二·话说唐僧师徒

填空黑龙江齐齐哈尔（2025）

原题　8. 【读经典 悟人生】班级开展“名著中的信仰”专题探究活动，请完成以下任务。（1）请你仿照示例完成内容概括，补全信仰内涵

参考答案

【答案】①. 唐僧师徒历经九九八十一难，取得真经。　②. 对民主自由的追求。　③. 保尔四次与死神擦肩而过，却不改自己的初衷。

教材依据导读·作品定位与内容主旨（神魔小说/童话气氛/取经主线）

填空黑龙江龙东（2025）

原题　5. 《西游记》和《水浒传》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。

参考答案

【答案】①. 智取生辰纲　②. 孙悟空（孙行者）　③.

示例一：善用智谋，可助成功。

示例二：办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解决问题，才是最佳方案。

教材依据专题二·话说唐僧师徒