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中小学作文培训,强调真情实感有必要吗?太必要了!因为我们的着眼点不仅是当下,更是初高中
中小学作文培训,强调真情实感有必要吗?太必要了!因为我们的着眼点不仅是当下,更是初高中我教小学生写作文，一直坚持一个原则：写真实生活，表达真情实感。这话我跟家长说过无数遍，但很多家长不以为然。他们觉得，作文嘛，不就是编出来的吗？哪有那么多真事可写。 对，作文确实是“编”，但这个“编”跟“瞎编”是两码事。编的基础是什么？是真实的生活经历。 你经历过的事，你见过的人，你心里的感受，这些是真的。在这个基础上，加一点想象力，把细节补全，把情感写透，这叫“编”。凭空捏造、胡编乱造，那叫“骗”，骗老师、骗分数，最后骗的是自己。 你想想，一个孩子从来没养过小动物，你让他写《我的动物朋友》，他只能编。编出来的东西，全是“它很可爱”“它很调皮”这种空话，因为你让他写细节，他脑子里根本没画面。但一个孩子真养过仓鼠，他就能写出“它把瓜子塞进腮帮子里，鼓鼓囊囊的，像偷了东西怕被发现”——这才叫细节，编是编不出来的。 学校的作文要求，因老师而异。有的老师要求死板，不允许越雷池半步，还得高大上。这我左右不了。我能做的，就是引导孩子守住一个底线：不要把作文当成胡编乱造的工具。 一旦养成这个习惯，后面越学越累，越学越难，拿高分？门儿都没有。 为什么这么说？因为小学作文，老师要求松，你字数够了、句子通顺，老师就给你高分，谁管你有没有真情实感？可到了初中，评改标准全变了。你没有真情实感，就写不出细节；写不出细节，文章就干巴巴的；干巴巴的文章，凭什么拿高分？ 所以小学阶段，分数看着还行，不代表孩子真会写。到了初中，潮水退了，谁在裸泳一目了然。从小写真话的孩子，到了初中作文越写越顺；从小编假话的孩子，到了初中越写越虚。 家长别觉得“编”是本事，那是欠债。现在欠的，以后都得还。趁孩子还在小学，让他老老实实写自己真实的生活和感受吧。这个根基打好了，初中高中都受益。 我是王老师，专注于中小学作文和阅读教学，在合肥琥珀五环城和天珑广场有线下班。个人主页的简介里有联系方式，欢迎交流探讨。