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✅亮点① CPA 教学法：新加坡数学，全世界公认的领先数学学习方式。

✅亮点② 多模态教具：每一个游戏， 本质上都是（数字化）算术教具。

✅亮点③ 真正理解数学底层思维，16 个级别循序渐进；先学再练再测评，形成闭环。

✅亮点④ 覆盖 3-10 岁（小学4年级）孩子所有涉及数学知识点，紧扣教学大纲。

特大喜讯！家人们，数感星球寒假季大促来啦！从“学不下去”到“停不下来”！娃的数感训练终于“有救”了

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【计算是数学知识的起点】从学习数学的过程来看，计算是入门的第一步。幼儿时期先接触数的概念，随后学习加减运算，再到乘除、小数、分数运算，这些基础计算能力是理解更复杂数学知识的前提。若无法熟练进行整数加减法，就很难理解代数中用字母表示数的运算规则；若不能准确计算三角形的边长，就难以深入学习几何定理！

【快速计算来源于数感】

✅数感是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。

✅数感是《新课标》中提出的小学数学课程要培养的11大核心素养之一。

✅数感好的孩子对数及数量关系的意识强、敏感度高，能做出归纳，把新知识和已有知识相联系，算得准、反应快、方法多、能独立解决问题。

“数感星球不是普通APP，它是用“CPA教学法+探索式学习+体系化课程”打造的数感训练营！注重 “感知” 而非 “死记”！从幼儿园到小学，让孩子从“数数困难”到“脱口而出8+7=15”，从“死背乘法表”到“理解12×3就是3个12相加”。

国内外专家教授重磅推荐包括中科院数学院士&欧洲科学院院士在内的多位知名专家教授高度赞誉【数感星球】的游戏化教学理念以及精良的产品设计

荣获育儿产品国际大奖【数感星球】荣获2022年度三项育儿类产品国际重量级大奖，游戏化学习方式收到国际认可！

干货来啦~~！来一波现在学龄后的家长最关心的内容——数学新教材的改动！

随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的落地，小学数学新版教材将于2024年秋季开始分阶段投入使用，将指引未来十年的育人方式和考评趋势。新教材的实施节奏如下：

学生从单一的刷题，变成了：• 考察对算理的理解• 考察知识之间的关联• 强调数学探究 - 领先的学校已经应用小组探究、 讨论的方式。对新考纲的适应性会更好。

【在过往版本的教材中】注重结论性知识及应用，没有强调知识本质及理解的重要性，容易导致学生迁移应用时出现困难

【2024版新教材】从大纲、例题和习题等部分实现全面优化，更加突显知识本质及算理算法的重要性。比如在10以上数的认识中，新教材增加了“10的再认识”，用更多元化的表征形式夯实10的本质认识，在本质理解的基础上学习10以上数的认识，学生更容易理解和掌握；在课后习题中，新教材优化了问题的形式，让学生根据一个算式写数学故事，更强调对算式的本质理解，更强调迁移能力。

再举个例子【新旧教材的对比】

【新教材的变化】当然也对应了【考题的变化】

一道题=三道题，这道题简直是时间杀手，要花挺长时间才能做出来。面对新的教法、新的要求、新的考纲，家长和孩子需要很长一段时间适应。尽量从小培养对于新教材的学习方法，才能在考场上更好的发挥。

【过往版本教材】更偏重提取、筛选信息，用信息解决问题。

【2024版新教材】则优化了解决问题模块教学的环节，增加了讨论和反思环节，即列举出同一种问题可能出现不同解决方案，然后逐个评价每种方案的对错与优劣，进而解决问题，最后还有反思环节，总价、评价自己解决问题的全过程，或者发散思维探究其它的可能性，探究式的学习更符合学生的认知路线。

数感星球公司即火光摇曳教育科技（深圳）有限公司，是一家专注于中小学数学教育信息化的企业。公司成立于 2018 年，一直致力于解决两个年龄段孩子的计算训练！

数感星球

✅学龄前儿童：作为数学启蒙工具，培养对数字的兴趣和基础感知；

✅小学低年级学生：辅助课内学习，解决 “计算慢、不理解算理” 等问题，提升数学思维灵活性。

数感星球的教研团队由中科院数学院士、欧洲科学院院士汤涛担任首席科学家，核心成员包括深耕小学教育15年的一线数学名师、学而思的优秀教师，还有来自北京师范大学、清华大学、北京大学、香港科技大学、日本东京大学、英国约克大学，美国哥伦比亚大学等国内外名校的硕士、博士，专业背景涵盖教育学、数学、心理学、人机交互、人工智能等。

✅亮点①CPA 教学法：新加坡数学，全世界公认的领先数学学习方式。CPA教学法：“Concrete-Pictorial-Abstract”，是一种 “具体 - 形象 - 抽象” 的渐进式学习框架，起源于新加坡数学，后被全球教育界认可。

具体包括具象化（Concrete）阶段：通过实物积木、图形、水果等，让孩子建立数概念。形象化（Pictorial）阶段：圆圈、方块、条形图让孩子建立数与量的关系。抽象化（Abstract）阶段：将具体和图像化的概念转化为数学符号和公式。

【喜欢才会热爱】利用多媒体的感官刺激给孩子们打造沉浸式学习环境，让孩子幸福与愉悦，降低学习焦虑。独立且安全的探索空间，让孩子积极主动，沉浸专注，达到“心流”，找到自己的探索学习和训练节奏

【知识的获得】“内核游戏化”贯穿了知识的底层理解，让孩子发挥个人潜力，主动探索思考。有效的即时反馈和适时激励，帮助孩子在错误中反思和修正，构建“学习 - 反馈 - 迭代”的训练闭环，完成知识持续获得。

【能力的提升】游戏通过多能力协同（计算能力和观察力、注意力、记忆力）创造科学的“理想困难”，实现刻意的符合能力训练（合意困难），促进大脑调整神经网络连接，提升学习效果和适应能力。游戏化的参与——好入门，好训练充分的奖励机制——培养孩子兴趣顶尖的动画设计——学习数学的同时感受中国文化和世界万物

✅亮点④探索式学习：学习更主动避免孩子填鸭式被动接收信息，而把数学放在孩子手上。基于学习任务的问题驱动，让孩子成为学习的主体，主动尝试，在实践中观察、发现、领悟，将抽象的数学知识转化为具象经验，这样更能深入理解知识、顺利完成知识的构建。（建构主义学习理论）