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专题 08：整百数、几百几十数的加减法口算 计算专项训练
一、整百数、几百几十数加减法口算的意义
1.定义：整百数是指末尾有两个0的三位数（如100、200、500等），几百几十数是指末尾
有一个0的三位数（如120、350、780等）。
2.各部分名称：在加法算式中，相加的两个数叫做加数，加得的结果叫做和；在减法算式中，
减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，所得结果叫做差。
3.与数的组成关系：计算依据是数的组成，整百数可看作几个百，几百几十数可看作几个百
和几个十。加法时，相同计数单位（百、十）的数字分别相加，结果合并；减法时，相同计
数单位的数字分别相减，结果合并。
二、整百数、几百几十数加减法口算的计算方法
1.整百数加减法：只看百位上的数字相加或相减，末尾保留两个0。
字母表示：若a=100×m，b=100×n（m、n为1-9的整数），则a+b=100×(m+n)，a-
b=100×(m-n)（m>n）。
2.几百几十数加减法：先把数拆成“几个百+几个十”的形式，再分别将百位上的数字、十位
上的数字相加或相减，最后将结果合并。
字母表示：若a=100×m+10×n，b=100×p+10×q（m、p为1-9的整数，n、q为0-9的整数），
则a+b=100×(m+p)+10×(n+q)，a-b=100×(m-p)+10×(n-q)（m≥p，n≥q）。
题型1：整百数加整百数
典型例题：计算下列各题。
300+200= 500+100= 400+500= 700+200= 600+300=
解题思路：看作几个百加几个百，百位数字相加，末尾添两个0。
解题过程：
300+200：3个百加2个百=5个百，结果是500；500+100：5个百加1个百=6个百，结果是600；
400+500：4个百加5个百=9个百，结果是900；
700+200：7个百加2个百=9个百，结果是900；
600+300：6个百加3个百=9个百，结果是900。
跟踪训练：
200+700= 300+600= 500+400= 100+800= 400+400=
题型2：整百数减整百数
典型例题：计算下列各题。
800-300= 600-200= 900-500= 700-400= 500-100=
解题思路：看作几个百减几个百，百位数字相减，末尾添两个0。
解题过程：
800-300：8个百减3个百=5个百，结果是500；
600-200：6个百减2个百=4个百，结果是400；
900-500：9个百减5个百=4个百，结果是400；
700-400：7个百减4个百=3个百，结果是300；
500-100：5个百减1个百=4个百，结果是400。
跟踪训练：
700-300= 800-500= 600-400= 900-600= 400-200=
题型3：几百几十数加几百几十数
典型例题：计算下列各题。
120+340= 250+430= 310+520= 460+230= 540+150=
解题思路：先算百位加百位，再算十位加十位，最后合并结果。
解题过程：
120+340：百位1+3=4，十位2+4=6，结果是400+60=460；
250+430：百位2+4=6，十位5+3=8，结果是600+80=680；
310+520：百位3+5=8，十位1+2=3，结果是800+30=830；460+230：百位4+2=6，十位6+3=9，结果是600+90=690；
540+150：百位5+1=6，十位4+5=9，结果是600+90=690。
跟踪训练：
130+250= 270+320= 340+450= 410+180= 530+260=
题型4：几百几十数减几百几十数
典型例题：计算下列各题。
560-230= 780-450= 650-310= 890-520= 940-210=
解题思路：先算百位减百位，再算十位减十位，最后合并结果。
解题过程：
560-230：百位5-2=3，十位6-3=3，结果是300+30=330；
780-450：百位7-4=3，十位8-5=3，结果是300+30=330；
650-310：百位6-3=3，十位5-1=4，结果是300+40=340；
890-520：百位8-5=3，十位9-2=7，结果是300+70=370；
940-210：百位9-2=7，十位4-1=3，结果是700+30=730。
跟踪训练：
480-150= 670-240= 590-330= 750-420= 860-540=
练习巩固
1．在（ ）里填上合适的数。
( )－500＝900 660＋( )＝860
( )＋500＝900 660－( )＝560
( )－60＝240 240＋( )＝540
1200－( )＝700 1200＋( )＝1800
2．括号里各填什么数火箭才能通过？3．算一算，填一填。
560＝( )＋( ) 850＝( )＋( )
308＝( )＋( ) 704＝( )＋( )
700＋200＝( ) 850－800＝( )
540－500＝( ) 760－60＝( )
4．直接写得数。
380－300＝ 250－50＝ 40＋600＝ 820－20＝
690－600＝ 300＋70＝ 450－400＝ 70＋200＝
310－10＝ 300＋40＝ 720－20＝ 680－600＝
5．算一算。
280－80＝ 40＋500＝ 80＋600＝ 400＋50＋3＝
720－20＝ 240－200＝ 950－900＝ 300＋30＋3＝
590－90＝ 500＋20＝ 400＋90＝ 100＋20＋4＝
6．直接写出得数。
56＋15＝ 340＋350＝ 260－180＝
830－120＝ 270－120＝ 170＋320＝
38＋42＝ 98－67＝ 680－580＝
7．直接写出得数。
76－20＝ 460＋600＝ 50＋75＝ 900－680＝
540－500＝ 160－90＝ 600＋700＝ 460－70＝
300＋200＝ 410＋60＝ 860－380＝ 910－600＝8．直接写出得数。
160＋100＝ 250－40＝ 600＋800＝ 120＋46＝
570－500＝ 614＋80＝ 190－90＝ 347＋242＝
400＋120＝ 830－230＝ 28＋720＝ 480－400＝
520－60＝ 100＋70＝ 700－400＝ 210＋220＝
9．直接写出得数。
460－60＝ 150－50＝ 400＋60＝ 580－80＝
430－30＝ 680－80＝ 700＋80＝ 500＋50＝
800＋90＝ 650－50＝ 700＋30＝ 400＋10＝
900＋20＝ 300＋20＝ 100＋90＝ 700＋40＝
10．400＋30＝ 70＋800＝ 320－20＝
600－200＝ 840－40＝ 50＋400＝
520－20＝ 760－700＝ 270－70＝
11．直接写出得数。
142＋50＝ 273－132＝ 600－300＝
340＋250＝ 410－110＝ 649－140＝
900－200＝ 200＋200＝ 700－300＝
12．直接写出得数。
66－34＝ 120＋540＝ 44＋36＝ 340＋360＝
38＋55＝ 570－70＝ 700＋280＝ 88－53＝
13．直接写得数。
68－25＝ 83－33＝ 800－400＝ 170－80＝
100＋250＝ 600＋500＝ 560－300＝ 640－300＝
54＋18＝ 44＋25＝
14．看图列式计算。15．看图列式并计算。
16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
18．我会看图写算式。题型1（整百数加整百数）：
答案：900；900；900；900；800
解析：百位数字相加，末尾添两个0。如200+700，2+7=9，结果为900。
题型2（整百数减整百数）：
答案：400；300；200；300；200
解析：百位数字相减，末尾添两个0。
题型3（几百几十数加几百几十数）：
答案：380；590；790；590；790
解析：百位相加、十位相加后合并。
题型4（几百几十数减几百几十数）：
答案：330；430；260；330；320
解析：百位相减、十位相减后合并。如480-150，百位4-1=3，十位8-5=3，结果为330。
练习巩固
1．1400 200 400 100 300 300 500 600
【分析】利用加减法各部分间的关系（被减数＝差＋减数，加数＝和 另一个加数，减数＝
被减数 差）计算括号内的数。
【详解】 ，所以
，所以
，所以，所以
，所以
，所以
，所以
，所以
2．700；1100；400；2000；5600
【分析】根据一个加数＝和-另一个加数，减数＝被减数-差，被减数＝减数＋差，进行分析。
【详解】
3． 500 60 800 50 300 8 700 4 900 50
40 700
【分析】对于560：560由5个百和6个十组成，即 ；
对于850：850由8个百和5个十组成，即 ；
对于308：308由3个百和8个一组成，即 ；
对于704：704由7个百和4个一组成，即 ；对于 ：700是7个百，200是2个百，7个百＋2个百＝9个百；
对于 ：850是8个百和5个十，减去8个百后，剩下5个十；
对于 ：540是5个百和4个十，减去5个百后，剩下4个十；
对于 ：760是7个百和6个十，减去6个十后，剩下7个百；
【详解】
4．80；200；640；800；
90；370；50；270；
300；340；700；80
【解析】略
5．200；540；680；453；
700；40；50；333；
500；520；490；124
【解析】略
6．71；690；80；
710；150；490；
80；31；100
【详解】略
7．56；1060；125；220
40；70；1300；390
500；470；480；310
【详解】略。
8．260；210；1400；166；70；694；100；589；
520；600；748；80；
460；170；300；430
【详解】略
9．400；100；460；500；
400；600；780；550；
890；600；730；410；
920；320；190；740
【详解】略
10．430；870；300；
400；800；450；
500；60；200
【解析】略
11．192；141；300
590；300；509
700；400；400
【详解】略
12．32；660；80；700
93；500；980；35
【详解】略
13．43；50；400；90；
350；1100；260；340；
72；69
【解析】略
14．620根
【分析】根据题意，第二层有320根，第二层比第一层多20根，求两层共有多少根；先用第
二层的根数减去第二层比第一层多的根数算出第一层的根数，再用第一层的根数加上第二层
的根数求出两层共有多少根，据此解答。
【详解】320－20＝300（根）
300＋320＝620（根）
一共有620根。15．990个
【分析】由图可知，下面的长条代表的物体有560个，上面的长条代表的物体比下面的少
130个，可以先用560减130算出上面的物体有多少个，然后再加上下面物体的个数即可算出
它们一共有多少个。
【详解】560－130＋560
＝430＋560
＝990（个）
故它们一共有990个。
16．600
【分析】根据题图可知，要求1500比900多多少，用1500减去900解答。
【详解】1500－900＝600
1500比900多600。
17．270元
【分析】根据题图可知，用总钱数减去一个商品的钱数，求出另一个商品的钱数。
【详解】730－460＝270（元）
另一个商品270元。
18．700－400＝300
【分析】从700处往回数了400，也就是减400，计算即可。
【详解】700－400＝300
