送培送教聚合力,研思致远育素养——福建省初中历史省学带培养对象送培送教下乡暨2026年秋晋江市市级主题研训活动在养正中学举行

        为发挥省级学科带头人专业引领、示范及辐射作用，搭建跨区域教研协同平台，破解新课标下初中历史课堂素养落地难点，2026年9月21—23日，福建省新时代基础教育学科教学带头人（初中历史）培养对象送培送教下乡暨2026年秋晋江市初中历史市级主题研训活动在养正中学新校区顺利举行。

  本次活动由福建教育学院主办，晋江市教师进修学校、养正中学联合承办。福建省学科带头人培养对象、莆田市学科带头人培养对象、陈彬名师工作室成员及晋江市400余人次初中历史教师齐聚一堂，开展跨区域教研对话。

省学带班（初中历史）班主任陈雅莉老师、养正中学教科室副主任洪晓银老师参加开幕式。

 21日上午，活动由晋江市初中历史教学协作组组长、罗山中学李丽芳副校长主持。

省学带培养对象、厦门双十中学刘佳丽老师讲座以《建党·革命·困局：八上第三单元整体教学设计与思考》为题，依托八年级上册第三单元教学内容，突破以往围绕孙中山个人经历的碎片化叙事，以“建党—立国—危局”为逻辑主线，深入剖析单元内部各课时之间的逻辑关联，并结合大量真实教学案例，讲解单元核心问题的设计思路与突破方法，为一线教师开展单元整体教学提供了可借鉴的思路。

省学带培养对象、长汀一中卧龙学校严立明老师的专题讲座《从“看图”到“读图”：历史图像史料的深度教学策略》，从图像史料的价值定位、解读框架、实施步骤、教学着力点及典型案例等维度展开，系统梳理了图像史料教学的方法与路径，为教师用好历史图像资源、培育学生史料实证素养提供了具体参考。

远华中学朱真真、江滨中学谢晶晶两位老师分别围绕单元整体教学、图像史料课堂运用分享学习感悟。

21日下午，活动由晋江市初中历史兼职教研员、评议组成员、灵水中学张志芳老师主持。

 省学带培养对象、安溪一中许圣娇老师主讲《从“教本位”到“学本位”——“真趣智”视域下历史课堂思维转型》。许老师反思传统课堂以教师讲授为主的教学模式，倡导构建求真、有趣、启智的历史课堂，结合大量课堂实例，阐释如何通过任务驱动、问题探究将课堂主动权交还给学生，为历史课堂从知识传授走向思维培育提供了可操作的方法参考。

省学带培养对象、厦门外国语学校林小聪老师带来《激活·融合·赋能：初中历史实践性作业的进阶之路》的分享。她从课时少、作业形式单一、学习割裂感强等现实困境出发，倡导引导学生从身边发现历史、推动学科融合，并分享了《以物证史：基于二重证据法的手制文物实践》等跨学科案例，为一线教师设计实践性作业、推动学科融合提供了具体的路径参考。

高登中学吴秋蓉、深沪中学庄安智两位老师结合讲座内容交流学习心得体会。

      22日上午，活动由晋江市初中历史兼职教研员、评议组成员、晋江实验中学陈凯丽老师主持。

      活动内容为九年级同课异构课堂研讨，课题为《西欧经济社会发展与文艺复兴运动》。

养正中学肖美玲

 肖美玲老师执教《西欧经济社会发展与文艺复兴运动》，以美第奇家族为叙事主线，以“近代的曙光”为主题，围绕“经济变革—阶级兴起—思想解放”的逻辑展开教学，注重历史辩证思维的引导。课堂运用《但丁和三重世界》《雅典学院》等核心史料，培养学生“以图证史”的能力，以期帮助学生理解人文主义精神的内涵。

晋江一中张琳

课后说课

学

晋江代表

议课交流

STUDY

晋江市第一中学

许端端

晋江实验中学

黄燕群

晋江市两位教师代表参与议课交流，立足一线教学实际，分享了对两节课的观察与思考。

专家点评：

陈思思老师

谢斌峰老师

陈小燕老师

随后，三位省学带培养对象——厦门市尚文实验学校陈思思副校长、龙岩市第一中学锦山学校谢斌锋老师、南平剑津中学陈小燕老师，分别对两节课进行点评指导。三位老师从不同视角肯定了两位执教老师在教学立意、史料运用、技术融合等方面的亮点，同时就课堂节奏把控、学生思维引导等细节提出了中肯建议。

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