研思聚力促成长 笃行实干启新程——小学数学职初培育站5开展教科研专题研修活动(第二次研修)

9月24日下午为筑牢职初青年教师的教科研功底，帮助青年教师树立课题研究意识，小学数学职初培育站5开展了第二次教科研专题研修。本次研修聚焦一线教师教科研实操方法，特邀姑苏区教科院陈建先主任作《课题思维与论文表达》专题分享，培育站全体教师全程参与学习。

讲座中，陈建先主任结合小学课堂真实教学情境与教师的日常工作，从六个维度为青年教师答疑释惑，给予专业指引。他提出，要锚定真实课堂确立研究方向，摒弃空洞的研究思路，保障课题研究落到实处；要善于发掘教学中的可用资源，立足课堂主战场，捕捉教学问题与机遇，通过撰写教学随笔、教育日记积累研究素材；要树立结果导向思维，对照课题结题标准提前统筹规划，厘清课题主持人在论文撰写等方面的核心职责；要借助各类课题实践活动助推研究，重视课题实施过程，以科研反哺课堂，推动课堂教学质量提升；要做到研究与写作同步推进，立足课堂开展教学实践的同时及时反思总结，把实践经验提炼成论文；还要做好过程材料留存，妥善整理课题相关图文资料，完整保存研究全过程档案。

“课题并非遥不可及，就蕴藏在一节节平实的课堂教学之中。”参训教师表示，会把本次研修所学内化吸收，落实到日常教学当中，进一步树立课题研究意识，推动教学实践与科研探索相辅相成，在教研之路上持续积淀、蓄力成长。

撰稿：陈雨璇

排版：高婕云

一审一校：陈雨璇

二审二校：吴吉君

三审三校：高枫