【道德与法治】乌鲁木齐市小学道德与法治主题教研活动

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立足新教材落地，聚焦核心素养培育

为深入落实立德树人根本任务，扎实推进四至六年级新修订教材落地应用，常态化开展新修订教材课堂教学实践研究，9月22日，乌鲁木齐市小学道德与法治学科、市教育学会小学道德与法治专业委员会在市第十三小学红旗路校区开展以“立足新教材落地，聚焦核心素养培育”为主题的教研活动。全市小学道德与法治教师及兵团二中、兵团三中的教师代表共同参加。

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活动伊始，市教育研究中心孟金凤老师带领全体参会教师开展“学习教育家精神，做新时代大先生”专题学习，引导道德与法治教师坚守育人初心，涵养师德师风，以教育家精神引领课堂教学实践，铸牢思政教师专业发展的思想根基。

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课例展示环节，市第十三小学田宁老师执教五年级上册《抗日战争的中流砥柱》一课。本课紧扣新教材党史学习教育要求，聚焦政治认同素养培育，依托史料研读、情境探究、小组研讨等活动，构建“知史明耻—厚植情怀—责任担当”的递进式教学链条，实现历史认知与价值引领的深度融合。

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乌鲁木齐市第二十二小学郑敏玲老师执教四年级上册《网络信息细甄别》一课。课堂采用议题式教学，立足学生真实网络生活场景，通过案例辨析、经验分享、情境探究等课堂活动，引导学生掌握甄别网络信息的方法，树立理性文明上网意识，推动教材知识转化为学生可运用的生活实践能力。

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之后，天山区小学道德与法治教研员杜飞熠、新市区小学道德与法治教研员周捷老师分别作点评。两位教研员充分肯定两节课的育人价值与教学设计亮点，认为课堂贴合新课标要求，立足学生实际，突出价值引领；同时围绕教材深度挖掘、课堂活动优化、核心素养落地等方面提出改进建议，帮助参会教师进一步厘清教学思路，明晰后续教研方向。

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本次教研活动旨在搭建区域小学道德与法治教师交流研讨、互助成长的专业平台，助力一线教师精准把握新修订教材编写要义，提升课堂教学实践能力，为推动区域小学道德与法治教育高质量发展提供了有力支撑。

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撰稿：天山区教研室  杜飞熠