文档内容
主题一 生命安全与健康教育
角度一 珍爱生命 直面挫折
热点一：致敬“中国好人”
2025年首次“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流
活动于6月24日在河南省安阳市红旗渠纪念馆举办。上榜好人中，有扶危济困，
坚守公益之路20载的爱心驾驶员关立平；有路遇车辆侧翻起火，果断出手挽救
两人生命的好男儿陈潮；有守望乡土践诺言，呵护诗意童心的女教师董艳；有
冲在救灾一线，用行动告慰逝者的村支书次仁平措；有二十余载照顾老小，诠
释“孝悌”的“好媳妇”袁怀玉……他们是千千万万身边好人的代表，他们是
平凡人中的不平凡者，他们彰显了新时代中华儿女的坚定使命担当和奋发昂扬
精神。
热点二：第2个全国学生心理健康宣传教育月主题推进活动
2025年5月8日，以“培育积极心态，增强心理韧性”为主题的第 2个全
国学生心理健康宣传教育月主题推进活动在河北省保定市举办。活动现场回顾
了全国和各地积极贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行
动计划(2023—2025年)》，开展学校心理健康教育工作取得的积极成效。活动
相关负责人表示，各地和学校要以开展第2个全国学生心理健康宣传教育月为
契机，以更加有力有效的工作，推动新时代学生心理健康工作高质量发展，促
进学生身心健康、全面发展、快乐成长。
1.请你从“活出生命的精彩”角度，点评“中国好人”的行为。
(1)他们用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(2)他们在平凡的岗位上创造出了不平凡的社会价值，将个体生命和他人的、集
体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟
大。
(3)他们的事迹令人敬佩，我们应该向他们学习，主动承担社会责任，实现自己
的人生价值。
2.运用所学知识，谈谈国家和有关部门为什么要注重保护未成年人身心健康。
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制
能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已
经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有
之义。
(3)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，切实维护人民群众的合法权益。(4)生命是宝贵的，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责
任的态度。
(5)公民依法享有生命权、身体权和健康权。
3.为促进未成年人心理健康发展，请你提出几条合理化建议。
(1)教育主管部门完善并落实心理健康教育机制，为未成年人心理健康发展提供
制度保障。
(2)学校开展心理健康课程并配备专职教师，在日常工作中做好心理健康筛查工
作，保护学生的隐私、不给学生“贴标签”。
(3)社会上的心理咨询机构、心理咨询师为未成年人及其家庭提供专业的服务。
(4)家长主动学习心理学相关知识，及时预防未成年人心理问题的产生。
角度二 自信自强 青春有格
热点：争当好少年 奋进新时代
2025年8月由贵州省文明办、省教育厅、团省委联合组织开展的“青春遇
见贵州·感受多彩魅力”——贵州省 2025年“传文明薪火·做新时代好少年”研
学实践活动在全国青少年贵州活动营地举行开营仪式。活动聚焦打造“行走的
思政课”，依托贵州深厚的红色文化、阳明文化、民族文化和历史文化资源，
以研学实践活动为载体，引导新时代好少年进一步提升文化自信，激发爱国情
怀，自觉做中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，为实现中华民族伟大复兴筑
牢精神根基。来自全省各地近年涌现出的90名新时代好少年代表将分两期参与
本次研学实践活动。
1.运用所学知识，谈谈新时代的中国青年应如何展现自信自强的精神风貌。
(1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们
克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。
(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
(3)要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。
(4)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
2.运用所学知识，从榜样的作用的角度，分析举办“新时代好少年”评选活动
的意义。
(1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。
(2)举办“新时代好少年”评选活动能启发我们对人生道路和人生理想的思考，
给予我们自我完善的力量。
(3)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国
家就会变得更加美好。3.向“新时代好少年”学习，我们应该怎么做？
(1)热爱中国共产党，坚定不移跟党走。
(2)弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。
(3)树立崇高理想，立志成才，报效祖国。
(4)培养创新精神，发扬艰苦奋斗精神和团队精神，树立终身学习理念。
(5)增强责任意识，主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，努力实现人生价
值。
角度三 勇担责任 关爱社会
热点一：全国劳动模范和先进工作者表彰大会
2025年4月28日上午，庆祝中华全国总工会成立 100周年暨全国劳动模范
和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、
中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话强调，新时代新征程，必须紧紧
围绕党的中心任务，汇聚起工人阶级和广大劳动群众的磅礴力量，脚踏实地、
奋发进取、拼搏奉献，一步一个脚印把实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图变成
现实。
热点二：习近平总书记给支教西部计划志愿者服务队回信
在2025年五四青年节到来之际，习近平总书记给新疆克孜勒苏柯尔克孜自
治州阿图什市哈拉峻乡谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回
信，向全国广大青年致以节日祝贺并提出殷切期望。习近平强调，这些年，越
来越多年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时
代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。希望广大青年坚定理
想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要
的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。
1.运用所学知识，分析举行全国劳动模范和先进工作者表彰大会的重要意义。
(1)对国家：①有利于弘扬伟大民族精神，传承中华传统美德。②有利于培育和
践行社会主义核心价值观。③有利于传播社会正能量，为实现中国梦提供强大
的精神动力。
(2)对社会：①有利于发挥模范人物的引领作用，弘扬社会正气，为社会主义现
代化建设提供强大精神动力。②有利于营造崇尚英雄、学习英雄、争做英雄的
社会氛围。
(3)对公民：①有利于汲取榜样的力量，启发我们对人生道路和人生理想的思考。
②有利于引导我们树立正确的价值观，提高思想道德素质。
2.我们应如何向支教西部计划志愿者人物学习？(1)承担责任角度：①养成亲社会行为，积极承担责任，不言代价与回报。②关
爱他人，服务和奉献社会。
(2)生命的价值角度：①伟大在于创造和贡献。我们要在自己的本职岗位上用认
真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。②生命虽然平凡，
但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至
人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(3)少年担当角度：①为建设祖国作好准备，坚定理想信念，志存高远。②担负
时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。③立志做有理想、敢担当、能吃苦、
肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(4)梦想角度：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与
现实之间的桥梁。
(5)国家利益角度：坚持国家利益至上，自觉维护国家利益，增强爱国情感。
1.阅读材料，回答问题。
一个有希望的民族不能没有榜样，一个有前途的国家不能没有先锋。某校
九年级(1)班开展了以“学习身边榜样 汲取奋进力量”为主题的探究活动，请
你参与。
【品读人物故事】
故事一 新时代好少年——“光明行”跳绳队
江西省南昌市盲童学校“光明行”跳绳队队员为了熟练掌握跳绳技术，付
出了常人难以想象的努力。经过不懈坚持，这群孩子获得了不俗的成绩。
故事二 中国网事·感动2023——汪萍
1964年，年仅3个月大的汪萍被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然
中风偏瘫，生活无法自理，养父不久后被查出肺癌晚期。照顾养父母期间，汪
萍和丈夫虽然生活艰难，但心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。
故事三 中国好人榜——刘绪海
因开发商“跑路”，货款无法收回，刘绪海欠下120万元债务。10余年来，
他没有逃避，坚持诚信做人，主动扛起沉重债务，用实际行动书写信义之道。
(1)品读以上故事，书写你的感悟。
故事一：生活难免有挫折。面对挫折，应增强生命的韧性，发掘自身的生命力
量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。故事二：孝亲敬长是中华民
族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。故事三：诚信是一个人安身立命之本，是我们
融入社会的“通行证”。我们要树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实
话，办老实事，做老实人。
【汲取奋进力量】
活动结束后，老师进行总结发言，并号召同学们以“践行榜样精神，点亮
人生之路”为主题开展演讲比赛。
(2)小明准备参加此次演讲比赛，请你从“止于至善”的角度帮她补全下面的演
讲稿。
践行榜样精神，点亮人生之路
榜样的力量是强大的，良好的榜样能起到“一石激起千层浪”的效果。弘
扬时代新风，汲取榜样力量，我们青少年应该……
① 从点滴小事做起 ， 积少成多 ， 积善成德。
② 见贤思齐 ， 不断向榜样学习。
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。(任选两点回
答即可)
2. 阅读材料，回答问题。
某班准备以“生命的意义是什么”为议题，通过课堂讨论、情境对话、主
题班会的方式开展探究活动，让学生了解如何过有意义的人生，活出生命的精
彩，在平凡中创造伟大。
议题一 过有意义的人生
【议题情境1】人活着是为了让生命有意义。为了探寻生命的意义，同学们开
展了课堂讨论。
(1)请你谈谈应该如何过有意义的人生。
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付
出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民
族复兴和人类命运结合起来。
议题二 贫乏与充盈、冷漠与关切【议题情境2】为了树立正确的生命态度，同学们展示了以下情境对话。
周日早上9点，小雪来到了小泽家，邀请小泽一起去科技馆参观科技展。
小雪：小泽，今天有一个非常棒的科技展览，咱们一起去科技馆吧。
小泽：为什么要去参观这个展览？
小雪：这是一个关于智能机器人的展览，一定非常有意思，而且能长见识。
小泽：一听就没什么意思，我不想去，还是在家更舒服。
小雪：要是去参观科技展的话，我们还能认识很多志同道合的朋友。
小泽：我不需要那么多朋友，你自己去吧。
小雪：……
小雪走后，小泽又不禁感叹道：“什么都不好玩，生活好无聊啊。”
(2)如果你是小雪，请从生命充盈的角度，说服小泽一起去参观科技展。
①我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与
活力。②我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，
不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力，从而使生命
得到滋养，一点点充盈起来。
议题三 在平凡中创造伟大
【议题情境3】伟大出自平凡，平凡造就伟大。为了感悟生命的精彩，让生命
更加绚烂，同学们召开了一次主题班会。班会上，老师为大家展示了两则事迹。
事迹一
20世纪50年代，大批科技工作者放弃国外的优越生活，隐姓埋名几十年，
投身研制“两弹一星”的伟大事业中。其中一支科技团队依靠自己的力量，突
破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，为增强我国的科技实力作出了
不可磨灭的巨大贡献。
事迹二
环卫工人每天不到5点就起床了，无论严寒酷暑，他们十几年如一日，在
每个城市的大街小巷中，用自己勤劳的双手清洁道路、装扮城市。他们用辛勤
汗水践行着“宁愿一人脏，换来万家洁”的环卫精神，为我们创造了一个洁净
卫生、安全有序的生活环境。因此，这些环卫工人被誉为“城市美容师”。
(3)请你从生命价值的角度，运用所学知识分析他们人生的精彩之处。
①伟大在于创造和贡献。他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有
限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财
富。②他们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联
系在一起，使生命从平凡中闪耀出伟大。③他们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善
良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
