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计算机与软件工程学院2026级班主任简介(二)

计算机与软件工程学院2026级班主任简介(二)

· 计算机与软件工程学院 ·

·软件2026—1班 ·

师云秋

硕士,副教授    研究方向:软件工程。主要成果:科研方面,先后作为主编和副主编各出版一本高等学校规划教材,曾在外文期刊发表第一作者论文4篇,EI期刊发表第一作者论文1篇,EI检索论文1篇,省级刊物发表第一作者论文10篇,第二作者论文1篇;获得软件著作权3项,实用新型专利1项,获得课件大赛全国三等奖;校级教学成果三等奖;主持校级课题实践教学改革项目1项,参与辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目1项。培养学生方面:曾被评选为“学生最喜爱的教师”,指导大学生创业项目6项,指导大学生获得辽宁省课外学术科技作品竞赛三等奖1项,指导校大学生创新创业年会参展项目三等奖1项,指导学生参加蓝桥杯大赛获得省赛区一等奖两项、二等奖两项。

主讲课程:《大学计算机基础》《Python程序设计》。

· 软件2026—2班 ·

张续亮

硕士学历,主要研究方向为嵌入式开发。长期从事计算机相关专业的教学与科研工作,在嵌入式系统、底层程序设计、硬件开发等方面积累了较为扎实的理论与实践经验。教学中,注重理论与实践相结合,善于通过具体案例帮助同学们理解专业知识,引导大家建立清晰的学习思路。作为班导师,坚持认真负责、温和沟通的原则,尊重每位学生的个性与发展节奏,关注同学们在学习适应、专业规划、日常生活等方面的情况。大学四年是成长的关键阶段,希望未来能够与同学们多交流、多沟通,也欢迎大家在学习目标、专业方向、就业规划等方面相互交流。夯实专业基础,明确发展方向,在嵌入式及计算机相关领域稳步成长,度过一段充实、有收获的大学时光。

· 软件2026—3班 ·

胡珊

工程师,硕士研究生研究方向:图像处理、人工智能

主要成果:曾参与辽宁省教育厅和鞍山市多项纵向科研;主持和参与多项横向科研;发表科研和教改论文多篇;完成多项软件著作权登记和发明专利。

主讲课程:《C语言程序设计》

· 软件2026—4班 ·

赵骥

博士,教授,博士生导师 研究方向:数字图像分割,计算机视觉,嵌入式软件设计。

主要成果:主持和参与国家级、省级、市级项目20余项,发表教研和科研学术论文40余篇,其中SCI、EI检索论文30余篇,获得辽宁省自然科学学术成果三等奖、鞍山市自然科学学术成果三等奖和辽宁省教学成果二等奖。曾获得宝钢优秀教师奖、鞍山市优秀岗位能手和园丁创业能手,辽宁科技大学优秀教师、优秀共产党员、十大杰出青年、十大优秀青年等荣誉称号。主编教材3部,其中省级优秀教材1部,校级优秀教材1部。主讲课程:《大学计算机基础》《C语言程序设计》《Java语言程序设计》《数据结构》《数字图像处理技术及应用》等。

·计算机2026—1班 ·

 刘扬

副教授,硕士生导师主要成果:执教32年,认真教学、热爱教学,力争为人师表。教学之余主持及参与国家级、省级、市级科研项目多项;发表科研和教改论文多篇;完成多项软件著作权登记。研究方向:数据挖掘、人工智能。主讲课程:《数据库原理》《数据挖掘技术》

· 计算机2026—2班 ·

王莉

计算机系教师,博士,教授。长期从事专业教学与科研工作,具备扎实的理论功底与项目实践经验。坚持教书与育人相统一,立足专业特色开展育人工作。密切关注班级学生学业进展,针对考研、就业、科研等方面开展分类指导,积极带动学生参与大创项目、学科竞赛,培养工程实践与创新思维。注重思想价值引导,定期与学生交流,解答学业困惑,疏导成长焦虑。积极配合学院做好班级建设,营造积极向上的班级学风。努力成为学生值得信赖的良师益友,促进班级整体共同进步。

· 物联网2026—1班 ·

高婕姝

作为计算机学院专任教师,长期从事计算机专业教学,熟悉专业培养方案、课程体系、学科竞赛、实训项目以及考研、就业等发展路径。在教学与指导工作中,我注重把抽象的计算机理论通俗化,引导同学们养成良好学习习惯,搭建专业知识框架,帮助新生快速适应大学自主学习模式,科学规划大学四年成长路线。

做好学生学业的引路人和成长的陪伴者,引导同学们夯实计算机专业基础、积极参与科创实践,平衡学习与生活。期待和2026级的同学们一起,脚踏实地,潜心钻研,在计算机以及人工智能技术领域不断成长,收获充实而有价值的大学时光。

·物联网2026—2班 ·

袁平

从事高校教学与学生指导工作近20年,深耕本专业教学科研领域,具备丰富的学业指导经验。先后承担Python程序设计、机器学习、网页设计、JSP程序设计等多门专业课程教学任务,扎实开展课堂教学与实践训练,多次参与学生创新创业项目指导,带领学生参与学科竞赛,积累了大量实践育人经验。长期协助开展学生思想引导、学业帮扶与就业规划工作,熟悉大一学生成长痛点,善于倾听学生实际需求,关注新生从高中到大学的过渡适应。能够在专业学习方法、日常困惑疏导、生涯规划等方面给予切实可行的建议,用心陪伴学生成长,助力新生快速适应大学学习生活,稳步开启大学成长之路。

图文编辑/王佳祁

一审/隋丽玲

二审/由济恺

终审/陶润城 赵骥

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