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高考数学要按照2026年全国一卷第19题考,那就彻底废了!
高考数学要按照2026年全国一卷第19题考,那就彻底废了!2026年高考数学一卷19题是这样的： 这个题目，别说是让学生在高考的紧张环境下做出来，就是让高中数学教师在30分钟内做出来都够呛。我教过高考数学，我很清楚这一题难度非同小可，它考察的已经不是高中数学本身，而是数学家的“数学思维”了，因此，能选出来的凤毛麟角，有些网友说“可以说全国90％以上的考生拿不到一半的分数”。 这个题目好吗？目前绝大多数数学老师都说好，“灵活、创新、反套路！”，但一些人也表达了不同看法，认为“一边给学生减负，一边命题人持续增加难度，这不合理”。我怎么看呢？我觉得吧，得看高考数学的目的，如果高考数学的目的是选拔数学天才，类似于奥数那样，那么这个题目毫无疑问价值非常高；如果高考的目的是考察学生数学水平、数学分析与学习能力，那么这个题目烂到家了。我们高考数学当然不是奥数，所以，这个题目好不好一看便知了。 从目前高考题型和内容上看，咱们的高考语文是为了筛选文学家和作家，高考数学是为了筛选数学家，光从这个角度来看，我们的高考就是失败的，语文的问题我之前讲了中国PISA阅读十年连降，根在语文考试有问题！高考作文，最该取消的科目！我现在来说说高考数学的问题。高考数学最大的问题就是为了筛选而筛选，完全不照顾不同专业所需的不同数学知识，它的目的就是不能让大家分数太高，也不能让大家分数太低，分数分布要服从某种分布，至于内容不重要。你文科生哪怕学习体育音乐美术都用一套卷子，完全不照顾不同专业需要不同的数学知识和能力。 有些人可能提出不同建议，说这是为了效率、节约成本才这么做的，没办法，我想说这种眉毛胡子一把抓的做法恰恰是低效率的表现！一个艺术生，为了考大学死啃联立方程求圆锥曲线和导数有意义吗？一个立志学习数学或物理的学生花三年时间死磕初等数学有意义吗？一套卷子倒是省了事了，但这种做法没有意义，一个不想学，一个喂不饱，这都是浪费时间、浪费精力的表现！ 我的建议是：数学分为两个等级（参考之前的文理科数学），一是为今后不需要大量数学知识点学生准备的普通数学，例如音乐体育美术、汉语言文学、设计、历史哲学法学等，教材仍然沿用现在的，但没必要考察太深，考基本定义和计算即可，同时加上应用数学内容（事实上，很多人甚至连一元二次方程都不会解！），扩大题量到50题，二是为今后需要学习微积分的学生准备的数学，例如数学物理化学生物工程自动化等等专业，普通数学也没必要深入学，要尽快衔接到微积分来，同时需要深入考察概率与统计，分值比例为5:3:2，题目数量也要多一点，提高容错率。 全文完！建议仅供参考！