【品质教育 瑰丽北留】北留镇中心学校石苑小学科学教学研讨活动纪实

为落实名师培树工作计划，发挥名师工作室示范、辐射与引领作用，落实《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》要求，9月29日，司银娣小学科学名师工作室“深耕做中学 聚力研课堂”主题研修活动在北留中心校石苑小学举行，北留中心校相关科学教师参与本次研修。

课堂展示，践行“做中学”理念

北留中心校李海枝老师执教四年级《我们的呼吸与消化》。课堂以谜语、呼吸小游戏趣味导入，立足学生生活经验，引导学生自主提出探究问题；借助视频直观演示呼吸、消化过程，组织小组交流研讨，鼓励学生自主思考、合作探究，把生活体验转化为科学认知，拓展呼吸道、消化道疾病科普实践，充分调动学生探究热情。

阳城四小闫海洋老师带来五年级《观察细胞》一课。本课以问题链驱动探究，带领学生使用显微镜观察洋葱表皮细胞，动手绘制细胞图像，在动手实验中落实观察记录；拓展对比多种生物细胞，区分生物与非生物结构，构建“细胞是生物体基本结构和功能单位”核心概念，让学生在动手操作中建构科学知识。

研思共讨，聚力提质赋能

观课结束后，全体参会教师开展课例研讨。老师们围绕两节课展开深度交流，肯定两节课以问题为引领、突出学生主体、重视动手探究的亮点，同时针对小组活动组织、课堂时间分配、学生探究深度等方面提出优化建议。大家深耕教材，交流新旧教材对比思路，探讨科学课堂落实核心素养的路径。

下午，司银娣老师带来《深耕做中学 聚力研课堂》专题讲座，围绕“做中学”开展深度研究，全体教师共同探讨“做中学”课堂实施路径，明晰科学课堂要坚持以学生探究为核心，把动手实践、自主提问贯穿课堂，真正让学生在做中学、探中思。

结尾篇

研思不止，笃行不息。本次研修活动以课为媒、以研促教。工作室将继续深耕小学科学“做中学”理念，发挥示范引领作用，携手区域科学教师共研共进，不断打磨课堂，提升科学教育教学质量。