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研题・命题・磨题|龙港市青华学校小学数学组团队命题专项研讨
研题・命题・磨题
龙港市青华学校小学
数学组团队命题专项研讨
评价是课堂教学的“指挥棒”，科学命题是落实新课标理念、诊断学情、赋能课堂提质的重要抓手。为提升教师研题、命题能力，推进“教学评一体化”落地，我校小学数学组开展“研题・命题・磨题”专项系列教研活动。教师按年级分组，完成从双向细目表研制到试卷定稿的全流程，探索素养导向下数学评价的新路径。
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特训第一轮研讨：
潜心研思，打磨试卷初稿
9月16日下午，各备课组分工协作，以课标和教材为依据，结合各年级学生认知特点，共同研制双向细目表，合理规划考点、题型设置与难度梯度。老师们认真选题、析题、改题，将数学核心素养融入试题，完成各年级期末试卷初稿。
2
第二轮研讨：
汇报互鉴，精雕细琢定终稿
9月30日下午，第二轮研讨按时开展。各小组按一至六年级顺序依次进行命题分享，教师结合第一轮命题成果，围绕命题理念、试卷框架、试题设计等展开汇报。各套试卷立足学段特点，跳出单纯考查知识记忆的思路，将核心素养培育落实到每一道试题中。
一二年级
一年级侧重情境化、趣味化表达，依托直观图文考查基础运算；二年级融入传统文化素材，尝试跨学科命题，培养学生的量感与推理意识。
三四年级
三年级顺应学生思维发展转型特点，夯实计算基础，分层考查解决实际问题的能力；四年级对接新教材，结合本土情境，实现知识考查与乡土教育相融。
五六年级
五年级聚焦小数运算等重难点，分层设题，兼顾基础与综合运用；六年级围绕分数、百分数、圆等内容，强化逻辑推理能力考查，注重数据分析能力的导向。
多个年级增设卷面书写分，将书写习惯、答题规范纳入评价维度，引导学生养成良好的答题习惯。
台上分享思路，台下碰撞智慧。汇报结束后，教研组开展集体评议，老师们从试题情境、题干表述、难易配比等方面充分交流，提出切实可行的优化建议。各小组吸纳集体智慧，细致修订试卷内容、参考答案与双向细目表，精益求精，最终完成试卷定稿。
3
成果沉淀：
反哺日常教学
评价是课堂教学的“指挥棒”，科学命题是落实新课标理念、诊断学情、赋能课堂提质的重要抓手。为提升教师研题、命题能力，推进“教学评一体化”落地，我校小学数学组开展“研题・命题・磨题”专项系列教研活动。教师按年级分组，完成从双向细目表研制到试卷定稿的全流程，探索素养导向下数学评价的新路径。
一套优质试卷，背后是对课标、教材与学生的深度解读。本次命题教研活动，促使教师更新评价理念，锤炼专业本领。命题指向教学，评价服务成长。未来，数学组将持续深耕教研，以评促教、以评促学，助力学生数学核心素养稳步提升。
END
