数智赋能・研创课堂——小学数学 AI 赋能教学与国家智慧教育平台高效应用研讨活动

课例展示：

AI 融课堂，让数学学习看得见

金本小学陆丽珊老师带来《观察物体》一课。课堂借助 AI 辅助工具，引导学生开展观察、想象与思考，把抽象的空间知识转化为可互动的课堂体验，助力学生空间观念在课堂互动中逐步生长。

凤凰小学陈梓幸老师执教《平行四边形的认识》。教师巧用数字化教学工具，直观呈现平行四边形特征辨析、图形对比等过程，将抽象的图形特点生动地展现在学生眼前，降低几何知识理解难度，让图形概念学习通俗易懂。

两节课堂立足学生学情，把人工智能技术和数学学科特点紧密结合，打破传统课堂局限，展现出数智技术赋能课堂的无限可能。

专题分享：

研思并行，解锁智慧教学新方法

金本小学李强生老师带来《智慧平台破难点 几何教学更直观 —— 数字化工具赋能小学数学几何教学实践》。结合一线教学经验，分享依托国家智慧教育平台破解几何教学重难点的实操策略，为几何课堂数字化落地提供可借鉴的实践思路。

凤凰小学陈诗琪老师分享《AI 背景下小学数学游戏化学习的实践研究》，探讨 AI 环境下游戏化学习的实施路径，提出把游戏化元素融入数学课堂，充分调动学生学习兴趣，为课堂注入鲜活动力。

凤凰小学陈梓幸老师作《“DeepSeek + 多元生成式智能工具” 赋能四年级小学数学启发性问题教学的实践研究》专题分享，聚焦生成式智能工具，探索启发性问题教学新方式，带来前沿的教学探索，打开启发式教学全新视角。

专家引领总结，聚力共赴新征程

研讨活动尾声，西南街道教研员程少崧老师对本次活动的两节展示课与三场专题分享做全面梳理与专业指导。从课堂设计、技术运用、教研落地等多个维度进行剖析点拨，为老师们后续开展数字化教学指明方向。

教育数字化不是终点，而是课堂革新的起点。期待参与本次活动的老师们把本次教研所得内化于心、外化于行，将数智理念融入日常教学，不断探索创新，让数字技术真正服务学生成长，赋能小学数学课堂高质量发展。

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