文档内容
教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季
课题 第8课 课余生活真丰富（第2课时）
书 名：义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
教科书
出 版 社：人民教育出版社 出版日期：2024年8月
教学目标
1．通过展示学生在课余时间的活动与收获，激发学生乐于参加课后活动，增进对学校
生活的喜爱，发展自尊自信、积极向上、健康生活的观念。
2．通过完善课后活动心愿单，学习根据实际情况安排课后活动，初步学会合理利用课
余时间放松身心，提升自我，逐步发展乐学品质。
3．通过制订课后活动计划表，能够在实际生活中过好课余生活，实现知行合一。
教学内容
教学重点
学会合理安排课余生活。
教学难点
1．克服生活经验不足、时间管理能力较弱的困难，能够学会科学统筹安排课后活动。
2．能够在实际生活中过好课余生活，实现知行合一。
教学过程
教学环节 主要师生活动
活动一：课间活动新体验
1．展示学生课间十分钟的活动图片。
板块一：
2．教师过渡：上节课我们交流了如何用好课间十分钟。这几天，你的课
分享体验，
间生活发生了哪些变化，带给你哪些新的体验呢？
导入新课
3．根据学生分享，教师小结：大家学会了合理安排课间十分钟，让我们
的课间生活更快乐，我们已经学会更好地适应小学生活的节奏啦。
活动二：展示我的课后美好时光
1．多媒体PPT展示学校课程表。2．教师提问：除了课间十分钟，在校期间我们还有哪些课后时光呢？
根据学生交流，教师在课程表上标注在校期间的课后时光。（午休时间、
最后一节课后至放学前。）
3．教师提问：这些课后时光你们是怎么度过的呢？你有什么体验或者收
获吗？谁来分享一下你的课后美好时光？
板块二：
讲故事（晒
4．学生分享课后活动。学生借助实物、照片或简笔画分享课后活动。
①说一说自己参加过哪些课后活动。
晒 我 的 课
②分享自己的感受或收获。
后 美 好 时
光）
5．教师小结：真了不起！在课后活动中，你不仅锻炼了自理能力，学会
了合作，发展了自己的特长，还学会了某个技能，找到了自信。恭喜你！
6．教师提问：听了大家分享的课后美好时光小故事，你们发现了什么？
7．教师总结：原来大家有这么多丰富多彩的课后活动，这些活动丰富了
我们的校园生活，也让我们有了更多的收获和成长。
活动三：交流课后活动心愿单
1．你还想参加哪些课后活动呢？交流一下你的课后活动心愿单吧！
2．学生分享自己想开展的课后活动，并说明理由。
板块三：
选一选（课
后 活 动 我
会选）
3．教师总结：老师发现大家都希望将课后活动安排得丰富多彩，让自己
有更多收获。
活动四：完善课后活动心愿单
1．教师过渡：可是，李明同学在填写课后活动心愿单时就遇到了一些问
题。（放录音）
问题一：课后想做的事情太多，时间安排不过来怎么办？（录音）：我想在课后活动时先休息一会儿，找我的好朋友聊会儿天。我
还想参加我没参加过的航模、足球社团，也想继续参加篮球、国画社团。另外，
我的字不太好看，还想练练字……想做的事情太多了，时间根本安排不过来。
2．教师提问：你们能不能给他一些建议呢？
3．教师根据学生回答提升方法：遇到想做的事情太多时，可以同类活动
选一个，动静搭配更合理。另外，安排有主次，重要的事情要先安排。
问题二：不知道该选什么课后活动，怎么办？
（录音）：老师说我篮球打得好，希望我继续参加篮球社团；好朋友说让
我和他一起参加美术兴趣小组；科技节就要开始了，我的科技小制作还没有完
成。我不知道该怎么选了。
4．教师提问：如果你是李明，你打算怎么办？说一说理由。
5．根据学生回答，教师提升方法：我们可以选择自己感兴趣的活动，先
体验一下活动是否合适再决定，还可以多听听他人的建议。
6．修改自己的心愿单。依据讨论的方法，修改自己课后活动心愿单上的
活动内容，并在班级进行分享。
7．教师点评，学生再次修改。
活动五：课后美好时光巧安排
1．教师点拨：有了这份课后活动心愿单，我们就可以安排课后活动了。
回想一下上节课课间十分钟活动规划，对我们进行课后活动安排有哪些启发？
2．展示上节课学生的课间活动记录卡，帮助学生回忆。
3．学生回答后，教师总结提升：主次分明、灵活安排、劳逸结合等。
板块四：
4．学生尝试制订课后活动计划表。
课 后 美 好
5．学生活动：
时 光 计 划
①尝试制订计划，在小组内交流自己的计划，并说一说这样安排的理由。
表
②小组内互相提建议，学生修改自己的课后活动计划表。
6．学生汇报。学生上台展示自己的课后活动计划表。
日 课后美好时光计划 我的感受期
星 1．______________________________□
期 2．______________________________□
一 3．______________________________□
星 1．______________________________□
期 2．______________________________□
二 3．______________________________□
星 1．______________________________□
期 2．______________________________□
三 3．______________________________□
星 1．______________________________□
期 2．______________________________□
四 3．______________________________□
星 1．______________________________□
期 2．______________________________□
五 3．______________________________□
记录要求：写一写课后计划，做到后在□打√，并选取或添画最符合自己当
天心情的表情图。
7．教师总结：在安排课后活动时，我们需要注意依据自己的兴趣和实际
情况，有选择地安排丰富多样的课后活动，安排活动时要注意动静搭配，分清
主次，这样我们的课后时光才会更加美好，让我们在多彩的校园生活中茁壮成
长。
8．课后每做完一件，就可以打个“√”，记录一下自己的心情。希望大
家都能度过快乐而又精彩的课余生活。
活动六：我们在行动
1．教师过渡：有了课后活动计划表，是不是就完全可以按照上面的计划
板块五：
来执行了吗？在实施的过程中会不会遇到新的问题呢？
课后延展
2．接下来的一周，请同学们执行课后活动计划表，并记录开展情况，根
据实际情况及时做出调整。有问题可以和同学、老师一起商量哦。
