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国庆节快乐!《小学科学》杂志2026年第18期,这些老师发稿了!
本刊公告：
——栏目负责人 胡老师
《小学科学》杂志月刊（国际标准刊号ISSN1674—6317，国内统一刊号CN22-1388/G4），邮发代号12-588，国内公开发行，面向小学科学教师和科学教育研究者。
查询《小学科学》可登录国家新闻出版署——“期刊目录检索”，所刊论文载入中科院学术平台（https://pubscholar.cn）、中国知网（https://www.cnki.net/）、万方数据—万方数据知识服务平台（www.wanfangdata.com.cn）、维普网—中文科技期刊数据库 （www.cqvip.com）、龙源期刊网（www.qikan.com.cn）。
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《小学科学》杂志是综合性教育学术类半月刊（出版时间当月10日，当月25日），全年24期。
一、办刊宗旨
《小学科学》杂志面向小学教育和科研工作者；秉持跨学科整合的STEM（科学/技术/工程/数学）所倡导的创新教育理念；提供传播、展示、交流、研讨教科研成果的平台；促进科学课教学与其他学科的融合。
二、栏目设置
专家视角：走近教育家，探寻专家视角的小学科学教育与教学。
教研指导：教研员在工作上的真知灼见。
名师课堂：小学科学特级教师的教科研成果。
教学有方：有独到见解的教学方法和心得。
案例设计：科学课教学案例和教学设计探讨。
创新教育：科学课教学融入STEM创新教育理念探索。
渗透融合：科学课教学渗透其他学科及其与微课、信息技术、实践活动、数字技术、翻转课堂、多媒体、机器人、人工智能、创客教育等方面的融合。
实验教学：科学课实验教学的思考以及教学具的自制和运用。
交流探讨：交流探讨科学课教学方法以及体会、感悟和思考。
幼小衔接：幼儿园科学活动与小学科学课教学衔接研究。
学生素质：聚焦学生核心素养以及科学课学习能力的培养。
器材展示：以图文并茂的形式推荐新近研发的、与国内多版本科学教材配套的实验器具和材料。
三、文章要求
1．选题新颖、内容健康、观点鲜明、条理清新，具有较强说服力和实用性；
2．论文结构分标题、摘要、关键词、正文、参考文献等部分；
3．文章标题下方请注明作者单位、作者姓名、手机号码；
4．文内标准格式：宋体、小4号字、大小标题加粗。序号要求：一、二、…，（一）（二）…， 1.2.…，以此类推；
5．文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
6．文稿3版面起发，字数4200—4500字；
7．文件名格式：版数（3p起）-作品名-单位。
四、稿件处理
1．回复：无论稿件是否采用，均在15日内回复。
2．通知：一经录用，编辑部给作者发《初审合格稿件拟录用通知书》。