新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员风采展示(9)年二晴:年岁不辞攀登路 晴光正好逐梦行

年二晴，常州市新北区龙城初级中学的化学教师，新北区初中化学周文荣卓越教师成长营成员。自投身教育教学工作以来，始终坚守教育初心、践行育人使命，深耕初中化学教学领域，专注于情境教学、主题式复习、跨学科实践教学的探索与研究。近三年来，立足教学本职，在课堂实践、教研研修、赛事评比、教学成果凝练等方面踏实钻研、持续积累。在不断的学习与探索中，教学功底和教研能力得到稳步提升，获评常州市新北区第四批中小学教学能手，也在市区级教学竞赛、教学设计评比中有所收获，陆续完成多篇教学论文的撰写与发表。日常教学中，始终坚持严谨治学、用心育人的态度，认真做好教学育人各项工作，得到师生、家长及同事的肯定与鼓励。

一、以爱润心、因材施教，扎实落实育人本职

近三年来，我以爱心、耐心与责任心深耕育人一线，坚持因材施教。初中化学作为启蒙学科，学生学情差异明显，我立足课堂实际，细化知识重难点、优化教学设计，扎实开展分层教学：对基础薄弱学生逐一答疑、精准补弱，稳步夯实学科基础；对学有余力学生依托情境探究与拓展训练，开拓科学思维、助力培优提升。教学中，我注重融德育于学科之中，依托化学学科特点，浸润科学探究精神与求真务实的治学态度。同时，我主动关注青春期学生的学业与心理状态，耐心疏导、用心陪伴，并积极搭建家校共育桥梁，及时沟通学生成长情况、分享育人方法，凝聚家校合力，助力学生全面健康成长。

二、笃行教研、深耕课堂，潜心锤炼专业能力

从教以来，我立足课堂、深耕教研，持续精进专业素养。我紧跟新课标改革步伐，主动研习新的教育理念，积极探索情境教学、跨学科实践、主题式复习等教学模式，不断优化适配初中生学情的化学课堂教学范式。我坚持以赛促教、以研促学，积极参与市、区级各类教学竞赛与技能评比，在反复磨课、赛课中锤炼教学本领，积累扎实的课堂实践能力。立足学科教学难点与课堂实际问题，我主动承担市、区级公开课、示范课任务，积极参与学科专题交流分享。教学之余，我坚持沉淀教学经验、凝练教研成果，立足真实课堂开展教学研究，四篇教学论文发表于《化学教与学》，实现教学与教研双向赋能、同步提升。