【丰·实丨优质均衡·教案检查】精研教学细打磨,深耕课堂启新篇——丰产道小学十月、作业检查

为进一步夯实教学常规，抓实课堂主阵地，持续深化新课标理念落地，促进教师专业成长，推动教学常规工作规范化、精细化，切实落实减负提质要求，保障学校各项教学工作有序推进，全面提升教育教学质量。近日，丰产道小学开展全校教师教案与学生作业专项常规检查活动。本次活动由教导处统筹安排，检查组采取翻阅、查看、交流等方式，对全校各学科教师教案、学生作业开展细致全面的检查。

各学科教师在教学设计中，牢牢把握立德树人根本任务，以新课标为指引，围绕 “教、学、评一体化” 精心备课。教案立足学生本位，教学目标清晰，重难点把握准确，教学过程设计丰富，注重情境创设与探究活动设计。教学环节完整规范，板书设计简洁精炼，教学反思立足课堂真实情况，既有得失总结，也有改进思考，充分体现老师们对课堂的深度钻研。

有效备课是提升课堂教学质量的根基，也是教师专业成长的必经之路。教案检查结束后，教导处针对本次检查情况集中反馈，肯定亮点，梳理存在问题，提出优化建议，激励教师深耕备课，打磨优质教学设计。

作业是课堂教学的延伸与拓展，是培养学生良好学习习惯的重要载体，作业批改是教师获取学情、调整教学策略的重要途径。

从作业设计来看，各学科教师立足学情，优化作业结构，合理控制作业总量，积极设计分层、弹性作业，落实减负要求。作业内容兼顾基础知识巩固与综合能力拓展，贴合学生认知水平。从作业批改情况看，教师批改及时规范，对于优秀作业给予鼓励性评语；针对错题做好标注与订正跟踪，充分调动学生学习主动性。一份份书写工整的作业、一句句暖心的评语，彰显着师生日常教与学的扎实风貌。

教学之长者，必固其常规。教案、作业检查，是学校常态化教学管理的重要一环，也是抓实教学质量的有力抓手。以检查促规范，以规范促提升。本次教案作业常规检查，进一步压实教学常规管理，同时搭建起教师互学互鉴、取长补短的交流平台。

后续，我校将持续抓实教学常规工作，聚焦课堂提质增效，扎实推进各项教学工作稳步前行，助力学校教育教学质量持续提升。