小学作文 | 开头、结尾(写人篇)

好开头

外貌式

1. 个子高高的，皮肤黑黑的，头发短短的，眼睛小小的，这便是我的哥哥。
2. 打开影集，一眼就能看到照片上的她：短短的黑发，柳叶似的眉毛，炯炯有神的眼睛，还有那一笑就会露出的两个标志性的小酒窝。她就是我那天真可爱、做事认真的同桌 —— 林雨霏。

引用式

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。” 每次读到这两句诗，我的脑海中就会浮现陈老师的脸。

回忆式

1. 走在这条水泥道上，望着蒙蒙的细雨，我的脑海里又浮现出那个如天使般的小女孩。每当想起她，我的心里总会涌起一股暖意。
2. 走在老家的小路上，不由自主地想起以前和李琳一起玩耍的场景。虽然三年没见了，但是她依然让我难以忘记。

好句子

心理活动

1. 那一刻，我的心里闪过无数的想法，脸也不由自主地发起热来，嘴巴也不听使唤了。
2. 我慢慢地往家走，此时内心的悲痛、苦恼都要从胸中溢出来了：唉，要是能找个没人的地方，好好地哭一场就好了。

动作描写

1. 我抬着灌了铅似的双腿，弯着腰，弓着背，咬着牙，使劲地迈着步子，继续攀登着，眼前矗立的高山仿佛一位巨人，正居高临下地看着我。
2. 为了不打草惊蛇，爸爸在溪水里慢慢地移动着双脚，他先把左脚轻轻地抬起一点儿，向前迈了一小步，再把右脚慢慢地向前拖动，仿佛穿着千斤重的鞋。

神态描写

1. 他的一双眉毛漆黑又细长，用力地向上扬着，眼睛瞪得大大的，好似铜铃一般，嘴巴张得可以塞进一个鸡蛋。
2. 他的脸涨得通红，脖子上青筋暴起，像一头愤怒的狮子。
3. 老师看到我的试卷后，眉头皱得紧紧的，脸上没有一丝笑容，用手推了一下眼镜，疑惑地看着我。

好段落

人物外貌

1. 她是一位可爱的小姑娘。她身材娇小，长着一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，特别有神。她那小巧玲珑的嘴巴讲起道理来一套一套的。她每天都扎着一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，真像一个快乐的小精灵。
2. 树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，头发乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。他又黑又瘦的小脸上满是灰尘，浓浓的眉毛下边有一双大眼睛，乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

人物事例

他特别会讲故事，是我们班的 “故事大王”。每到课间，总有几个同学围着他，听他讲故事。有一次，他代表我们班参加讲故事比赛。他讲故事时声情并茂，赢得台下阵阵掌声。我们班的同学都为他的精彩表现而感到骄傲。

好结尾

直接抒情式

1. 这就是她，一个既爱笑又爱看书的女孩。我真的特别喜欢她。
2. 我的弟弟既调皮又懂事，我真的很爱他！

首尾呼应式

这就是我的好邻居，一个普普通通、好管 “闲事” 的人。