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学在宜宾行以致远——达茂旗小学语文名师工作室成员赴四川省宜宾市参加国培计划“一对一”精准帮扶名师班集中培训

发布时间：2026-10-12 20:05:48 最近访问：2026-10-12 20:05:49

为进一步提升内蒙古自治区边境旗县名师工作室成员的育人素养，明晰课改背景下教师专业发展路径，2026年10月10日，达茂旗小学语文名师工作室成员远赴四川省宜宾市参加了内蒙古自治边境旗县教师培训“一对一”帮扶三年行动计划“教研员及培训团队，名师班”第三次集中培训和跟岗研修。

10月11日在宜宾市翠屏区师培中心举行了开班典礼，开班阶段，班主任与西南大学的领导专家为我们解读本次集中培训与跟岗研修的任务要求。工作室成员们认真研读培训手册，认识到本次培训是新时代名师队伍建设的宝贵契机，也明确了作为参训教师，要珍惜学习机会，主动融入团队，沉下心研学，带着思考学，把先进理念带回边境课堂。

开班典礼后，熊继华老师讲授《名师工作室的管理与运行》。名师工作室是撬动教育价值、激发团队活力、放大文化影响力的重要平台。工作室不只是一个名号，更是行动探索、抱团成长的阵地。作为边境地区教师，工作室成员也展开了思考，大家表示今后可以借鉴工作室建设思路，联合身边同事组建教研小团队，互相听课研讨，凝聚集体智慧，带动区域教研氛围，一起探索适合本地学生的教学方式。

下午，黄耀学老师围绕《名师何以“名”——新时代中小学名师何以以“力”服人》展开分享。名师之名，不在光环，而在力量。一是理想信念的坚守力，二是道德品行的感召力，三是专业素养的发展力，四是教育教学创新力。新时代名师应当自律自强，依托团队，扎根教育实践，持续自我激励。这让我们明白，教师成长不是孤军奋战，要注重自我提升，锤炼师德修养，在日常教学中不断打磨本领，用专业能力赢得学生、家长的认可。

10月12日上午陈刚老师分享《学校发展与名师培育》。名师成长与学校发展同频共振，遵循“孵—培—管—用”的培育路径。名师成长路上，既要锤炼教学本领，也要传承育人风骨。学校是教师成长的沃土，学校搭建平台，教师潜心修炼，双向成就。这启发我们，教师个人成长离不开学校土壤，我们要主动参与学校教研，在学校育人体系中找准定位，在实践打磨中稳步提升，推动学校教育质量稳步提高。

下午，邓武林老师以《厚植教育家精神扎根育人实践——我的专业成长》为主题，结合自身真实专业成长经历，分享求学之路与教育家精神落地的实践方法。教育家精神，不是遥不可及的宏大概念，而是扎根一线、坚守教育初心，在日常教学中持续探索、务实奉献。作为边境旗县的教师，我们更需要坚守教育初心，厚植教育家精神，立足本地学情，脚踏实地教书育人，在平凡岗位坚持学习、坚持反思，走出属于自己的专业成长之路。

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