安徽省新时代小学数学名师研讨活动在蚌举行

蚌埠发布客户端讯（记者  周芳林  文/图）为深耕新课标，用好新教材，打造高质量小学数学课堂，近日，安徽省新时代小学数学名师联合研讨活动在蚌埠市五河县举行，全省各地名师工作室骨干、蚌埠各区县小学数学骨干教师齐聚一堂，搭建起跨区域教研交流的广阔平台。

本次活动由蚌埠市教育科学研究所主办，活动采取双会场同步开展模式，设在五河县实验小学新城校区与五河小学，来自合肥、池州、六安、滁州、安庆等地的多位一线名师带来多节高质量示范课。

课堂上，授课教师立足学生认知特点，把生活场景融入数学教学。褚丽霞、苗苗两位老师同课异构《用字母表示数量关系》，借助摆小棒、年龄情境，引导学生完成从算术思维到代数思维的进阶；周笑妹老师《数字编码》，从身份证、邮政编码切入，让学生感受数学与日常生活的紧密联系；彭静雅老师《二进制的秘密》依托计数器实操，带领学生挖掘记数知识本质；汪沐涵老师《搭配中的学问》、王冉老师《购物中的数学：单价、数量和总价》，均以真实生活情境为载体，培养学生有序思考，构建数学模型。

课例展示之外，多场专题讲座接续开讲。吴竹月、王玉梅、胡明宵、王永才、吴霞、刘少霞等安徽省新时代名师工作室主持人，围绕俯听育人理念、教‑学‑评一体化、核心素养落地、素养导向命题设计、本真数学课堂建设等主题分享研究成果，既有数十年教学经验沉淀，也有可落地的课堂实践路径。现场还设置互动答疑环节，参会教师踊跃抛出教学困惑，专家现场答疑解惑。

“这次活动课例接地气，讲座有深度，同课异构更是打开了我的教学思路。过去我总觉得代数启蒙很难教，今天看到不同老师的处理方式，明白了要多站在孩子的思维角度设计课堂。”一名参会小学数学教师说道。五河县一名乡村教师也深有感触：“‘俯听学生真实思维’‘任务即评价’这些观点点醒了我，回去之后，我要把学到的理念运用到日常备课之中。”

“主动拥抱新教材，把教研收获转化为课堂实效，落实核心素养。”五河县教研室教研员王菊如是说。

“数学课堂既要挖掘知识本质，也要适当融入中华优秀传统文化，让课堂兼具思维深度与文化温度。”市教育科学研究所数学教研员、特级教师赵劲松说，教‑学‑评不是相互割裂的环节，而是相辅相成的整体。本次全省联合教研以课例为载体，依托讲座实现专业赋能，实现多区域名师联动，为全省小学数学教师吃透新教材、把握新课标、构建新课堂注入动力，助推小学数学教育高质量发展。

来源：蚌埠发布客户端