研在文谷 | 慈溪市、宁波高新区两地小学英语教学评一体化研讨活动圆满举行

慈溪市文谷外国语小学俞懿珊老师与五年级学生共同呈现课例PEP五上 Unit 3 Work and play A Let’s spell。本节课锚定单元整体主题意义，以 “平衡生活，美好生活” 为主线开展语音拼读教学。俞老师跳出单纯的字母发音操练，将语音知识点巧妙嵌套于生活化的真实语境之中，设计层层递进的课堂活动，引导学生在情境感知、互动体验、自主探究中内化拼读规则、习得语言。课堂兼顾语言知识传授与学科素养培育，让语音课堂同样拥有温度与深度。

课后，慈溪市文谷外国语小学林梅老师带来主题报告《走进主题意义，看见素养生长》。报告结合本课实践，从单元整体视角出发，深度剖析单元主题意义对课堂教学设计的引领作用，分享一线教学中的实践思考与实施路径，为与会教师开展单元主题教学提供了极具参考价值的实践范式。

来自宁波高新区实验学校的钱紫慧老师携手三年级的孩子们带来项目化课例 ——PEP 三上 Unit 2 Different families C Project。本课立足低段学生的认知特点，紧扣项目化学习理念，以“制作家庭树”为核心驱动任务串联整堂课。课堂中，钱老师把语言学习融于动手创作与小组协作之中。课堂充分释放学生表达空间，给予孩子充足的语用输出机会，生动诠释了项目式学习赋能小学低段英语课堂的独特育人价值。

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宁波高新区新明中心小学卢晨老师带来主题报告《聚焦语用输出，赋能项目化学习》。报告立足小学低段英语课堂教学实际，结合课堂真实案例，深度剖析低段学生语言输出的现实困境，分享教学中搭建梯度化语言表达支架的实操策略。围绕如何充分调动学生表达欲望、有效激活课堂语用输出等核心问题，为教师推进小学英语项目化学习落地实施提供清晰可行的实践思路。