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【期中备考】七年级政史上册期中考试知识点汇总!
【期中备考】七年级政史上册期中考试知识点汇总!
上半部分 
七年级政史上册期中考试知识点汇总上半部分请点击链接【月考专栏】七年级《道德与法治》上册一次月考知识点汇总！查看。 下半部分： 政治 第四课友谊与成长同行 第一课时 和朋友在一起 1、我的朋友圈（进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？） 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2、友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 第二课时 深深浅浅话友谊 1、友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。 志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2、友谊的澄清 （1）友谊是一成不变的吗？（P46二段） 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了…在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争会伤害友谊吗？P47 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）朋友相处需要原则吗？P48一段 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【易错点拨】 1、交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 2、交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第五课 交友的智慧 第一课时 让友谊之树常青 1、建立友谊 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 （2）有助于建立友谊的方法有哪些？ ①面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。 ②记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 ③真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。 ④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方等等。 ⑤做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 ⑥要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。 2、呵护友谊 （1）如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 ④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。 （2）处理冲突的基本策略有哪些? ①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流，不回避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会， ③及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 ④勇于承担自己的责任：不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。 ⑤换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 第二课时 网上交往新时空 1、网上交友（网络交往有什么特点？） （1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。 （2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 2、慎重结交网友 （1）我们为什么要慎重结交网友? 在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 （2）我们如何做到慎重结交网友？ 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （3）网络交往的利与弊? 它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。（利） 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（弊） 在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。（利） 但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（弊） 不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。 【易错点拨】 1、友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法。 2、来自朋友的伤害让我们难过，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 3、网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。 历史 第六课 动荡的春秋时期 1、春秋时期：一般是指从公元前770年至公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。 2、春秋时期的经济发展 农业：铁制农具和牛耕（促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。） 手工业：青铜业、冶炼业、纺织业、煮盐业、漆器制作。 商业：出现了商品交换的市场，金属货币被更多地使用。 3、春秋争霸出现的原因？ （1）诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。 （2）各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。 4、诸侯争霸 （1）诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 著名霸主： 齐桓公（一箭之仇、管仲拜相、老马识途、一匡天下）； 晋文公（退避三舍、问鼎中原、城濮之战）； 楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原） 越王勾践（卧薪尝胆） 吴王阖闾 （2）齐桓公：春秋时期第一个霸主；任用管仲为相。 治国措施： ①改革内政； ②发展生产； ③训练军队。 （3）齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因： ①前提：王室衰微 ②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。 ③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。 （4）争霸战争的影响： ①给人民带来巨大灾难； ②客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族融合。 第七课 战国时期的社会变化 1、战国时期：一般指从公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 2、战国七雄（看书p32图） （1）七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东西南北到中间。 （2）既是春秋诸侯国又是战国七雄的是：齐楚秦燕 （3）战国时期兼并战争的特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。 3、战国著名战役：
4、商鞅变法 （1）背景 ①战国时期生产力发展的标志：铁器的普遍使用和牛耕的推广。 ②秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令。 （2）时间：公元前356年 （3）人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 （4）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 （5）内容： 政治上： ①确立县制，由国君直接派官吏治理； ②废除贵族的世袭权力； ③改革户籍制度，加强对人民的管理； ④严明法度，禁止私斗。 经济上： ①废除井田制，允许土地自由买卖； ②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； ③统一度量衡。 军事上：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （6）意义：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。 （7）商鞅变法到底是成功了还是失败了？通过学习商鞅变法，并联系当前改革，你有什么启发？ 答：成功了。一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦的经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 启发：我们应该向商鞅学习，与时俱进，大胆创新，勇于实践。 5、造福千秋的都江堰 （1）时间：公元前256年 （2）建造者：蜀郡郡守李冰 （3）地点：成都附近的岷江 （4）构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。 （5）作用：防洪、灌溉、水运。 （6）影响：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。 第八课 百家争鸣
第九课 秦统一中国 1、秦的统一 统一时间：公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政 制度：君主专制中央集权 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2、秦统一六国的原因有哪些？ 答：（1）由于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为战国七雄中实力最强的国家。 （2）秦王嬴政善用人才。 （3）正确的策略，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。 （4）秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统一。 3、秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？ 答：好事。 意义： （1）结束分裂割据，符合人民的愿望。 （2）促进了生产的发展和社会的进步。 （3）建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 4、确立中央集权制度 目的：为加强对全国的统治。 政治建制：最高统治者：皇帝 （p44页图） 中央政府：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察） 地方上：郡县制（开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式） 5、巩固统一的措施
6、秦朝的疆域 
第十课 秦末农民大起义 1、秦的暴政： ①赋税沉重 ②徭役兵役繁重 ③刑法的残酷 ④秦二世更加残暴 2、陈胜吴广起义 （1）时间：公元前209年 （2）起义地点：大泽乡 （3）陈胜、吴广起义的原因？ 根本原因：秦的暴政 直接原因：遇雨误期 （4）经过 ①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。 ②起义军在陈县建立张楚政权，陈胜自立为王。 ③由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。 （5）意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 3、农民起义军推翻秦朝 项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。 刘邦：公元前207年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 4、楚汉之争 人物： 项羽（西楚霸王）：刚愎自用，一味依赖武力。 刘邦（汉王）：收揽民心，善用人才。 结果：项羽垓下自刎，刘邦取得了最终的胜利。 5、刘邦、项羽先后领导的秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同？为什么？
十月已经过半，同学们又将迎来期中考试，为了方便大家后期复习，林老师特意在此总结了七年级政史上册期中考试知识点，希望能帮到大家。
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